Entrenamiento de la atención: entrenamiento de la capacidad de percepción visual

Muchos niños suelen confundir los números 6 y 9, 2 y 5, etc. , escribiendo los números 3, 5 y 7 al revés, confundiendo "personas" con "encendido", "arriba" y "abajo" o, a menudo, usando los zapatos al revés. El desempeño anterior indica que es probable que el niño tenga una capacidad visual insuficiente.

Cómo mejorar la percepción visual de los niños, aquí compartiré contigo algunos entrenamientos en gamificación que he aprendido.

1. Caminar por el laberinto

Dé a los niños muchos ejercicios para caminar por el laberinto o déjeles que lo hagan solos para entrenar la observación, el pensamiento lógico y la coordinación ojo-mano de los niños.

2. Encuentra las diferencias

Pide a los niños que encuentren las diferencias entre dos imágenes ligeramente diferentes.

Encuentra dos manzanas y observa cuáles son las similitudes y diferencias entre ellas. Presta atención a las comparaciones en cuanto a color, tamaño, peso, sabor, forma, etc. También puedes encontrar dos frutas diferentes, como manzanas y melocotones, y buscar las similitudes y diferencias entre las dos frutas desde múltiples ángulos.

3. Encuentra números o caracteres chinos

Dados varios grupos largos y confusos de números y caracteres chinos, debes encontrar rápidamente diferentes números o caracteres chinos.

Paso 4: Colorear

Toma dos dibujos, uno a color y otro sin color, y deja que los niños los coloreen según corresponda.

5. Mirada

Dejar que los ojos del niño se queden fijos en un punto fijo durante un minuto.

6. Seguimiento

Deja que tus hijos vean o jueguen tenis de mesa, bádminton, etc. O tome un objeto en movimiento y muévalo horizontal, vertical o diagonalmente, y pídale al niño que mantenga la cabeza quieta y solo use sus ojos para seguir el movimiento del objeto. También puedes practicar lanzar la pelota a la canasta, que consiste en lanzar una pelota pequeña o un saco de arena a la canasta desde la distancia.

7. Ver las cosas y recordarlas

Colocar algunos útiles diarios sobre la mesa, como reglas, gomas de borrar, lápices, etc. , puede haber varias especificaciones y modelos para que los niños observen atentamente e informen los resultados de cantidad de cada elemento uno tras otro durante 10 segundos, luego sumen o resten elementos, deje que los niños vean la diferencia entre aumentar y disminuir y observar desde menos; a más cambios, aumentando gradualmente la dificultad.

8. Plaza Schulte

Deja que los niños cuenten del 1 al 25 y señalen los números para encontrar el número 25. Una vez que el niño se familiarice con él, cree una nueva forma. Los niños mayores de 5 años deben terminar de leer en 1 minuto.

El cuadrado

mencionado de Schulte consiste en dibujar 25 cuadrados de 1 cm x 1 cm en una tarjeta cuadrada y completar los números del 1 al 25 a voluntad. En el entrenamiento, cuanto más corto sea el tiempo para contar los 25 números, mayor será la concentración y mejor la amplitud.