Plan de lección de arte para clases pequeñas de jardín de infantes "Suegro Sol"
1 Los objetivos de la actividad "Eunuch Sun" en el plan de lección de arte de la clase pequeña de jardín de infantes
1 Enseñar a los niños la forma correcta de practicar el uso de pinceles.
2. Cultivar el interés de los niños por los juegos artísticos.
3. Aprende a dibujar un círculo cerrado y colorearlo.
4. Sé atrevido al pintar y decorar de forma simétrica.
5. Ser capaz de presentar trabajos propios y apreciar los trabajos de los demás.
Actividades a preparar
1. Varias hojas grandes de papel blanco con líneas dibujadas.
2. Una caja de bolígrafos acuarelables infantiles.
Proceso de actividad
1. Pantalla "Abuelo Sol" para despertar el interés de los niños.
Maestra: La maestra invitó a un invitado al hogar de los niños. ¿Quién crees que es? (Abuelo Sun) "El abuelo Sun es muy mayor. Observa a los niños jugar en el cielo todos los días. Hoy quiere comer algo bueno que no está disponible en el cielo. El nombre de esta cosa buena es caramelos confitados. Abuelo Sun nunca lo ha visto. Niños ¿Sabes cómo se ve? Sí, son estos caramelos redondos confitados. “Hagamos algunos caramelos confitados para él.
2. Deja que los niños dibujen caramelos confitados para el abuelo Sun y guíalos para que dibujen círculos cerrados.
(1) Maestro: "Ahora hagamos caramelos confitados en un palito para el abuelo Sun. El abuelo Sun tiene todas las herramientas para hacer caramelos confitados en un palito. Mire más de cerca qué herramientas tiene el abuelo Sun. preparado para nosotros. (Respuesta de los niños)
Maestro: "Resulta que el abuelo Sol quiere que pongamos los caramelos confitados en su lámpara uno por uno. Los caramelos confitados se recubren con una capa espesa y dulce de azúcar. Cuando los niños dibujen caramelos confitados, deben envolver la fruta del interior con azúcar, ¡pero no dejar que se escape la fruta del interior! Se alinearon uno al lado del otro, y cuando llegó una persona más, ya estaba listo un montón de caramelos confitados en un palo. "Guíe a los niños para que dibujen un círculo cerrado y el maestro los guiará.
3. Anime a los niños a imaginar con valentía y hacer caramelos confitados con varios sabores de frutas.
Maestro: " ¿Qué sabores han comido los niños? (El niño respondió) El abuelo Sun me acaba de decir que le gusta comer galletas confitadas, redondas, grandes y afrutadas. ¡Déjelo probar los caramelos confitados afrutados! "Guía a los niños para que pinten los caramelos pintados con varios colores de frutas. Démosle al abuelo Sol unos coloridos y deliciosos caramelos confitados.
4. Evalúa los trabajos de los niños.
Maestra: Los niños Los caramelos confitados están listos. ¿Quién puede decirme qué sabor de caramelos confitados hiciste? El abuelo Sun quiere agradecer a nuestros 'niños', digamos adiós al abuelo Sun. >
Evaluación:
Después de leer el. actividad, todos estuvieron de acuerdo en que el proceso de la actividad fue claro y las explicaciones fueron claras; los niños lo dominaron bien y pudieron dibujar la forma de los copos de nieve confitados al sol, pero cuando llegó el momento de enfatizar el color de los copos de nieve confitados, así fue. no es necesario mencionar los distintos sabores de los caramelos confitados, solo los distintos colores
Reflexión didáctica
1 El diseño de esta actividad es razonable y todo el proceso refleja el concepto de. aprender jugando. Pensamientos educativos.
2. Durante la actividad, los niños estaban básicamente en un estado de estudio serio y básicamente lograron los objetivos educativos predeterminados.
Lección de arte de clase pequeña de jardín de infantes. Plan "El Sol" 2 Objetivos de la Actividad:
1. Sentir el calor del sol y comprender que los humanos y los animales no pueden vivir sin el sol.
2. líneas rectas para expresar el sol y la luz y agregar renacuajos p>
3. Puede comprender el color de fondo y prestar atención al contraste de los colores y patrones de fondo cálidos y fríos.
4. la belleza de la obra.
Preparación de la actividad:
1. Preparación del material: lijas de colores y pasteles al óleo.
2. actividades, llevar a los niños a sentir el calor del sol y observar el sol.
3. Preparación del espacio: una amplia sala de actividades, así como las fotos del sol en el CD de Miroko.
Proceso de actividad:
Primero, charlemos y comprendamos los conocimientos básicos del sol.
-¿El abuelo Sun fue a trabajar hoy? ¿Qué estás haciendo, chico? Niños, ¿les gusta tomar el sol? ¿Qué te gusta hacer bajo el sol?
——La abuela Yue se fue a trabajar, ¿qué estás haciendo, niño?
-¿Qué pasará si el abuelo Sol desaparece algún día?
——El sol es una gran bola de fuego que brilla y nos trae luz; la fiebre nos mantiene calientes. Los humanos y los animales no podemos vivir sin el sol.
2. Explica los requisitos de pintura.
1.
Utilicemos el pincel que tenemos en la mano para dibujar al Abuelo Sol.
——Hoy usamos papel de lija y pasteles al óleo para dibujar el sol. ¡Deberíamos pintar fuerte sobre la lija! El sol brilla cálidamente sobre nosotros. Pintemos el sol con colores cálidos. ¿Sabes qué colores son cálidos? Dejo que los niños busquen pasteles al óleo calientes.
-Elegí pasteles al óleo cálidos con los que me gusta pintar el sol. El abuelo Sun tiene una cabeza grande y redonda, así que dibujamos una cabeza grande y redonda lentamente y cerramos la puerta.
——El sol seguirá brillando y calentando. ¿Se atreven los niños a dibujar todas las luces del Padre Sol? Debemos dibujar la luz alrededor de la superficie del sol, dibujando lentamente y teniendo cuidado de que el bebé no destaque. Mira quién dibuja la luz más recta. El sol brilla cálidamente sobre nosotros. Quería elegir un color cálido para la luz. ¡Tenemos que dibujar todas las luces que nos rodean y ver quién puede dibujar más y quién puede dibujar mejor!
——Dibujemos los hermosos rasgos faciales del cuerpo del abuelo Sun. Sus ojos son grandes y puede ver de lejos.
——"El abuelo Sun se levantó temprano. Le preocupaba que el bebé durmiera hasta tarde. Se subió a la ventana y echó un vistazo. Vaya, el bebé se había ido. El bebé estaba haciendo ejercicios matutinos en el patio. Niños, tomemos el sol. El bebé hace ejercicios matutinos y la maestra lo dibuja. Los niños también pueden voltear el papel y dibujar”.
En tercer lugar, los niños operan y la maestra los guía.
Puntos clave:
Revelar los rasgos faciales y los rayos del sol sobre la lija.
——Niños, primero elijan un pastel al óleo de colores cálidos que les guste y dibujen la gran cabeza redonda del abuelo Sun. La gran cabeza redonda del abuelo Sun está llena de papel de dibujo. Al dibujar, mantenga la línea y cierre la puerta.
Dibuja los rayos del sol con líneas rectas alrededor del sol y observa qué niño se atreve a dibujar más rayos usando los colores más cálidos.
-El abuelo Sol tiene un par de ojos grandes, una nariz grande y una boca grande. Nos trae luz, ¡así que los niños deben dibujar todos los rasgos faciales del abuelo Sol!
Dificultad:
Añade un hombre renacuajo.
Muchos niños y profesores estaban haciendo ejercicios matutinos bajo el sol, así que los invitamos a ver las pinturas.
En cuarto lugar, valorar y comentar las obras infantiles.
¡Apreciemos juntos los trabajos de los niños!
——Todos los niños dibujaron la cabeza grande del abuelo Sun, y los bebés de la línea fueron muy buenos en eso. Anímate.
——Niños, vengan y vean qué suegro del sol brilla más y es más cálido.
Vaya, esta cara del abuelo Sun es de lo más interesante. ¿Qué te parece interesante de sus pinturas?
——Hay profesores y niños haciendo ejercicios bajo el sol. ¿Qué niño tiene más dibujos de bebés haciendo ejercicios matutinos con sus maestras?
——Hoy, los niños invitaron al abuelo Sun a venir a nuestro salón de clases. Los muchos rayos de sol del abuelo Sun hacen que nuestro salón de clases sea más brillante y cálido. ¡Hagamos juntos un poco de ejercicio bajo el sol!
Reflexión sobre la actividad:
Creo que esta actividad no es difícil desde la preparación de la lección hasta antes de la clase. Vi muchas actividades de los profesores y participé en las evaluaciones de clase. Siempre me recuerdo a mí mismo que debo prestar atención a los problemas de otras personas, pero sólo después de actividades reales podemos descubrir los problemas. Una razón muy importante por la que muchos aspectos de toda la actividad fallaron es que no tenía una comprensión profunda de toda la actividad. Tal como el director dijo cuál es el propósito del folleto de la clase, pero mi comprensión de la actividad fue solo superficial. Otra razón es que para lograr las habilidades en la actividad, no consideré las características de edad de los niños de la clase pequeña. Y lo más vergonzoso es que el director mencionó que debemos respetar las obras de los niños, porque realmente está mal de mi parte modificar directamente las obras de los niños para evitar problemas.
La etapa de introducción es principalmente para que los niños sientan el calor del sol y comprendan que los humanos y los animales no pueden vivir sin el sol. Este vínculo refleja principalmente la interpretación emocional de los cuatro valores principales de la enseñanza del arte. Antes, siempre pensábamos que la expresión de las emociones se expresaba a través de palabras. Después de observar las actividades del maestro Xia, me di cuenta de que la representación emocional no es solo eso, sino que el propio atractivo del maestro también es particularmente importante. Por supuesto, en este enlace no se introducen con suficiente profundidad los conocimientos básicos sobre el sol, y mucho menos su propio atractivo, que es necesario cambiar.
Plan de lección de arte para clases pequeñas de jardín de infantes "El Sol" 3 Objetivos de la actividad:
1. Intenta practicar el dibujo de un círculo cerrado usando el método correcto. 2. Ser capaz de imaginar con valentía frutas de diferentes colores y aplicarlas de manera uniforme. 3. Experimentar la alegría de participar en actividades artísticas.
Preparación de la actividad:
1. Varios trozos de papel blanco con el patrón de Eunuch Sun, una insignia de Eunuch Sun y un montón de caramelos confitados. 2. Una caja de pasteles al óleo para niños.
Enfoque de la actividad:
Intenta practicar dibujando un círculo cerrado usando el método correcto. Dificultad de la actividad: Ser capaz de imaginar con audacia frutas de diferentes colores y aplicarlas de manera uniforme.
Proceso de la actividad:
1. Exhiba "Abuelo Sol" y caramelos confitados para despertar el interés de los niños.
(1) Maestra (en el tono del abuelo Sun): Hola, niños. Soy el abuelo Sun y veo a los niños jugar en el cielo todos los días. Siempre he deseado comer cosas buenas que no están disponibles en el cielo. El nombre de esta cosa buena es haws confitados, pero nunca había visto esto llamado haws confitados. ¿Los niños saben cómo se ve? (2) La maestra mostró los caramelos confitados a los niños y les pidió que observaran atentamente. Maestra: "Maestra, mire, aquí hay galletas confitadas en un palo. Por favor, eche un vistazo". (Respuesta de los niños)
2. Maestro: "Ahora hagamos caramelos confitados para el abuelo Sun. El abuelo Sun ha preparado todas las herramientas para perforar caramelos confitados. Por favor, mire más de cerca las herramientas que el abuelo Sun ha preparado para nosotros. Maestro: "Resulta que el abuelo Sun nos quiere. para perforar los caramelos confitados los colocó uno a uno sobre su lámpara. Los caramelos confitados se recubren con una capa espesa y dulce de azúcar. Cuando los niños dibujan caramelos confitados, deben envolver la fruta del interior con azúcar para evitar que se escape. "Guía a los niños para que dibujen un círculo cerrado y el maestro los guiará.
3. Anima a los niños a imaginar con audacia y hacer galletas confitadas con varios sabores de frutas. Maestra: "¿Qué sabor tienen las galletas confitadas? niños comidos? (El niño respondió) El abuelo Sun me acaba de decir que le gusta comer caramelos confitados con varios sabores de frutas. ¡Déjelo probar varios caramelos confitados con sabor a frutas! "Guía a los niños para que pinten los caramelos confitados pintados con varios colores de frutas.
4. Por favor, cuéntales a los niños y a sus buenos amigos a qué saben los caramelos confitados que pintaste.
Jardín de infantes pequeño Plan de lección de arte de clase "Padre Sol" 4 objetivos de la actividad:
1 Guiar a los niños para que cuenten las características y funciones del sol en oraciones completas y ayudarlos a profundizar su comprensión del sol.
2. Guíe a los niños a vestir al Padre-en-el-Sol con crayones.
Preparación de la actividad:
Tener conocimientos sobre el sol, un crayón y una mano de papel. , y una imagen del sol. p>Proceso de la actividad:
1. Muestre imágenes del sol para despertar el interés de los niños.
Maestro: Mire, ¿quién es el invitado? p>
Niño: Sol. Papá.
2. Pide a los niños que recuerden las características y funciones del sol.
Maestro: ¿Dónde está el sol? ¿Cómo sientes cuando te golpea? ¿El sol tiene un solo color? ¿Cuántos colores tiene el sol?
La maestra guía a los niños a decir las características del sol en oraciones completas.
Maestro: Por favor, piense en cómo es el sol.
El maestro guía a los niños para que recuerden y discutan el papel del sol.
3. como el Maestro Sun. ¿Te gusta el abuelo Sun? ¿Quieres ayudar al Padre Sun a vestirse más?
El maestro guía a los niños para que expresen sus ideas con valentía.