¿Cuáles son algunos buenos libros de ejercicios que pueden mejorar mis habilidades en chino e inglés?
1. Agua 2. Boca Boca 3. Bolsa 4. Escuela 5. Pastel Pastel 6. Ratón 7. Elefante 8. Ojos ojos.
9. Borrador morado 10. Borrador morado
3. Encuentra la palabra escrita correctamente y escribe su número entre paréntesis. (10 puntos)
1. A.epn
(1)2. A. cara B.feac C. fece
(B)3. A. tintapk B. rosa C. pnik
(A)4. a. Amarillo b. Yolu c. Borrador.
Encuentra la respuesta a cada oración en la columna de la derecha y escribe su número entre paréntesis a la izquierda. (20 puntos)
( ) 1. Buenas tardes. ¡Buen día!
( ) 2. ¿Cómo te llamas? seguro. Para ti
( ) 3. ¡Hola! Genial, gracias.
( ) 4. ¡Adiós! ¡Muy bien!
( ) 5. ¡Vamos a la escuela! Estoy encantado de conocerte también.
( ) 6. ¡Buenos días! Mi nombre es Juan.
( ) 7. ¿Cómo estás?
( ) 8. Encantado de conocerte. buenas tardes.
( ) 9. ¡Dibujemos! Hola.
( )10. ¿Puedo echar un vistazo? Está bien.
5. Reacción situacional. (30 puntos)
1. Un día te encuentras en la calle con un compañero de clase al que hace tiempo que no ves. ¿Cómo deberías saludarlo?
A.¿Quién eres? ¿Estás bien? c.A usted.
Estás emocionado de conocer a Mike por primera vez. Deberías decir:
A.Yo también. Encantado de conocerlo. buenas tardes.
John dijo: "Me gusta el amarillo". Tus aficiones son las mismas que las de él. Puedes decir:
¡Genial! Mi nombre es Bai Ling. Yo también.
Por favor, aplaude. En inglés deberías decir:
A. b.Aplauda. c. Chasquea los dedos.
Sarah es la monitora y el profesor entra al aula para prepararse para la clase. Ella debería decir esto:
A. Buen día. C. Levántate.
Mike quiere comerse una hamburguesa. Cuando se los llevaste, le dijiste:
A. ¿Puedo comer una hamburguesa? para ti.
(A)7. Dile a tu mamá que quieres un poco de jugo.
R. Por favor, bebe un poco de jugo. ¿Puedo tomar un poco de jugo?
(B)8. Si alguien te invita a cenar, no quieres comer.
R. Sí, gracias. No, gracias.
(1) Cuando quieras ver el material de otras personas, pregunta:
A. ¿Cuántos años tiene?
10. Si quieres saber la edad de la otra persona, puedes preguntar:
A.
(1)11. Cuando otros te agradezcan, debes decir:
A. De nada.
(1) 12. Cuando invites a otros a beber leche, puedes decir:
¡A. Me gusta la leche.
(B)13. Si quieres saber quién es la otra persona, puedes preguntar:
¿Cómo estás?
(1) 14. Cuando otros te ayuden, debes decir:
A. De nada.
(1) 15, pronto se acerca el cumpleaños de Mike, le dices:
¡Feliz cumpleaños! b. ¡Feliz Día del Maestro!
Busque el significado chino de las siguientes oraciones y escriba sus números entre paréntesis. (10 puntos)
(C)1. Toca el suelo a.
Me gusta el azul. Hablemos.
(1)3. Cruza las piernas. Toca el suelo.
Mírame. Me gusta el azul.
Hablemos. Me miró.
7. Requisito: Escribir una composición en inglés sobre "Mi escuela". (15 puntos)
Mi escuela
1. Uso acumulativo (21 puntos)
1. Por favor escriba las palabras correspondientes entre paréntesis según sus símbolos fonéticos. (3 puntos)
① Deslumbrante, Xun (), ② Tolerancia, Jun, n (), ③ qn, (), la tierra tembló.
(4) Tranquilízate sǒu () (5) Mejor que un Chu () (6) Huǎn () de repente te das cuenta.
2. Xu Wei, un famoso escritor y pintor de la dinastía Ming de China, para advertir a las generaciones futuras que estudiaran mucho y no perdieran el tiempo, escribió un pareado inexplicable y lo colgó en la librería de la generación más joven:
Buena lectura, mala lectura.
Buena lectura, mala lectura.
Según el contexto, intenta pronunciar los cuatro caracteres "buenos" del pareado. (2 puntos)
(1) (2) (3) (4)
3. (8 puntos)
(1) Las luces de la calle a lo lejos son muy claras. Parecía que innumerables farolas estaban encendidas.
(2) La primavera es como un joven fuerte que nos guía hacia adelante.
(3) En "La luna sobre el río Xijiang", Xin Qiji utiliza su sentido del olfato y el oído para esperar una buena cosecha.
, .
(4) En la vida, debes ser bueno aprendiendo los aspectos buenos de los demás y aprendiendo los aspectos malos de los demás. A menudo citamos una frase de Confucio en Las Analectas.
.
(5) "¿Tianjingsha? Una frase que expresa directamente la tristeza de un vagabundo en Qiu Si: _ _ _ _ _ _ _ _,
_______ ____.
(6) La frase en "Reading Thoughts" que explica que el progreso del aprendizaje proviene de la absorción constante de nuevos conocimientos es:
(7) El poema del poeta sobre la añoranza de su ciudad natal es,
.
(8) Cuando era niño, recuerdo examinar cuidadosamente la textura de las cosas pequeñas, así que a veces me divertía fuera de las cosas.
4. las siguientes afirmaciones es () (2 puntos)
A. Cuando tus compañeros te elogian por hacer algo bueno, dices: "No es nada, esto es lo que debo hacer". ”
B. Cuando tu compañero de escritorio te hace una pregunta, dices: “Eres demasiado estúpido para una pregunta tan simple”. ”
C. Cuando estabas haciendo tu tarea, tu madre te pidió que comieras. Dijiste: “¿No viste que estaba ocupado?” ”
D. Estás caminando por la calle y alguien accidentalmente te choca. Inmediatamente te dicen: “¿Estás herido?” "Dijiste: "¿Lo siento?" Tenga cuidado en el futuro. "
Se dice que una vez un periódico mexicano escribió un poema sobre el pronóstico del tiempo diario, que fue muy popular entre los lectores. Un día apareció en el periódico otro pronóstico del tiempo: "La brisa de la mañana se llevó el Nubes oscuras flotantes, aportando color dorado al amanecer de la ciudad. Al anochecer habrá aguaceros susurrantes que calmarán las ruidosas calles. ”
¿Puedes resumir brevemente el clima en México basándose en este poema? (3 puntos)
Respuesta:
6. lenguaje, describa brevemente el efecto de expresión de la retórica en oraciones y escriba una oración usando esta retórica (no menos de 20 palabras) (3 puntos)
Nabo Xue pareció sonrojarse de repente. p>
Efecto de expresión:
Imitación:
2. Comprensión lectora (54 puntos)
(1) Lea los siguientes extractos del chino clásico. , completo 7-11. (17 puntos)
Confucio dijo: “Es mejor seguir el ritmo de los tiempos, ¿no? ¿No sería fantástico tener amigos de lejos? ¿No es un caballero ser ignorante e insatisfecho? ”
Zengzi dijo: “Te salvo tres veces al día: ¿eres infiel a los demás?” "¿No crees en hacer amigos? ¿No puedes aprender?"
Confucio dijo: "Revisar el pasado y aprender lo nuevo puede servir como maestro".
Confucio dijo: “Aprender sin pensar conducirá a la ignorancia; pensar sin aprender conducirá al peligro”. ”
Confucio dijo: “¿Por qué no le enseñas a leer a tu hija?” Si sabes algo, lo sabes. Si no lo sabes, no lo sabes, pero lo sabes. "
7. Lee la palabra "Lun" en "Las Analectas". Es un libro grabado y uno de los clásicos. (2 puntos)
8. Presta atención a las siguiente (2 puntos)
Hablar () provincia () enseñar ()
9. Explica el significado de las siguientes palabras (6 puntos)
(. 1) Mirar hacia el pasado y aprender cosas nuevas (2) La gente no lo sabe pero no le importa
Ve a tres provincias todos los días y no lo creerás cuando hagas amigos
p>
⑤Aprender sin pensar es un desperdicio. ⑤Pensar sin aprender es peligroso
10. Algunos de los diez elementos de las Analectas hablan de (1) métodos de aprendizaje, (2) actitud de aprendizaje y (. 3) cultivo personal. Marque la siguiente pregunta en consecuencia (Número de serie) (3 puntos)
(1) Saber es saber, no saber es no saber, saber también () (2) Aprender. todo el tiempo ()
(3) La gente no sabe y no les importa () (4) Mira hacia atrás en el pasado y aprende cosas nuevas ()
⑤ Aprendizaje sin pensar es inútil, pensar sin aprender es peligroso () ⑤ Ver lo sabio y pensar por igual, sin introspección ()
11. Traduce las siguientes frases al chino moderno (4 puntos)
<. p>(1) Puedes convertirte en maestro revisando el pasadoTraducción:
2 Saber es saber, no saber es saber.
Traducción:
(2) Lee los siguientes tres fragmentos y completa las preguntas 12-17 (. 14 puntos)
La canción “Blowing Cold Willow Wind”, eso sí, es como la mano de una madre acariciando tú El viento trae el olor de la tierra recién removida, a (llevando, llevando, mezclando) El olor de la hierba verde y la fragancia de varias flores se están gestando en el aire ligeramente húmedo. Los pájaros construyen nidos entre las flores y las hojas, y. están muy felices de mostrar sus gargantas claras, cantando melodías, complementando la suave brisa y el agua que fluía. El flautín del pastor tocó todo el día a esta hora.
De repente, llegó la brisa primaveral. fuera de la pradera B (ceniza silvestre) y el desierto C (ceniza silvestre), rodando sobre la montaña desde fuera del paso, D (saltando, extendiéndose, soplando) sobre la cresta de la montaña, insertándose en el barranco, llenando la montaña. Pasa, llora, toca la bocina, ruge, vuela arena y piedras, salta por la ventana, Sarah Sarah, salta en la cara, como innumerables agujas.
La brisa de la noche sopla, el aire se llena. Con la fragancia del mar y los campos, y el calor residual del sol ardiente durante el día aún permanece en la playa suave. Las personas que habían estado trabajando en varios trabajos durante todo el día llegaron a esta playa suave de dos en dos y de tres en tres. en la fresca brisa del mar, miraba el cielo nocturno estrellado, hablaba y reía, descansaba y reía alegremente de vez en cuando Volando de aquí para allá, como olas que se elevan de aquí para allá en el mar en calma
12. Elige las palabras entre paréntesis en A y B y completa las líneas horizontales (2 puntos)
A.B.
13. el texto se refiere a "en el texto" (3 puntos)
14. "Viento" está escrito en los tres párrafos. Cada uno tiene sus propias características. Wenjia usa "" como contraste para expresar la comodidad y la calidez. de la brisa primaveral del sur; b usa "como innumerables agujas" para expresar la brisa primaveral del norte; C describe la brisa marina, que se caracteriza por. (4 puntos)
15. Cuando Wenjia escribió sobre la brisa primaveral, la describió desde múltiples perspectivas y encontró oraciones correspondientes. (2 puntos)
(1) Toque:
②Olfato:
16. El método retórico utilizado por A y B para describir el viento es * * * . (1)
17. Resuma el contenido de C en lenguaje conciso:
. (2 puntos)
(3) Lea el artículo "Interés" y complete las preguntas 18-21. (12 puntos)
Interés
Un estudiante pobre en cierta clase de cierto grado en cierta escuela solo obtuvo 59 puntos en el examen de chino de mitad de período. Los estudiantes pobres están muy ansiosos y temen volver a casa y sufrir.
¿Qué debemos hacer? Los estudiantes pobres encontraron una solución rápidamente. Se dirigió al profesor de chino: "¡Profesor, por favor agregue 1 a mi composición, solo 1, por favor!"
El profesor pensó durante aproximadamente un minuto.
Dijo: "Puedo cambiar tu calificación a 60". El pobre estudiante se alegró mucho de escuchar esto, pero el maestro continuó diciendo: "Pero tienes que pensarlo. El maestro te prestará 1 punto extra". Tienes que gastarlo". Solo pide dinero prestado. Si tienes que pagar intereses, puedes pedir prestados 10 puntos. Deduciré 10 puntos de la puntuación de tu examen. ¿Lo harás? El pobre estudiante dudó y finalmente aceptó.
En el examen final, el pobre estudiante obtuvo 81 puntos en la prueba de idioma chino. El profesor le descontó 10 puntos, quedando 71 puntos.
Piénselo, incluso entre los usureros del mundo, ¿quién puede compararse con nuestros profesores en términos de coraje y eficiencia?
18. Este artículo trata sobre dos personajes: él y el secreto de otro personaje, que se puede ver en la frase "" del artículo. (3 puntos)
19. Escriba el contexto de los cambios en los pensamientos y sentimientos de los estudiantes pobres (use palabras del texto para responder). (3 puntos)
Respuesta: →→→
20. Usa tu imaginación para describir las actividades mentales de los profesores cuando están "pensando" y las actividades mentales de los estudiantes pobres cuando están "pensando". están "dudando". (4 puntos)
El profesor piensa:
Los estudiantes pobres piensan:
21. ¿Cuál es la actitud del autor ante las acciones del profesor? ¿Cómo lo sabes? (2 puntos)
Respuesta:
(4) Lea el artículo "Green Praise" y complete las preguntas 22-27. (11)
Elogio del verde
El tiempo vuela y el verde vuelve a mí. No pude contener mi emoción y me sumergí nuevamente en un ensueño verde.
Me gusta el verde. Me gusta el color verde que está lleno de infinita vitalidad y juventud. El verde de estas cuatro estaciones es como la vida humana.
Me gusta caminar sola bajo la sombra de los árboles de verano, dejar que la brisa bese mi cabello como si volara los álamos, y admirar el balanceo de las ramas de los sauces. Sobre la hierba verde, dos mariposas blancas volaban, provocándome un ensueño confuso.
Me gusta la brisa fresca del otoño. Las hojas verdes se marchitaron, reacias a irse, silbando, poco a poco, poco a poco, el otoño mostró su elegancia. Es una especie de libertad y facilidad sin ningún adorno, una especie de desapego al que no le importa la prosperidad del mundo. Ha experimentado la prosperidad de la primavera y el verano. ¿Es una vida perdida en un abrir y cerrar de ojos? Cada vez que des tu último aliento de vida, no debes escatimar esfuerzos en describirlo. La cosecha otoñal y la alegría decoran el encantador cuadro de la naturaleza. El último momento de verde sigue siendo hermoso.
Sin embargo, también me encantan los pinos en invierno. Innumerables pequeñas hojas verdes con forma de aguja golpean los pinos como truenos primaverales con el viento del norte. Los copos de nieve caen y besan los pinos, y surge espontáneamente una sensación de pureza del alma. De vez en cuando me pondré una capa verde y competiré con los pinos. Luchando por la caricia de la nieve, tan cómoda y libre.
Me gusta más el color verde de principios de primavera. En una mañana lluviosa, el verde parecido a una nube es como un hada cubierta de una gasa suave, revoloteando y suave; como una copa de vino fuerte, una carta de amor y el rostro lloroso de una niña gentil, trae tanta calidez al mundo. .
⑦Me gusta el verde, el verde es confiable, el verde es modesto, el verde es tolerante, el verde es amplio y eterno.
22. ¿En qué orden se escribió este artículo? (2 puntos)
Respuesta:
23. Desde el punto de vista del contenido, el párrafo que coincide con el primer párrafo es el primer párrafo. (1)
24. ¿Qué cualidades y características cree el autor que tiene lo “verde”? (2 puntos)
Respuesta:
25. En el sexto párrafo, el verde de la mañana de primavera es como "un hada vestida de suave gasa" y "una copa de vino fuerte". . Usa tu imaginación y piensa en cómo se ve el verde en una mañana de primavera. Intente escribir un ejemplo. (2 puntos)
Respuesta:
26. ¿Cómo expresa este artículo los pensamientos y sentimientos del autor? (2 puntos)
Respuesta:
27. Entre los poemas antiguos que hemos aprendido, muchos de ellos alaban la primavera. Elija una canción que elogie el comienzo de la primavera y escríbala. (2 puntos)
Respuesta:
3. Composición (45 puntos)
28. Un deseo es como una semilla, plantada en el "corazón" de el suelo. Aunque es pequeña, puede echar raíces y florecer. Utilice mi deseo como título y exprese su pequeño deseo en un lenguaje fluido.
Requisitos: ① No menos de 600 palabras; ② Los nombres reales de la clase, profesor y persona no pueden aparecer en el texto.
Examen final de séptimo grado en chino
Respuestas de referencia
1. ① Deslumbrante ② Prohibido ③ Motor ④ Aumento repentino ⑥.
2. (1) Je (2) Je (3) Je (4) Je
3. (1) Innumerables estrellas parecen brillar en el cielo. (2) Tiene brazos, cintura y pies de hierro. (3) Hay una buena cosecha en la fragancia de las flores de arroz y el sonido de las ranas. (4) Elige los buenos y síguelos, y cambia los malos. (5) El sol se pone por el oeste, y el pueblo desconsolado está en el fin del mundo. (6) ¿Por qué el canal es tan claro? La fuente es sólo agua viva. (7) Finalmente puedo enviar a mi mensajero y a mis gansos salvajes de regreso a Luoyang. (8) Mirar fijamente al sol.
4.A
5. Nublado a soleado, con chubascos por la tarde.
6. Los métodos de escritura estáticos y dinámicos, utilizando técnicas retóricas antropomórficas, describen vívidamente la belleza del atardecer y el color de las colinas después de las fuertes nevadas. Imitación, siempre y cuando utilices una retórica antropomórfica.
7. Confucio y sus discípulos son confucianos en palabras y hechos.
8 Yuyanyanhu
9. Conocimiento antiguo ② Ira, ira ③ Autorreflexión repetida. ④ Sinceridad y honestidad ⑤ Confundido ⑤ Nocivo.
10. ① B ② A ③ C ④ A ⑤ A ⑥ B
11. Revisa conocimientos antiguos, puedes adquirir nuevas experiencias o descubrimientos y puedes tratarlo como a un maestro. ②Saber significa saber, no saber significa no saber. Esto es sabiduría.
12.a. Hun b. Cang c.
13. El aroma de la elaboración del vino es como fermentar en el aire, volviéndose cada vez más fuerte.
14. Como la mano de una madre tocándote, fuerte y fría, suave y fresca en verano.
15. ① Tocarte como la mano de una madre ② El viento trae un olor a tierra recién removida... fermentada en el aire ligeramente húmedo.
Metáfora
17. Describe la suave brisa del mar y la playa en una noche de verano, así como las escenas de los trabajadores descansando y riendo.
18. Tanto profesores como alumnos tienen miedo de volver a casa y sufrir.
19. Ansiedad-Felicidad-Vacilación
20. Imagínese, es razonable dar la máxima puntuación.
21. Adopta una actitud positiva Se desprende del último párrafo del artículo que está escrito en tono elogioso.