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Fruta Chenjia

Un estudiante de secundaria que mató a puñaladas a su compañero de clase en defensa propia fue sentenciado a libertad condicional.

Red de Justicia, Shaanxi, 3 de septiembre (Corresponsal Chen Limin y Ma Yanping) Ante la violencia ilegal por parte de los estudiantes, utilizó resueltamente un cuchillo de fruta para defenderse. Hace unos días, después de que el fiscal adjunto de la Fiscalía Popular del distrito de Hanbin compareciera ante el tribunal para apoyar la acusación, el caso del estudiante de secundaria del distrito de Hanbin, Li, que apuñaló a su compañero de clase con un cuchillo se consideró una defensa excesiva. Al mismo tiempo, debido al acuerdo civil entre el tutor de Li y la familia de la víctima, fue sentenciado a tres años de prisión y suspendido por cuatro años.

5438 de junio de 2009 65438 de febrero En la tarde de mayo, el acusado Li (15 años) y su compañero de clase (15 años) se pelearon porque se empujaron mientras veían un tira y afloja. competencia de guerra para los estudiantes de primer grado de secundaria de nuestra escuela. Después de ser persuadido por otros, pensó que Li se había lastimado la cara y amenazó a Li: "¡Espera un minuto!". Después de eso, llamó a Li dos veces y le pidió que mostrara debilidad principalmente ante sí mismo, pero Li lo ignoró. Aproximadamente a las 9 en punto de esa noche, amenazó y reunió a seis compañeros de clase, incluidos Zhang y Zhang, para que esperaran en la puerta de la escuela y rodeó a Li, diciendo: "Si no me ayudas a vencer a Li, encontraré a alguien a quien vencer". tú." Más tarde, cuando Li salió de la escuela, lo rodeó y lo golpeó. Li se vio obligado a apuñalarlo con un cuchillo de fruta, lo que provocó que se rompiera la aorta, se llenara el pericardio y le provocara la muerte. Después del incidente, el padre de Li tomó la iniciativa de pagar a la familia de la víctima 50.000 yuanes.

Se informa que este caso es el primero en el distrito de Hanbin en el que se aplica la cláusula de defensa excesiva a la violencia escolar y tiene un papel rector legal positivo para frenar los delitos escolares.

La primera frase es el título y también puede usarse como introducción. El segundo párrafo es el cuerpo principal. El tercer párrafo es un contexto. El último párrafo es, naturalmente, la conclusión.