Busco una historia educativa de unas 100 palabras (si alguna es buena, agregaré más)

1. ¿Adónde se fue la marmota?

En el proceso de educación y enseñanza, a menudo nos encontramos con situaciones en las que los estudiantes suelen relajar sus estudios porque están obsesionados con las computadoras, la televisión y las novelas. , etc. Olvidando el objetivo original de la persecución, en respuesta a esta situación, el maestro también podría contarles una historia como esta:

Había tres perros de caza persiguiendo a una marmota, y la marmota se subió a un árbol. agujero. Este agujero del árbol tiene solo una salida, pero después de un rato, un conejo blanco salió del agujero del árbol. El conejo corrió hacia adelante y fue perseguido por tres perros de caza. El conejo se puso ansioso y trepó a otro árbol con un "clop". Secoya. El conejo estaba en el árbol, pero presa del pánico, no pudo quedarse quieto y de repente cayó, noqueando a los tres perros de caza que miraban hacia arriba. El conejo aprovechó para escapar. Una vez terminada la historia, el maestro debe preguntar a los estudiantes: "¿Hay algún problema con esta historia?"

Los estudiantes pueden decir: "Los conejos no pueden trepar a los árboles". noquear a tres perros de caza al mismo tiempo "

...

No fue hasta que los estudiantes no pudieron encontrar más preguntas que el maestro dijo: "Pero hay otra pregunta. que ninguno de ustedes mencionó. ¿A dónde fue la marmota? Mientras los estudiantes pensaban, el maestro planteó un tema para educar a los estudiantes: "La marmota es el objetivo que persigue el perro de caza. Sin embargo, debido a la apariencia del conejo, el perro de caza cambió de objetivo y, sin saberlo, nuestro pensamiento también estaba desalineado. El perro desapareció de nuestras mentes. “En la búsqueda de los objetivos de la vida, a veces nos fascina el paisaje, a veces nos interrumpen las minucias y otras nos distraemos los asuntos triviales. detenernos a mitad del camino y perdernos, o extraviarnos, perdiendo así el objetivo originalmente perseguido.

"Estudiantes, el camino de la vida es muy largo, con la tentación de flores exóticas y pastos raros y los obstáculos de montañas y montañas. Siempre deben recordarse: ¿adónde fue la marmota? No No olvides el objetivo de vida que perseguiste originalmente”

2. Guijarros y diamantes

“¿Por qué tenemos que aprender estas cosas inútiles?” una de las quejas y preguntas más comunes que los profesores escuchan de los estudiantes. En esta situación, también podríamos contarles a los estudiantes esta fábula:

Una noche, cuando un grupo de miembros de una tribu nómada se preparaban para acampar y descansar, de repente fueron envueltos por una luz deslumbrante. Sabían que Dios estaba a punto de aparecer, por eso estaban llenos de ardientes expectativas y aguardaban la voluntad de Dios.

Dios se apareció y empezó a hablar: "Deberías recoger más piedras por el camino y ponerlas en tus bolsas de caballo. Mañana por la noche estarás muy feliz, pero también te arrepentirás mucho. . "

Después de decir eso, Dios desapareció. Los pastores estaban muy decepcionados porque originalmente esperaban que Dios les trajera riqueza, salud y longevidad infinitas, pero no esperaban que Dios les dijera que hicieran esta cosa sin sentido. Pero pase lo que pase, después de todo era la voluntad de Dios. Aunque estaban un poco insatisfechos, recogieron algunos guijarros y los pusieron en sus bolsas para caballos.

De esta manera, caminaron un día más. Cuando cayó la noche y comenzaron a montar el campamento, de repente descubrieron que cada guijarro que pusieron ayer en la cama del caballo se había convertido en diamantes. Estaban muy felices, pero también muy arrepentidos, lamentando no haber recogido más piedras.

El conocimiento que hoy pensamos que es inútil, como los guijarros, puede convertirse en una riqueza infinita en el futuro.

3. Educar a los alumnos para que no menosprecien a los demás

Cuénteles una historia sobre "El águila y el escarabajo pelotero", escrita por el antiguo filósofo romano Remizius.

Un águila perseguía a un conejo y quería comérselo. Al ver que estaba acorralado e indefenso, el conejo de repente vio un escarabajo pelotero. El Conejo le pidió al Escarabajo que lo ayudara y lo salvara. El escarabajo pelotero prometió ayudarlo y protegerlo.

En este momento, el águila lo ha alcanzado.

El escarabajo pelotero le dijo: "Por favor, no le hagas daño al conejo ni un pelo, porque es mi sirviente". Sin embargo, el escarabajo pelotero parecía tan pequeño que el águila no lo tomó en serio. El águila estranguló al conejo hasta matarlo y se lo comió con gusto delante del escarabajo.

El escarabajo pelotero nunca olvidará esta vergüenza y está esperando que el águila construya su nido. Pronto, cuando descubrió el nido del águila y vio que el águila colocaba sus huevos dentro, voló silenciosamente y empujó el huevo del águila hasta el borde del nido, provocando que cayera al suelo y se rompiera.

El águila se llenó de pena y de ira, voló hacia el cielo y llegó al trono del Dios del Cielo, pidiéndole a Dios que le proporcionara un lugar donde pudiera construir su nido de manera segura y empollar su. huevos de forma segura. El dios dijo: "Cuando vuelvas a incubar los huevos, puedes ponerlos en mis brazos para que eclosionen. Como eres mi pájaro, debo cuidarte bien". Entonces, las cosas sucedieron así.

Sin embargo, cuando el escarabajo pelotero entendió la verdadera situación, inmediatamente formó un huevo de estiércol, voló hacia el cielo con el huevo de estiércol, se acercó al Dios del Cielo y arrojó el huevo de estiércol en sus brazos. El dios notó la cosa sucia y quiso sacársela, pero olvidó que tenía los huevos del águila en sus brazos así que los sacudió junto con los huevos de estiércol; Como resultado, todos los huevos del águila se rompieron nuevamente.

Cualquiera que desprecie a los demás sufrirá represalias de los demás.

4. Educar a los alumnos para que no sean codiciosos.

Cuéntales una historia sobre "El pato que puso huevos de oro", escrita por el poeta alemán Bu Valdis.

Un granjero pobre tenía un pato. Este pato podía poner huevos de oro; pero sólo los ponía una vez por semana, y sólo uno a la vez. El granjero pensó para sí mismo: "Por cierto, debería matar este pato, para poder tener todos los huevos de oro en su panza en un día".

Solo hazlo, él mató al pato. Inmediatamente, pero se sorprendió al descubrir la estupidez que había hecho: el pato ni siquiera tenía un huevo de oro en su panza. El granjero se arrepintió y se quejó en secreto: "¡Oh, realmente merezco tener mala suerte! Todos los lunes no quiero un huevo de oro, pero quiero más huevos de oro. Ahora, mi esperanza, mi consuelo y mis intereses se han vuelto en la nada. ¡Ahora verdaderamente he llegado al punto de la pobreza!"

No hay tiempo para contentarse con la avaricia.

5. Educar a los alumnos para que hagan las cosas por sí mismos

Cuéntales un cuento llamado "La codorniz y sus hijos", escrito por el poeta alemán B. Valdis.

Una codorniz construye un nido en medio de un campo de trigo. Cuando sus hijos crecieron y el trigo se puso amarillo, les dijo a las codornices: "El día en que el granjero cosechará el trigo se acerca. Ahora saldré a buscar comida para ustedes. Quédense todos conmigo mientras yo Estoy lejos, no te muevas en el nido, ten cuidado, no dejes que nadie te encuentre. Si viene el granjero, presta atención a lo que dice y escucha cuando quiera cosechar el trigo. La vieja codorniz se fue volando.

Después de un rato, el granjero llevó a su hijo al campo de trigo, inspeccionó el trigo y luego le dijo a su hijo: "El trigo está maduro, es hora de que cosechemos. Iré al mañana por la mañana temprano para hablar con ellos y pedirles que nos ayuden a cosechar."

Después de un rato, la vieja codorniz voló con comida para los niños y les preguntó si habían oído algo. Una pequeña codorniz respondió: "El granjero y su hijo han estado aquí. Dijo: Mañana va a pedir a sus vecinos que le ayuden a cortar el trigo".

Al oír esto, la vieja codorniz dijo: " No tengas miedo, el trigo no se cosechará de inmediato, porque esos vecinos no aceptarán trabajar para otros tan rápido. A la mañana siguiente, la vieja codorniz salió a buscar comida nuevamente. : "Presta atención a cuándo el granjero va a cortar el trigo y mira si puedes escuchar alguna noticia nueva". El granjero volvió y le dijo a su hijo: "No creo que venga nadie. Estos vecinos no son de fiar. Voy a hablar con mis familiares y amigos y pedirles que nos ayuden a cosecharlo mañana. Si no cosechamos el trigo, se pudrirá.

"

Cuando la codorniz vieja llegó a casa, las codornices chirriaron y dijeron: "¡Mamá, constrúyenos rápidamente un nido nuevo en otro lugar! El granjero lo construirá mañana. Él traerá a sus familiares y amigos. cortar el trigo. "

Sin embargo, la vieja codorniz respondió: "Queridos hijos, esos familiares y amigos no vendrán inmediatamente a trabajar a una tierra de cultivo en un país extranjero, ¡así que debéis prestar atención a lo que diga el granjero mañana!

A la mañana siguiente, el granjero y su hijo volvieron. El granjero miró el campo de trigo con mucha tristeza y dijo: "Creo que es imposible confiar en la ayuda de otras personas, pase lo que pase". familiares y amigos. Esta cosecha no se puede recoger hoy. Hemos colocado dos guadañas afiladas en el granero y comenzaremos a cortarlas mañana por la mañana temprano. Este trigo no puede retrasarse más. "

Las codornices inmediatamente le contaron a su madre la nueva noticia. La codorniz vieja escuchó esto y dijo: "Mira, este es el verdadero tiempo de la cosecha". ¡Ha llegado el momento de mudarnos! ¡Busquemos otro lugar para vivir! Queridos hijos, ¡levántense! Si todavía estamos aquí mañana por la mañana, es posible que no podamos salvar nuestras vidas. ”

Tienes que hacer tus propias cosas por ti mismo; como dice el refrán: el camino está bajo tus propios pies.

Que los estudiantes se den cuenta de que las personas no pueden ser perfectas

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Cuente a los estudiantes una historia sobre "El dolor del pavo real", escrita por el poeta alemán Bu Valdis.

Una vez un pavo real se quejó delante del dios Júpiter: "Me hiciste tan hermoso. . Mis plumas están tan maravillosamente decoradas que son como flores desde mi cuello hasta mi espalda; mi cola es colorida y brillante también está decorada con una corona exquisita. El problema es, oh Señor Dios, esa voz que me prometiste, todavía no la tengo. Todos los pájaros me miraron con desprecio por esto; se rieron de mi voz ronca. Trataste al ruiseñor mejor que a mí y a los otros pájaros, y le diste una dulce voz. A menudo usa su voz fuerte para complacer a la gente por la noche. Piénselo, ¿cómo es posible que los poetas no canten este ruiseñor? Oh, mis canciones no se pueden comparar con el ruiseñor, qué triste me pone. "

En ese momento, el Señor Dios dijo: "¿No dijiste que tienes hermosas plumas? Yo proporciono un talento para cada creación. El ruiseñor sí tenía buena voz y podía cantar hermosas canciones, pero sus plumas eran grises y muy discretas, sin embargo, estaba muy satisfecha; ¡Por lo tanto, debes contentarte con tus hermosas plumas y dejar de preocuparte por la voz del ruiseñor!”

Dios ha dado a todos el talento que merecen, por lo que nadie debería envidiar los talentos que Dios les ha dado a otros.

7. Educar a los alumnos para que no sean arrogantes.

Cuéntales la historia de "El caballo orgulloso", escrita por el poeta alemán B. Valdis. Un hombre rico tenía un caballo alto. Le pusieron un cabestro de oro, una silla costosa y adornada, y una manta de seda con hilos dorados lo cubrieron. El caballo no pudo evitar sentirse eufórico y arrogante cuando lo vio. su dueño lo vistió tan hermosamente.

Un día, el caballo estaba fuertemente atado y él luchó por liberarse. Le quitó las bridas y salió corriendo de allí con un relincho. El burro se acercó a él. Llevaba una pesada bolsa a la espalda, avanzaba lentamente con las piernas, masticando con la boca llena, comenzó a gritar desde lejos: "¡Apártate! ¿Quién te enseñó a ser tan grosero? , ¿por qué no te apartas rápidamente cuando veas un caballo como yo? ¡Sal de aquí, de lo contrario te mataré a golpes y te arrastraré lejos de aquí! p>El burro estaba tan asustado que rápidamente se apartó del camino sin atreverse a decir una palabra.

El caballo galopó entre los matorrales a gran velocidad, pero al correr entre los matorrales se lastimó el casco; y desde entonces su amo ya no lo necesitaba como montura. Le quitaron las bridas doradas y la hermosa silla y las vendieron a un cochero. A partir de ese día tuvo que tirar del carruaje desde la mañana hasta la noche.

Al poco tiempo, el burro lo vio tirando del carro y le dijo: "¡Hola amigo! ¿Qué hiciste? ¿Dónde están tu brida dorada y tu manta dorada? ¿Qué me pasó? ¿No los viste? Eso es todo, queridos amigos, así es en el mundo: la arrogancia será castigada."

Cuando la felicidad llega a la cima, a menudo la desgracia ya está en la cima. Delante de la puerta; no ¡Olvídalo cuando estés orgulloso!

8.Eduque a los estudiantes para que sean honestos

Cuénteles una historia sobre "El ratón y la rana", el autor es el poeta alemán Han Saxophone. .

Un día, un ratón estaba sentado junto al río, pensando en cómo cruzar al otro lado.

"Oh", suspiró, "definitivamente no puedo nadar tan lejos".

En ese momento, una rana estaba en aguas poco profundas no muy lejos, y el ratón Lo que dijo fue escuchado por él. Nadó hasta la orilla y dijo: "Puedo llevarte a cruzar el río sano y salvo".

El ratón le creyó y accedió de inmediato. En ese momento, la rana encontró una cuerda y se ató un extremo a sí misma y el otro extremo a la cola del ratón. Luego saltó al agua. Cuando arrastró al ratón por un rato en el río, de repente se sumergió bajo el agua. A la izquierda, el ratón tuvo que seguirlo y sumergirse más profundamente en el río. "¡Ayuda!" No pudo evitar gritar en ese momento: "¿Quieres ahogarme? ¡Cómo pudiste hacerme algo tan infiel!"

Sin embargo, la rana respondió: "Como el Dice el refrán: Detrás de las dulces palabras se esconde la traición. ¿Por qué no tienes más cuidado?

En ese momento, una grulla blanca voló y vio al ratón luchando en el agua. Juntos, llevó la rana a su nido, pero no la vio en absoluto cuando atrapó al ratón. Lo encontró cuando regresó al nido y le dijo: "¿Por qué te atraparon a ti también?". /p>

"Ay", respondió la rana, "mis malas acciones serán castigadas. Había querido hacer miserable al ratón, ahogarla, pero ahora yo también era miserable. "

"Sí, este es el destino que te mereces", dijo Bai He, luego abrió su gran boca y se tragó esta rana infiel.

Tendido una trampa para los demás, pero caer en ello usted mismo

9. Eduque a los estudiantes a no traicionar a sus amigos

Enséñeles a los estudiantes "Es lo más vergonzoso traicionar a tus amigos" La historia de "Comportamiento", escrita. por el escritor alemán Han Wei Kirchhof

Una perdiz capturada suplicó al cazador que le perdonara la vida, diciendo: "Mataré muchas colinas en el futuro. Se sienten atraídas por las codornices y sus compañeras". Abres la red, seguro que pescarás un grupo numeroso de perdices. "

Después de escuchar esto, el cazador dijo: "Eres tan insidioso y cruel con tus propios compatriotas, y mucho menos con los demás o con mi enemigo. ¡Preferiría matarte ahora, es más seguro!" Mientras hablaba. , el cazador le arrancó el cuello a la perdiz.

Quienes se dedican al fraude y la conspiración seguramente terminarán en la ruina

10. Educa a los estudiantes para que no busquen el esplendor.

Cuente a los estudiantes una historia sobre "El maestro del arco", escrita por el dramaturgo y teórico literario alemán Lessing

Un hombre tenía un ébano muy especial hecho de ébano. Es un gran arco. Puede disparar lejos y con precisión con este arco. Lo considera un tesoro. Pero un día, cuando lo miró con atención, no pudo evitar lamentarse: "¡Oh, eres un poco rudo! Podrías ser más limpio". " Perfecto. ¡Qué lástima!"

"Sin embargo, hay un remedio." De repente se le ocurrió una idea. "Voy a buscar al mejor tallador y le pediré que talle hermosas palabras en este patrón. . "Realmente lo hizo.

El grabador talló en el arco un cuadro completo de caza; ¿qué podría ser más apropiado que un cuadro de caza?

El hombre estaba extremadamente feliz: "Tú eres ¡Realmente digno de tal decoración, mi querido arco!" Mientras decía eso, no podía esperar para probarlo. Apretó la cuerda del arco, tiró, tiró - bang, el arco se rompió.

11. Educar a los alumnos para que no sean codiciosos

Cuéntales el cuento "El hámster y la hormiga", escrito por el dramaturgo y teórico literario alemán Lessing.

"Pobres hormigas", dijo un hámster, "habéis trabajado tan duro durante todo el verano para conseguir tan poca comida: ¿merece la pena? Realmente deberías verla. ¡Mi reserva de comida!"

"Escucha", respondió una hormiga, "sólo porque has almacenado mucha más comida de la que necesitas, los humanos tienen que sacarte del suelo. Sal, vacía tu granero y deja que uses tu vida para expiar por tu codicioso bandidaje: ¡es muy razonable que hagan esto!"

12. Educa a los estudiantes para que se ayuden unos a otros

Cuéntales una historia sobre "El ciego y el lisiado ", escrito por el escritor alemán K.F. Gerert.

Un cojo se encontró accidentalmente con un ciego en el camino. El ciego esperaba con esperanza que alguien le ayudara a caminar.

"Oye", dijo el cojo, "¿podemos caminar juntos? Yo también soy una persona con dificultades y no puedo caminar solo. Te ves alto y fuerte, ¡debes ser muy fuerte! Tú me llevas". tu espalda, así puedo mostrarte el camino. Tus piernas y pies fuertes se convertirán en mis piernas y mis ojos brillantes se convertirán en tus ojos”.

Entonces, el cojo sostuvo la muleta en la suya. mano y se acostó sobre los anchos hombros del ciego. Los dos trabajaron al unísono y lograron resultados que una sola persona no podría lograr.

No tienes los talentos que otros tienen, y otros carecen de los talentos que tú tienes. Esta deficiencia se compensa mediante una comunicación similar. Por lo tanto, ¡no te quejes de la injusticia de Dios! Algunas ventajas que él no te dio a ti pero sí a otros son las mismas que podemos comunicar por nosotros mismos.

13. Educar a los alumnos para que desarrollen sus especialidades

Cuenta a los alumnos el cuento "El zorro y el gato", escrito por los dos hermanos Grimm, lingüistas alemanes e investigadores de literatura popular.

Una vez, el gato se encontró con el señor Zorro en el bosque. En ese momento, el gato pensó para sí mismo: Este tipo es inteligente, capaz y está bien informado. Así que lo saludó calurosamente: "Hola, querido señor zorro. ¿Cómo le va estos días? ¿Cómo le va estos días?"

El zorro miró con orgullo al gato que tenía delante de la cabeza a cabeza. Me miré los pies y no supe qué responder durante mucho tiempo. Finalmente respondió: "Oh, pobre hombre barbudo, tonto llamativo, mendigo, cazador de ratas, ¿qué estás planeando? ¿Cómo te atreves a preguntarme cómo estoy? ¿Aprendes qué? ¿Cuántas habilidades tienes? "

"Solo tengo una habilidad", respondió modestamente el gato.

"Entonces, ¿cuál es la habilidad?", preguntó el zorro.

"Si un perro me persigue, saltaré a un árbol y me salvaré."

"¿Es esta la única habilidad?", dijo el zorro, "Conozco cien habilidades". ", y hay un bolsillo lleno de trucos. Creo que eres muy lamentable. Ven conmigo, quiero enseñarte cómo escapar del perro".

En este momento, resultó que había. Un cazador. Vinieron cuatro perros de caza. La gata saltó ágilmente a un árbol y se sentó en su copa; las ramas y hojas la cubrieron por completo.

"Abra su bolsa de trucos, señor zorro, abra su bolsa de trucos", le gritó el gato al zorro. Sin embargo, en ese momento, el perro de caza ya se había abalanzado sobre él, lo atrapó y lo mordió con fuerza.

"Oh, señor Zorro", gritó el gato, "está atrapado en cien habilidades y no puede liberarse. Si puede trepar a los árboles como yo, no perderá la vida. " "

14. Educa a los estudiantes para que no ignoren los pequeños problemas

Cuéntales una historia sobre "Nail", escrita por los dos hermanos Grimm, lingüistas alemanes e investigadores de literatura popular.

En el mercado había un hombre de negocios que tenía un próspero negocio, todos sus bienes estaban agotados y sus bolsillos estaban llenos de oro y plata.

Iba a regresar ahora y quería llegar a casa antes de que oscureciera. Entonces ató la bolsa de viaje que contenía las monedas a su caballo, montó en él y partió.

Al mediodía llegó a una ciudad a descansar; cuando se disponía a emprender nuevamente su camino, el criado condujo el caballo delante de él y le dijo: "Señor, la suela de hierro del caballo". Falta la pezuña trasera izquierda. "Un clavo".

"Que sea lo menos posible", respondió el empresario, "iré por otras seis horas. La palma de hierro no se caerá en esto". Tengo prisa." "

Por la tarde, el hombre de negocios desmontó nuevamente y le pidió a su sirviente que le diera algo de alimento al caballo. El sirviente llegó a la pequeña habitación de invitados donde estaba descansando y dijo. : "Señor, el hierro en el casco trasero izquierdo de su caballo está. La palma se cayó; ¿debería llevarlo al herrero?"

"Déjelo caer", respondió el maestro. "Hay. Todavía quedan dos cuchillos. Se acabó el tiempo. En este momento, el caballo debo poder sostenerme."

El empresario continuó su camino, pero después de caminar un rato, el caballo comenzó a moverse. cojeando; no duró mucho, empezó a tropezar; después de mucho tropezar, se cayó y se le rompieron las patas. El empresario no tuvo más remedio que abandonar su caballo, quitarse la bolsa de viaje, ponérsela al hombro y caminar hasta casa hasta medianoche.

¡Qué mala suerte!, se dijo el empresario, ¡todo es culpa de ese maldito clavo! ¡Esto sí que es prisa, desperdicio en velocidad!

15. que los estudiantes respeten a los demás

Cuente a los estudiantes una historia llamada "El niño y el eco", escrita por el escritor británico Dan Stope.

Un niño fue a pastorear vacas por primera vez en su vida. Él y la vaca subieron a una montaña alta, y ante él se abrió un valle, con densos bosques de abetos hasta donde alcanzaba la vista. Hubo un eco maravilloso en el bosque, y ese sonido no se podía oír en ninguna parte: pero el niño no sabía nada de ello.

El niño comenzó a tocar la flauta de caña mientras buscaba un delicioso y tierno forraje para sus animales. La canción pastoral fue larga y dulce; inesperadamente, hubo un eco desde la distancia. Pero el niño no sabía lo que estaba pasando, miró a su alrededor pero no vio a nadie, así que no pudo evitar decirse: "¿Quién toca la flauta de caña por ahí?".

"¿Quién toca la flauta de caña allí...?" Escuché que alguien también preguntaba. Pero el niño no sabía quién estaba hablando. "¿Quién eres?", gritó de nuevo.

"¿Quién eres——?" gritó de nuevo. Sintió que la voz le era muy familiar; no podía evitar sentirse secretamente feliz: ahora podía hablar y charlar con un hermano. "¡Ven hacia mí!", gritó.

"¡Ven a mí——!" dijo el eco.

"¡No puedo!", dijo.

"¡No puedo——!" dijo el otro lado también.

Así de simple , vas y vienes, Las palabras continuaron durante aproximadamente un cuarto de hora. En ese momento, nuestro pequeño pensó que el extraño amigo se estaba burlando de él, por lo que comenzó a regañar a la otra parte, y la otra parte también comenzó. Para regañarlo, resonando en el bosque, el niño estaba lleno de energía, haciendo comentarios ingeniosos, e incluso llamó a la otra persona idiota. Todas estas palabras claras resonaron claramente en el valle. En ese momento, apareció un recolector. El viejo Yao pasó por allí y escuchó atentamente los gritos. "¡Niño!", Preguntó después de un rato: "¿Por qué gritas así? Nadie se está metiendo contigo aquí. "

"¡Ay!" dijo el niño, "por favor dime, ¿conoces a ese niño? ¿Por qué me regañó en el bosque? Simplemente pensó que era un tonto y seguía aullandome. . Me regañó así, pero no lo ofendí; ahora realmente no podía soportarlo más y quería darle una lección. ¡Ojalá hubiera venido aquí; si tuviera mi edad, tendría que darle una palmada en las orejas!"

"¡No hagas eso, muchacho!", dijo el viejo recolector de hierbas, "yo puedo". Te escucho claramente. Tú iniciaste esta disputa primero. ¡Si alguien insulta a otros y otros toman represalias, tendrá que pagar las consecuencias!"

16. Educar a los alumnos para que respeten a sus madres

Contar dos historias, una sobre una madre. La madre que iba y venía de la estación para despedir a su hijo para un largo viaje descubrió que la correa de la bolsa de viaje de su hijo estaba rota y el auto estaba a punto de arrancar. ¿Qué debía hacer? La madre estaba ansiosa y se la llevó. cinturón para atar el bolso de viaje de su hijo.

El hijo se fue y la madre se quedó en la estación con el rostro sonrojado. El hijo no sabía cómo su madre caminaba a casa paso a paso, pero el hijo se quedó con el cinturón de su madre para acompañarlo en el viaje de la vida.

La otra es una historia entre un preso y su madre. Cuando llegó el día de visitar la prisión, la anciana madre, que vivía en una zona montañosa pobre, se levantó la ropa y sacó una bolsa de tela blanca del bolsillo de su ropa interior. Cuando la abrió, vio una bolsa de semillas de girasol comidas. , que eran blancos, fragantes y cálidos como un trozo de lengua. Esta bolsa de semillas de melón es muy sencilla y discreta entre los artículos coloridos de otras personas para visitar la prisión, pero el hijo que está cumpliendo su condena sabe que su madre compró esta bolsa de semillas de melón después de vender huevos y se los come uno por uno. día y noche, sin ganas de comer uno. Bueno, primero tomé un carruaje, luego un auto, luego un tren, y finalmente caminé desde la estación hasta la prisión para dármelo a mí mismo, mirando las canas de la anciana madre, las del hijo. La mano que sostenía las semillas de melón tembló y se arrodilló ante su madre con un "plop". Ella dijo: "Mamá, no soy un ser humano. Merezco que me golpeen. Merezco que me golpeen ..." La madre tembló. Se frotó la cabeza, se esforzó por contener las lágrimas y acarició la cabeza de su hijo con una sonrisa...

17. Educar a los estudiantes para que valoren el autocultivo

Cuando Zhang Jun regresó de. Mientras estudiaba en el Reino Unido, algunos de nuestros amigos le organizaron un banquete para quitarse el polvo. Durante la cena, los comentarios indecentes de un amigo lo hicieron sentir muy infeliz y mostró expresiones de disgusto varias veces. En el camino que Xi San envió a Zhang Jun a casa, le expliqué a mi amigo que ese eslogan era solo un hábito del lenguaje no referencial, y una vez que te acostumbrabas a él, no pensabas en nada. Zhang Jun guardó silencio durante un rato y dijo: "¡Déjame contarte mi experiencia cuando llegué por primera vez al Reino Unido!".

Como la mayoría de los estudiantes chinos en Bristol, también vivo en un dormitorio local. ahorra dinero y mejora las condiciones de vida.

El apellido del propietario es Campbell y son una pareja de ancianos. El señor y la señora Campbell fueron cálidos y generosos. Sólo me cobraron unas pocas libras de alquiler simbólico y me "robaron" en la casa de mi vecino. Tener un estudiante extranjero viviendo en casa es un motivo de orgullo para ellos. No sólo se lo hicieron saber rápidamente a toda la comunidad, sino que también llamaron a sus hijos en lugares tan lejanos como Manchester y Londres para contárselo.

Para hacer realidad mi sueño de estudiar en el extranjero, mis padres debían más de 100.000 yuanes. Naturalmente, aprecio esta oportunidad de aprendizaje que tanto me costó ganar. No hace falta decir que estudio mucho durante el día. También es común que me quede en la biblioteca hasta que cierra por la noche. Afortunadamente, encontré un buen empleador, así que puedo concentrarme en estudiar y no tener que preocuparme en absoluto por la vida. Todos los días, cuando regresaba a "casa", me esperaban comidas deliciosas. Cada cuatro o cinco días, la señora Campbell me obligaba a cambiarme de ropa y luego sacaba la ropa sucia para lavarla y plancharla. Se podría decir que me trataron como a su propio hijo.

Sin embargo, no mucho después, sentí que la actitud del Sr. Campbell hacia mí se volvió un poco más fría y me miró un poco extraño. Varias veces durante la comida, el señor Campbell pareció tener algo que decirme, pero miró a su esposa y se tragó sus palabras. Comencé a adivinar: ¿pensaban que mi alquiler era demasiado bajo y querían aumentarlo pero les daba vergüenza decirlo?

Regresé de la escuela alrededor de las 11 en punto esa noche. Después de lavarme, estaba a punto de quitarme la ropa y acostarme, cuando el señor Campbell entró de puntillas en mi habitación. Después de algunas bromas, el señor Campbell se sentó en una silla, como si estuviera hablando. Parecía que finalmente iba a decir lo que había estado guardando en su corazón. Ya me había preparado en mi corazón. Mientras estuviera dentro de mi capacidad para soportarlo, aceptaría cualquier aumento en el alquiler. Después de todo, no se puede encontrar un empleador tan bueno en todas partes.

“Hijo”, comenzó el Sr. Campbell, “en tu casa en China, cuando llegas a casa en medio de la noche, ya sea que tus padres estén dormidos o no, das un portazo, haces ruido en tu pies y toser fuerte "?"

Me quedé atónito: ¿podría ser esto lo que tenía en su corazón?

"No lo sé, tal vez..." Realmente, nunca nadie me ha hecho preguntas similares en mi vida, y yo mismo nunca he prestado atención a estos "detalles".

"Creo que no es intencional", dijo el Sr. Campbell con una sonrisa: "Mi esposa tiene insomnio. La despiertas cada vez que regresas por la noche y, una vez que se despierta, es difícil". Por lo tanto, estaré muy feliz si puedes estar más tranquilo cuando regreses por la noche.

El Sr. Campbell hizo una pausa y luego dijo: "En realidad, quería recordárselo durante mucho tiempo, pero mi esposa tenía miedo de dañar su autoestima, así que nunca me dejó decirlo". Eres un niño sensato. No tomarás mi amable recordatorio como si dañara tu autoestima, ¿verdad?"

Asentí de mala gana. No pensé que el Sr. Campbell estuviera equivocado o fuera hiriente. Estima, pero creo que es un poco descuidado. He vivido con mis padres durante más de 20 años y nunca les he importado este tipo de cosas. Si los molesto, definitivamente me tolerarán, y en el mejor de los casos. Los trataré. Simplemente cerré la puerta del dormitorio con fuerza. Suspiré en mi corazón: ¡Después de todo, no es mi casa!

¡Por supuesto, a pesar de mis quejas, acepté el recordatorio del Sr. Campbell y lo intenté! Sea lo más amable posible cuando regrese a casa por la noche.

Sin embargo, un día al mediodía, poco después, cuando regresaba de la escuela y me sentaba en la habitación, entró el Sr. Campbell.

"Hija, tal vez no estés feliz, pero aún tengo que preguntar. ¿No levantas la tapa del inodoro cuando orinas?", preguntó.

Mi corazón se llenó de emoción. Admito que a veces aprieto mi orina con fuerza o me da pereza, así que no la levanto cuando orinas. Orino.

"De vez en cuando..." murmuré

"¿Cómo es eso?", Dijo el Sr. Campbell en voz alta. "¿No sabes que se derramará orina? ¿Es esto no sólo antihigiénico, sino también una falta de respeto hacia los demás, especialmente hacia las mujeres!”

Me defendí: “No quise faltarle el respeto a los demás en absoluto, simplemente no pagué atención. "

"¡Por supuesto que creo que no es intencional, pero esta no debería ser la razón para hacer esto!"

Mirando el rostro sonrojado del Sr. Campbell, murmuré: "Eso es todo. . Es una cosa tan pequeña que no te enfadará tanto, ¿verdad?”

El señor Campbell se emocionaba cada vez más: “Pensar en los demás, cuidar y respetar a los demás son lo más básico. cualidades que una persona debe tener, y esto se refleja en las pequeñas cosas. Hijos, es importante obtener un título y conseguir una buena posición, pero los buenos hábitos y el cultivo a la hora de llevarse bien con los demás son igualmente importantes. Si el grado y la posición representan la identidad de una persona, entonces los hábitos y los logros son la segunda identidad de una persona, y la gente también juzgará a una persona basándose en esto. "

Escuché con impaciencia, cogí un libro y lo hojeé. Pensé que el señor Campbell era demasiado duro. Si este tipo de cosas sucediera en nuestro país, ¿seguiría existiendo?

Me acosté en la cama y lo pensé durante mucho tiempo, y decidí dejar a la familia Campbell ya que me menospreciaban, para encontrar otra familia más "tolerante" con quien vivir.

Segundo. Me despedí de los Campbell ese día, a pesar de sus esfuerzos por quedarme. Sin embargo, lo que pasó después me sorprendió.

Visité cinco o seis casas seguidas y todos preguntaron. misma pregunta. Me dijo: "¿Escuché que no levantas la tapa del inodoro cuando orinas?" Ese tono y esa mirada me hicieron darme cuenta de que esto era un asunto increíble y serio para cualquiera de ellos, ante este tipo de preguntas. , Solo pude darme la vuelta y salir corriendo con vergüenza en mi rostro.

En este punto, realmente entendí lo que dijo el Sr. Campbell: "Los hábitos y el cultivo son la segunda identidad de una persona". A simple vista, no soy sólo un estudiante chino que recibe educación superior, sino también una persona superficial que carece de "cultivo".

No culpo en absoluto a los Campbell por difundir mis "malos hábitos" por todas partes. al contrario, estaba en tal situación que mi resentimiento hacia ellos desapareció, e incluso les estaba muy agradecido sin ellos y sin esa experiencia vergonzosa, no sé si todavía sería tan asquerosamente "informal", es. ¡No es sorprendente que tenga las mismas palabras desagradables en sus labios!

¡La historia de Zhang Jun me dejó sin palabras!