Utilice los principios de la psicología del desarrollo para interpretar varias tramas de "El pequeño Doudou junto a la ventana", no menos de tres.
Leí el libro "El pequeño Doudou junto a la ventana" muy lentamente. Aunque sólo tiene dieciséis secciones, lo leí durante todo un semestre, porque esta historia es muy real y cada escena puede despertar. Mi ensueño e intoxicación durante mucho tiempo. Realmente no puedo soportar leer la trama como una novela normal. Esta obra es realmente una literatura infantil que he leído y experimentado con el corazón.
Cuando leí los primeros doce capítulos, sentí una especie de envidia y alegría en mi corazón. En los últimos cuatro capítulos, la historia seguía mencionando la Segunda Guerra Mundial, y inconscientemente sentí que algo malo estaba pasando. sucederle a la Academia Ba. Más tarde, desde las condolencias a los soldados heridos, hasta la muerte de Taiming, la muerte de Locke, la expedición de Xiaoliang y el bombardeo de la Academia Ba, el gris de la guerra siempre ha envuelto a la Academia Ba y finalmente la aniquiló en la guerra ... ver En este Punto, todo lo que queda en mi corazón es la nostalgia por la antigua Academia Ba y el arrepentimiento por la Academia Ba durante la guerra... La Academia Ba representa un tipo de educación y un tipo de paz, y en la guerra, este tipo de educación. y la paz parece tan insignificante...
Hablemos del tema, encontremos algunas de las lentes más clásicas y apliquemos la teoría de la psicología del desarrollo para explicar:
Capítulo 1 1. El desarrollo y los cambios de los ideales profesionales.
A juzgar por la novela, los ideales profesionales de Doudou incluyen principalmente espía, recolector de billetes de tranvía, publicista publicitario, bailarina de ballet, enfermera, profesora de la Academia Ba, etc. Se puede decir que Doudou eligió las primeras cinco profesiones porque después de ver a estos personajes en la vida real, encontró muy interesantes sus métodos de trabajo e imaginó lo interesante que sería trabajar en un entorno así. Sí, con una gran imaginación. En la primera sección, después de que la pequeña Doudou se bajó del tranvía, se encontró con su madre y le dijo que quería ser cobradora de billetes de tranvía. Cuando su madre le preguntó qué quería hacer con su antiguo deseo de espía, pensó Doudou. y hablaba de ello mientras caminaba. De esto se puede ver que Doudou a veces incluso combina la imaginación con la vida real para explicar las cosas, que es la principal característica de los niños en la primera infancia.
Debido a las características del método educativo de Ba Xueyuan y la continuidad del desarrollo, las características psicológicas de Doudou en primer y segundo grado no son como las de los niños en un semestre de primaria, pero permanecen prácticamente sin cambios. . No fue hasta el quinto o sexto grado que Doudou tuvo algunas características de los niños de la escuela primaria. En términos del desarrollo y cambios de los ideales profesionales, la última elección profesional de Xiaodoudou reflejó esas características.
Doudou había estado pensando en carreras durante ese tiempo, y estaba considerando carreras que fueran adecuadas para mujeres y tuvieran ciertas características. Después de elegir al maestro de la Academia Ba, Doudou, que originalmente había planeado subirse a la espalda del director y hablar con él, decidió sentarse formalmente frente al director, usando la postura más hermosa, "como la hermana o la madre del director", y Habló lentamente expresó sus pensamientos. De esta descripción se puede ver que el comportamiento de género de Doudou se ha desarrollado en gran medida. Sus elecciones de género no solo se han limitado a los juguetes, sino que también se han convertido en elecciones de carrera de género. Me sorprendió bastante ver esta característica de Doudou, porque es bastante diferente de su habitual naturaleza vivaz y marimacho.
En segundo lugar, el desarrollo y cambios de las relaciones entre compañeros.
Cuando Doudou ingresó por primera vez a la escuela, las interacciones entre compañeros de clase eran neutrales en cuanto a género y edad. La amistad se forma y desarrolla principalmente en los juegos e intercambios sociales habituales. Durante las charlas durante el almuerzo, la narración de cuentos, la escritura de canciones escolares, los encuentros deportivos, la natación, los recorridos por las aguas termales y otras actividades, Doudou se hizo amigo de los niños que lo rodeaban. Por supuesto, este es el resultado natural de la educación al estilo de la Academia Ba, por lo que no hay nada. expresión deliberada en la obra.
Pero la diferencia es que hay una amistad sobre la que el autor dedicó algún tiempo a escribir. En el undécimo período, después de que Xiao Doudou expulsó a Tai Ming de la clase de lucha libre, Tai Ming le dijo a Xiao Doudou enojado: "Cuando sea mayor, no importa cuánto me supliques, no te dejaré ser mi novia después de escuchar". Después de que Miyo le dijera el motivo, se sintió arrepentida desde el fondo de su corazón porque todavía le gustaba Taiming. Determinación: A partir de mañana, yo. afilará sus lápices.
Se puede ver en esta descripción que el desarrollo de la amistad de Xiaodoudou es más selectivo. Ella considera a Taiming como su muy buen amigo. Debido a la ira de Taiming, Xiaodoudou sintió arrepentimiento desde el fondo de su corazón, pensando que había lastimado a su buen amigo por su propia culpa. Sin embargo, dado que Tai Ming sigue siendo su buena amiga, seguirá afilando lápices para Tai Ming y pidiéndole que le dé más cosas. También se puede ver en esto que Xiaodoudou ya es consciente de sus emociones. Según la reacción emocional de Taiming, Xiaodoudou ha comenzado a sentirse culpable y arrepentido.
En tercer lugar, el desarrollo de la autoevaluación en el autoconcepto de Doudou.
En la Sección 2, Doudou acaba de llegar a la Academia Ba, y después de hablar con el director durante cuatro horas, había esta descripción: "Doudou todavía no sabe sobre el abandono de la escuela, ni tampoco sabe Al respecto, notó que los adultos a su alrededor estaban preocupados por ella. Además, ella era alegre y olvidadiza, por lo que todavía parecía inocente. Sin embargo, Doudou también tenía un vago sentimiento en su corazón. A diferencia de otros niños, parezco ser el único al que los demás desprecian, pero ahora que tengo ese director, me siento a gusto, cálido y feliz."
En la sección 11, ". Siempre que existe la posibilidad, el director siempre le dice a Doudou: '¡Doudou es un buen chico!'". Después de eso, hay esta descripción: "Aunque Doudou aún no entendía el significado interno, pero una cosa es cierta, es decir , establece confianza en lo profundo de su corazón, convenciéndola de que "soy una buena niña" y la impulsó a hacer algo primero. Pensó en las palabras del director, aunque a menudo las recordaba después del incidente y se quejaba en su corazón. "Oh, ¿por qué lo olvidé de nuevo?"
De la comparación de estos dos párrafos, podemos encontrar que Xiao Doudou, que acaba de llegar a la Academia Ba, todavía tiene fuertes características de autoevaluación de los jóvenes. niños en términos de autoconcepto: confiar crédulamente en las evaluaciones de los demás; por los cambios en las actitudes de otras personas, ella siente que los demás no la reciben con agrado por parte del director. En su actitud, se sintió sólido y cálido nuevamente; Otro punto es que la evaluación es muy general, sólo los dos sentimientos extremos de no ser bienvenido y sentirse incómodo, y no hay percepción de las razones externas de tales sentimientos. Pero en la sección 11, el desarrollo del autoconcepto de Xiaodoudou tiene características obvias de los niños de la escuela primaria: desde la obediencia hasta la independencia y una estabilidad cada vez mayor. Frente a que la directora se elogia a sí misma muchas veces, el propio Doudou también cree que él es simplemente un buen niño. . Además, también se ha mejorado la estabilidad de la autoevaluación de Doudou, lo que se refleja en el hecho de que después de hacer algo mal, se arrepentirá de que sus acciones no sean "lo suficientemente buenas". Si no se hubiera formado este tipo de estabilidad, me temo que no habría tal reflexión post mortem y culpabilidad.
Eso es todo para el análisis de esta literatura infantil. Finalmente, me gustaría decir que el director Sosaku Kobayashi en el libro "El pequeño Doudou junto a la ventana" realmente puede considerarse un educador. Muy diferente a la educación escolar tradicional. Respeta en gran medida a los estudiantes y sus métodos educativos se ajustan en gran medida a las características psicológicas de los estudiantes de esa edad. Desde el punto de vista del efecto, Xiaodoudou puede no parecer tan sensato como los niños de otras escuelas, pero al comparar algunas palabras en el trabajo, podemos ver que Xiaodoudou es más animado que los niños de otras escuelas y tiene la La creatividad y la curiosidad únicas de los niños no han desaparecido, pero los estudiantes de otras escuelas están lejos de poder compararse con el entusiasmo de Xiaodoudou por buscar conocimiento, aprender y explorar el mundo. A partir de la educación del director Xiao Lin, podemos darnos cuenta de que la felicidad y el aprendizaje pueden no ser opuestos en la escuela primaria. La mayor ventaja del director Xiaolin es el respeto, el respeto por los niños y el respeto por los maestros. No culparía a Dou Dou por cavar zanjas. Realizó juegos deportivos especiales para ayudar a los compañeros de Takahashi a generar confianza. Señaló el comportamiento irrespetuoso de los maestros de Ba Xueyuan hacia los estudiantes en la cocina de su casa. Estas cosas, una por una, demuestran que el director Xiaolin es realmente un maestro en educación. Pero como mencioné al principio, cuando vi los últimos cuatro trimestres y vi que Ba Academy decaía paso a paso en un ambiente de impotencia, me sentí realmente triste. Piense en el director Xiao Lin en ese momento, cuánto esfuerzo tuvo que hacer para mantener la armonía y la calma en el pequeño ambiente de la Academia Ba. Excepto por las actividades requeridas anteriormente para visitar a los soldados heridos, la vida en la Academia Ba parecía no tener nada que ver con la guerra. ¡Al ver esto, admiro cada vez más al director Xiao Lin!