¿Cómo tomar bien las clases abiertas en clases pequeñas?

Pregunta 1: ¿Cómo tomar clases abiertas en una clase pequeña recién abierta? He asistido a muchas clases abiertas estos días y también dirigí una clase pequeña. Dio la casualidad de que ayer también tuve una clase abierta. Personalmente creo que para una buena clase abierta, la selección del curso es uno de los primeros pasos y el contenido del curso debe atraer a los niños. Siempre que los niños estén interesados ​​en el contenido de su lección, participarán en ella. Durante la clase, debes hacer más preguntas a tus hijos y comunicarte más con ellos. No hables todo el tiempo, ya que será aburrido. Habla en un tono amigable y lento. Finalmente, se deben alcanzar los objetivos docentes. Lo anterior es mi punto de vista personal de enseñanza, ¡espero que te sea útil!

Pregunta 2: ¿Cuáles son las mejores clases abiertas para clases pequeñas? La semana pasada di una clase abierta en una clase pequeña con el tema "Comprensión de las frutas". Yo mismo compré siete tipos de frutas.

Porque las frutas son de colores brillantes, a los niños les gustan y porque son comestibles. , los niños Su atención siempre está enfocada.

Esta clase fue muy exitosa, excepto por el problema del tiempo de espera, puedes consultarla.

El proceso es: 1. Conoce las frutas

Saca una a una las frutas con caritas sonrientes de la caja de papel opaco y pregunta a los niños ¿qué son?

2. Juego

1. La maestra nombra las frutas y los niños van al Reino de las Frutas y sacan las frutas correspondientes. 2. La maestra reparte ensalada de frutas a cada niño y luego les pregunta qué fruta comer.

3 Come frutas

1. Por ejemplo, la maestra invita a los niños a comer plátanos y luego arroja deliberadamente las cáscaras de plátano al suelo. ¿Es correcto pedirles que lo hagan? hacer esto?

3. Comer fruta

1. Por ejemplo, si el maestro invita a los niños a comer plátanos, entonces deliberadamente tira las cáscaras de plátano al suelo y pregunta. que los niños hagan lo mismo, ¿qué tal? ¿Cómo hacerlo?

2 Prepara una fruta podrida y pregunta a los niños si pueden comerla y ¿por qué?

3 (Puedes imaginar otras situaciones)

4 Resumen de cómo los niños escuchan la tarea de la maestra sobre las frutas para comer

Pregunta 3: ¿Cuáles son las frutas buenas? ¿Clases abiertas en clases pequeñas que puedo tomar? Zhou Gang asistió a una clase abierta para una clase pequeña. El tema fue entender las frutas. Compré siete tipos de frutas porque son coloridas y a los niños les gustan. , la atención de los niños siempre estará en mí. Compré siete tipos de frutas porque las frutas son coloridas y a los niños les gustan. Además, son comestibles y la atención de los niños siempre es muy alta. son coloridos y a los niños les gustan todos. Excepto por el tiempo de espera, esta clase fue muy exitosa. Puedes consultarla. El proceso es: 1. Conocer las frutas Poner las frutas con caritas sonrientes impresas en una caja de papel opaco, sacarlas una a una y preguntar a los niños ¿qué son? 2. Juego 1. La maestra nombra las frutas y los niños van al reino de las frutas y sacan las frutas correspondientes. 2. La maestra reparte ensalada de frutas a cada niño y luego les pregunta qué fruta comer. 1. Por ejemplo, la maestra invita a los niños a comer plátanos, y luego tira deliberadamente la cáscara del plátano al suelo y le pregunta al niño si está bien hacerlo y qué se debe hacer. 2 Prepara una fruta podrida y pregunta al niño si se puede comer y por qué. 3 (Puedes imaginar otras situaciones) 4 Resumen: Los niños escucharon a la maestra repartiendo frutas para comer

Pregunta 4: ¿Qué tienen de bueno las clases abiertas en clases pequeñas: están organizadas, planificadas y tienen un propósito? Clases formales para grupos específicos de personas. La modalidad de actividades docentes en clase abierta. La clase abierta tiene un tema claro y tareas claras. Además de los estudiantes que participan en la clase, también participan líderes y otros profesores. Es una buena oportunidad para que los profesores demuestren su nivel de enseñanza e intercambien experiencias docentes. Los cursos abiertos también están abiertos a las empresas. Son cursos en los que los empleados de algunas empresas participan y discuten el mismo tema.

Como forma de enseñanza e investigación, las clases abiertas tienen el valor de existencia y desarrollo. Deben ser originales, orientadas a la investigación y distintivas. Las clases abiertas se guían por los principios y métodos de evaluación de la enseñanza y pueden. Proporcionar a los profesores Proporcionar un paso sólido para el crecimiento profesional.

Con la profundización de la implementación del nuevo plan de estudios, la comunidad educativa no sólo está trabajando arduamente para actualizar los métodos de enseñanza tradicionales que se han formado en los cursos obligatorios, sino también reflexionando activamente sobre la enseñanza espumosa y métodos de investigación que se han formado durante mucho tiempo.

Se han formulado duras críticas como "pseudoenseñanza e investigación" contra una serie de actividades y procesos de enseñanza e investigación como la redacción de planes de estudio, investigación de proyectos y redacción de artículos, y han suscitado especialmente fuertes dudas sobre los llamados "pseudoenseñanza e investigación". "cursos abiertos" que son diversos y cuidadosamente presentados. No hay duda de que estudiar los pros y los contras de los cursos abiertos con una mentalidad racional tiene un significado positivo que no puede subestimarse, especialmente para la construcción de nuevos cursos de secundaria.

Algunas personas también piensan que las clases abiertas de los profesores no son clases de informes ni clases de observación. Incluso las clases de informes y las clases de observación deberían ser una verdadera muestra del nivel de enseñanza de los profesores, en lugar de simplemente mostrar el lado bueno de los profesores y ocultar los problemas. Una clase abierta que esconde problemas es una actuación, un espectáculo, un truco para engañar a la gente, no una enseñanza. Si los profesores realmente quieren resolver problemas en la enseñanza, deberían utilizar las clases abiertas como una forma eficaz de descubrir problemas y centrarse en resolverlos.

Pregunta 5: ¿Qué es una buena clase abierta con clases pequeñas? Una clase puede despertar el interés de los niños y hacer que los padres sientan que sus hijos están dispuestos a aprender y pueden aprender cosas

Pregunta 6: ¿Qué es una buena clase abierta en una clase pequeña? Después de todo, los padres y los niños de esta edad quieren participar en actividades en lugar de una enseñanza tradicional.

Pregunta 8: ¿Qué clases son mejores para la enseñanza en clases pequeñas? La clase experimental es la mejor porque es muy interactiva con los estudiantes y fácil de aceptar para ellos.

Pregunta 8: ¿Cuál es el mejor método para la enseñanza en clases pequeñas?