Plan de actividades de ingreso de prueba para nuevos estudiantes en clases pequeñas

Plan de actividades de admisión de prueba para estudiantes de primer año de clase pequeña de 2021 (7 artículos seleccionados)

Para garantizar un alto punto de partida, alta calidad y alto nivel de actividades, generalmente se requiere Formule un plan de actividades con anticipación, el plan de actividades tiene una organización de contenido clara y pasos característicos claros. Entonces, ¿a qué cuestiones hay que prestar atención al formular un plan de actividades? A continuación se muestra el plan de actividades que recopilé para los estudiantes de primer año de clases pequeñas de 2021 que intentan ingresar al jardín de infantes (puede compartir 7 artículos seleccionados).

Objetivos de la actividad

Ayudar a los niños de clases pequeñas a estabilizar sus emociones a través de actividades de apertura y permitir que los niños experimenten la cooperación en tres días de actividades La alegría de la comunicación y la alegría de la vida colectiva.

2. Preparación de la actividad

1. Organizar un ambiente con atmósfera de celebración (ambiente de aula y ambiente de patio de recreo).

2. Materiales y entorno necesarios para las actividades grupales entre padres e hijos.

3. Prepárate para las actividades de clase.

4. El colegio prepara premios y meriendas para el evento.

3. Iniciativas de actividades

1. Propósito: Para permitir que los niños tengan una actividad de inicio de clases placentera y significativa, alentamos a todos los maestros, niños y niños del jardín de infantes para crear activamente nuevas actividades El ambiente y la atmósfera del semestre también alientan a los niños a participar activamente en las actividades de apertura.

2. Hora × 1 de septiembre al 3 de septiembre.

3. Objetivo: Todos los profesores, niños y padres de clases pequeñas de este jardín de infancia.

4. Proceso de la actividad:

Primer día del gran evento:

Tema de la actividad de la clase pequeña: Happy kindergarten (interacción entre padres e hijos)

Objetivos de la actividad:

1. A través de coloridas actividades de medio día, los niños pueden sentir la atmósfera feliz y animada del jardín de infantes y experimentar la alegría de la vida colectiva.

2. Permitir que los padres comprendan el entorno escolar y la educación durante las actividades.

Proceso de la actividad:

1. Actividades de rincón abierto en cada clase para permitir que niños y padres se familiaricen con el ambiente de la clase.

2. Después de la merienda, comenzarán las actividades de juego. (Biblioteca, sala de construcción, bola oceánica, etc.) Durante las actividades, los padres y los niños pueden tener una comprensión preliminar del entorno escolar.

Tema de actividad para clase media: Me ascienden a clase media (según la clase)

Objetivos de la actividad:

1. Al visitar el entorno del jardín de infantes, siéntete El ambiente del jardín de infantes como mi casa.

2. Organice una fiesta de té en clase, hable sobre las cosas más felices durante las vacaciones de verano y anime a los niños a estar dispuestos a comunicarse con sus compañeros.

Proceso de la actividad:

1. La maestra saluda cordialmente a los niños y les envía bendiciones para el nuevo semestre.

2. Los niños organizan fiestas de té en las unidades de clase.

3. Organiza a los niños para que hablen de las cosas más felices durante las vacaciones de verano en una fiesta de té.

4. Organiza a los niños para que visiten edificios nuevos y antiguos. Visite los edificios de enseñanza nuevos y antiguos, aprenda sobre el ambiente escolar y salude a los maestros y tías.

Tema de actividad de la clase principal: Competencia de talentos (grupo de grado superior)

Objetivos de la actividad:

1. Anime a los niños a ser audaces en el grupo elogiando a sus talentos. Exprésate frente a los demás.

2. Guíe a los niños para que se desempeñen de manera cooperativa con sus compañeros durante las actividades.

Gran actividad el segundo día

Tema de la actividad: Manos grandes sosteniendo manos pequeñas

Objetivo de la actividad: clase grande, clase media, clase pequeña

Objetivo de la actividad:

1. En las actividades de reunir a los niños, anímelos a tomar la iniciativa de presentar los regalos que han hecho.

2. Al cuidar a los hermanos menores, se puede estimular a los niños a tener emociones positivas sobre el cuidado de los demás y a ser más responsables.

Proceso de la actividad:

1. 9;15 minutos - 9;45 minutos

Los niños de clase media y los de clase pequeña se dan la mano y el regalo es un hermoso puñado Pequeño abanico de papel

2. 9;45 minutos--10;15 minutos

2. 9;45 minutos--10;15 minutos

2,9;45 minutos--10;45 minutos. -10;15 minutos

Los niños mayores toman de la mano a los más pequeños, les dan regalos caseros y dibujan retratos para sus hermanos menores.

Gran actividad el tercer día

Tema de actividad de clase pequeña: Me encanta el jardín de infantes (en clase)

Objetivos de la actividad:

1 Familiaridad El ambiente del campus estabiliza las emociones de los niños.

2. Conocer las necesidades diarias de la escuela y comprender inicialmente las reglas.

Proceso de la actividad:

1. Visitar el entorno escolar y generar emociones positivas de amor por la guardería.

2. Conozca sus necesidades diarias en el jardín y obtenga una comprensión preliminar de la rutina.

El tema de las actividades para clases medias y grandes: Viajo con la Expo Mundial

Objetivos de la actividad:

1. Consolidar la comprensión y comprensión de los niños sobre aprenderá la Exposición Universal participando en las actividades de preguntas y respuestas de conocimiento de la Exposición Universal.

2. Anime a los niños a experimentar el éxito de la cooperación y la colaboración durante las actividades.

Proceso de actividad:

1. Niños de clases media y grande **** participaron en el concurso de conocimientos premiado "Camino con la Expo Mundial".

2. Los niños de las clases media y grande *** participaron en el pequeño encuentro deportivo "Yo hago fila, tú haces fila, todos hacen fila".

Objetivos de la actividad

1. A través de la ceremonia de apertura, deje que los niños experimenten la vida feliz del jardín de infantes.

2. Guíe a los niños para que experimenten la alegría de "crecer con un año" y convertirse en hermanos y hermanas mayores.

Hora de la actividad

9:00--11:00 a. m. el x de febrero de 20xx

Ubicación de la actividad

Área de juegos del jardín de infantes

Preparación de la actividad

Preparación de la actividad

1. Organice el ambiente y el lugar con anticipación.

2. Elaboración de planes de actividades para niños de clases media y grande.

Participantes

Todos los maestros y niños de jardín de infantes

Proceso de actividad

(1) Palabras de apertura del anfitrión

Estimado director, queridos profesores y niños:

¡Hola a todos! Después de unas vacaciones de verano, volvimos al jardín de infancia.

En este hermoso y feliz día, nuestros maestros de jardín de infantes y los niños se reunieron para realizar la ceremonia de apertura de primavera 20xx para dar la bienvenida al nuevo semestre lleno de esperanza.

¡Aquí damos la bienvenida a todos los niños a las aulas! ¡Por favor exprese nuestra bienvenida y esperanza a los niños para el nuevo semestre en nombre de todos los maestros, Director X!

(2) El discurso del director.

(3) Programas de actuación para niños de clases medias y grandes.

(4) Los profesores de cada clase guían a los niños para que se familiaricen con la clase y con los nuevos niños.

El acto inaugural ha finalizado.

Contenido de la actividad

2. Hecho a mano: haz regalos para los hermanos y hermanas menores.

3. Movilización general por el inicio de clases.

4. Networking interactivo.

2. Objetivos de la actividad

1. Conocer nuevos amigos y nuevos entornos, y expresar amor y cambios en el jardín de infantes, los maestros y los compañeros.

2. Experimenta la alegría de ser hermano y hermana mayores, y expresa tu amor por tus hermanos y hermanas menores.

3. A través de actividades interactivas e innovadoras, experimente la alegría del crecimiento y mejore la capacidad de comunicarse y cooperar.

Organizaciones específicas para el evento

x mes x día

Actividad temática uno:

1. Conoce nuevos amigos, nuevo entorno, y nuevos maestros, comprendan los nuevos cambios en la vida del jardín de infantes.

2. Observar libremente los cambios en el ambiente de clase.

3. Juega de forma independiente, habla libremente con tus compañeros y conecta emocionalmente.

4. Conoce nuevos amigos. Conoce gente nueva.

(1) Se presentan nuevos amigos.

(2) Los viejos amigos dicen unas palabras de bienvenida a los nuevos amigos y toman la iniciativa de presentarse.

(3) Diviértete con nuevos y viejos amigos.

5. Comprender los ambientes interior y exterior.

(1) Comprender el entorno del área de actividad.

(2) Introducir el entorno del corredor del jardín de infantes.

(3) Visitar otros entornos de clase.

(4) Comprenda las marcas de la cuna.

(5) Siesta.

6. Conoce amigos.

(1) Forma parejas uno a uno con hermanos menores.

(2) Hazte amigo de los hermanos menores (preséntate, conoce a los hermanos menores y presentales la vida feliz del jardín de infantes).

(3) Dar regalos a los hermanos menores.

15:45 - 16:00 Prepárate para salir del parque.

(1) Recuerde un día en el jardín de infantes.

(2) Organiza la ropa × mes × día. Plan de actividades 4 para nuevos estudiantes en clases pequeñas Entrada de prueba

El jardín de infantes ha comenzado su período de otoño y ha dado la bienvenida a un grupo de nuevos niños, ya que es la primera vez que dejan a sus parientes familiares e ingresan a uno nuevo. Entorno, es inevitable que haya cierta incomodidad. Un lugar para adaptarse. Para ayudar a los niños a adaptarse a la vida colectiva del jardín de infancia lo antes posible, ¡también puedes diseñar algunas pequeñas actividades!

El nuevo semestre ha comenzado y los niños han abandonado su entorno familiar familiar y a miembros de la familia, como los padres, y han entrado en un nuevo entorno. La mayoría de los niños están en casa y sus padres tienen que hacer muchas cosas por ellos. Después de ingresar al jardín de infantes, la convivencia colectiva les exige mejorar su capacidad de autocuidado y aprender gradualmente a hacer sus propias cosas. Los maestros no solo deben ayudar a los niños a reducir y superar el período de ansiedad por separación lo antes posible, sino también familiarizarlos con el ambiente del jardín de infantes y con sus compañeros lo antes posible, y hacer un buen trabajo cultivando los hábitos y rutinas de vida de los niños de acuerdo con las características. del desarrollo físico y mental de los niños. También podríamos diseñar algunas pequeñas actividades para ayudar a los niños a adaptarse a la próxima vida en el campus lo antes posible.

Actividad 1: Mi nombre

Objetivos de la actividad

1. Conocer y ser capaz de decir tu propio nombre y potenciar tu capacidad de entenderte a ti mismo.

2. Cultivar la capacidad de expresión de los niños.

Preparación de la actividad: títere de pato, cojín mullido.

Proceso de la actividad

1. La maestra muestra el títere del pato y los niños saludan: Hola, mi nombre es Patito. ¡Agita tu manita y te saludo! ¡Excelente!

2. La maestra muestra el títere de mano del patito y los niños saludan: Hola, mi nombre es Patito: El patito quiere ser buen amigo de los niños y quiere llegar a te conozco. Escuchemos su presentación: "Hola a todos, mi nombre es Patito". La maestra se pone un títere de pato y actúa como un patito, y se acerca a los niños uno por uno para preguntar: (1) Quiero ser su amigo, ¿cómo se llama ("Pato" abraza al? niños que puedan responder las preguntas para animar a los niños a ser audaces). (2) ¿Cómo se llama este niño? Guíe a los niños para que respondan colectivamente. Las actividades se realizan en secuencia.

3. Seré tu amigo. La maestra hace el papel de un patito y anuncia el nombre del niño, y le pide al niño cuyo nombre se pone de pie y dice en voz alta "Hola, mi nombre es xxxxx". La maestra abraza al niño y responde "Quiero ser". amigos tuyos."

4. Juego: Meñique, ¿dónde está? La maestra hace el papel de un patito y dice en voz alta el nombre del niño, y le pide que se quede callado y deja que otros niños adivinen quién es "xxxxx"

5. Los maestros y los estudiantes cantaron juntos "I Go to Kindergarten" y la actividad terminó

Actividad 2: Soy un niño, Soy una chica

Objetivos de la actividad

1. Conocerte a ti mismo, comprenderte mejor y desarrollar la autoconciencia

2. reconocer las diferencias en apariencia entre niños y niñas.

3. Dominar los métodos correctos para ir al baño para niños y niñas.

Preparación de la actividad

1. Una tarjeta para cada uno. para niños y niñas, fotografías de abuelos, padres y fotografías de baños de niños y niñas.

2. Un número de faldas y pantalones cortos (con la clase hay igual número de niños y niñas).

Proceso de la actividad

1. Muestra las tarjetas a los niños y niñas y deja que los niños observen los dibujos y hablen sobre las diferencias.

2. El profesor ayuda al profesor. niños para identificar las características obvias de niños y niñas. 3. El maestro guía a los niños para que identifiquen: niños y niñas. 2. Pregunte a los niños: ¿Eres un niño o una niña? Di "Soy un niño" o "Soy". una niña” con precisión.

3. Muestra las fotografías de padres y abuelos y pide a los niños que los identifiquen nuevamente.

4. Operación de la actividad

1. Maestro: Hay muchas prendas hermosas, echemos un vistazo a cuáles usan las niñas y cuáles los niños (guíe a los niños). para entender la ropa Clasificar)

2. La maestra pide a los niños que elijan la ropa que pueden usar (para ayudar aún más a los niños a diferenciar géneros)

5. Hablar sobre las diferencias entre niños y niñas además de su apariencia

6. Orientación Los niños aprenden a ir al baño solos según su género

1. Profesor: ¿Sabes si eres niño o niña? Todos los niños saben si son niño o niña, pero ¿quién sabe si son niño o niña? ¿Quién sabe cuál es la diferencia entre un niño y una niña?

2. La profesora muestra a niños y niñas diferentes imágenes del baño y les explica las formas correctas de ir al baño.

3. Organiza a los niños para que utilicen el baño y los profesores les proporcionan la ayuda adecuada.

Actividad 3: Doy de comer al bebé

Objetivos de la actividad

1. Dominar la forma correcta de comer con una cuchara pequeña.

2. Ser capaz de seguir al profesor e intentar alimentar al bebé. Desarrollar buenos hábitos de higiene.

Preparación de la actividad:

Muñecos hechos con cajas de pañuelos, cuencos pequeños, cucharas pequeñas y bolitas de papel enrolladas en papel crepé.

Proceso de la actividad

1. Inicio

1. Muestra muchos muñecos y pide a los niños que elijan un muñeco del mismo sexo que ellos.

2. Profesores y niños comprueban si el género del muñeco seleccionado es el adecuado.

2. Partes básicas

1. Maestra: El bebé tiene hambre, alimentémoslo.

2. La maestra demuestra uno a uno la forma correcta de alimentar con cuchara y los niños imitan la práctica.

3. Dele al niño un tazón pequeño y una cuchara pequeña. Coloque un poco de fruta (bolas de papel) en el tazón y luego deje que el niño use la cuchara pequeña para recoger la fruta y dársela al bebé. . Los profesores proporcionan orientación individual.

3. Final

1. Profesor: Comparemos cuál escritorio está más limpio. Educar a los niños pequeños para que aprecien la comida y no esparzan los granos de arroz al azar.

2. Maestra: Cuando el bebé esté lleno, límpiele la boca. Los maestros guían a los niños para que practiquen limpiarse la boca y cultiven sus hábitos de higiene.

3. Fin de la actividad: enviar al bebé a casa.

Objetivos de la actividad:

1. A través de la ceremonia de apertura, permita que los niños experimenten la vida feliz del jardín de infantes.

2. Guíe a los niños para que experimenten la alegría de "crecer con un año" y convertirse en hermanos y hermanas mayores.

Hora de la actividad: 5 de marzo de 20XX

Lugar de la actividad:

Jardín de infantes, patio de juegos trasero

Preparación de la actividad:

1. Entorno y disposición del sitio.

2. Entorno y disposición del sitio. Preparación de actividades para niños de clases media y grande. Participantes: Todos los maestros de jardín de infantes, niños proceso de actividad:

(1) Palabras de apertura

Estimado director, queridos maestros, niños:

¡Hola a todos! Después de las vacaciones de invierno, volvimos al jardín de infancia. En este hermoso y feliz día, nuestros maestros de jardín de infantes y nuestros niños se reunieron para celebrar nuestra ceremonia de apertura 20xx para dar la bienvenida a un nuevo año escolar lleno de esperanza. En primer lugar, nos gustaría felicitar a los nuevos niños de la clase de jardín de infancia por su entrada exitosa en el jardín de infancia. ¡También queremos felicitar a los niños que originalmente estaban en la clase alta y media por su ascenso a la clase alta, y felicitar a los hermanos y hermanas de la clase alta! ¿Estás feliz?

(2) Discurso del Director

La siguiente es la visión y esperanza para los niños en el nuevo semestre expresada por nuestro director, Maestro X, en nombre de todo el grupo de maestros! Queridos hijos, el calor residual de las vacaciones no se ha desvanecido del todo y el nuevo semestre ha llegado tranquilamente. Me quedo aquí, mirando las caras sonrientes y felices de los niños, y me siento extremadamente feliz y emocionado. En este hermoso y tranquilo día, todos los maestros y estudiantes del jardín de infantes Jumeirah Angel se reunieron para celebrar solemnemente la ceremonia de apertura del jardín de infantes 20xx para dar la bienvenida al nuevo año escolar lleno de esperanza.

¿Estás feliz? En primer lugar, bienvenidos a los nuevos niños que han ingresado al jardín de infantes. Comenzarán su nueva vida colectiva en el jardín de infantes junto con sus hermanos, hermanas y maestros. Espero que estén sanos, felices y felices todos los días en el jardín de infantes. En segundo lugar, felicidades a los niños de la clase superior. Crecí un año, llegué a una nueva clase y comencé a aprender nuevos cursos. Espero que puedan aprender más conocimientos.

El nuevo semestre tiene una nueva atmósfera. El jardín de infantes ha comprado juguetes nuevos para los niños y ha creado un ambiente hermoso. Los maestros han diseñado actividades coloridas, animadas e interesantes para los niños. En la cocina se han preparado una variedad de actividades para los niños. Se preparan comidas nutritivas y deliciosas. Espero que los niños vengan felices al jardín de infantes todos los días, coman bien, duerman bien, estudien y jueguen felices. ¡Aquí aprenderá muchas habilidades y se convertirá en un pequeño doctor inteligente, capaz y lindo! Finalmente, quiero regalarte un poema que escribí para el jardín de infantes: el cielo azul es colorido y las nubes brillan intensamente, y los sauces y el viento son cálidos para enviarte a casa. Las risas y las risas se extendieron por todas partes, y el patio se llenó de sol y de la fragancia de las flores. ¡Mi discurso ha terminado, gracias a todos! Gracias Sr. ¡Espero que los niños puedan recordar las palabras del maestro Wang y crezcan sanos y felices en el jardín de infantes!

(3) A continuación, demos la bienvenida a los hermanitos de las clases de preescolar y Congcong para que nos traigan la presentación de ritmo musical "I Can Do It"

Gracias, niños en la categoría superior nos ofrecieron actuaciones maravillosas. En los próximos minutos, pida a los maestros de cada clase que guíen a los niños para que se familiaricen con sus propias clases y con los nuevos niños.

Plan de actividades 6 para que los nuevos estudiantes de clases pequeñas prueben el jardín de infancia

Los niños deben tener muchos sueños, los padres deben tener muchas expectativas y las escuelas deben tener mucha imaginación. Con motivo del Año Nuevo, tomaremos como nuestro propósito "Humanidad, Felicidad" y como tema "Dar la bienvenida al Año Nuevo, enviar bendiciones y alegría", para que cada Joven Pionero pueda recordar la experiencia y ganar en alegría. Y viva con calidez. De cara al futuro, que el nuevo año esté lleno de vitalidad.

1. Objetivos de la actividad

Realizar diversas actividades de Jóvenes Pioneros con motivo de la despedida de lo viejo y la bienvenida a lo nuevo, proporcionando a los miembros del equipo un escenario para exhibición y oportunidades para experimentar, y a través de actividades para mejorar la capacidad de los miembros del equipo para practicar en actividades Para cultivar la capacidad de autoeducación y autogestión, cultivar la calidad integral de los jóvenes pioneros y reflejar los requisitos del estudio diligente, feliz vida y desarrollo integral. Las actividades reflejan los requisitos de un estudio diligente, una vida feliz y un desarrollo integral. Siempre debe haber metas al hacer las cosas, y las actividades de evaluación también deben tener metas: primero, debe ser seguro y las actividades deben ser cuidadosas; segundo, debe ser feliz y todos contentos; tercero, debe estar ordenado y ordenado; el ambiente de actividad es bueno; cuarto, debe ser ordenado y las actividades deben estar organizadas conforme a la ley.

2. Hora de la actividad:

La mañana del 3 de diciembre de 20xx

4. Lugar de la actividad: Aula

5. Contenido de la actividad :

5. Los profesores de primer y segundo grado de la escuela secundaria deben fortalecer su sentido de responsabilidad para garantizar que no se produzcan accidentes.

2. Civismo: hacer cola conscientemente, evitar aglomeraciones, ser educado y cortés, no correr por los pasillos, no hacer ruidos y no pelear.

3. Preste atención a la higiene: no tire cáscaras de frutas, restos de papel, bolsas de embalaje y otros desechos. Después del evento, tome la iniciativa de limpiar la basura circundante y limpiar el lugar del evento.

4. Trabajos de preparación: Cada clase deberá realizar los preparativos suficientes con antelación, como equipamiento para las actividades, embellecimiento del entorno, compra de premios, etc., para asegurar el buen desarrollo de las actividades.

Propósito

La ceremonia de apertura es una ceremonia de apertura que se lleva a cabo al comienzo del nuevo semestre y a la que asisten todos los profesores y estudiantes. Su objetivo es aclarar los objetivos del nuevo semestre y animarlos. a todos los maestros y estudiantes animarse y seguir adelante. Al mismo tiempo, también crea un buen comienzo para el nuevo semestre, permitiendo que los nuevos niños sientan la rica cultura del jardín de infantes. Alienta a todos los maestros y estudiantes a ser enérgicos y seguir adelante, al mismo tiempo, también crea un buen comienzo para el nuevo semestre, permitiendo que los nuevos niños sientan la fuerte cultura del jardín de infantes y estabilicen sus emociones lo antes posible;

Hora de la actividad

9:00--11:00 am el x de febrero de 20xx

Ubicación de la actividad

Enseñanza de jardín de infantes Building Square (patio de juegos)

Público objetivo

Todos los profesores, estudiantes y padres de niños pequeños

Preparación de la actividad

(1) Distribución del lugar

El ambiente del lugar debe tener un ambiente festivo y las sillas deben estar dispuestas de acuerdo con el tamaño del parque.

(2) Equipo de sonido

Música para toda la ceremonia y acompañamiento de canto para la actuación de preescolar.

(3) Otros preparativos

Preparar botes de basura y toallas de papel en el lugar de las clases se ubicarán según áreas;

Disposición del personal

Anfitrión: XXX

Atrezzo y sonido: XXX

Gestión de pedidos in situ: 2 profesores por clase

Seguridad en el aparcamiento: asiento.

2. Poner música, y los niños entrarán de forma ordenada siguiendo la música.

(2) Aparición del presentador

(3) Discurso del director

(4) Discurso del maestro

(5) Discurso del representante de los padres

(6) Discurso de un representante infantil (clase numerosa)

(7) Rendimiento preescolar

(8) Conclusión

En el nuevo semestre, el nuevo ambiente y el jardín de infantes han creado un ambiente hermoso para los niños. Los maestros han diseñado actividades coloridas, animadas e interesantes para los niños. La tía de la cocina ha preparado comidas nutritivas y deliciosas para los niños. Ven feliz al jardín de infancia todos los días. Come bien, duerme bien, estudia y juega feliz.

Aquí aprenderéis muchas habilidades y os convertiréis en los pilares del futuro.

Los maestros cumplirán con el deber ineludible de los maestros y los cuidarán como a sus propios hijos.

Tomaremos el jardín de infantes como nuestro hogar y nos esforzaremos por convertir a los niños en niños sanos y animados que estén dispuestos a hacer preguntas, que sean buenos pensando, que se atrevan a explorar y que estén llenos de confianza. Sentar una base sólida para la educación preescolar para un futuro próspero y esperanzador para los niños.

¡Me gustaría aprovechar esta oportunidad para agradecer a todos los padres por su firme apoyo al trabajo del jardín de infancia y agradecer a todos los padres por su confianza en el jardín de infancia! ¡Finalmente, espero que todos los niños aprendan felices y crezcan saludablemente en la cálida familia de nuestro jardín de infantes! Gracias a todos

Mensaje del director

Queridos niños:

¡Hola a todos! Bienvenido a xx Kindergarten*** para estudiar y vivir juntos. Nuestro jardín de infantes tiene un ambiente hermoso y muchos juguetes. ¿Te gusta la gran familia del jardín de infantes? Creo que en el nuevo semestre definitivamente aprenderás muchas habilidades nuevas. ¿Tienes confianza?

Si quieres aprender varias habilidades en el jardín de infantes, la maestra recomienda que traigas a cinco buenos amigos al jardín de infantes todos los días. ¿Quiénes son?

La primera buena amiga se llama "Lele".

La felicidad es muy importante. Envía una sonrisa a tus padres y profesores todos los días. Ellos estarán felices y tú también lo estarás.

Vuelve a casa del colegio y cuéntales a tus padres cosas interesantes que sucedieron en el jardín de infancia. Ellos estarán muy felices y tú también lo estarás.

El segundo mejor amigo es "ser educado".

Los niños educados son amados por todos. Saludaba a la maestra cuando llegaba al jardín de infantes y no se olvidaba de despedirse de la maestra cuando regresaba a casa.

Por supuesto, también debes saludar cortésmente a tus padres y mayores en casa, ¡para agradarles más a todos!

El tercer buen amigo se llama "diligencia".

Todo niño nace con un par de pies fuertes y un par de manos ágiles. Si insistes en entrar solo al jardín de infancia e insistes en hacer tus propias cosas, ¡te convertirás en el niño más capaz!

El cuarto buen amigo se llama "Shishi".

A la hora de estudiar y realizar actividades, escucha atentamente las instrucciones del profesor, levanta la mano para hablar si tienes alguna duda, coopera con tus amigos y ayúdate unos a otros. De esta forma, los niños muchas veces pueden llegar a ser sensatos. niños inteligentes.

El último buen amigo se llama "Seguridad".

Debemos prestar atención a la autoprotección en el aprendizaje y las actividades, y también recordarles a otros niños que presten atención a la autoprotección. Si tenemos dificultades, podemos ayudarnos unos a otros si no podemos resolver el problema. , debemos pedir ayuda al profesor.

Solo bajo la protección de la seguridad podremos crecer sanos y animados.

Bien, niños, ¿aún no han llenado vuestros corazones los cinco buenos amigos? Llévalos contigo ahora, ¡creo que te convertirás en un angelito feliz, educado, diligente y considerado!

Mensaje del director

Queridos padres, queridos hijos:

¡Hola! La escuela ha comenzado, ¿estás listo? Siguiendo los pasos del otoño, damos inicio a un nuevo semestre. ¡Creo que lo pasarás muy bien durante estas vacaciones! ¿Adónde te llevaron tus padres de vacaciones? Deben estar sucediendo muchas cosas felices. ¡No olvides compartirlas con todos ahora que han comenzado las clases!

Para los nuevos niños que ingresan al jardín de infantes, me gustaría felicitarlos por su fácil admisión.

Aquí los profesores se preocuparán por ti, te amarán y te cuidarán como a una madre.

Aquí también aprenderás más conocimientos y comprenderás más principios. Los profesores te ayudarán sinceramente para que puedas aprender a ser independiente, fuerte y crecer.

En el camino hacia el crecimiento sucederán muchas cosas. Debes aprender a afrontarlas con valentía. ¡Tus profesores y padres estarán a tu lado para apoyarte y animarte, para que puedas crecer feliz!

Queridos padres, gracias por confiar en nuestros profesores y permitir que sus hijos reciban una educación de iluminación en XX Kindergarten.

Los niños son los tesoros en su corazón. Del mismo modo, a los ojos de nuestros maestros, cada niño es una esperanza. Educaremos y cuidaremos seriamente a cada niño para que pueda pasar exitosamente todos los días en el jardín de infantes. etapa, sentando una base sólida para la escuela primaria.

Trabajemos juntos para crear un ambiente lleno de amor para que los niños puedan crecer sanos y felices.

También esperamos sinceramente recibir el apoyo y la ayuda continuos de los padres. ¡Trabajemos juntos para brindarles a nuestros hijos una infancia dorada y mejorar su mañana!