Plan de actividades del salón
Para garantizar el desarrollo seguro y fluido del evento, a menudo es necesario formular un plan de eventos con anticipación, que puede aclarar una dirección general para un evento. Entonces, ¿sabes cómo escribir un plan de actividades? El siguiente es el plan de actividades del salón para 2021 que recopilé para ti. Bienvenido a compartir.
Plan de actividades del salón 1 1. Ideología rectora
Bajo el marco de la educación conmovedora, tomamos la educación conmovedora como creencia educativa, creamos una "escuela libresca" como guía y enriquecemos la "cultura del campus" "Vida" como una oportunidad para implementar los nuevos requisitos del plan de estudios, utilizar las actividades de lectura como vehículo, esforzarse por crear un campus académico y un grupo de enseñanza e investigación académicos, y crear una cultura del campus con ricas connotaciones y características distintivas. .
La lectura es una forma eficaz para que los profesores crezcan profesionalmente. El crecimiento espiritual de los docentes requiere el alimento de la lectura de alto nivel; el desarrollo profesional de los docentes requiere la guía de monografías educativas clásicas; las características profesionales de los docentes requieren erudición y sabiduría; La lectura puede mejorar el estado racional de los profesores necesario para el trabajo diario y promover la formación de la sabiduría educativa. Es una de las formas más eficaces para que los profesores se deshagan del agotamiento profesional. Como trabajadores espirituales que difunden el conocimiento cultural, educan a los estudiantes y cultivan a otros, los maestros deben estar a la vanguardia de la lectura, considerar el aprendizaje y la carga como sus propias necesidades, leer y pensar, aprender de las experiencias de otras personas, mejorar y mejorarse continuamente a sí mismos, y lograrse a sí mismos.
La lectura es una elección inevitable para que los profesores mantengan la calma y se alejen de la impetuosidad. La lectura puede hacer que las personas reflexionen y se conviertan en nobles espirituales. Enseñar y educar a las personas es una profesión pausada. Los profesores necesitan paz interior y distanciamiento más que cualquier otra profesión. Sin duda, es una buena elección concentrarse en la lectura.
Con el fin de alentar a los docentes a amar la lectura y el aprendizaje permanente, promover continuamente el desarrollo profesional de los docentes y esforzarse por crear un equipo de docentes de alta calidad con una ética noble y excelentes habilidades profesionales, de acuerdo con el espíritu espiritual. requisitos de los documentos provinciales y municipales y la situación real de nuestra escuela, se decidió poner en marcha un salón de lectura para profesores en toda la escuela.
2. Objetivo de la actividad
1. A través de las actividades del salón de lectura, los profesores pueden absorber ampliamente la esencia de la literatura clásica, mejorar su calidad de lectura, su calidad de vida y su calidad espiritual, y de manera efectiva. mejorar sus cualidades humanísticas y crear un grupo de profesores inteligentes con "sentimientos humanistas e imagen de etiqueta" y "vida poética".
2. A través de las actividades del salón de lectura, cree una plataforma para que los profesores intercambien ideas, realicen investigaciones educativas, debatan sobre la enseñanza y disfruten de los logros, muestren talentos personales, resuelvan confusiones en la práctica y construyan activamente el crecimiento profesional de Los profesores que aprenden se convierten gradualmente en un "educador local".
3. A través de las actividades del salón de lectura, construir una plataforma para que los profesores se comuniquen, aprendan teorías educativas, actualicen conceptos educativos, enriquezcan la sabiduría educativa y promuevan la innovación educativa. Formar una atmósfera de aprendizaje emprendedora y de apoyo mutuo, construir activamente un grupo de investigación, enseñanza y aprendizaje, y utilizar el comportamiento de lectura de los maestros para guiar a los estudiantes a formar buenos hábitos de lectura.
3. Tiempo de actividad
La actividad del salón de lectura escolar se realiza una vez al mes y el tiempo de actividad no es inferior a 2 horas. Hora específica (por determinar), ubicación (por determinar).
Cuatro. Disposición de las actividades
Las actividades del salón de lectura para profesores 20xx se organizan de la siguiente manera:
(1) Etapa de planificación (20xx de marzo)
La escuela planifica la actividad del salón de lectura plan, lea claramente el contenido. Los maestros formulan planes personales de crecimiento en lectura y objetivos de lectura (escritos en notas de lectura) basados en los requisitos del plan de actividades escolares.
(2) Etapa de implementación (20 de abril al 165438 + octubre)
1. La escuela organiza e implementa actividades de salón de lectura para profesores, y los profesores abren blogs educativos personalizados según sus propios intereses. . Cada maestro debe leer al menos dos clásicos educativos cada semestre, tomar notas de lectura activamente durante el proceso de lectura y escribir al menos cinco reflexiones docentes. La escuela realiza periódicamente actividades de selección de reflexiones docentes y exhibición de notas de lectura. Los profesores jóvenes deben esforzarse activamente por ser los anfitriones de cada actividad del salón de lectura, planificar y preparar cuidadosamente, crear una atmósfera de lectura sólida y desempeñar el papel de "mejorar una vez más".
2. Implementar “cuatro combinaciones” en actividades para promover el crecimiento profesional de los docentes.
En primer lugar, las actividades del salón de lectura deben combinarse con la investigación en el aula, llevar a cabo activamente investigaciones sobre la enseñanza, explorar los problemas de la enseñanza en el aula bajo el nuevo plan de estudios y mejorar la calidad de la enseñanza en el aula; en segundo lugar, deben combinarse con la reflexión sobre la enseñanza y explorar temas candentes y difíciles; en la enseñanza, y lograr la mejora de las ideas de los profesores, el intercambio y la colisión de opiniones, y experimentar el cultivo de la ética de los profesores, en tercer lugar, debemos combinar el análisis de casos, realizar activamente investigaciones educativas y explorar la personalidad y los problemas de personalidad en la educación moral escolar; , gestión de clases y educación de los estudiantes y sus soluciones. En quinto lugar, debemos comunicarnos con foros de profesores famosos. En combinación, invitamos a expertos o profesores famosos de nuestra ciudad a dar conferencias para ampliar los horizontes de educación, enseñanza e investigación científica de los profesores jóvenes.
(3) Etapa de resumen (65438+20xx de febrero)
La escuela resume rápidamente el desarrollo de las actividades de lectura, refina los aspectos más destacados de las actividades y recopila y mejora cuidadosamente varios archivos en las actividades de lectura. La escuela resumirá y recomendará esta actividad de lectura.
Tabla de asignación de actividades de verbos (abreviaturas de verbos)
En marzo, la escuela estableció un grupo líder de actividades del salón de lectura, planificó el plan de actividades del salón de lectura y aclaró el contenido de la lectura. (cada vez que lea, tome el grupo de materias como una unidad, * * * lea un libro; al final de cada actividad, tome el departamento como una unidad,
El grupo de materias de estadística leerá el artículo y informarlo a la oficina de formación docente para que quede registrado).
Los profesores formulan planes personales de crecimiento de la lectura y objetivos de lectura (escritos en notas de lectura) basados en los requisitos del plan de actividades escolares.
En abril, la escuela creó un sitio web de actividades de salón de lectura y los profesores abrieron un blog educativo.
En mayo se exponen apuntes de lecturas seleccionadas, reflexiones docentes (lideradas por el departamento de enseñanza, inspección y selección). En junio, selección de blogs educativos destacados (a cargo del Departamento de Docencia, inspección y selección) y presentación.
En julio, resumen de elogios por fases.
En agosto, la escuela invitó a expertos a dar conferencias.
En septiembre, grupos lingüísticos de todos los niveles organizan “Conferencias de lectura de obras maestras” o exhibiciones de vídeos de obras maestras. El 5438+00 de junio se organizará un salón de lectura para estudiantes.
En noviembre, resumen de intercambio docente.
65438+2 meses, resumen de evaluación y mención escolar.
Formas de actividad de los verbos intransitivos
1, * * *Lectura. Al inicio de la actividad, el colegio recomendó algunos libros clásicos para guiar a los docentes en * * * lectura * * y guiarlos a seguir creciendo.
2. Hablar de estilo. Determine el tema de discusión, discuta completamente el tema y hable libremente. Los participantes son tanto los que preguntan como las respuestas a las preguntas.
3. Estilo foro. Determine el tema del foro, exprese plenamente sus puntos de vista sobre el tema y profundice su comprensión sobre un tema determinado.
4. Estilo de observación. Observar actividades educativas, enseñanza en el aula, proyectos de investigación y organizar debates después de la observación.
5. Estilo de presentación de informes. Seleccione profesores destacados en un campo determinado para informar sus experiencias a todos los profesores y realizar actividades de debate.
6. Estilo de presentación de informes. Se invita a profesores, profesores clave y líderes de materias con una rica experiencia docente dentro y fuera de la ciudad a dar discursos de apertura, y estudiantes y expertos discuten los temas.
7.Blog de comunicación. La escuela establece un sitio web de salón de lectura y los profesores crean publicaciones temáticas correspondientes. En respuesta a los problemas existentes en la educación y la enseñanza escolar, publican periódicamente temas de debate y guían a todos para que publiquen debates.
8. Comunicación interactiva.
Se muestran notas de lectura. Al leer, cada docente toma notas en un cuaderno de especificaciones del uniforme para su presentación y comunicación durante la actividad.
Leer e intercambiar ideas. Intercambio de ideas (apreciación de obras, experiencia de lectura, conocimientos de lectura, discusiones especiales, confusiones en educación y problemas urgentes por resolver)
VII. Medidas de salvaguardia
1. La escuela ha establecido un grupo de orientación de actividades y la oficina de formación de docentes es responsable de la implementación, orientación e inspección de las actividades del salón de lectura de docentes. La escuela debe establecer una organización de salón de lectura y formular planes de actividades. Los planes de actividades deben ser detallados y prácticos, y las actividades deben llevarse a cabo paso a paso y de manera creativa de acuerdo con el plan para promover la lectura feliz y el crecimiento feliz de los maestros.
2. Las escuelas deben establecer y mejorar el sistema de gestión de inversiones, evaluación y garantía de incentivos para las actividades de lectura, e incorporar las actividades de lectura de los docentes en los objetivos de evaluación del desempeño.
3. La escuela ha establecido un premio a la organización de actividades del salón de lectura para maestros y un premio individual destacado para elogiar a un grupo de grupos e individuos avanzados que participan activamente en las actividades del salón de lectura, y la escuela seleccionará regularmente; y elogiar a los avanzados.
Plan de actividades del salón 21. Objetivo de la actividad:
1. Permitir que los padres comprendan mejor la filosofía educativa del colegio y los objetivos y medidas de trabajo de la promoción del colegio.
2. Permitir que los padres comprendan los objetivos y estrategias de construcción de cada clase de sexto grado, así como diversos métodos y principales medidas para motivar a los estudiantes.
3. Resumir el desempeño de los estudiantes en la etapa anterior e informar a todos.
4. Ante algunos cambios en los estados fisiológicos y psicológicos actuales de los estudiantes, orientar a todos a acercarse a sus hijos, para que la salud y la felicidad los acompañen durante toda su vida.
2. Tema: Reunión de padres del Show de Talentos:
La reunión de padres del Show de Talentos se puede dividir en dos categorías: estática y dinámica. Estático: Primero, el maestro de la clase muestra a los padres el estado de aprendizaje de los estudiantes durante un período de tiempo, incluida la tarea de los estudiantes, libros de tareas extracurriculares, libros de escritura, diarios, libros de vocabulario en inglés, etc. , informe a los padres qué problemas todavía tienen en sus estudios diarios y dónde están las habilidades integrales de sus hijos en la clase. En segundo lugar, se muestran a los padres los logros creativos de los estudiantes, como pequeñas producciones, fotografías y periódicos escritos a mano. No subestime estos "productos locales". Pueden cultivar las habilidades integrales de los estudiantes, como la capacidad de escribir, pintar, recolectar y organizar materiales y usarlos, la capacidad estética, la capacidad de discernimiento, la capacidad creativa, etc. Los padres estarán muy felices de ver los pequeños inventos y creaciones empapados de la sabiduría y el sudor de sus hijos. Finalmente, el director mostró los archivos de crecimiento de los estudiantes a los padres. Cada estudiante cuenta con un expediente de crecimiento que registra sus éxitos y fracasos en un día, una semana, un mes y un semestre, incluyendo desempeño ideológico y moral, actitud de aprendizaje, métodos de aprendizaje, desempeño en la vida diaria, condición física, etc. Debe incluir su propio análisis del incidente, así como el aliento de los profesores y mensajes de los padres.
Noticia: Por ejemplo, en la reunión de padres y maestros llamada "Qué maravilla", jóvenes escritores, cantantes y pintores salieron a recitar, cantar y dibujar... Otro ejemplo es dejar que Los padres conocen la participación de sus hijos en las actividades escolares. La situación les permite comprender la "competencia de pequeña producción en vivo", la "competencia de oratoria", la "representación de obras de libros de texto", la "reunión deportiva escolar", etc. en las que participaron los estudiantes al ver fotografías. y vídeos.
Esta nueva modalidad de conferencia de padres y maestros permite que cada estudiante muestre en presencia sus talentos más destacados, ya sea en literatura, arte, deportes o tecnología; de todos los compañeros y frente a sus padres, cada niño actúa en el escenario. La mayor ventaja de hacer esto es permitir que cada padre vea los puntos brillantes de sus hijos, para que cada niño pueda darse cuenta de su propio valor único, tener más confianza, utilizar la inferioridad para ver las ventajas, cambiar su mentalidad y afrontar el aprendizaje y la vida. . La clave del éxito de este tipo de conferencia de padres y maestros es que todos los estudiantes deben prepararse activamente a continuación y mostrarse con valentía en el escenario. Por eso el profesor de la clase es bueno para descubrir los puntos brillantes de los alumnos, darles confianza y permitirles atreverse a mostrarse.
Plan de actividades del salón 3 1. Propósito de la actividad:
Continuar creando una atmósfera relajada en el salón de lectura, combinar la capacitación ética de verano para maestros con el salón de lectura y hablar sobre cómo construir un salón de lectura en un ambiente relajado Un aula centrada en el aprendizaje permite a los estudiantes darse cuenta plenamente del significado de "centrado en el aprendizaje" y practicarlo en el aula del nuevo semestre para estimular el interés de los estudiantes en el aprendizaje activo y cultivar su capacidad para aprender de forma independiente.
2. Hora del evento:
Viernes 27 de agosto de 20XX, 8:00 am-165438 + 0:30 am
Miér. Lugar:
Sala de conferencias de la sucursal de Yandang (Academia Yandang) de la Escuela de Formación de Profesores de Wenzhou
4. El tema del salón:
Construir una sociedad centrada en el aprendizaje. aula—— El segundo salón de lectura de la escuela primaria experimental Zhou Wen
Preparación de la actividad verbal (abreviatura de verbo):
(1) Recomiende la lectura (sitio web) y escriba sus pensamientos después lectura.
1. Lea los libros publicados por la escuela este año escolar relacionados con "el aprendizaje como centro" - Teaching Revolution - Cai Linsen y el aprendizaje antes de enseñar, observación del aula centrada en el aprendizaje.
2. Lea contenido relacionado con "El aprendizaje como centro", como la columna "Discusión sobre pensamientos educativos en la nueva era" en el sitio web del Departamento de Educación Provincial de Zhejiang (el siguiente contenido vale la pena). lectura):
Director de la escuela secundaria Xue Jun de Hangzhou en la ciudad, "Dejemos que la inocencia infantil corra por la vida"
Decano de la Universidad Normal de Wenzhou y del Instituto de Investigación en Educación y Docencia, la educación es hermosa debido a la "diferencia"
Secretario del Comité del Partido de la Oficina de Educación Municipal de Wenzhou, Director "¿Qué es una buena escuela?"
"El sistema nacional de educación sobre la temperatura desató un " lluvia de ideas""
3. Escribe un artículo relacionado con tu propia docencia o investigación docente después de leer (también puede ser una idea sobre cómo promover el trabajo centrado en el aprendizaje en la educación y la enseñanza en el nuevo semestre)
(2) Distribución del lugar: distribución de mesas y sillas (agrupación) y tela de fondo (tamaño + tema + fecha + imagen)
(3) Fotografía, grabación de vídeo y audio<. /p>
(4) Formulario de recomendación de estrellas del salón, certificados y obsequios
(5) y comunicación del campus
(6) Informe de actividades
<. p>Horario específico del verbo intransitivo:A las 16:00 del 26 de agosto, comenzó la Escuela Primaria Experimental de Wenzhou
Registro en Yandang College a las 17:00
Cena a las 18:00
Se llevará a cabo un salón de lectura en la sala de conferencias de Yandang College de 8:30 a 11 el 27 de agosto.
Almuerzo a las 12:00.
Hora de salida: 13:30