Una breve discusión sobre el papel de los dibujos simples en la enseñanza del inglés en la escuela primaria.

El dibujo simple es conciso, rápido, vívido y realista. Es una forma de enseñanza eficaz que a los estudiantes les encanta escuchar y ver, y es un método de enseñanza eficaz e insustituible en la enseñanza de inglés en el aula. Hablar y dibujar al mismo tiempo en clase, combinando audio y video, puede crear rápidamente situaciones de aprendizaje de inglés vívidas e interesantes para los estudiantes, hacer que la atmósfera del aula sea activa y lograr el doble de resultado con la mitad del esfuerzo. Ahora, déjame hablarte de algunas de mis opiniones:

1. Utiliza figuras simples para aprender palabras de forma intuitiva

En clase, para mejorar el interés de los estudiantes por aprender, al enseñar. Palabras de frutas. El maestro puede simplemente dibujar el contorno de una manzana en la pizarra, luego presentar la palabra "manzana" y luego pedir a los estudiantes que lean la palabra y publiquen la imagen. De esta manera, es a la vez intuitivo y vívido, y los estudiantes pueden comprender y dominar las palabras fácilmente. En este momento, también podemos ampliar la enseñanza pintando manzanas de rojo y verde para repasar rojo, rojo, verde, verde, y luego realizar ejercicios de expansión del diálogo de frases para que los estudiantes describan: una manzana, una manzana roja, no me gustan las manzanas. como las manzanas. Me gusta esta manzana roja y así sucesivamente. Unos pocos trazos simples, vívidos y fáciles de entender, no solo entrenan el pensamiento divergente de los estudiantes, sino que también les permiten disfrutar plenamente de la diversión del aprendizaje de idiomas en el aula. También muestra el encanto auxiliar de los dibujos simples en la enseñanza del inglés.

2. Utilice muñecos de palitos para diseñar actividades efectivas en el aula.

El interés es el mejor maestro. El uso de muñecos de palitos puede activar el aula y cultivar el gran interés de los estudiantes en el aprendizaje. Es posible que algunos estudiantes no estén interesados ​​en cosas abstractas como el aprendizaje de idiomas, pero la gran mayoría de los estudiantes están muy interesados ​​en imágenes intuitivas y a muchos estudiantes también les gusta dibujar solos. Por lo tanto, combinar dibujos simples con la enseñanza de idiomas y utilizar dibujos simples para diseñar diversas actividades en el aula a menudo puede lograr buenos resultados en la enseñanza. Un hermoso dibujo simple puede captar la atención de los estudiantes, hacer que sus corazones se conmuevan y luego hacerlos hablar sin dudar.

Entonces, ¿cómo utilizar dibujos sencillos para diseñar actividades en el aula? Suelo utilizar los siguientes métodos:

1. Adivina. Para generar suspenso, dibuja la mitad del dibujo en la pizarra y pregunta ¿Qué es esto? Luego, adivina en inglés qué aparecerá al final. ¿Qué es exactamente eso que está en la pizarra? ¿En qué se convertirá? De esta manera, se despierta la curiosidad de los estudiantes y se moviliza su entusiasmo. En este momento, los profesores deben aprovechar la oportunidad para guiar conscientemente a los estudiantes a realizar ejercicios de adivinanzas multifacéticos. Esta actividad animó eficazmente el ambiente del aula, estimuló el interés de los estudiantes en el aprendizaje y mejoró la eficiencia del aprendizaje.

2. Añade un paso. Permita que los estudiantes agreguen a una imagen específica, brindeles una pequeña cantidad de información de la imagen y déjeles un amplio espacio para el desarrollo del pensamiento, permitiéndoles imaginar y usar libremente lo que quieran. Este método no sólo puede repasar palabras y practicar patrones de oraciones, sino también cultivar la capacidad de pensamiento creativo de los estudiantes. Por ejemplo: al repasar palabras, muestre un círculo simple y deje que los estudiantes usen libremente su imaginación. ¡Como resultado, los trabajos de los estudiantes son realmente diversos! En respuesta a: ?¿Qué es esto? En ese momento, todos se apresuraron a idear sus propios trabajos para responder: Es una pelota de fútbol, ​​​​Es un panda, etc.

3. Escuchar, hablar y dibujar. Al revisar y consolidar palabras sobre animales, el maestro puede primero dibujar el contorno de un zoológico en la pizarra y luego usar dibujos simples para dibujar rápidamente los animales aprendidos y luego usar la forma de escuchar, hablar, dibujar y permitir que los estudiantes escuchen. a la grabación. Mientras dibujas animales, dices: Es un mono. Es un panda. De esta manera, la aburrida clase de repaso se vuelve animada y efectiva.

El dibujo simple es simple, rápido, vívido y realista, y no requiere habilidades avanzadas y complicadas, por lo que es fácil de dominar.

Así que no olvidemos este método sencillo y eficaz, porque a veces, ¡una imagen puede valer más que mil palabras! ¡Utilicemos un par de manos hábiles para presentar a los niños el paraíso del conocimiento! ¡Deje que los profesores enseñen de manera interesante y los estudiantes aprendan felices! ¡Dejemos que la enseñanza en el aula irradie verdaderamente vitalidad de vida!