¿Cuáles son los registros de observación, análisis y medidas para actividades al aire libre en clases pequeñas?

Las ideas comunes de escritura para registros de observación, análisis y medidas de actividades al aire libre en clases pequeñas son las siguientes:

Registros de observación:

Yueyue agarró un extremo del Juguete, Meimei agarra con fuerza la otra mitad del juguete. Ninguno de los dos tenía intención de soltarse. Se agarraban y gritaban: "¡Jugaré! ¡Jugaré!". No está claro quién consiguió el juguete primero, pero si continúan arrebatándolo así, el juguete. Definitivamente será destruido en sus manos.

Me acerqué y dije: "¿Por qué tenemos que agarrarlo? ¿No pueden dos personas jugar juntas con juguetes?". Antes de terminar de hablar, Yueyue inmediatamente continuó: "¡Comparte!". "Eso es realmente bueno, yo debería hacer lo mismo". Como el niño tiene la conciencia de compartir, no necesito hacer nada más, así que me alejé.

Pero los miré en secreto. Como una hermana mayor, Yueyue Tuan le dio los juguetes a Meimei y movió la silla pequeña para jugar con otros juguetes. Meimei consiguió el libro, pero perdió el gran interés en los juguetes por los que acababa de luchar y los devolvió a la caja sin siquiera mirarlos.

Análisis:

1. Yueyue, un niño, ya tiene la conciencia de compartir, pero no puede controlarse bien en su comportamiento. Puedes hacerlo si el profesor te lo recuerda, pero es obvio que compartir y humildad se confunden a través del comportamiento.

2. Aunque Meimei consiguió los juguetes, perdió interés, lo que demuestra que los niños no están muy interesados ​​en esos juguetes. Quizás sería más divertido jugar y comunicarse con los niños. El motivo de la pelea puede ser el deseo o la psicología rebelde.

Medidas:

1. Hacer una historia corta sobre lo sucedido y contarla a los niños, ver las reacciones de los demás niños y comprender sus pensamientos. Al mismo tiempo, también podrás saber cuántos niños de la clase han aprendido a compartir.

2. Distinguir el significado de compartir y humildad para ayudar a los niños a comprender. La humildad y el compartir se pueden hacer correctamente en diferentes situaciones.

3. Cómo transformar eficazmente en acción la conciencia de compartir y de humildad de los niños requiere la cooperación del hogar y la penetración diaria poco a poco. Por ejemplo, dar buenos ejemplos, modelos a seguir para profesores, padres y modelos a seguir para los niños pequeños. Las obras literarias contagian a los niños pequeños, el entrenamiento de la empatía, el refuerzo y estímulo positivo, etc.