Ejemplo de plan de lección sobre etiqueta civilizada para la clase media de jardín de infantes
La etiqueta son las normas y estándares de comportamiento para las personas en las interacciones sociales. Es una parte importante de la educación moral, una manifestación externa del cultivo moral y un símbolo de la civilización de un país. A continuación, he preparado un plan de lección de muestra sobre civismo y etiqueta para las clases medias de jardín de infantes, con la esperanza de que sea útil para los estudiantes.
La palabra mágica "por favor" en el plan de lección de etiqueta civilizada de clase media del jardín de infantes
Objetivos de la actividad
1. y Los beneficios de ser cortés con los demás.
2. Cultivar la capacidad de expresión del lenguaje de los niños.
3. Ser capaz de utilizar correctamente la palabra "por favor".
Actividades para preparar
1. Material didáctico sobre etiqueta civilizada e imágenes del lenguaje civilizado.
2. Vista previa de la mitad de la historia antes de la clase:
Proceso de la actividad
1. Comprenda el contenido de la historia y experimente la magia de la palabra "por favor". ".
Pregunta: ¿Encontrará Jinhua la casa de la tía Li? ¿Cómo encontró Jinhua la casa de la tía Li? Historia principal:
Pregunta: Jinhua encontró con éxito a la tía Li porque usó una palabra mágica. ¿Los niños saben qué es?
En segundo lugar, guíe a los niños para que aprendan a usar la palabra "por favor"
1. Deje que los niños usen la palabra "por favor" para decir una oración: Cómo usar "por favor" cuando. los niños juegan juntos Carácter.
Yang: Mi coche está aparcado a un lado de la carretera y quiero dar marcha atrás. Yo diría "presta atención al dar marcha atrás".
Yang: Comienza el juego. Preste atención a su seguridad.
2. Chat grupal: Qué decir cuando tienes dificultades y necesitas ayuda.
3. Discusión libre infantil: ¿Cuándo se usa la palabra “por favor” en la vida?
Yang: Lo uso cuando voy de compras.
Yang: Lo necesitarás cuando tomes el autobús.
Yang: Mi madre y yo lo usamos cuando vamos a buscar agua. Le dije: "Abuelo, tú eres lo primero".
3. Actuación situacional para consolidar el lenguaje cortés.
1. Juegue los cursos de etiqueta civilizada para que los niños los observen atentamente.
2. Colgar fotografías de lenguaje civilizado en el aula para que los niños puedan practicar libremente.
Objetivos de la actividad del plan de lección de etiqueta civilizada de clase media de jardín de infantes de la segunda parte:
1.
2.Aprende a utilizar métodos como el amasado y el amasado para expresar las principales características del rábano.
3. Experimenta la alegría de hacer cola juntos.
Preparación de la actividad:
1, 1 tarjeta de conejo;
2. Un poco de plastilina y unas cartulinas de hojas verdes.
Proceso de la actividad:
Primero, muestre un montón de zanahorias, dibuje la fila 1 y presente la situación a los niños. Soy mamá conejita, conejita bebé, ¿me llevarás al césped a jugar?
2. Mira el material didáctico (un manojo de rábanos) y observa qué hay en el césped. Los nabos están amontonados en una colina, decimos un montón de nabos. ¿Tienen hambre los conejos? ¡Ven a buscar una zanahoria y cómela!
3. ¿Qué sonido se oye cuando un rábano se desploma? Oh, entonces la zanahoria cayó y rodó por todo el suelo. ¿Por qué bajó rodando la zanahoria? ¿Acabas de hacer cola? ¿Puedes hacer fila?
2. ¿Cuándo se alinea la vida? ¿La profesora también trajo algunas fotos de la cola? ¿Sabes a qué hora es la cola ahora? ¿Por qué estás esperando en la fila? (La cola puede ser muy ordenada, no caótica ni abarrotada. A las personas que aprenden a hacer cola les gusta). ¿Cómo hacer cola?
Resumen: Sí, primero viene el primero, detrás viene el último, uno tras otro, sin empujones ni aglomeraciones.
3. Aprende a formar filas 1. Hombres y mujeres se dividen en dos equipos para comer rábanos: ¡Tengo tanta hambre! ¿Quieres comer rábano? Hagamos fila para comprar rábanos esta vez, ¿de acuerdo? ¿Recuerdas cómo hacer fila? (REQUISITO DE COLA) 2. ¿Qué sonido estás escuchando? (Grabación: Oh, me falta el rábano) Resulta que este rábano pertenece a la anciana. ¡Envíalo de vuelta rápidamente! ¡Recuerda hacer fila! La anciana dijo que los bebés son muy sensatos y han aprendido a hacer cola.
4. Aprende a hacer zanahorias 1. ¿Los bebés seguirán a sus madres para jugar en el césped? Mira lo que es esto. ¿Cómo es esta zanahoria? ¿Hacemos uno también?
2. La maestra demuestra la producción, y los niños observan e intentan realizarla.
Frotar y frotar, frotar y frotar hasta que quede salchicha de jamón. Frotarla hasta el fondo y pellizcarla, y las pequeñas puntiagudas se convertirán en rábanos.
3. Producción infantil, orientación docente.
Vaya, hicimos tantas zanahorias en un momento. El rábano es tan delicioso. Ven y come.
Plan de lección de etiqueta civilizada de clase media de tres angelitos educados en el jardín de infantes
Objetivos de la actividad: 1. Aprenda expresiones corteses cotidianas (por favor, gracias, lo siento, está bien) y utilícelas en situaciones apropiadas. 2. Cultivo inicial de un comportamiento y una conciencia civilizados y educados. Enfoque de la actividad: Cultivar un comportamiento y una conciencia civilizados y educados. Dificultad de la actividad: Utilice expresiones educadas cotidianas en situaciones apropiadas.
Preparación de la actividad:
Gráfico mural didáctico, juguetes para el conejo y el perrito.
Proceso de actividad:
Primero, importar actividades.
1. Hoy, la maestra te invitó a dos lindos animales. ¿Sabes quiénes son? Aprenda cómo suena un cachorro y cómo luce un conejo y deje que sus hijos adivinen. )
2. Anime a los niños a saludar a los animales pequeños y aprender juntos sus miradas y sonidos.
En segundo lugar, deje que los niños aprendan expresiones educadas basadas en las escenas del cuento.
1. La maestra demostró los juguetes mientras contaba historias: Los conejos y los cachorros son buenos amigos y a menudo juegan juntos. Un día, estaban construyendo bloques juntos en casa. Xiao Mian quería construir un techo con bloques de construcción cuadrados, pero Conejito no quería. Vio que allí sólo había uno. ¿Cómo puede pedirle prestado un juguete a un cachorro?
2. Resumen: Cuando necesites ayuda de otros, debes decir "por favor". ¡Ahora aprendamos qué dijo la conejita! Los niños imitan colectivamente.
3. Continúa contando la historia: El conejito le dijo esto al cachorro, y el cachorro le prestó los bloques. ¿Qué debería decir Conejo en este momento?
4. Resumen: Cuando recibas ayuda de otros, debes decir "gracias". ¡Ahora aprendamos cómo los conejos agradecen a los cachorros!
5. Los niños imitan colectivamente.
6. La maestra continuó contando la historia: Jugaron un rato con bloques de construcción. En ese momento, el perro vio el clima afuera y le dijo al conejo: "¡Salgamos a jugar juntos!" El conejo aceptó felizmente y el conejo y el perro jugaron en círculo. juntos. El perro estaba tan feliz que se olvidó de tomar la mano del conejo por un rato. De repente, el conejo fue arrojado al suelo y lloró. ¿Qué debería decir el cachorro en ese momento? Resumen: No. Ten cuidado de decir "lo siento" cuando lastimas a otros y di "Está bien" cuando perdonas a los demás. ¡Aprendamos la conversación entre conejos y perros! práctica de imitación 3. Deje que los niños lean libros a los niños y déjelos experimentar cómo aprender un lenguaje cortés
1. Los niños del libro son tan educados como el conejo y el cachorro de la historia de ahora. Dicen "por favor" cuando necesitan ayuda de los demás, "gracias" cuando reciben ayuda de los demás y dicen "gracias" cuando la necesitan. herir accidentalmente a otros. Di "lo siento" y "está bien" cuando perdonas a los demás.
En cuarto lugar, amplía la experiencia de los niños y déjales pensar en otras palabras amables en la vida. p>1. ¿Qué otras expresiones de cortesía se utilizan en la vida diaria?
2. Resumen: Di "Buenos días, maestra" al entrar al jardín de infantes y "Adiós, maestra" al regresar a casa.
Quinto, aprendan juntos canciones educadas
La cuarta parte del plan de lección de etiqueta civilizada del jardín de infantes:
1 Deje que los niños aprendan inicialmente a disfrazarse
< p. >2. Obtenga más información sobre las distintas partes de la ropa, como cuellos, mangas y cremalleras.Preparación de la actividad:
Vestirse en un bolso
Actividad proceso:
Primero, el comienzo
1. El gallo canta, sale el sol, el conejo se frota los ojos y se levanta, ¡oye! Ven y ayuda al conejito a encontrar ropa y recuerda a los niños que miren debajo de la silla.
2 Puedes divertirte buscando ropa mientras escuchas la canción infantil "Agarra el collar y construye una casa". ”Ratoncito sale del agujero” “Chirriando en la casa”
3.
¿Quieres aprender a vestir?
En segundo lugar, presenta la ropa y explica las canciones infantiles
1. ¿Qué significa "construir una casa por el cuello"? ¿Dónde está el cuello del vestido?
2. ¿Qué significa "ratoncito"? ¿A qué parte de la prenda se refiere el "agujero"?
3. ¿Qué está haciendo la "casa chirriante"?
En tercer lugar, ¡los conejitos con ropa son divertidos! Aprendamos juntos esta canción infantil.
1. Los niños aprenden a recitar canciones infantiles y la maestra demuestra los movimientos.
2. Los niños leen canciones infantiles mientras se visten.
3. Ponte la ropa y vamos a hacer ejercicio.
La quinta parte del plan de lección de etiqueta civilizada de clase media del jardín de infantes tiene objetivos de actividad
1. Permitir que los niños aprendan a ser invitados educados y practiquen la comunicación en un lenguaje cortés.
2. Hágales saber a los niños algunas normas de etiqueta sencillas para los invitados.
Elementos centrales
Hacer una reserva antes de visitar, mencionar el número de personas, acordar un horario, ni demasiado temprano ni demasiado tarde.
Al pequeño que hizo el regalo le gustaba sentarse al final de la mesa y no perder el tiempo.
Cuando el anfitrión está ocupado, debe agradecerte antes de irse.
Actividades a preparar
1. Contacta a la familia de un niño de esta clase para ser invitado.
2. Dos teléfonos.
Proceso de la actividad
Primero, el maestro presenta las actividades y los requisitos simples a los niños.
La maestra llevará a los niños a sus casas para ver quién es el invitado más educado.
2. Los niños visitan el Hogar de Niños y aprenden un lenguaje cortés y una etiqueta sencilla durante la visita.
1. Aprenda a saludar cortésmente al anfitrión.
Cuando llegas a la casa del anfitrión, llamas suavemente a la puerta. Cuando conoces al dueño, lo saludas cortésmente y le dices "hola". Cuando conoces a diferentes personas, utilizas títulos apropiados.
2. Aprenda a interactuar con los demás de forma educada.
(1) Con respecto a la hospitalidad del anfitrión, como invitar a los invitados a sentarse y tomar té,
Cuando los invitados son invitados a comer, deben decir cortésmente "gracias".
(2) No mires en las casas de otras personas y tomes las cosas de otras personas. No interrumpas cuando otros estén hablando. Cuando otros hagan preguntas, respóndelas generosamente. Habla en voz baja sin emitir ningún sonido.
(3) Amable con el propietario.
(4) Aprenda a despedirse cortésmente del anfitrión.
(5) Al salir, diga "_, adiós" al anfitrión, o puede invitar cortésmente a otras personas a su casa.
3. Hacer un resumen después de la visita y evaluar el desempeño del niño durante la visita.
Los niños son muy educados cuando visitan casas ajenas. Dirán "hola", "gracias" y "adiós" y no tomarán las cosas de otras personas a la ligera. En el futuro, también deberías hacer estas cosas cuando visites casas de otras personas y ser un pequeño invitado educado.
Expansión de actividades
Se puede educar a los niños mediante juegos de roles e identificación de comportamientos.
Tian Tian llamó con fuerza a la puerta. ¿Lo hizo ella?
(2) ¿Es correcto no saludar a los huéspedes jóvenes cuando entran?
(3) Revisemos las cosas del dueño, ¿vale? ¿Qué debo hacer?
Reflexión sobre la enseñanza
Deje que los niños aprendan a ser invitados educados y practiquen el uso de un lenguaje educado para comunicarse.
Hágales saber a los niños algunas normas de etiqueta de hospitalidad sencillas.