¡Por favor escribe un ensayo para IELTS 14.1.11!

2014-01-11: La siguiente imagen es el diagrama de flujo de reciclaje de botellas de vidrio.

Resuma la información seleccionando e informando las características principales y haciendo comparaciones cuando sea relevante

Análisis escrito: este artículo es de "IELTS Savior".

Esta semana, los candidatos en Shanghai tuvieron un buen comienzo: el diagrama de flujo. Muchos patos asados ​​palidecen cuando ven el diagrama de flujo y tienen una fuerte resistencia. De hecho, el diagrama de flujo es sólo un pequeño monstruo. Los diagramas de flujo no son difíciles de entender siempre que los tratemos correctamente.

A la hora de escribir un diagrama de flujo, debes prestar atención a los siguientes aspectos. Primero, está la cuestión del tiempo. La mayoría de los diagramas de flujo describen el proceso de fabricación de un producto o un determinado principio, que es una situación fáctica general, por lo que la mayoría de ellos están en tiempo presente simple. En segundo lugar, la segmentación. La segmentación del diagrama de flujo es más flexible. En el caso de una sola imagen, se puede dividir en dos o tres secciones según cada paso. En el caso de dos o más fotografías, un párrafo por fotografía. En tercer lugar, palabras de secuencia. El artículo debe utilizar palabras de secuencia claras para expresar cada paso con claridad, como el comienzo del proceso, luego, el siguiente paso, etc. Cuarto, voz pasiva. Para reflejar objetividad y evitar los pronombres personales, los diagramas de flujo utilizan básicamente oraciones de voz pasiva. Quinto, en la práctica diaria, el pato asado necesita acumular algunas palabras específicas que indiquen acciones, como moler, voltear, asar, voltear, derretir, etc.

El diagrama de flujo de esta semana en realidad ha probado preguntas similares ya en 2009, y ha aparecido varias veces desde entonces. Se puede decir que es una pregunta clásica con una alta tasa de aparición. Esta vez las preguntas han cambiado ligeramente, pero la idea básica es la misma. Dependiendo del lugar, podemos utilizar tres párrafos principales para describirlo. Los detalles son los siguientes:

Ideas de escritura:

Cuerpo 1: Las botellas se recolectan según tres colores y luego las botellas recolectadas se transportan a la planta de procesamiento en camión.

Parte 2: En la planta de tratamiento, primero se dividen las botellas en dos tipos según las tapas (tapas metálicas y tapas de plástico), y luego se rompen los dos tipos de botellas. Luego, los fragmentos de vidrio se envían a la fábrica de vidrio.

Texto 3: En una fábrica de vidrio, los fragmentos de vidrio y otras materias primas se introducen en un horno y se funden hasta obtener vidrio líquido. Finalmente, en la etapa final del proceso, la mezcla fundida se convierte en una nueva botella de vidrio.

Tarea 2

20140111: Muchos jóvenes ahora optan por cambiar de trabajo con frecuencia, por ejemplo después de unos años. ¿Qué causa esto? ¿Las ventajas superan a las desventajas?

Muchos jóvenes optan ahora por cambiar de trabajo con frecuencia. ¿A qué se debe este fenómeno? ¿Las ventajas superan a las desventajas?

Análisis de preguntas de test:

La prueba de ensayo es de tipo mixto, compuesta por principios y argumentos. En la sección de discusión habitual, la pregunta habitual es si se trata de una tendencia positiva o cree que es cierta, etc. Esta vez la cuestión se divide en pros y contras.

La estructura del artículo es muy sencilla Además del principio y el final, el cuerpo principal del artículo se puede dividir en tres párrafos. El primer párrafo del texto presenta las razones y los dos párrafos siguientes presentan las ventajas y desventajas respectivamente. Sin embargo, cabe señalar que debido a que esta pregunta tiene muchas ventajas o desventajas, debemos centrarnos en la que nos gusta más de las dos. párrafos. Las razones también pueden considerarse desde aspectos tanto positivos como negativos. Por un lado, puede ser que la empresa tenga capacidades insuficientes, por otro lado, puede ser que la empresa no pueda satisfacer sus propias necesidades de desarrollo y necesite cambiar el entorno.

Referencia de contenido:

Cuerpo1: Las razones por las que los jóvenes cambian frecuentemente de trabajo pueden ser complejas y diversas. Una de las razones más comunes es que los jóvenes quieren buscar un mejor desarrollo profesional. Es posible que la empresa original no se dé cuenta del valor del trabajo de los jóvenes o que su desarrollo sea limitado. Otra posible razón (motivo potencial) es que no puedo integrarme bien en el entorno laboral de la empresa original y no estoy calificado para mi trabajo.

Texto 2: Los frecuentes cambios de empleo pueden dificultar que los jóvenes encuentren una empresa que les guste en el futuro. Hoy en día, la mayoría de las empresas tienden a contratar empleados con alta lealtad, porque la pérdida de talento le costará a la empresa muchos costes de formación.

Texto 3: Sin embargo, desde la perspectiva de los jóvenes, cambiar de trabajo puede desafiarse continuamente y aprovechar el potencial. Por otro lado, el cambio de empleo también favorece la búsqueda de empleos más adecuados para los jóvenes.