Buscando planes de lecciones para clases de ciencias en grupos pequeños sobre monos a los que les encanta comer fruta.

Esta serie de actividades se genera a partir del libro ilustrado "La vaca que ama las frutas". "La vaca que ama las frutas" cuenta la historia de una vaca que ama las frutas en un bosque lleno de varios árboles frutales... El dueño la alimenta con todo tipo de deliciosas frutas todos los días. Había sandías, papayas y carambolas en forma de estrella... Una noche, de repente sopló un viento frío. El amo está resfriado y todos los vecinos están resfriados, excepto la vaca a la que le encanta comer frutas. "¡Por favor, toma una taza de leche de fresa!" Hay leche de plátano, leche de manzana, leche de uva... El resfriado del dueño está mejorando. Los vecinos comieron la fruta y nadie enfermó. Todos se volvieron amantes de las frutas. A través de libros ilustrados, los niños pueden realizar actividades de lectura como narraciones ilustradas, actividades de habla, juegos de escuchar y hablar y apreciar las canciones infantiles, formando así una educación lingüística general estrechamente relacionada y promoviendo el desarrollo de la expresión del lenguaje, la escucha y otras habilidades lingüísticas de los niños. .

Actividad 1: Lectura - La vaca que ama las frutas

Objetivos de la actividad:

1 Les gusta observar libros y guiarlos en sus títulos.

2. Aprende a pasar el libro página a página.

3. Siente el interesante contenido del libro.

Preparación de la actividad:

Preparación de la experiencia: Los niños conocen las vacas, sus características de apariencia y principales hábitos de vida, y diversas frutas.

Preparación del material: un libro grande, varios libros pequeños, dibujos de fondos, dibujos pequeños de frutas, etc.

Proceso de la actividad:

1. Muestre imágenes de fondo para guiar a los niños a observar y estimular el interés en la lectura.

Instrucción: "Miren, niños, ¿quién es este cuadro? ¿Cómo se llama? ¡Esta vaca puede exprimir todo tipo de jugo y leche! ¡Echemos un vistazo y hablemos de este cuadro! ( Páginas 20-21 )

Maestra y niños * * * leen juntos y ayudan a los niños a comprender el contenido de la historia haciendo preguntas

1, portada Esta es la portada de este libro. título en la portada llamado "La vaca que ama las frutas"

2 Páginas 1-4

En un bosque lleno de diversos árboles frutales, vive una vaca amante de las frutas <. /p>

¿Qué tipo de frutas deliciosas le da el dueño? 3. Páginas 5-9

Guía a los niños para que observen las imágenes y nombren las frutas que les gusta comer a las vacas. p>

Hay sandías, papayas y carambolas

4. Páginas 10-15

¿Qué pasó de repente en la noche? (Página 5) (Consejos de acción)

¿Qué pasó después de que se lo llevó el viento?

¿Qué les pasó?

(Triste, muy ansioso...)

¿Están enfermas las vacas que aman la fruta? (No) Sí, sólo las vacas que aman la fruta no se enferman

5. Página 16-21

¿Cómo cuida una vaca amante de las frutas a su dueño? ¿Qué le da el ternero a su dueño excepto leche roja de fresa? ¿Qué tipo de leche le da a su dueño? Imita al ternero y di: "Por favor, bebe una taza de leche de fresa". !" "!...

¿Cómo mejoró la condición del anfitrión después de beber leche de frutas?

Resumen: El anfitrión bebió varios jugos de frutas y leche, y el resfriado mejoró gradualmente.

6. Páginas 22-25

El vecino enfermo también aprendió a comer fruta. ¿Qué pasó con todos?

Resumen: El vecino comió la fruta y no todos recibieron. Conviértete en un amante de las frutas.

En tercer lugar, guía a los niños a leer el libro página por página de izquierda a derecha y experimentar la historia nuevamente mirando las imágenes.

Explicación: Me encanta comer frutas. ¿Por qué las vacas no se enferman? Busquemos la respuesta en el libro ilustrado.

Explicación: ¿Ha encontrado la respuesta? Hágales saber a los niños que las frutas y la leche son alimentos nutritivos. Contienen muchos nutrientes y la vitamina C puede evitar que nos resfriemos.

Descripción: ¿Te gustan las vacas frugívoras? ¿Por qué?

Resumen: A esta vaca no sólo le encanta comer frutas, sino que también quiere cuidar a su dueño. Cuando su dueño lo necesita, le exprime fruta para que la beba.

Actividades de promoción del verbo (abreviatura de verbo):

Maestro: No solo debemos amar las frutas, las verduras y la leche, sino también amar todo. Más saludable, ¿verdad? Hoy, la maestra trajo una mesa con muchos alimentos nutritivos. Añade una cara sonriente a tu comida favorita. Comparemos y veamos a quién le gusta más comer y quién no es quisquilloso... ¡Ahora, llévale el formulario a tus padres!

Actividad 2: Hablar - Mi fruta favorita.

Objetivos de la actividad:

1. Puedes hablar sobre tus frutas favoritas en oraciones cortas sobre el tema "fruta".

2. Aprenda reglas básicas de conversación, deje que los demás esperen hasta que usted haya terminado de hablar y practique su capacidad de escuchar con paciencia.

3. Participar activamente en actividades conversacionales y hablar en mandarín.

Preparación de la actividad:

1. Árbol mágico, algunas frutas de varios tipos, lavarlas y cortarlas, insertar palillos y dibujos de varias frutas.

2. Los niños ya pueden cantar la canción "Apple"

Proceso de la actividad:

1. Muestre el árbol mágico para estimular el interés de los niños.

Instrucción: "Un abuelo que puede hacer magia vino hoy a nuestro salón de clases. ¿Quieres verlo? Cierra los ojos y duerme, y cuando despiertes, él vendrá hacia ti. (El maestro muestra el árbol mágico)

2. La maestra les recordó a los niños que saludaran al abuelo Fruit Tree Maestra: Veamos cómo el árbol mágico hace magia juntos, ¿de acuerdo?

La maestra hizo manzanas, peras, naranjas, etc. Plátanos, etc.

3 Guíe a los niños para que hablen sobre los colores y formas de varias frutas

Instrucciones: ¡El árbol mágico es increíble! Habrá varias frutas. Cojamos las frutas una a una, ¿vale? 5. Probemos las frutas juntos.

Instrucciones: Los niños las han recogido todas. La maestra ha lavado y cortado la fruta. ¿Quieres probarlo? Piénsalo cuando lo comas.

6. Los niños prueban la fruta y el maestro hace un recorrido, les recuerda que no ensucien cáscaras ni corazones y que mantengan el aula limpia.

Comunícate después de probar

Pregunta: Además de las frutas que te gustan ahora, ¿qué otras frutas te gusta comer? Muestre imágenes de varias frutas y guíe a los niños para que comprendan. frutas en las imágenes.

7. Discuta los beneficios de comer frutas y eduque a los niños a comer más frutas.

Resumen: Resulta que hay muchas frutas en el mundo. Hay tantas frutas deliciosas. Comer más frutas puede aumentar la nutrición, prevenir resfriados y hacer que las personas sean más hermosas.

Actividad 3: Crear canciones infantiles - canciones de frutas

Objetivos de la actividad

1. Observe los colores de las peras, manzanas y otras frutas, y cree canciones infantiles basadas en los colores de las frutas.

2. Hábito, aprender mandarín.

Actividades para preparar

1. Imágenes de peras, manzanas, uvas, sandías y otras frutas (no dibujadas en el frente, pero sí en el reverso). p>2. Adornos de frutas (peras, manzanas, uvas, sandías)

Proceso de actividad

Primero, importar

Explicación: "Nuestra clase está aquí hoy. Tuvimos algunos pequeños invitados. ¿Quién es? Ahora, invitémoslos a salir y conocer a todos. "

1. La maestra muestra dibujos de manzanas, peras, uvas, sandías y otras frutas una por una (el lado sin colorear), y guía a los niños para que digan qué frutas son.

2. "Mira con atención. ¿Tienen color? "(No)

3. Por favor, indique a los niños de qué color es la manzana. Si es correcto, la maestra le dará la vuelta al dibujo y será la manzana roja.

4. Lo mismo Pida a los niños que hablen sobre los colores de otras frutas. Si están en lo correcto, el maestro les dará la vuelta a los dibujos de estas frutas, es decir, peras amarillas, uvas moradas y sandías verdes.

2. Inventar una canción infantil "Fruit Song"

La maestra pidió a los niños que inventaran una canción infantil basada en los colores de las frutas.

1. Tejer las manzanas.

La maestra primero creó una oración: ¿Qué fruta es roja? Inspire a los niños a completar la segunda oración: Las manzanas son rojas. Dígales a los niños que conecten una oración hecha por el maestro con una oración hecha por el niño, y se compilará la canción infantil.

2. Trenza de peras.

La primera frase la compuso la profesora: ¿Qué fruta es amarilla? Inspire a los niños a decir "La pera es amarilla".

3.

"Ahora tejemos uvas. ¿Quién puede completar la primera frase?" Por favor, pregúntale a alguien que sea capaz.

Los niños completan la primera frase: ¿Qué fruta es morada? Agreguemos la segunda oración: Las uvas son moradas.

4. Invita a los niños a leer juntos canciones infantiles.

¿Qué fruta es roja? Manzanas, las manzanas son rojas. ¿Qué fruta es amarilla? pera. Las peras son amarillas. ¿Qué fruta es morada? Las uvas son moradas.

5. "Estas canciones infantiles son muy bonitas. Ahora vamos a tejer sandías. ¿Quién puede tejer dos frases a la vez?"

Deja que los niños imiten los patrones de frases anteriores y formen una. propios: ¿Qué fruto es verde? Sandía La sandía es verde.

6. Deja que los niños intenten leer canciones infantiles juntos.

7. Léelo nuevamente en grupos. Podéis actuar mientras leéis.

3. Juego: Canción de Frutas.

Por favor use adornos de frutas y practique canciones infantiles. Por ejemplo, el maestro (o cada niño) pregunta: "¿Qué fruta es roja?". Un niño que lleva una joya de manzana se levanta y dice: "A los niños que llevan otras joyas no se les permite ponerse de pie".

En cuarto lugar, anime a los niños a poner otras frutas en las canciones infantiles y a leerlas a sus padres cuando regresen a casa.

Con canciones infantiles

Canción de la fruta

¿Qué fruta es roja?

Manzanas, las manzanas son rojas.

¿Qué fruta es amarilla?

Pera. Las peras son amarillas.

¿Qué fruta es morada?

Las uvas son moradas.

¿Qué fruta es verde?

Sandía La sandía es de color verde.