¿Puedo poner la cocina en la sala de conferencias?
1. Plan de Implementación de Clasificación de Residuos Domésticos
Con el fin de implementar aún más el trabajo de clasificación de residuos domésticos de las agencias de calles y mejorar la efectividad del trabajo, de acuerdo con el "Acerca de la Emisión de Residuos Domésticos". Clasificación de Residuos de XX Agencias Gubernamentales Distritales, Instituciones Públicas y Empresas Estatales" Este plan se formula de acuerdo con el espíritu del "Aviso sobre el Plan de Implementación de Trabajos de Clasificación Obligatoria" (X Administración Municipal [20xx] No. 1. Liderazgo organizacional y división de responsabilidades
El grupo dirigente tiene una oficina ubicada en la Oficina del Partido y del Gobierno, que es responsable del trabajo diario de clasificación de residuos domésticos, incluida la formulación de planes de implementación, orientación de la configuración de las instalaciones, supervisión e inspección, publicidad y capacitación, selección centralizada de sitios de vertedero de basura, etc.
2. Pasos de implementación
(1) Etapa de preparación (31 de mayo al 24 de junio de 20xx)
1. Con base en la situación real de la agencia, formule planes de trabajo especiales y aclare las responsabilidades laborales y los requisitos de las tareas.
2. Convocar una reunión de movilización. Convocar una reunión de movilización para el trabajo de clasificación de residuos domésticos de las agencias de la calle, proponer planes de implementación e implementar requisitos de tareas.
3. Promocionar y lanzar. Mejorar la señalización relacionada con la clasificación gubernamental de residuos domésticos, completar el trazado de las instalaciones en cada punto de clasificación y garantizar que las instalaciones de clasificación estén unificadas y estandarizadas. Establecer una columna publicitaria para la clasificación de residuos domésticos, emitir cartas abiertas, guías de operación, conferencias especiales, etc. para promover el conocimiento de políticas relacionadas con la clasificación de residuos y crear una atmósfera sólida.
(2) Etapa de implementación (25 de junio al 30 de junio de 20xx)
1. Implementar responsabilidades jerárquicas. Establecer un sistema de gestión de "cuatro miembros" integrado por propagandistas, gerentes especiales, inspectores y limpiadores, con una clara división del trabajo, cada uno desempeñando sus propias funciones, complementándose y supervisándose mutuamente.
Los promotores toman la iniciativa en popularizar el conocimiento sobre la clasificación de residuos domésticos y aumentar la conciencia y la tasa de participación en la clasificación de residuos.
El administrador especial es responsable de supervisar al personal de limpieza y al personal del comedor para administrar adecuadamente la clasificación de basura y las instalaciones de clasificación, mejorar la integridad y limpieza de las instalaciones de clasificación y contactar a la unidad de recolección y transporte de basura para limpiar y Transportar la basura en el momento oportuno y de acuerdo con la normativa.
De acuerdo con los métodos diarios de inspección y evaluación, los inspectores realizan supervisión e inspecciones de vez en cuando para instarlos a hacer un buen trabajo en la clasificación de la basura.
El personal de limpieza es responsable de recolectar y limpiar la basura perecedera y otra basura en cada piso y sala de conferencias todos los días, y recogerla en el punto de entrega en el recinto de oficinas; recoger el papel usado (documentos, etc.). ). ) y periódicos semanales para cada oficina; clasificar, limpiar y concentrar los materiales reciclables desde el punto de entrega del complejo hasta el punto de apilamiento cada medio mes; limpiar bien los botes de basura en los lugares públicos para garantizar que estén limpios y ordenados; Clasificar la basura mal clasificada y retroalimentar los problemas encontrados a la Oficina del Grupo Dirigente de Clasificación de Residuos Domésticos.
El personal del comedor es responsable de limpiar y recolectar la basura del comedor de manera oportuna, clasificarla y colocarla en el punto de entrega. Está estrictamente prohibido tirarlo y los botes de basura deben limpiarse periódicamente para garantizar la limpieza. y orden.
2. Implementar la entrega clasificada. De acuerdo con los requisitos de clasificación, los materiales reciclables, perecederos, peligrosos y otros residuos domésticos se depositan en los puntos de recogida correspondientes, respectivamente, para garantizar que la basura no caiga al suelo y se coloque correctamente.
3. Comprueba el efecto de clasificación. La oficina líder del grupo inspecciona y comprueba periódicamente la eficacia de la clasificación de basura e informa rápidamente de los resultados.
(3) Etapa de resumen (a partir del 1 de julio de 20xx)
1. Haz un buen trabajo de autoinspección. Todos los departamentos realizan concienzudamente el autoexamen y la autocorrección de la clasificación de los residuos domésticos, identifican activamente los problemas y realizan rectificaciones para lograr una gestión normalizada.
2. Promover la cobertura de clasificación. Según la situación actual, el centro de servicios callejeros llevará a cabo trabajos de clasificación de residuos domésticos y logrará una cobertura total de la clasificación de residuos domésticos a finales de julio.
Tres. Configuración de las instalaciones y requisitos de entrega
Instalaciones
1. Dentro del piso: se instalan otro bote de basura y un bote de basura perecedero en el baño de cada piso, y un residuo de té con La instalación de filtrado está instalada en el recipiente de recogida de agua.
2. Oficina del subdistrito: Establecer un punto de entrega centralizado en el recinto de la oficina y colocar un conjunto de botes de basura perecederos, botes de basura peligrosos, barriles de recolección de desechos y reciclables y otros botes de basura.
3. Cada oficina: Instalar botes de basura para almacenar otras basuras y basura perecedera.
4. Restaurante: Instalar un bote de basura perecedero y otro bote de basura.
5. Puntos de almacenamiento centralizados de materiales reciclables: Establecer puntos de almacenamiento centralizados de residuos y materiales reciclables en recintos gubernamentales.
(2) Requisitos de entrega
1. Basura perecedera: Vierta los residuos de té generados en la vida diaria de la oficina en el contenedor de recolección de residuos de té dedicado a la sala de agua hirviendo y vierta el papel. vasos a otros botes de basura; cáscaras de frutas, núcleos, basura, etc. Colocar en el bote de basura perecedero de la oficina y luego en el bote de basura perecedero del baño.
2. Otra basura: Tirarla en puntos fijos. La otra basura que se genera diariamente se deposita en otros basureros de la oficina, y luego en otros basureros del baño.
3. Residuos y materiales reciclables:
(1) Los residuos de papel (documentos, etc.) y periódicos se apilan de forma temporal y ordenada en las respectivas oficinas, y son recogidos por el personal de limpieza cada día. semana;
(2) El propio personal de la oficina colocará otros materiales reciclables en puntos de entrega centralizados y las bebidas restantes se vaciarán antes de colocarlas en botellas para garantizar que los materiales reciclables estén secos.
4. Residuos peligrosos: Eliminar en puntos de distribución centralizados.
4. Requisitos laborales
1. Todo el personal de las agencias de calle debe conceder gran importancia a la clasificación de los residuos domésticos, promover activamente el trabajo de clasificación de la basura junto con las actividades prácticas temáticas de "Soy miembro del partido, yo voy primero" y dar un buen ejemplo.
2. Gestión estricta. De acuerdo con el principio de "científico, razonable, simple y fácil de implementar", configuramos racionalmente las instalaciones de clasificación, estandarizamos las etiquetas de clasificación, implementamos responsabilidades de gestión, fortalecemos la gestión diaria y nos esforzamos por lograr resultados prácticos con esfuerzos incansables.
3. Fortalecer la publicidad. Hacer un uso extensivo de diversos canales de publicidad, aumentar los esfuerzos de publicidad y educación, mejorar continuamente el sentido de responsabilidad y civismo al participar activamente en la clasificación de basura y mantener un buen ambiente de trabajo.
2. Plan de ejecución del trabajo de clasificación de residuos domésticos
Con el fin de mejorar el nivel de reducción, utilización de recursos y gestión inocua de los residuos domésticos en nuestro colegio y acelerar el desarrollo de sistemas circulares de baja calidad. economía de carbono, según el " Aviso del Consejo de Estado que aprueba las opiniones del Ministerio de Vivienda y Desarrollo Urbano-Rural y otros departamentos sobre un mayor fortalecimiento de la eliminación de desechos domésticos urbanos, "Opiniones relevantes del Gobierno Popular Provincial de Zhejiang sobre un mayor fortalecimiento de los desechos domésticos municipales Waste Disposal" y el Plan "Implementación de la clasificación de residuos domésticos en las áreas urbanas de Wenzhou", combinados con la situación real de Bandung, combinado con el plan de implementación de clasificación de residuos domésticos del distrito de Bandung, combinado con los requisitos para escuelas primarias y secundarias, jardines de infancia, y comunidades residenciales (administración de propiedades) que tienen las condiciones de procesamiento para llevar a cabo primero una clasificación refinada de los desechos de alimentos, el "Plan de implementación de clasificación de desechos domésticos de la escuela secundaria de Bandung". 1. Ideología rectora
Girando en torno a los requisitos de las “Cinco estrategias de modernización” del Comité Municipal del Partido y del Gobierno Municipal, promover constantemente la colocación, la recolección y el transporte clasificados, y la eliminación clasificada de los desechos domésticos. Fortalecer la publicidad y la educación, y establecer efectivamente el concepto de clasificación de "vender tanto como sea posible, separar sustancias nocivas y clasificar con precisión los desechos de alimentos" para lograr el desarrollo simultáneo de beneficios ambientales, sociales y económicos.
2. Tiempo de implementación:
65438 A partir del 6 de febrero (este domingo)
3 Pasos de implementación
1, Etapa de publicidad. : 165438 La reunión matutina del 30 de octubre se realizará para publicidad y movilización.
2. Etapa de preparación previa a la adaptación: 165438 30 de octubre-65438 6 de febrero, la escuela colocará contenedores de basura clasificados en lugares razonables del campus, los estudiantes y maestros deben cuidar la basura en dormitorios, aulas, y oficinas Trabajos de preparación para la clasificación (recolección de botes de basura, elaboración de cartones de reciclaje de basura, compra de bolsas de basura de diferentes colores) y clasificación consciente de la basura.
3. Etapa de implementación: A partir del 6 de febrero de 65438, la clasificación de la basura se realizará estrictamente de acuerdo con el contenido de la implementación.
IV.Contenido específico de implementación
De acuerdo con las características de composición y los principios aproximados de clasificación y simplicidad de los residuos domésticos de nuestra escuela, los residuos de la vida diaria se dividen principalmente en cuatro categorías.
1. Residuos de cocina (contenedor verde): se refiere a los residuos orgánicos perecederos como hojas de verduras, cáscaras de frutas y restos de alimentos.
Se refiere principalmente a los residuos de restauración, que son transportados por agencias especializadas.
2. Residuos peligrosos (barril rojo): se refiere a sustancias que causan daño directo o potencial a la salud humana o al medio ambiente natural, incluidos pequeños productos electrónicos desechados, lámparas desechadas, medicamentos caducados, pintura desechada, desechados diariamente. necesidades químicas, etc.
La escuela instalará contenedores de basura rojos en los dormitorios y edificios de enseñanza.
3. Reciclable (barril azul): se refiere a residuos de plástico, residuos de papel, residuos de vidrio, residuos de metal, residuos de tela, etc. Apto para reciclaje y aprovechamiento de recursos.
Utilice los botes de basura existentes en dormitorios y aulas, y utilice bolsas de basura azules para la recolección de basura.
4. Otras basuras (cenicero): se refiere a otras basuras domésticas excepto reciclables y residuos peligrosos. Para fortalecer la gestión de dichos materiales reciclables, cada dormitorio agregará una canasta de plástico que podrá recoger del instructor de vida en el primer piso del dormitorio este domingo. Cada clase hará su propio cartón de reciclaje de basura. Y utilice uniformemente bolsas de basura negras.
3. Plan de implementación del trabajo de clasificación de residuos domésticos
La recolección, el transporte y el procesamiento de residuos domésticos deben promover vigorosamente la construcción de una civilización ecológica urbana y lograr el objetivo de ser "verde"; La implementación integral de la reducción de residuos es una base importante para la cuantificación, la utilización de recursos y la inocuidad. Para garantizar el buen progreso del trabajo de clasificación de basura en nuestro distrito, este plan de implementación se formula de acuerdo con el "Aviso de la Oficina de Educación Municipal de Panjin sobre la emisión del Plan de Implementación para la Clasificación de Residuos Domésticos en el Sistema Educativo de la Ciudad" y en combinación con la situación real de nuestro distrito. 1. Ideología rectora
Promover aún más la clasificación de los desechos domésticos, mejorar la calidad de la clasificación de los desechos domésticos, explorar formas factibles de tratamiento inofensivo y orientado a los recursos de los desechos escolares y promover el desarrollo integral de la reducción y clasificación. de residuos domésticos escolares, mejorar la conciencia ambiental de profesores y estudiantes en las escuelas de nuestro distrito, estimular la capacidad innovadora y el espíritu científico de los estudiantes, desarrollar conscientemente buenos hábitos de comportamiento, participar en la publicidad de clasificación de basura con acciones prácticas y dominar el sentido común de la basura. clasificación y reciclaje.
Segundo, organización
Líder del equipo:
Líder adjunto:
Miembros:
Contenido del trabajo.
(1) Aclarar las normas de clasificación de residuos
De acuerdo con las "Directrices de gestión de clasificación de residuos domésticos de la provincia de Liaoning", los residuos domésticos se dividen en residuos reciclables, residuos peligrosos, residuos perecederos y otros cuatro. categorías de basura. Los residuos reciclables se refieren a aquellos cuyo precio de mercado es adecuado para su reciclaje y reutilización, incluidos papel, plástico, caucho, metal, telas, residuos de muebles, residuos de electrodomésticos, etc.
Los residuos peligrosos se refieren a sustancias nocivas que causan daños directos o potenciales a la salud humana, incluidas lámparas, productos químicos de uso diario, pilas, medicamentos caducados, cosméticos, etc. La basura perecedera se refiere a la basura que directa o indirectamente produce olor debido a sustancias perecederas, incluidos los desechos de alimentos, los desechos de alimentos y los desechos de aceite de cocina producidos en la cocina, como flores y hojas, toallas sanitarias y otros desechos en el baño; Otros papeles contaminados por sustancias perecederas, etc. Otras basuras se refiere a varios tipos de basura doméstica distintos de las categorías anteriores que no se recolectan por separado y han perdido su valor de uso. Incluyendo residuos de papel, plástico, caucho, materiales promocionales, vidrio y otros residuos que han perdido su valor de uso.
(2) Implementar la responsabilidad de clasificación de basura.
Los comedores, dormitorios, edificios de enseñanza, edificios de laboratorios y salas de seguridad de escuelas y jardines de infancia deben ser responsables de la clasificación de la basura y de las personas responsables, respectivamente.
(3) Establecer estándares para las instalaciones de clasificación
1. Instalar basura reciclable (azul), desechos peligrosos (rojo) y basura perecedera en el edificio del laboratorio y el área de dormitorios. cuatro tipos de botes de basura (verde) y otra basura (gris). Los botes de basura están impresos con diferentes tipos de carteles de patrones de basura; la cantidad de contenedores de basura peligrosos debe determinarse en función de la situación real. generalmente se configuran para cada edificio de unidades.
2. En edificios de enseñanza, edificios de oficinas, patios de recreo, comedores, salas de seguridad y otras áreas donde los estudiantes estén concentrados o abarrotados, se deben colocar 1 o 2 grupos de basura reciclable, basura perecedera y otra basura en lugares convenientes. ubicaciones. Cada unidad debe comprar contenedores y etiquetas de clasificación de basura estándar por sí misma y asegurarse de que el departamento responsable sea responsable del mantenimiento diario de los contenedores de basura.
(4) Proceso de operación de clasificación de basura
1. Los estudiantes o profesores clasificarán los desechos domésticos en diferentes bolsas de basura y los depositarán en los contenedores de basura correspondientes instalados por el gobierno.
2. Supervisión y orientación.
La escuela ha establecido un grupo guía de clasificación de basura compuesto por maestros y estudiantes de turno de acuerdo con el área de distribución de basura para supervisar y guiar la distribución de basura de maestros y estudiantes, controlar estrictamente la distribución de basura en la escuela e incorporar el trabajo de distribución de basura en la evaluación cuantitativa y cooperar con la selección de "Clases Civilizadas". La combinación de "dormitorios civilizados" y "comportamiento civilizado de los estudiantes" permite a profesores y estudiantes desarrollar buenos hábitos de clasificación de basura y controlar estrictamente la formación de hábitos.
3. Recogida y transporte. La escuela se comunica activamente con las calles, las comunidades o Panjin Jinghuan Environmental Protection Technology Co., Ltd. para seleccionar recolectores de basura para recolectar y almacenar centralmente la basura escolar. Panjin Jinghuan Environmental Protection Technology Co., Ltd. es responsable del reciclaje regular. La escuela maneja señales de tránsito para vehículos y personas que entran y salen del campus.
Tres. Objetivos de trabajo
La primera etapa es la etapa piloto. Establecer la escuela Ping An, la escuela Xi'an y la escuela secundaria No. 3 como escuelas piloto para llevar a cabo trabajos piloto, explorar políticas y estándares de trabajo para la clasificación de desechos domésticos, establecer mecanismos a largo plazo y acumular experiencia;
La segunda etapa es la etapa de promoción. Para fines de xx17, las escuelas del distrito estarán completamente equipadas con personal y equipo de clasificación de desechos domésticos, y la cobertura de clasificación de desechos llegará a 100;
La tercera etapa es la etapa de consolidación. A partir de XX18 se implementó plenamente la clasificación de basura escolar y se institucionalizó, estandarizó y legalizó la clasificación de basura.
IV.Medidas de implementación
(1) Fortalecer el liderazgo, mejorar los mecanismos y asegurar el avance ordenado en la clasificación y reducción de residuos.
1. Fortalecer el liderazgo y mejorar los mecanismos de trabajo.
2. Mejorar el equipo y fortalecer la gestión de clasificación de basura.
(1) Establecer un equipo de instructores de clasificación de basura en cada escuela, y aclarar que el responsable de cada departamento es el instructor de cada escuela, quien es específicamente responsable de la publicidad, orientación y gestión diaria. , y supervisión de los trabajos de clasificación y disposición de basura de este departamento y grupo (sala), examinar.
(2) Estandarizar los métodos y canales de recolección de basura, y fortalecer la recolección y procesamiento de basura a nivel escolar.
3. Incrementar la inversión y mejorar equipamientos e instalaciones. Distribuir materiales publicitarios de clasificación y reducción de residuos domésticos y bolsas de basura a los distintos departamentos, grupos (salas), clases, etc. e instruir a todos los profesores, el personal y los estudiantes para que clasifiquen y guarden la basura; cada escuela ha agregado contenedores de recolección separados para la basura doméstica, y cada clase tiene botes de basura reciclables y no reciclables, el comedor proporciona vajillas reutilizables y prepara basura en la cocina; latas y otros botes de basura, cubos de sopa sobrantes. La sala de conferencias está equipada con cubos de té, gabinetes de desinfección y tazas de cerámica (no se utilizan vasos desechables; la oficina está equipada con material de oficina reutilizable y trae sus propias tazas de té reutilizables);
(2) Incrementar la publicidad, promover experiencias y prácticas, y asegurar la implementación efectiva de la clasificación y reducción de residuos.
1. Hacer pleno uso de diversas formas, como discursos bajo la bandera nacional, conferencias de personal, transmisiones en el campus, pantallas electrónicas, ventanas, pancartas, periódicos de pizarra, reuniones de clase, tableros de anuncios y distribución de folletos. Realizar educación popular sobre clasificación de basura, fortalecer la conciencia de docentes y estudiantes sobre la clasificación y reducción de basura, e incrementar los índices de sensibilización.
2. Realizar diversas actividades prácticas a través de diversos canales y esforzarse por mejorar el ritmo de práctica de clasificación y reducción de residuos.
(3) Pasos de implementación.
(1) Fase previa al despliegue (antes del 65438 de abril de 2008)
(2) Fase piloto (18 de abril al 25 de junio), la unidad piloto completa las instalaciones de clasificación de basura Planificación y disposición de instalaciones y equipos, resumiendo la experiencia laboral desde el 25 de junio hasta principios de julio.
(3) Etapa de promoción (del 5 de julio al 65438 de junio y 31 de octubre), basándose en el trabajo piloto, la escuela se conectará con los departamentos pertinentes para promover vehículos de recolección de basura y vehículos de transporte de clasificación para configurar instalaciones y equipos de basura; Implementación integral de la clasificación de basura: cultivar buenos hábitos de clasificación de basura entre profesores y estudiantes.
(4) La etapa de promoción (11 de octubre al 1 de febrero) resume la experiencia, establece un sistema de gestión, formula métodos de evaluación y mejora el mecanismo de clasificación de basura a largo plazo. Mejorar continuamente la gestión de clasificación de desechos escolares y la construcción del sistema de instalaciones de apoyo, y mejorar gradualmente la calidad de la clasificación de desechos.
Verbo (abreviatura de verbo) Requisitos del puesto
1. Sensibilizar y aclarar responsabilidades. Cada escuela debe aclarar sus responsabilidades, otorgar gran importancia a la clasificación y reducción de desechos, considerar como una tarea la creación de un campus civilizado, implementar la conservación de energía y la reducción de emisiones, e implementarlas y promoverlas activamente.
2. Fortalecer la supervisión y buscar la verdad y el pragmatismo. El grupo de liderazgo escolar debe evaluar, supervisar y evaluar periódicamente el progreso del trabajo de clasificación y reducción de residuos. Todos los departamentos, niveles y clases deben fortalecer la supervisión del procesamiento de clasificación y reducción de residuos en sus áreas responsables para garantizar que el trabajo de clasificación y reducción de residuos logre resultados reales. .
3. Fortalecer la publicidad. Las escuelas deben fortalecer la publicidad de las actividades de clasificación y reducción de basura, y prestar atención a descubrir casos típicos en las actividades y reportarlos de manera oportuna, para que los maestros y estudiantes puedan hacerlo conscientemente. Practicar el trabajo de clasificación y reducción de basura de manera integral e integral. Cultivar los hábitos civilizados de los estudiantes de manera integral.
4. Plan de implementación de la clasificación de residuos domésticos
1. Objeto de la actividad En la vida diaria, las personas prestan cada vez más atención a la clasificación de los residuos. A través de esta actividad, los estudiantes pueden comprender el significado y los estándares de la clasificación de basura y saber qué incluyen la basura reciclable, la basura doméstica y los desechos peligrosos, guiándolos así a formar buenos hábitos de clasificación y eliminación de varios tipos de basura en sus vidas futuras. Trabajemos juntos para proteger el medio ambiente que nos rodea y contribuir con un entorno limpio y hermoso para todos.
2. Hora de la actividad
x, mes, x, x tarde, 20xx
3. en el campus xx Todos los estudiantes
IV lugar de la actividad
Sala de conferencias del edificio x, campus Xx
Proceso de actividad del verbo (abreviatura del verbo)
1. Organice a los estudiantes para que vean el "Video promocional de clasificación de residuos de X City".
2. Recitar la canción infantil "Abogo por la clasificación de la basura"
3.
4. Haga preguntas en el sitio y realice operaciones simuladas.
5. Cada clase presta juramento como “defensor del medio ambiente”.
Disposición de la actividad de los verbos intransitivos
1. Distribución de la sala de conferencias y grabación de vídeo: xxx es responsable.
2. Disposición de los asientos de los estudiantes: disposición xxx.
3. Cuatro botes de basura y algo de basura: xxx es el responsable.
4. Té para el personal de la emisora de televisión: xxx.
5. Anfitrión del evento: xxx.
6. Tomar fotos, Wechat: xxx.
7. Informe informativo: xxx.
8. Hablaron representantes estudiantiles y se reunieron guardias ambientales: xxx estaba al mando.
Siete. Instrucciones complementarias
1. La estación de televisión xx organizó la filmación e invitó al director del grado X en el campus X a fortalecer la educación disciplinaria de los estudiantes y participar en las actividades de manera organizada.
La clase X, grado X, será suspendida una vez por la tarde del xx de febrero. Si llueve, pídale al profesor que organice clases en el aula. La clase xx del maestro x fue suspendida una vez y los estudiantes permanecieron en sus propias clases. Tenga en cuenta a los estudiantes involucrados.
3. Durante las vacaciones, los alumnos han realizado diversos trabajos de práctica social sobre "clasificación de basura". Los alumnos de primer y segundo grado dibujan carteles, los de tercer y cuarto diseñan lemas y los de quinto y sexto publican tabloides. La Oficina de Educación Moral de la escuela organizará una revisión de los trabajos de los estudiantes.
4. Cada escuadrón organizó actividades de escuadrón de etiqueta de clasificación de basura este semestre y publicó un periódico en pizarra.
5. Plan de Implementación de Clasificación de Residuos Domésticos
De acuerdo con los requisitos pertinentes de la Dirección de Educación sobre clasificación de residuos domésticos, con el fin de estandarizar la clasificación y recolección de residuos domésticos en nuestro parque, combinado con la situación real de nuestro parque, especial Desarrollar este plan de implementación. 1. Líderes organizacionales:
Xx miembros del equipo:
Xxx es responsable de formular planes, sistemas y recopilar registros de actividades.
Xxx es responsable de la inspección, supervisión y evaluación periódica de la clasificación de residuos en cada clase y cocina. Xx es responsable de organizar la publicidad para profesores, niños y padres.
2. Requisitos de clasificación de residuos domésticos
Según las diferentes regiones, los residuos diarios en nuestro parque se dividen en cuatro categorías: residuos reciclables, residuos de cocina, otros residuos y residuos peligrosos.
En el interior hay dos contenedores de recolección de basura para "desperdicios de comida y otras basuras" Coloque los desechos de cocina y demás basura generada por la clase en los contenedores de basura correspondientes, para luego recogerlos y depositarlos en el jardín de infantes. caja de recogida de clasificación grande.
La basura reciclable y los desechos peligrosos generados en la clase serán arrojados de inmediato al punto de entrega designado del jardín de infantes por el maestro de cuidado infantil.
3. Las ubicaciones específicas de los grandes contenedores de basura clasificados
1. Entrada oeste del edificio del complejo de jardín de infantes: tres contenedores de basura para basura reciclable, otra basura y basura peligrosa.
2. Al borde del camino del jardín de infantes: Colocar botes de basura como la basura reciclable.
3. En la puerta trasera de la puerta de la cocina: colocar un bote de basura para restos de comida y otro bote de basura.
4. Según el método de clasificación anterior, las instalaciones de recogida (contenedores) de clasificación de residuos domésticos se configuran de acuerdo con los siguientes requisitos.
1. Requisitos de color para las instalaciones de recolección: Los botes de basura deben clasificarse y recolectarse en un color unificado, con la basura reciclable en azul, los residuos de cocina en verde, el resto de basura en gris y los residuos peligrosos en rojo.
2. Requisitos de configuración de las instalaciones de recolección: Se deben instalar cuatro tipos de botes de basura en grupos en lugares apropiados cerca de la entrada y salida del edificio complejo y la cocina para una fácil ubicación.
5. Requisitos para la Clasificación y Transferencia de Residuos Domésticos
Después de que los residuos domésticos sean clasificados en origen y puestos en uso, una persona dedicada de nuestro parque será responsable de la clasificación. y sistema de transporte para garantizar que se produzca y limpie todos los días. Entre ellos, los residuos de cocina serán retirados y enterrados por personal especializado. Implantar la autorecogida y el autotransporte. El resto de la basura es transportada por el personal de transporte de basura del municipio según el método de operación original; la basura reciclable se puede vender directamente a las empresas de reciclaje de residuos. De acuerdo con los requisitos del Departamento de Protección Ambiental, los desechos peligrosos se confían a unidades con calificaciones de desechos peligrosos para que los recojan y transporten a los sitios de eliminación designados.
6. Llevar a cabo actividades de capacitación, publicidad y educación
Nuestro jardín de infantes organizará capacitaciones especiales para todos los profesores y el personal para incorporar actividades de clasificación de basura y protección ambiental en las actividades de enseñanza para fortalecer el medio ambiente de los niños. conciencia. A través de publicidad continua y orientación a través de tableros de anuncios, árboles de sabiduría y plataformas WeChat, los padres y amigos pueden mejorar su autoconciencia sobre la clasificación de la basura y lograr la reducción de la misma desde la fuente.