El número de contacto y el número de la Oficina de Asuntos Académicos del Colegio Técnico y Vocacional de Comunicaciones de Zhejiang
2. Escuela Técnica y Vocacional de Comunicaciones de Zhejiang
La Escuela Técnica y Vocacional de Comunicaciones de Zhejiang, conocida como la "cuna de los talentos de las comunicaciones en Zhejiang", fue fundada en 1958 y está afiliada a la Departamento de Comunicaciones de la provincia de Zhejiang. La Escuela Técnica y Vocacional de Comunicaciones de Zhejiang, conocida como la "Cuna de los talentos de las comunicaciones de Zhejiang", fue fundada en 1958 y está afiliada al Departamento de Comunicaciones de la provincia de Zhejiang. Es una institución destacada en la construcción de escuelas vocacionales superiores nacionales, una escuela nacional de demostración de educación vocacional en transporte, una escuela vocacional superior modelo en la provincia de Zhejiang, una unidad de construcción de escuelas vocacionales superiores de alta calidad en la provincia de Zhejiang, la Sexta Escuela Profesional Huang Yanpei Escuela Excelente de Educación, Ministerio de Educación Una de las escuelas modelo del "Proyecto de Cooperación Eléctrica y Mecánica Automotriz de Educación Vocacional Sino-Alemana", la Escuela Característica de Educación de Defensa Nacional del Ministerio de Educación, el primer lote de escuelas modelo de campus digital nacional, y la Escuela Nacional de Demostración de Educación Vocacional en Transporte. Es una de las primeras escuelas modelo de campus digital en la provincia de Zhejiang y es subdirectora y secretaria general de la unidad del Comité Directivo de Enseñanza de Educación Vocacional de Transporte Nacional. Ha ganado el título honorífico de "50 unidades principales con contribución de servicios". a las Escuelas Profesionales Superiores Nacionales" durante tres años consecutivos desde 2015, y está administrada por la provincia de Zhejiang. Es una unidad piloto para la reforma integral de la administración y la separación de calificaciones, y tiene las calificaciones de una institución de capacitación en mantenimiento de aviación civil CCAR-147. La calificación de 147 instituciones de capacitación en mantenimiento ha llenado el vacío en la capacitación de talentos de mantenimiento de aeronaves en la provincia de Zhejiang. Ha sido elegido vicepresidente de la unidad de cuatro grupos de educación vocacional, incluido el Grupo Nacional de Educación Vocacional sobre Automóviles y el Grupo Nacional de Educación Vocacional de Carreteras y Puentes. El sólido apoyo de la industria y su profunda herencia educativa mantienen a la escuela a la vanguardia de la educación vocacional superior en todo el país.
La escuela está ubicada en Hangzhou, adyacente al campus de Zijingang de la Universidad de Zhejiang. Tiene la belleza natural de "West Lake" y "Xixi", así como características humanísticas modernas y profesionales. "Campus con encanto" en el país y Zhejiang Ha recibido títulos como "Campus con encanto" de la provincia, "Campus con encanto" de las universidades de la provincia de Zhejiang y "Campus con encanto" de las universidades de la provincia de Zhejiang. Goza del título de "Campus encantador" de educación vocacional superior en la provincia de Zhejiang y "Campus hermoso" de colegios y universidades de la provincia de Zhejiang. La escuela tiene una superficie de 427.000 metros cuadrados, con una superficie total de construcción de 278.000 metros cuadrados. Cuenta con 8.922 estudiantes y 588 profesores, incluidos 159 con títulos profesionales superiores. La escuela cuenta con un personal docente de primera clase dirigido por docentes de nivel nacional, ganadores de la Medalla del Trabajo nacional del 1 de mayo, docentes de nivel provincial y expertos técnicos a nivel provincial. Cuenta con instalaciones de educación, enseñanza y vivienda modernas y digitales. un sistema de gestión de calidad que cubre toda la escuela. Es una unidad de demostración de seguridad provincial, una de las primeras escuelas de reclutamiento directo para suboficiales en la provincia de Zhejiang y la única institución en la provincia de Zhejiang que ganó el título de "Avanzado Nacional". Institución para la Reforma Decenal de Socialización de la Logística en las Instituciones Nacionales de Educación Superior”. Es una escuela vocacional superior con el título de "Colegio Avanzado para la Reforma Socializada".
"Confiar en el transporte y servir a la sociedad" es la característica educativa de la escuela. La escuela sirve activamente a la "Franja y la Ruta" nacional. "Iniciativa y la construcción de la Zona de Demostración de Transporte Moderno de Zhejiang, con 9 escuelas secundarias, incluidas Road and Bridge College, Automobile College, Navigation College, Aviation College, Rail Transit College, Intelligent Transportation College, Transportation Management College, Humanities College y Continuing Education College. , así como el Instituto Provincial de Investigación de Ciencias del Transporte de Zhejiang, el Instituto de Investigación del Transporte Acuático por Carretera de la provincia de Zhejiang, el Instituto de Investigación de Transporte Acuático y por Carreteras de Zhejiang y otras 15 instituciones de investigación científica independientes, incluido el Instituto de Investigación del Transporte, la Ingeniería de Transporte Acuático y de Carreteras de Zhejiang. Consulting Company y Zhejiang Communications Vocational and Technical College Asset Management Co., Ltd. actualmente contratan tecnología de ingeniería de carreteras y puentes. Hay 40 especializaciones vocacionales superiores a tiempo completo en tecnología de operación y mantenimiento de automóviles, tecnología de navegación y mantenimiento de equipos electromecánicos de aeronaves. Entre ellos, 7 especialidades figuran como escuelas vocacionales superiores en la provincia de Zhejiang, y 7 especialidades figuran en el "13º Plan Quinquenal" de la provincia de Zhejiang. Proyectos de construcción importantes ventajosos, 5 especialidades se incluyen como proyectos de construcción importantes de especialidad provincial. , y 4 especialidades han sido catalogadas como especialidades modelo de colegio vocacional superior nacional por el Ministerio de Educación. La escuela ha albergado y ganado el primer premio de Logros de Enseñanza de Educación Vocacional Nacional, 1 segundo premio por logros docentes en educación vocacional, 1 primer premio por. Logros docentes en educación vocacional en transporte nacional, 3 primeros premios por logros docentes en la provincia de Zhejiang y 3 segundos premios por la cooperación entre escuelas y empresas. La "educación abierta" es la estrategia central del desarrollo escolar.
En respuesta a la iniciativa "La Franja y la Ruta", la escuela tomó la iniciativa en la formación de la Alianza Internacional de Educación Vocacional en Transporte Nacional, estableció dos "Escuelas Luban" en el extranjero y alcanzó una intención de cooperación con Laos para construir conjuntamente la "Escuela de Transporte de la Ruta de la Seda". ". El "Proyecto chino-alemán de educación vocacional automotriz" es el primer grupo de escuelas vocacionales superiores seleccionadas por el Ministerio de Educación y los cinco principales fabricantes de automóviles alemanes. Con la aprobación del Ministerio de Educación, coopera con la Universidad Estatal de Bemidji en los Estados Unidos. Los Estados organizarán dos cursos en tecnología de comunicación y tecnología de aplicación y mantenimiento de automóviles. Firmaron un acuerdo de formación direccional para cadetes de suboficiales con la Flota del Mar del Norte y la Flota del Mar de China Oriental de la Armada del Ejército Popular de Liberación de China; un acuerdo de educación cooperativa con Toyota Motor (China) Co., Ltd. Toyota Motor (China) Co., Ltd. y Toyota Motor (China) Co., Ltd. llevan a cabo el proyecto T-TEP (Toyota Education) y realizan construcción y enseñanza profesional con instituciones extranjeras como el Instituto Alemán de Relaciones Exteriores; Comercio y Transporte, el Instituto de Tecnología de la Costa Oeste en Australia y la Universidad de Ciencia y Tecnología de Longhua en Taiwán realizan proyectos de cooperación internacional, como intercambios de estudiantes, con empresas e instituciones relacionadas con carreteras y puentes, automóviles, barcos y transporte marítimo. logística, ferrocarriles, metro, electromecánica, informática, comunicaciones, comercio exterior, turismo, etc., y han construido conjuntamente 296 bases de enseñanza práctica fuera del campus.
"Brindar la mejor educación a los estudiantes y brindar los mejores servicios a la sociedad" es la misión del colegio. La escuela aboga por el excelente estilo de estudio de "aprender a pensar, saber actuar", cultivar la perseverancia de los estudiantes en el "camino" y la mente amplia del "mar", el concepto de "educación en tres rondas" para todo el personal, todo El proceso y la maravillosa cultura del campus permiten a los estudiantes aprender felices, crecer y convertirse en talentos. Los graduados anteriores son muy bien recibidos por los empleadores por sus características de "alta calidad, rápida adaptabilidad, retención y habilidades prácticas". La tasa de empleo por primera vez de los graduados alcanza más del 98%, lo que proporciona una base sólida para la construcción de transporte moderno y las actividades sociales y sociales. Desarrollo económico. Apoyo al talento.
"Inspirador y fuerte" es el lema de la escuela. La escuela sigue la política de calidad de "poner a las personas en primer lugar, brindar servicios educativos de alta calidad y cultivar los talentos técnicos y técnicos de alta calidad necesarios para la construcción del transporte y la sociedad", se adhiere a la dirección de la escuela de "orientación cultural, cultivo de características". , construir marcas y enfrentar el mercado" y está comprometido a construir una escuela A con conceptos educativos avanzados y características distintivas de la industria. Estamos comprometidos a construir una escuela vocacional superior de primera clase con conceptos educativos avanzados, características distintivas de la industria, capacitación de talentos de alta calidad, sólidas capacidades de servicio social y sólidas capacidades de desarrollo sostenible.
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