Plan 7 de actividades publicitarias sobre seguridad contra incendios en el jardín de infantes

Plan 7 de actividades publicitarias sobre seguridad contra incendios en el jardín de infantes (práctico)

Para mejorar la conciencia de los niños sobre la seguridad contra incendios y mejorar su capacidad para resistir incendios y responder a emergencias, cómo llevar a cabo la seguridad contra incendios actividades publicitarias Muestra! A continuación se muestra un plan para las actividades de promoción de la seguridad contra incendios en el jardín de infantes que he preparado para usted. ¡Espero que le resulte útil!

Plan 1 de actividades publicitarias sobre seguridad contra incendios en el jardín de infantes

1. Ideología rectora

Toda la actividad es para implementar el Mes de Prevención de Incendios "119" de la Oficina de Educación del Condado de Gaoling Guiados por el espíritu de las importantes instrucciones del "Aviso de actividades", promoveremos integralmente el trabajo de rectificación de riesgos de incendio y preveniremos y frenaremos resueltamente la ocurrencia de accidentes de incendio importantes. Toda la actividad es implementar la "Oficina de Educación del Condado de Gaoling". Aviso sobre la realización de las actividades del Mes de Concientización sobre Incendios "119" "Guiados por el espíritu de las importantes instrucciones, promoveremos integralmente la rectificación de los riesgos de incendio, preveniremos y conteneremos resueltamente la ocurrencia de accidentes de incendio importantes y nos esforzaremos por lograr diversos requisitos. presentado por la Oficina de Educación del condado. Llevar a cabo actividades de publicidad sobre el conocimiento de la seguridad contra incendios en todo el parque, movilizar a todos los maestros y estudiantes, adoptar diversas formas y medios, organizar y llevar a cabo cuidadosamente las actividades del mes de publicidad sobre la seguridad contra incendios, esforzarse por crear una fuerte atmósfera publicitaria y mejorar vigorosamente la conciencia de los maestros sobre la seguridad contra incendios. y estudiantes, y garantizar que nuestro parque sea seguro contra incendios. Crear un campus seguro, civilizado y armonioso para profesores y estudiantes.

2. Objeto de la actividad

Promover y popularizar el conocimiento sobre protección contra incendios, mejorar la concienciación sobre seguridad contra incendios de profesores y estudiantes, y mejorar la capacidad de profesores y estudiantes para resistir incendios y afrontar con emergencias. Permitir que los profesores y estudiantes dominen los conocimientos básicos de protección contra incendios, mejoren su capacidad de respuesta a incendios y la autoprevención y el autorrescate, y garanticen completamente la seguridad personal y patrimonial de los profesores y estudiantes en las escuelas.

3. Realizar las actividades temáticas del Mes de la Concientización en Protección contra Incendios

Con el tema “Entendiendo el Fuego, Aprenda a Escape”, realizaremos la campaña “119” Concientización en Protección contra Incendios Serie mensual de actividades.

IV. Tiempo de la Actividad

1 de noviembre al 30 de noviembre de 20__

V. Disposición de la Actividad

Puntos de la Actividad Se realizan tres etapas :

(1) Etapa de disposición y despliegue (del 1 de noviembre al 10 de noviembre)

Se llevará a cabo el comité del jardín de infantes y los líderes del jardín de infantes organizarán el despliegue y establecerán un departamento de protección contra incendios. Organización de liderazgo en seguridad, se asignan responsabilidades específicas a las personas. Fortalecer la publicidad y popularización de los conocimientos sobre seguridad contra incendios en los jardines de infancia, para que los profesores y estudiantes puedan dominar los conocimientos básicos de protección contra incendios y las habilidades de escape, y realizar un simulacro de incendio a finales de mes.

(2) Etapa de organización e implementación (20 de noviembre al 25 de noviembre)

1. Realizar diversas modalidades de actividades de capacitación en conocimientos de protección contra incendios. Los maestros utilizan aulas multimedia para impartir "clases de educación sobre seguridad contra incendios" para explicar a los niños el conocimiento de "comprender el fuego y aprender a escapar" para que los maestros y estudiantes puedan dominar las habilidades básicas de escape. Cada clase utiliza el muro cultural del campus para publicar varios consejos de seguridad para mejorar la conciencia de seguridad de los maestros, estudiantes y padres. Cuando se iza la bandera nacional todos los lunes, el maestro de turno explica a los niños los conocimientos sobre seguridad contra incendios y el efecto es sorprendente, de modo que los niños entienden qué hacer en caso de incendio.

2. Realizar actividades de investigación y rectificación de los riesgos de seguridad contra incendios escolares. Nuestra escuela ha establecido un grupo líder de trabajo de seguridad para llevar a cabo inspecciones integrales de posibles riesgos de seguridad dentro y alrededor de la escuela. Organice voluntarios de seguridad contra incendios (personal de seguridad) para realizar una inspección exhaustiva del equipo contra incendios del parque, el sistema de gestión de seguridad contra incendios y si los pasajes de evacuación seguros son fluidos, etc., y registre los riesgos de incendio existentes y las lagunas de seguridad uno por uno.

3. Se realizaron simulacros de evacuación en caso de incendio. Durante la actividad, los profesores de cada clase respondieron con calma, con una clara división del trabajo y líneas claras, y guiaron a los niños a completar con éxito el simulacro de escape de forma segura, ordenada y rápida según fuera necesario.

(3) Etapa de resumen y reflexión (26 de noviembre al 30 de noviembre)

Resumir y reflexionar sobre el avance de las actividades. Continuar conservando los aspectos buenos; resolver los problemas existentes de manera oportuna y resumir las experiencias y lecciones. Las que no puedan subsanarse deberán registrarse y notificarse.

6. Requisitos de la actividad

1. Prestar mucha atención e implementarla concienzudamente.

Los maestros de cada clase deben implementar de manera consciente y sólida el espíritu del documento, fortalecer la publicidad de los conocimientos sobre seguridad contra incendios y permitir que los maestros y estudiantes dominen los conocimientos básicos de protección contra incendios y las habilidades de escape. No sigas los movimientos y sigas los movimientos.

2. En serio, haga un buen trabajo en la retroalimentación de información y en los informes resumidos. Cada clase debe llevar a cabo con seriedad un trabajo de publicidad y educación sobre seguridad contra incendios, y hacer un buen trabajo de manera efectiva en la retroalimentación de información y los informes resumidos.

3. Para garantizar la calidad de las actividades del Mes de la seguridad contra incendios, todos los maestros y estudiantes deben prestar atención a la publicidad y las actividades educativas sobre seguridad contra incendios, apoyarse mutuamente, cooperar entre sí y llevar a cabo de manera efectiva llevar a cabo este trabajo bajo el liderazgo unificado del grupo de liderazgo del parque. Ponlo en práctica y logra resultados reales.

Plan 2 de actividades publicitarias sobre seguridad contra incendios en el jardín de infantes

Objetivos de la actividad:

1. Comprender los usos del fuego y saber que el uso inadecuado del fuego traerá desastres a las personas. .

2. Deje que los niños reconozcan señales como "Prohibido fuegos artificiales y petardos", "Salidas de seguridad", "Alarma contra incendios 119", sus significados y aprendan métodos sencillos de autoprotección.

3. Educar a los niños pequeños para que comprendan los conocimientos más básicos de seguridad contra incendios y no jueguen con fuego en la vida diaria.

Preparación de la actividad:

1. Un cartel de "Prohibido fuegos artificiales y petardos" y un cartel de "Salida de seguridad".

2. Imágenes de fuego ardiendo, vídeos de gasolina prendiendo y niños jugando con fuego provocando incendios.

Proceso de la actividad:

1. Decir el propósito del fuego.

(1) La maestra muestra la imagen, observa por un momento y luego pregunta: “¿Saben qué es lo que se está quemando?” “Niños, piensen, ¿qué cosas buenas puede ayudarnos el fuego a los humanos? " (El fuego arde, El fuego puede quemar alimentos y agua, además de proporcionar iluminación, calefacción, generación de electricidad, etc.).

(2) Los profesores resumen y complementan los usos del fuego, para que los niños sepan que la supervivencia y el desarrollo humanos son inseparables del fuego.

2. Discutir los daños del fuego:

"Justo ahora, hablamos de muchos beneficios del fuego para los seres humanos. ¿Sabías que el fuego también es muy peligroso si no se usa adecuadamente Nadie puede controlar una rabieta "

(1) Mire videos sobre incendios causados ​​por la ignición de gasolina, niños jugando con fuego, etc., para que los niños sepan que el uso inadecuado de la misma. El fuego puede provocar incendios, que traerán daños al país y al país. Causarán daños a las vidas y propiedades de las personas.

(2) Comprenda los productos inflamables comunes y comprenda los métodos de uso correctos.

"¿Cómo ocurrió el incendio en el video?" "¿Qué otras cosas en la vida son fáciles de quemar?" (Madera, carbón, algodón, papel, queroseno, etc.) "¿Por qué no se puede quemar la gasolina?" ¿Por qué no se pueden colocar en la cocina los tanques de gas licuado y las estufas de carbón al mismo tiempo? La maestra muestra los dibujos correspondientes en la pizarra o en la computadora, uno por uno, según las instrucciones de los niños. historias, inspirando a los niños a contarles sobre productos inflamables comunes y los métodos de almacenamiento correctos.

3. Mostrar y comprender señales como "Prohibido fuegos artificiales y petardos" y "Salidas de seguridad", y enseñar a los niños a comprender sus significados especiales y cómo prevenir incendios.

4. Resumen:

(1) Después de ver el vídeo, sabemos que muchas cosas temen al fuego y pueden provocar incendios si se usan sin cuidado.

(2) Educar a los niños pequeños para que comprendan que no se puede jugar con cerillas, encendedores y otras cosas que puedan producir fuego; es muy peligroso que los niños jueguen con fuego. No sólo no juegan con fuego. ellos mismos, también deben detenerlos a tiempo cuando vean a sus amigos jugando con fuego. Plan 3 de actividades publicitarias sobre seguridad contra incendios en el jardín de infantes

Para mejorar efectivamente la conciencia de seguridad contra incendios de los niños y sus habilidades para evitar riesgos y autorrescate, de acuerdo con el espíritu de documentos superiores, *** trabajen juntos para garantizar que los niños en nuestro jardín de infantes crezca de manera segura, saludable y feliz, cree un ambiente de aprendizaje seguro, construya un ambiente educativo en el campus seguro y civilizado y, especialmente, lleve a cabo las actividades del día de protección contra incendios "11-9" en 20__. Nuestra escuela no solo debe mejorar. la conciencia de los niños sobre la seguridad contra incendios, sino también para mejorar su capacidad de evitación de riesgos y de autorrescate. -Ahora se formula el siguiente plan:

1. Tema de la actividad

Manténgase alejado del fuego, sea feliz y seguro

2. Contenido de la actividad:

1. Crear un buen ambiente publicitario.

Los jardines de infancia colocan carteles de protección contra incendios en lugares destacados del campus y utilizan herramientas publicitarias como pantallas electrónicas LED y tableros de anuncios en el parque para enriquecer la forma y el contenido de la publicidad de protección contra incendios y mejorar la pertinencia, el conocimiento y el interés de la publicidad.

2. Realizar las actividades de los “Seis Unos”. Es decir, se llevó a cabo una conferencia de educación sobre seguridad contra incendios para maestros y estudiantes en el parque (se realizó un discurso bajo la bandera nacional el 3 de noviembre; se realizó una actividad temática sobre conocimientos de seguridad contra incendios; se visualizó un video promocional de escape de accidentes de incendio y autorrescate); ; un tablero de anuncios de seguridad contra incendios (pizarra de periódico, pancarta colgante); realizar una actividad especial de inspección de seguridad contra incendios para "eliminar los riesgos de incendio a su alrededor"; organizar un simulacro de evacuación para profesores y estudiantes;

3. Requisitos de la actividad

1. Existe liderazgo. Para garantizar el desarrollo fluido de las actividades publicitarias de protección contra incendios, el jardín de infantes debe establecer un grupo líder de actividades publicitarias con el director como líder y cada maestro de clase como miembro, quienes serán específicamente responsables de la implementación de las actividades. Formule planes de actividades prácticas, organice cuidadosamente e incorpore verdaderamente las actividades publicitarias del día de protección contra incendios en el contenido importante de las actividades de creación del "Aprendizaje sobre el cumplimiento de la seguridad" Como medida importante para garantizar la seguridad de los jardines de infancia, los maestros y los estudiantes, debemos estar atentos. atención y lograr resultados.

2. Verificar en el lugar. Al organizar inspecciones especiales, debemos centrarnos en inspeccionar y rectificar problemas tales como extintores de incendios insuficientes y otros equipos e instalaciones, pasajes de evacuación y salidas de seguridad bloqueados, señalización de evacuación irrazonable, tendido irregular de líneas eléctricas y cables envejecidos, para eliminar por completo los problemas en el campus.

3. Se cuenta con publicidad. Aprovechar al máximo el papel de los diversos medios de comunicación en el parque, crear una atmósfera de opinión pública y mejorar la conciencia sobre la protección contra incendios de profesores y estudiantes. Plan de actividades publicitarias sobre seguridad contra incendios en el jardín de infantes 4

Para mejorar aún más la conciencia sobre la seguridad contra incendios de maestros y niños y mejorar las capacidades de prevención de incendios, autorrescate y escape, nuestro jardín de infantes combina el Día de Protección contra Incendios "11.9" y Durante las actividades de "Educación especial para la prevención de incendios de otoño e invierno", el plan para este simulacro de incendio de evacuación segura del edificio se formula de la siguiente manera:

1. Tiempo del simulacro, número de participantes

Tiempo: 7 de noviembre de 20__ 9:50--10:00

Número de estudiantes: desde clase pequeña hasta preescolar, 6 clases en total

Ubicación: Jardín de infantes

2 Miembros del equipo de liderazgo del simulacro y del equipo de emergencia

Líder del equipo:

Líder adjunto del equipo:

Miembros: todos los profesores y el personal

3. Preparación

1. Prepárese para hacer sonar el silbato

2. Los profesores de cada clase forman un equipo de tres personas (maestro-enfermero-maestro): Responsables de la evacuación segura de. niños y educación sobre seguridad infantil;

3. Maestros y estudiantes Familiarícese con los pasillos de seguridad del campus, las salidas de seguridad, etc. , el método, secuencia y ruta para bajar las escaleras

4. Diagrama de evacuación segura del jardín de infantes

4. Principios de evacuación

1. El segundo piso es después del primer al tercer piso, las clases grandes y de preescolar van desde la escalera este al patio de recreo, y las clases pequeñas y medianas van desde la escalera oeste al patio de recreo.

2. Después de escuchar la alarma del simulacro, El maestro a cargo debe detener inmediatamente todas las actividades y trabajar con los maestros del aula y los trabajadores de cuidado infantil, reunir a los niños y contar el número de personas. (Notificación de transmisión cuando suena la alarma de incendio): "Tenga en cuenta que se trata de una transmisión de alarma de incendio. Los niños no deben entrar en pánico cuando escuchen la alarma y cubrirse rápidamente la boca y la nariz con la toalla mojada que está a su lado. Siga las instrucciones y Evacue de manera ordenada. Los maestros y las tías seguirán las señales de evacuación y evacuarán a la salida segura más cercana ". )

5. Rutas de escape

Cada clase deberá seguir las instrucciones de los evacuadores y escapar por las rutas guiadas por las señales de evacuación.

6. Disposición del personal

Ouyang Lingzhi, Jin Jun y Hu Yali son responsables de: comandar la evacuación de los niños en cada grupo de grado

Fu Yali ( preparar botiquines médicos) es responsable de la evacuación Los niños deben pararse en el patio de recreo y contar el número de personas

Personal de logística: Responsable de sacar el equipo contra incendios, extinguir las áreas de incendio y ayudar a los niños a evacuar del incendio escena.

Chen Jili: Responsable de marcar el número de alarma de incendios "119" y contactar con el personal médico.

Guardián: cierre el agua, la electricidad y el gas en todo el jardín de manera oportuna, abra la puerta del campus y sea responsable de coordinar a los maestros en el patio interior para evacuar rápidamente a los niños.

7. Proceso de simulacro

1. Suena la alarma

2. Los maestros de cada clase organizan a los niños para evacuar la sala de actividades rápidamente y escapar por rutas seguras; .

Requisitos:

(1) Los niños de cada clase se cubren la boca y la nariz con toallas mojadas, se alinean en 1 o 2 filas, bajan el cuerpo y evacuan de manera ordenada. a lo largo de las esquinas;

(2) Los maestros guían a los niños para que escapen y les enseñan a no precipitarse hacia la carretera o entrar en pánico.

(3) Los maestros deben organizar la evacuación de los niños de una manera; De manera ordenada, con los maestros dirigiendo la clase al frente, los trabajadores de cuidado infantil en el medio y los directores después.

(4) Los profesores deben organizar la evacuación ordenada de los niños, con el profesor dirigiendo la clase al frente, el trabajador de cuidado infantil en el medio y el director detrás.

3. Existe una clara división del trabajo entre el personal de la clase en el cuidado de áreas peligrosas clave (escaleras, esquinas de los edificios de enseñanza) (las posiciones delantera, media y trasera del equipo están dispuestas en el lugar)

4. Parque infantil centralizado

Requisitos: 1. Contar el número de personas de cada clase y reportarlos, y organizar a los niños para que se formen en dos filas de manera ordenada

5. Fin del ejercicio

Adjunto: Educación en seguridad antes de la actividad

1. Garantizar la seguridad de los niños. /p>

1. Educación en disciplina organizacional

Cada maestro de clase requiere que los niños cumplan estrictamente con las disciplinas de las actividades. Durante las actividades, los niños nunca pueden correr y elegir sus propias rutas. basado en preferencias personales. Está estrictamente prohibido hablar, pelear, pelear y salir corriendo, especialmente al bajar escaleras, está estrictamente prohibido empujar o empujar a las personas.

2. Precauciones de seguridad

1. Al evacuar el aula, los niños deberán bajar las escaleras de forma lenta y ordenada según el recorrido establecido.

Guardar silencio. Al bajar las escaleras, tus manos deben intentar agarrarse a la barandilla o a la pared.

2. No se permite a nadie apiñarse o adelantarse intencionadamente, especialmente empujándose al bajar unas escaleras.

3. Estimación de accidentes propensos y medidas de emergencia

El objetivo principal es prevenir accidentes por estampidas provocadas por la aglomeración de niños durante el proceso de bajar escaleras. Las medidas tomadas son:

1. El maestro que organizó la evacuación inmediatamente gritó a los niños para evitar que los niños alrededor o detrás siguieran llegando al lugar del incidente.

2. Otros profesores organizan inmediatamente a otros niños para evacuar por otros pasillos o salidas a una zona abierta.

3. Organice personal para brindar rescate de emergencia a los niños que han sido pisoteados o aplastados. El niño será atendido primero por un médico. Si el médico determina que el niño no puede ser manipulado. Será enviado al hospital para su examen y tratamiento de manera oportuna.

4. Decide si detener el simulacro en función de la situación. Plan de actividades publicitarias sobre seguridad contra incendios en el jardín de infantes, Parte 5

Objetivos de la actividad:

1. Observar y comprender el trabajo de los bomberos, explorar los camiones y equipos contra incendios, y cuestionar y hacer preguntas con valentía.

2. Permitir que los niños dominen inicialmente los conocimientos más básicos sobre prevención y seguridad contra incendios, cultiven la conciencia sobre la protección contra incendios y enriquezcan el sentido común y los métodos de autoprotección.

3. Cultivo inicial de la conciencia de autoprotección y de la emoción de apreciar la vida.

4. Comprenda el espíritu de los bomberos que sirven a la gente de todo corazón e inspire a los niños a amar a los bomberos.

Cuestionario de actividad:

1. ¿Por qué los camiones de bomberos son rojos?

2. ¿Conoce el número de teléfono de la alarma contra incendios? ¿Qué debo decir al llamar a una alarma de incendio?

3. ¿Qué señales de advertencia de incendio conoces? (Haz un dibujo)

4. ¿Sabes qué es el equipo contra incendios? (Haz un dibujo)

5. ¿Qué debes hacer si te encuentras con un incendio?

6. Respecto al Día del Bombero, también quiero saber...

Organización de la actividad:

1. Los 50 grupos de niños de la clase llegaron a la puerta a las 9:10 am del día 9 y abordaron el autobús en unidades de clase. El maestro de la clase es responsable de contar el número de niños, prestar atención a la seguridad de los niños en el autobús y puede hablar adecuadamente con los niños en el autobús y hacer preguntas al tío bombero.

2. Después de llegar al cuerpo de bomberos, las seis clases siguieron a sus respectivos tíos bomberos para realizar diferentes actividades (actividades educativas específicas para niños pequeños) y regresaron a la puerta del cuerpo de bomberos a tiempo a las 10:40 para recogernos, para volver al coche.

3. Para garantizar la seguridad de los niños, el maestro de la clase debe comunicarse con los niños antes de la actividad y determinar la dirección y el contenido de la visita principal de la clase, para que los niños puedan visitar con preguntas. Se pueden utilizar encuestas grupales y registros grupales, etc.

4. Después de la visita, se pueden realizar actividades de extensión para fortalecer adecuadamente la integración de conocimientos sobre protección contra incendios de acuerdo con los intereses de los niños y las situaciones emergentes.

5. Después de regresar al jardín de infantes, convierta las trayectorias del curso de los niños en un tablero de exhibición para exhibición colectiva.

6. Cada clase debe hacer un buen trabajo tomando fotografías de las actividades de la clase e informando sobre las actividades. Usted informará al gerente general.

Actividades de visita:

La visita es la principal estrategia para la implementación de esta actividad. Los docentes se ponen en contacto con el cuerpo de bomberos de la comunidad y buscan la cooperación del cuerpo de bomberos para que los niños puedan. entender claramente el propósito de la visita de los bomberos. Pídale al tío bombero que le presente la aldea de los bomberos, la ropa, los zapatos y los sombreros de los bomberos, que le presente conocimientos sencillos sobre prevención de incendios y socorro en casos de desastre, que visite los simulacros y simulacros de incendios del tío bombero, que escuche las historias de los héroes del fuego, que mejore el amor por el tío bombero. Y obtenga una experiencia de sensibilidad vívida.

Actividades de exhibición:

Organiza una exposición para exhibir las fotografías y otros materiales recopilados sobre incendios y seguridad contra incendios, exhibe fotografías de actividades temáticas y recopila objetos reales para exhibir.

Actividades regionales:

Área docente: Encuestar y contar el número de instalaciones de protección contra incendios en jardines infantiles o comunidades.

Área de arte: “Señales de seguridad contra incendios” hechas a mano; exposición de pintura infantil “Bomberos Valientes”.

Área lingüística: imágenes de alfabetización sobre prevención de incendios y autorrescate; informes de noticias sobre bomberos que luchan contra incendios.

Zona de personajes: Proporciona juguetes, materiales y espacio para que los niños realicen juegos de "auto-rescate".

Participación de los padres:

1. Ayude a los niños a recolectar imágenes de autorrescate en caso de incendio y materiales de video relacionados con el tema.

2. Combinado con la enseñanza temática, permita que los niños comprendan conocimientos relevantes sobre seguridad contra incendios y presente a los niños algunas hazañas avanzadas de los bomberos que luchan con valentía contra los incendios.

3. Completar con los niños la encuesta sobre el número de instalaciones comunitarias de protección contra incendios ***.

Tema de la actividad:

Actividad alternativa uno: Qué hacer en caso de incendio

Actividad alternativa dos: Pequeños guardias en caso de incendio

Actividad alternativa tres: crecer para ser bombero

Actividad alternativa cuatro: simulacro de incendio

Actividad alternativa cinco: crecer para ser bombero

Prepárese Actividad opcional seis: Crezca para ser bombero

Actividad opcional siete: Crezca para ser bombero: simulacro de incendio

Actividad opcional cinco: Pequeño bombero

Actividad alternativa seis: Héroe del fuego

Actividad alternativa siete: Entender el fuego

Actividad alternativa ocho: El mal carácter del muñeco bombero

Recordatorio: Profesores De 50 grupos acudieron el lunes al jefe de grupo de grado para reclamar el contenido de las actividades y concretar la visita en función de su respectivo contenido.

"Apreciar la vida" y "autoprotección" son vínculos importantes para cultivar y desarrollar la buena calidad psicológica de los niños. A medida que se acerca el 9 de noviembre, esperamos que 50 grupos de niños aprendan sobre el autorrescate y el escape. a través de actividades. Este método puede mejorar aún más la conciencia de los niños sobre la prevención y la evitación de riesgos, y sembrar las semillas de la seguridad contra incendios en sus mentes jóvenes. Líder del equipo: ____

Miembros del equipo: ____, ____, ____, ____: ____, ____, ____, ____, ____

2. Tema de la actividad

" Todos participan en la extinción de incendios, *** y disfrutan de una vida segura"

3. Contenido de la actividad

"Todos participan en la extinción de incendios, *** disfrutan de una vida segura.

3. Contenido de la actividad

1. Cree una atmósfera publicitaria

La "Columna de seguridad contra incendios del primer número" utiliza reuniones matutinas para promover "Conozco la seguridad contra incendios". Enriquecimiento La forma y el contenido de la publicidad sobre protección contra incendios deben utilizarse para llevar a cabo una educación sobre seguridad específica, informativa e interesante.

1. Utilice la reunión de la mañana para promover "Conozco la seguridad contra incendios", enriquecer la forma y el contenido de la propaganda sobre protección contra incendios y llevar a cabo una educación sobre seguridad específica, informativa e interesante.

2. Realizar actividades de simulacro de incendio

Los miembros del equipo de seguridad del jardín de infantes "realizarán inspecciones de seguridad contra incendios" y "realizarán simulacros de escape en caso de incendio y de autorrescate con la participación de todos los profesores y estudiantes del jardín de infancia".

IV.Requisitos de las actividades

1. Aclarar responsabilidades

Para llevar a cabo las actividades del día de concientización sobre protección contra incendios, el director del jardín de infantes actuará como líder del equipo. oficial de seguridad, maestro de salud Grupo de Defensa de la Seguridad para los miembros. Formule planes de actividades prácticas y organícelos cuidadosamente para incorporar verdaderamente las actividades publicitarias del Día de Concientización sobre la Protección contra Incendios en una parte importante de la creación de un "campus seguro y civilizado". Se implementan todas las medidas importantes para garantizar la seguridad del campus, los maestros y los estudiantes. en vigor y resultados obtenidos.

2. Se realizan inspecciones

Al organizar inspecciones especiales, concéntrese en si los extintores de incendios y otros equipos e instalaciones están en buenas condiciones y son efectivos, y si los pasajes de evacuación y las salidas de seguridad están sin obstáculos, eliminando por completo los riesgos de seguridad contra incendios en el campus.

3. Existe publicidad

Aprovechar al máximo el papel de varios canales publicitarios en el parque, crear una atmósfera de opinión pública y mejorar la conciencia sobre la protección contra incendios de los profesores y estudiantes.

5. Disposición de actividades

1. Formule un plan de actividades para que Wanji Kindergarten lleve a cabo el "Día de extinción de incendios 119".

2. Inspección de seguridad: inspección diaria de seguridad de los extintores.

3. El 9 de noviembre de 20__ se llevó a cabo el simulacro de incendio "119 Día de extinción de incendios" en todo el parque.

4. Publicidad de protección contra incendios--Reunión matutina para todo el parque el lunes.

Plan 7 de actividades publicitarias sobre seguridad contra incendios en el jardín de infantes

Nombre de la actividad:

Los niños no deben jugar con fuego

Objetivo de la actividad:

1. Comprenda el propósito del fuego y sepa que el uso inadecuado del fuego traerá desastres a las personas.

2. Deje que los niños reconozcan señales como "Prohibido fuegos artificiales y petardos", "Salidas de seguridad", "Alarma contra incendios 119", sus significados y aprendan métodos sencillos de autoprotección.

3. Educar a los niños pequeños para que comprendan los conocimientos más básicos de seguridad contra incendios y no jueguen con fuego en la vida diaria.

Preparación de la actividad:

1. Un cartel de "Prohibido fuegos artificiales y petardos" y un cartel de "Salida de seguridad".

2. Imágenes de fuego ardiendo, vídeos de gasolina prendiendo y niños jugando con fuego provocando incendios.

Proceso de la actividad:

1. Decir el propósito del fuego.

(1) La maestra muestra la imagen, observa por un momento y luego pregunta: “¿Saben qué es lo que se está quemando?” “Niños, piensen, ¿qué cosas buenas puede ayudarnos el fuego a los humanos? " (El fuego arde, El fuego puede quemar alimentos y agua, además de proporcionar iluminación, calefacción, generación de electricidad, etc.).

(2) Los profesores resumen y complementan los usos del fuego, para que los niños sepan que la supervivencia y el desarrollo humanos son inseparables del fuego.

2. Discutir los daños del fuego:

"Justo ahora, hablamos de muchos beneficios del fuego para los seres humanos. ¿Sabías que el fuego también es muy peligroso si no se usa correctamente Nadie puede controlar una rabieta "

(1) Observe los clips del video sobre incendios provocados por la ignición de gasolina y los niños jugando con fuego, para que los niños sepan el uso inadecuado. del fuego provocará incendios causará daños a la vida y la propiedad del país y de las personas.

(2) Comprenda los productos inflamables comunes y comprenda los métodos de uso correctos.

"¿Cómo ocurrió el incendio en el video?" "¿Qué otras cosas en la vida son fáciles de quemar?" (Madera, carbón, algodón, papel, queroseno, etc.) "¿Por qué no se puede quemar la gasolina?" ¿Por qué no se pueden colocar en la cocina los tanques de gas licuado y las estufas de carbón al mismo tiempo? La maestra muestra los dibujos correspondientes en la pizarra o en la computadora, uno por uno, según las instrucciones de los niños. historias, inspirando a los niños a contarles sobre productos inflamables comunes y los métodos de almacenamiento correctos.

3. Mostrar y comprender señales como "Prohibido fuegos artificiales y petardos" y "Salidas de seguridad", y enseñar a los niños a comprender sus significados especiales y cómo prevenir incendios.

4. Resumen:

(1) Después de ver el vídeo, sabemos que muchas cosas temen al fuego y pueden provocar incendios si se usan sin cuidado.

(2) Educar a los niños pequeños para que comprendan que no se puede jugar con cerillas, encendedores y otras cosas que puedan producir fuego; es muy peligroso que los niños jueguen con fuego. No sólo no juegan con fuego. ellos mismos, pero también deben detenerlos a tiempo cuando vean a sus amigos jugando con fuego.