Material didáctico tres de "Plato de frutas" de clase abierta de arte de clase media de jardín de infantes
La primera lección de la clase de arte abierta "Plato de frutas" para la clase media en el jardín de infantes
Objetivos de la actividad
Objetivos de la actividad:
1. Deje que los niños aprendan más sobre las frutas.
2. Ser capaz de hacer platos de frutas de forma independiente y experimentar la diversión de crear experiencias y la alegría de compartir con sus compañeros.
3. Desarrollar la capacidad de los niños para expresar imaginación y creatividad audaces.
Puntos clave y dificultades de la enseñanza
Puntos clave: 1. Los niños pequeños pueden completar el plato de forma independiente según sus propias ideas.
Dificultad: Los niños podrán observar el plato del profesor y el plato de los niños, y atreverse a probar nuevas ideas.
Preparación de la actividad
5 platos con varias rodajas de fruta, platos desechables, toallas de mano, palillos de dientes, expositor, plato de muestra, plato de frutas.
Plato de frutas
Proceso:
1. La maestra muestra material didáctico de frutas para estimular el interés de los niños.
1. La maestra pregunta: ¿Hacer? ¿Conoces estas frutas?
2. Comprender diversas frutas: manzanas, fresas, piñas, plátanos, peras, peras, naranjas, uvas, melón, tomates, etc.
3. Juego: Encuentra fruta
2. Los niños hacen platos de frutas, la maestra observa
1. La maestra muestra los materiales de operación: estos son cortados por la Maestra Yang Fruit, ¿todavía lo reconoces?
2. El maestro presenta los materiales operativos: Esta es la fruta cortada por el Maestro Yang. ¿Aún lo sabes? Pregunta: ¿Lo sabías? ¿De qué color son estas frutas? ¿Qué forma tiene? ¿Cómo qué? ¿Huele bien? Sabe bien. ¿Qué más puedes hacer además de comer?
3. Plato de frutas del espectáculo de magia del maestro
4. Apreciación de la clase de plato de frutas
5. Requisitos del plato:
Maestro: Regresar la fruta Se puede convertir en un hermoso plato de frutas. El plato de frutas en la imagen es muy hermoso. Aprendamos también del pequeño diseñador y hagamos un plato de frutas colorido que sea diferente a los demás. La maestra ha preparado materiales y platos para ti. Pon una toalla en el plato. Después de limpiarte las manos, comienza a hacer el plato de frutas (después de limpiarte las manos, la maestra preguntó: "¿Por qué te limpias las manos?"). No muevas la sillita, con cuidado busca un lugar atrás y empieza a trabajar
6. Los niños operan y los profesores observan (usa tu cerebro, eres diferente a los demás)
6. Los niños operan y los maestros observan (usa tu cerebro), diferente a los demás)
3. Exhibición del plato de frutas
1. Pide a los niños que muestren el plato que hicieron sobre la mesa , y organiza a los niños para que evalúen los trabajos de los demás: "¿Te gusta?" ¿Qué plato? ""Por qué" (la combinación de colores es hermosa y la disposición ordenada)
4. Toma fotos y finaliza. la actividad.
1. Hacer fotografías de obras infantiles.
2. Resumen, elogiar las obras infantiles.
5. Extensión de actividades
Prueba el plato de frutas: El plato hecho por los niños es tan hermoso que la maestra tiene muchas ganas de probarlo, trae tu plato de frutas para compartir con tus amigos. y profesores.
Segunda parte del material didáctico "Plato de frutas" de la clase de arte abierta para jardín de infantes de clase media
Objetivos de la actividad:
1. Utiliza tus sentidos para percibir las características de las frutas.
2. Intenta hacer tu propio plato de frutas y disfruta de la diversión de la creación.
3. Experimenta la alegría de comunicarte y compartir con tus compañeros.
Preparación de la actividad:
1. Se pide a los padres que recopilen fotografías de platos de frutas con anticipación para enriquecer la experiencia de los niños al hacer platos de frutas.
2. Prepare varias muestras de platos de frutas y varios platos grandes de frutas en rodajas.
3. Pide al vivero que corte algunas frutas en trozos.
4. Prepara pequeños delantales, cuchillos de plástico, platos, fuentes de plástico, cucharas, guantes desechables, film transparente, pegatinas de estrellas de cinco puntas y otras herramientas y materiales.
5. Organiza a los niños para que se laven las manos y se pongan delantales antes de las actividades.
6. Prepárese para la "¿actividad temática? Cortar frutas".
Proceso de la actividad:
1. Guíe a los niños para que aprecien las imágenes de frutas con diferentes métodos de corte en el paquete de aprendizaje y adivinen qué tipo de frutas son las frutas con diferentes métodos de corte.
2. Guíe a los niños a observar varias frutas, tocarlas, olerlas y comparar las formas, colores y sabores de diferentes frutas.
iii. Anime a los niños a hablar sobre qué tipo de fruta eligieron. ¿Es blanda o dura al cortarla?
iv. Recuerde a los niños que presten atención a los diferentes métodos de corte de la misma fruta y al mismo método de corte de diferentes frutas.
vi.
v. Hacer un plato de frutas.
1. Organice a los niños para que observen ejemplos de platos de frutas y guíelos para que aprecien los patrones, colores y formas de los platos.
2. Anima a los niños a elegir libremente los métodos de cortar, unir y hacer sus propios platos.
6. Apreciar las obras infantiles.
1. Muestra la frutera hecha por los niños.
2. Proporcione pegatinas de estrellas de cinco puntas para guiar a los niños a elegir su plato de frutas favorito pegando estrellas de cinco puntas.
3. Guíe a los niños para que cuenten estrellas y elijan su "plato de frutas" favorito.
7. Guíe a los niños para que prueben el plato de frutas y experimenten la alegría del éxito.
Anima a los niños a entregar sus platos de frutas a otras clases para compartir.
Parte 3 de la clase de arte abierta "Plato de frutas" para clase media de jardín de infantes
Objetivos de la actividad:
1. Apreciar los diversos patrones del plato de frutas y siente el patrón del plato La variedad de formas
2. Combina tu propia experiencia e intenta crear varias formas con frutas
3. Experimenta trabajar con tus compañeros para hacer un plato de frutas . Experimente la alegría de cooperar con sus compañeros para preparar un plato de frutas
Enfoque de la actividad: aprecie los platos de frutas con varios patrones y sienta los patrones coloridos de los platos
Dificultad de la actividad: intente usar frutas Posar en varias poses
Preparación de la actividad: 1.
Preparación del material: manzanas, plátanos, peras, naranjas y otras frutas, bolsas de aderezo para ensaladas, platos de papel, varios dibujos de fruteros.
Proceso de la actividad:
1. Introducción: los maestros y los niños trabajan juntos para disfrutar de varios platos de frutas
1. Mira imágenes de frutas para despertar el interés de los niños
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2. Aprecia los patrones y formas de los dibujos del plato de frutas: ¿Te gusta comer frutas? ¿Por qué?
3. Guíe a los niños para que aprecien más los colores, los patrones decorativos y los estilistas del plato de frutas: Hay muchos platos de frutas hermosos aquí ¿Cuál te gusta más? ¿Por qué?
Guíe a los niños para que analicen más a fondo aspectos como la combinación de colores, la forma, etc.
2. Explore y descubra formas de decorar platos de frutas
1. Pregúntele a los niños para tratar de adivinar qué método usar Puede hacer formas hermosas
2. Muestre la bolsa de empaque de aderezo para ensaladas y pida a varios niños que intenten exprimir líneas hermosas con ella, concentrándose en explorar el método para exprimir el aderezo para ensaladas.
3. Entender varios materiales y discutir qué tipo de plato de frutas decorar
3. Los niños decoran el plato de frutas ellos solos
Los niños hacen el plato.
Anima a los niños a transferir conscientemente sus patrones y experiencias de color existentes, y a utilizar con audacia varias frutas como decoración.