Objetivos de recolección de fruta
Maestra: Maestra Qu.
1. Objetivos de la actividad:
1. Ayudar a los niños a aprender a dominar los conceptos básicos de caminar con los talones y los dedos de los pies. Pueden recoger frutas y caminar con los talones y los dedos de los pies junto con música.
2. Crea activamente la acción de recoger frutas y experimenta la diversión de la creación.
3. Sentir y expresar la alegría del trabajo.
2. Preparación de la actividad: cinta musical de “Recogiendo fruta”, dibujar un círculo en el suelo a modo de almacén.
3. Proceso de actividad:
(1). Familiarizarse con la música, experimentar la melodía de las canciones y estimular el interés de los niños por aprender.
1. Hoy la profesora trajo una pieza musical. Por favor escúchalo. ¿Cómo suena? (alegre)2. Esta canción nos dice algo feliz. ¡El otoño está aquí y los niños están felices recogiendo frutas en el huerto! ¿Alguien sabe cómo se recogen las frutas?
(2) Crea la acción de recoger frutas.
1. Los niños pueden comunicarse. (Los niños están hablando y haciendo la acción de recoger frutas, y la maestra y los niños están aprendiendo las acciones paso a paso) 2. Aprende a recoger frutas, tarareaba la maestra.
(3) Aprende los movimientos de pisada con el talón y la punta del pie.
1. Practica los pasos del talón y la punta del pie paso a paso. Aprendamos juntos: Talón, Punta, Correr, Correr.
2. Los niños escuchan música y practican caminar de puntillas.
(4) Práctica completa del ritmo: recoger frutos.
1. La maestra tararea, la maestra y los niños lo hacen de puntillas y recogen frutas.
2. Haz los movimientos al compás de la música.
3. Escucha la música "Pick Fruit" por completo.
Objetivos de la actividad:
1. Sentir la alegre melodía de la música y aprender inicialmente los movimientos de recoger frutas y correr sobre los talones.
2. Siente la diversión de bailar con tu pareja.
Preparación de la actividad:
Música “Recolectando Frutas”.
Proceso de actividad:
(1) El ritmo del "pájaro feliz" entrando a la habitación.
Profesor: Pide a los niños y profesores que sigan el ritmo de la música y aprendan los movimientos de los pájaros volando hacia el aula. (Entrada rítmica)
(2) Toque la música "Twinkle Little Star" y guíe a los niños a repasar los movimientos de giro de sus muñecas.
Profesora: Los niños han aprendido a girar las muñecas. La maestra tocó la música "Twinkle Little Star" y movimos nuestras muñecas al ritmo de la música. (Maestro y niño * * * repasan juntos)
(3) Introduzca la conversación y transfiera el movimiento de girar la muñeca al movimiento de recoger frutas para estimular el interés de los niños en aprender.
1. Los niños pueden expresar libremente el movimiento de recoger frutas.
(1) Maestra: El otoño ya está aquí y se han cosechado muchos frutos. Vamos a recogerlo juntos. ¿Cómo recogen frutas los niños? Escuche la música "Pick Fruit" y actúe con valentía. (Los niños expresan libremente sus movimientos para recoger frutas)
(2) Maestra: Ahora la maestra invita a los niños a acercarse y practicar su método de recolección de frutas. (Demostración de un solo niño)
(3) Maestro: Los niños han usado muchos métodos para recoger frutas y el maestro quiere recoger frutas. Por favor vea qué movimientos usa el maestro para elegir. (La maestra lo demuestra rítmicamente con la música)
(4) Maestra: A continuación, pida a los niños que aprendan los movimientos de recoger frutas de la maestra. Veré cuál es el niño más capaz y tiene mejor. movimientos.
2. Reproduzca la música nuevamente.
(1)Maestra: Los niños son realmente capaces. A continuación, el profesor toca música. Deje que los niños recojan frutas rítmicamente con la maestra. El movimiento de recolección de frutas debe ser en la misma dirección.
(2) Los niños recogen frutas al ritmo de la música.
(4) Guíe a los niños para que observen los movimientos del maestro y aprendan a correr sobre los talones y los dedos de los pies.
1. El profesor demuestra cómo trotar con los talones y los dedos de los pies.
(1) Maestra: A continuación, la maestra bailará y recogerá frutas. Observe atentamente cómo la maestra baila y recoge frutas. (Demostración del maestro)
(2) Maestro: ¿Cómo bailó y recogió frutas el maestro hace un momento? (Respuesta de los niños)
(3) Maestra: Sí, estira el pie izquierdo, el talón, los dedos y corre. Este movimiento se llama jogging talón-punta.
2.
(1) Maestra: Ahora invitamos a los niños a aprender a bailar y recoger frutas con la maestra.
(2) Maestra: Todos los niños bailaron maravillosamente, pero la maestra descubrió que los pies de algunos niños estaban mal, por lo que tuvieron que bailar primero con los talones y luego con los dedos de los pies. (El maestro resume según la situación de los niños)
(5) Guíe a los niños a realizar “recoger frutas” con música.
1. Practica correr con música.
Profesor: Haz un pequeño recorrido de puntillas en la primera y segunda frase de la música. Ahora hagamos una pequeña carrera de puntillas al ritmo de la música.
2. Gira tu muñeca al ritmo de la música.
Maestro: La tercera y cuarta línea de "Recogiendo frutas" tratan sobre girar la muñeca para recoger frutas. Ahora muevamos nuestras muñecas al ritmo de la música.
3. Rendimiento completo.
Profe: Ahora hagamos un baile completo de recolección de frutas. Los niños deben escuchar la música y bailar al ritmo.
(6) Expulsar a los "recolectores de fruta" de las aulas.
Maestra: Los niños aprendieron la danza de recoger frutas. Luego, siga a la maestra al huerto para recoger frutas.
Más planes de lecciones disponibles: sitio web de planes de lecciones del profesor Qu.