Resumen de las actividades del jardín de infantes
Ensayo de muestra sobre el resumen de las actividades del jardín de infantes (6 artículos seleccionados)
Una actividad maravillosa ha llegado a una conclusión exitosa. Todos deben haber acumulado muchos sentimientos. Aproveche esta oportunidad para registrar. él. Entonces, ¿qué tipo de resumen de actividad es apropiado? A continuación se muestra un resumen de muestra de las actividades del jardín de infantes (6 artículos seleccionados) que les presenté. Espero que les sea útil.
Resumen de las actividades del jardín de infantes 1
"La juventud es energizante, mis sueños vuelan" Resumen de las actividades del viaje a la Universidad de Guiyang el 25 de octubre de 20XX, organizado por nuestro jardín de infantes y la Institución Educativa Guiyang Medi ** *Coorganizó el viaje "Juventud Energizada, Mis Sueños Vuelan" a Guida. El 25 de octubre de 20XX, se llevó a cabo en la Institución Educativa Guiyang Medi **** el "Juventud energizado, mis sueños vuelan", organizado conjuntamente por nuestro instituto y la Institución Educativa Guiyang Medi ****.
Este evento se divide en tres partes:
Parte 1: el anfitrión preside la ceremonia de apertura y el comentarista lleva a los niños y a los padres a visitar la Universidad de Guizhou. Las atracciones turísticas incluyen. el Museo de Historia de la Universidad de Guizhou, el Foro Romano, la Biblioteca, la Estatua de Lu Xun en el Edificio Yifu, la Cantina Shuangxinyuan, la Academia Cultural, el Auditorio
Parte 2: Todos se reúnen en el auditorio para jugar; Parte 2: Todos los miembros se reunieron en el auditorio para la sesión de juego. Antes de la competencia, la Unión de Estudiantes del Comité de la Liga Juvenil realizó trucos de magia de "química" llamados "Polvo que cambia de color" y "Coca en aerosol" para todos los niños, padres y maestros. Luego se llevaron a cabo los concursos de juegos de "Trabajando juntos para comer fruta" y "De corazón a corazón y en familia"
Parte 3: Toma de fotografías grupales; En este evento, todos los departamentos de la Escuela de la Liga Juvenil trabajaron juntos y cooperaron estrechamente, creando una reputación para la Escuela de Química e Ingeniería Química de nuestra universidad y haciendo un buen trabajo de publicidad para nuestra universidad.
Aunque este evento fue un completo éxito, todavía hubo fallas en el evento:
Primero: La preparación insuficiente del evento hizo que la explicación demorara más de lo esperado, lo que afectó la posterior etapas del evento.
Segundo: la comprensión del comentarista de los lugares escénicos no es lo suficientemente completa y la experiencia de explicación es insuficiente
Tercero: el orden del juego no se mantiene lo suficiente; las reglas no son lo suficientemente claras;
Cuarto: El despliegue de personal no es muy razonable.
En general, este evento fue de gran importancia, nos beneficiamos mucho y logramos los resultados esperados.
Resumen de las actividades del jardín de infantes 2
Me gustaría agradecer a los líderes escolares por su atención y apoyo a la educación infantil, y me conmueve la cooperación tácita de los maestros del jardín de infantes. lo que permite la realización sin problemas de diversas tareas en el jardín de infantes. El siguiente es un informe del trabajo en educación infantil este semestre:
1. Mejorar el sistema y fortalecer la construcción del cuadro docente.
Mejorar el sistema de jardín de infantes, llevar a todos los maestros de jardín de infantes a aprender el sistema, aclarar responsabilidades y mejorar la eficiencia en el trabajo. Me concentro en el aprendizaje autorreflexivo, apoyo el aprendizaje de los docentes y me centro en la formación de equipos docentes. "Habla de dedicación y da ejemplo." A partir de mí, lideraré la ética y el estilo de los buenos maestros del jardín de infantes de una manera sutil. Estimular el entusiasmo, la iniciativa y la creatividad de todos los docentes.
El segundo es el trabajo de seguridad.
Tengo presente el principio de "la seguridad es lo primero en el jardín de infancia". Realice inspecciones de seguridad periódicas en los edificios, instalaciones, juguetes grandes, etc. del jardín de infantes para evitar que ocurran factores inseguros en todo momento. El 13 de septiembre, se llevó a cabo una reunión de padres para todos los niños del jardín de infantes. En la reunión de padres y maestros, el jardín de infantes firmó una carta de responsabilidad de seguridad con los padres de los niños y el conductor del autobús escolar para garantizar el crecimiento seguro y saludable de los niños. los niños. A través de simulacros de seguridad y educación sobre seguridad para niños, se mejora la conciencia de los niños sobre la seguridad y se mejoran sus capacidades de autoprevención y autorrescate.
3. Creación ambiental
Desde que se repintaron las paredes de nuestro jardín de infantes y se volvieron a alicatar los pasillos, la creación ambiental del jardín de infantes anterior ha sido demolida. De acuerdo con la situación actual de nuestro jardín de infantes, de acuerdo con el principio de conservación, fomentamos la creatividad y la imaginación de los maestros de jardín de infantes para aprovechar al máximo estos desechos y materiales existentes en el jardín de infantes para decorar adecuadamente a los maestros y los pasillos.
4. Conservación y enseñanza.
Nuestro jardín de infancia organiza y organiza razonablemente las actividades de los niños durante todo el día, combina movimiento y quietud, en interiores y exteriores, y mantiene dos horas de actividades al aire libre y tiempo de juego todos los días para mejorar integralmente la calidad general de los niños.
Antes de que los niños ingresen al jardín de infantes, los maestros de cada clase deben hacer un buen trabajo de ventilación, saneamiento y desinfección dentro y fuera del aula todos los días, fortalecer las inspecciones de la mañana y la tarde y hacer un toque, dos miradas, tres controles y cuatro. Los niños tienen estrictamente prohibido traer mercancías peligrosas al jardín de infantes, fortalecer las inspecciones matutinas y vespertinas todos los días para prevenir la invasión de enfermedades infecciosas, mantener registros detallados y notificar a los padres de manera oportuna si se descubren problemas.
5. Padres.
Me comunico con los padres de forma activa y cordial, aprovecho el tiempo de parto temprano y salida tardía para comunicarme con los padres, observo diversas situaciones de los niños en el jardín de infantes e informo el progreso, el crecimiento, las especialidades y las ventajas de los niños en proporcionar retroalimentación oportuna a los padres, ganarse la confianza de los padres en los maestros y el apoyo para el trabajo del jardín de infantes en cualquier momento, evitar conflictos verbales si se encuentran en circunstancias especiales y escuchar atentamente las opiniones de los padres, profundizando así la comprensión del hogar y promoviendo el crecimiento mutuo. de las relaciones hogareñas, 9 El día 13 se llevó a cabo una reunión de padres para todos los niños de jardín de infantes.
El trabajo anterior no puede llevarse a cabo sin la sincera unidad y cooperación de los profesores. ¡Me gustaría agradecer nuevamente a todos los maestros por su dedicación, arduo trabajo y dedicación silenciosa! Es precisamente gracias a su arduo trabajo que nuestro jardín de infancia se ha desarrollado hoy. ¡Espero que nuestro jardín de infancia mejore cada vez más! Resumen de actividades del jardín de infantes 3
Este año es un año especial para mí. Con el apoyo y la confianza de los líderes de la escuela central, ya que fui nombrado director del jardín de infantes Da Liu Xiaozi en abril de este año. En 20xx, nuestra escuela fue renovada de un edificio escolar en ruinas a un nuevo edificio de enseñanza, con una superficie de 1.632,48 metros cuadrados y un área de construcción de 592 metros cuadrados. Mirando hacia atrás en el trabajo del año, se trata más bien de asumir la responsabilidad, adherirse a la dirección correcta de funcionamiento de la escuela, asumir la promoción del desarrollo de los niños pequeños como su propia responsabilidad, mejorar activamente las condiciones escolares y mejorar constantemente los diversos sistemas de gestión. , sirviendo a los padres y sirviendo a la sociedad. Con el fuerte apoyo y liderazgo de la Escuela Central y los esfuerzos dedicados de todo el personal docente y personal, nuestro trabajo ha sido bien recibido por los padres y la sociedad. El trabajo de este semestre ahora se informa de la siguiente manera:
1. Construcción del campus
Bajo el liderazgo correcto y el fuerte apoyo de la Escuela Central, el nuevo edificio de enseñanza del jardín de infantes Daliushu finalmente ha logró el afán de todos los ámbitos de la vida tan esperada finalización. El establecimiento del nuevo edificio de enseñanza proporciona un nuevo y hermoso entorno de aprendizaje y un paraíso de crecimiento para los niños de Da Liu Xiaozi y las aldeas circundantes. Esto es inseparable de la atención de los líderes, ya sea en la búsqueda de proyectos, la coordinación de fondos, la planificación de nuevos edificios escolares o la licitación y construcción de proyectos, los líderes han dedicado sus esfuerzos. Durante el proceso de construcción, coordiné activamente con la unidad de construcción, el comité de la aldea y el departamento de energía para hacer un buen trabajo en la demolición de casas antiguas, electricidad de construcción, tratamiento de cimientos, supervisión de calidad, etc. Bajo la dirección y supervisión de los líderes. de la Escuela Central se mejoró la calidad del proyecto Garantizar que el avance del proyecto se completará según lo programado. El tiempo apremia y las tareas pesadas. Los maestros del jardín de infantes Da Liu Xiaozi aprovechan sus descansos de fin de semana para embellecer y reverdecer el campus. Nivelaron el campus, colocaron lemas y decoraron las aulas, creando una fuerte atmósfera de enseñanza.
2. Inscripción al jardín de infantes
El nuevo jardín de infantes se ha completado y finalmente ha comenzado la inscripción al jardín de infantes que los padres y los niños estaban esperando. Los estudiantes son el alma de la supervivencia y la supervivencia de la escuela. desarrollo Yo dirijo a los maestros Publicitar ampliamente el propósito de la escuela de "cuidar a los niños pequeños, dejarlo en manos de los padres con confianza, perseverar en educar a las personas y crear una nueva carrera", publicar folletos de inscripción en el pueblo, usar altavoces en los pueblos cercanos. para transmitir y publicar materiales promocionales de inscripción. Con el esfuerzo conjunto de todos, el trabajo de inscripción de nuestro parque en el otoño de 20xx concluyó con éxito. Hasta ahora, *** ha inscrito a más de 80 nuevos estudiantes, superando el plan original y resolviendo el problema de desvío de estudiantes. Este es el resultado de la planificación activa e incansable de cada docente y del esfuerzo conjunto en el trabajo de matrícula.
3. Trabajo seguro
El trabajo seguro es un tema eterno en la educación infantil. El jardín de infancia es un lugar donde muchos niños viven juntos. Por esta razón, contraté especialmente a un maestro para que fuera responsable. para el trabajo de seguridad. ¡Durante los últimos meses, siempre he implementado "la seguridad primero, la prevención primero"! Durante los últimos meses, siempre he guiado mi trabajo con la idea de "¡la seguridad primero, la prevención primero!". Instalar vigilancia para que no haya puntos ciegos; estudiar cuidadosamente diversos documentos de educación sobre seguridad, inspecciones de seguridad y otros documentos enviados por los superiores, identificar a la persona responsable de la seguridad y dar gran importancia ideológicamente al trabajo de seguridad.
Recuerda siempre: niños en tus ojos, seguridad en tu corazón, educación en todas partes, seguridad primero. De vez en cuando realizo inspecciones de seguridad en las instalaciones del parque, juguetes grandes, líneas, etc. También utilizo discos de educación sobre seguridad para ayudar a la enseñanza a mejorar la conciencia de seguridad de los niños y eliminar todos los factores inseguros en todo momento.
Nuestro jardín de infantes presta atención a la gestión del control de acceso para recoger temprano y dejar tarde a los niños para evitar que los niños se pierdan accidentalmente. Luego está la prevención durante períodos clave, como ejercicios de recreo, juegos, ir al baño, actividades en el interior y al aire libre, para que los problemas puedan descubrirse y rectificarse de manera oportuna.
La responsabilidad se asigna a la persona: el jardín de infantes y el maestro firman una carta de responsabilidad de seguridad para aclarar sus respectivas responsabilidades e implementar el principio de "quién está a cargo y quién es responsable" para garantizar responsabilidades claras. .
Clase de seguridad: mejorar la conciencia de seguridad, la autodefensa, la autoprotección y la capacidad de autorrescate y hacer un buen trabajo en educación de seguridad son la base del trabajo de seguridad en el jardín de infantes. Nuestro jardín de infantes insiste en tener una clase de seguridad todos los lunes y tiene un registro de preparación de lecciones.
4. Trabajo:
En combinación con las diversas reglas y regulaciones del jardín de infantes y de acuerdo con la situación real de nuestro jardín de infantes, los maestros ingresan al jardín de infantes veinte minutos antes todos los días, y Los maestros pueden cumplirlo conscientemente. Trabajan con diligencia y responsabilidad y se dedican al trabajo de educación preescolar con el mayor esfuerzo, el mayor entusiasmo y la actitud más sincera. Lo que me complace más es escuchar que los maestros tienen una buena comprensión del trabajo. de jardines de infancia. Lo que más me gratifica es escuchar las respuestas de los padres. Sé que la perseverancia y el trabajo duro a largo plazo han dado como resultado la satisfacción y la tranquilidad de los padres.
Quinto, enseñanza:
Los profesores pueden implementar cuidadosamente el plan de enseñanza y el progreso de la enseñanza, dominar los métodos y habilidades de enseñanza de cada materia e imitar los métodos apropiados en función de las condiciones existentes del parque Organizar y llevar a cabo actividades de educación infantil en nuestro jardín de infantes para que los niños puedan aprender conocimientos en actividades divertidas y lograr el propósito de educar mientras se divierten, permitir que los niños aprendan jugando y aprendiendo jugando, para que los niños puedan aprender jugando; y aprender jugando, para lograr el propósito de entretener y educar. El propósito de Yule. Los niños aprenden jugando, y mientras aprenden, anímales más y critica menos para proteger su autoestima. Porque la autoestima puede tener confianza en uno mismo, y la confianza en uno mismo puede cultivar el espíritu de superación personal.
6. Creación ambiental
La escuela central nos organizó para visitar el segundo jardín de infantes del condado. Después de regresar, me conmovió profundamente la situación real del jardín de infantes. y decoraciones al aire libre por mí mismo. Diseño de paredes, etc. A partir de las características de la edad de los niños, nos esforzamos por ser orientados a la vida, interesantes y orientados a los niños. En particular, el estilo de diseño de cada una de nuestras clases es diferente. Hago todo lo posible para ayudar a los maestros a planificar y analizar. Los maestros también comienzan por sí mismos, ayudándose unos a otros, animándose unos a otros y comunicándose entre sí en caso de problemas, para que los niños puedan sentir realmente la calidez y la armonía de la familia del jardín de infantes y gradualmente formen un buen carácter vivaz y alegre. dando así el primer paso hacia una vida saludable.
7. Combinación de cuidado y educación
Nuestro jardín de infancia organiza y organiza razonablemente las actividades diarias de los niños, combina movimiento y quietud, en interiores y exteriores, mantiene dos horas de actividades al aire libre y tiempo de juego cada día, y mejora integralmente la calidad integral de los niños. Antes de que los niños ingresen al jardín de infantes, los maestros de cada clase deben hacer un buen trabajo de ventilación, saneamiento y desinfección dentro y fuera del aula todos los días, fortalecer las inspecciones de la mañana y la tarde y hacer un toque, dos miradas, tres controles y cuatro. Los niños tienen estrictamente prohibido traer mercancías peligrosas al jardín de infantes, fortalecer las inspecciones matutinas y vespertinas todos los días para prevenir la invasión de enfermedades infecciosas, mantener registros detallados y notificar a los padres de manera oportuna si se descubren problemas.
8. Trabajo de los padres
Me comunico con los padres de manera proactiva y cordial, uso el tiempo de llegada de la mañana y la tarde para comunicarme con los padres y, por lo general, observo diversas situaciones de los niños en el jardín de infantes. , brinde comentarios oportunos a los padres sobre el progreso, el crecimiento, las especialidades, las fortalezas y debilidades de los niños, y gánese la confianza de los padres en los maestros y la afirmación del trabajo del jardín de infantes en cualquier momento. La confianza de los padres en los profesores y el apoyo al trabajo de la guardería son el punto de partida y el destino final de nuestro trabajo. Si se encuentra con circunstancias especiales, evite los conflictos verbales y los padres escuchen atentamente, profundizando así su comprensión de su hogar, promoviendo relaciones armoniosas entre sus hogares y creciendo juntos. En este sentido, no hemos hecho lo suficiente. Todavía necesitamos que nuestros profesores estudien, exploren y trabajen duro.
Para solucionar el problema de que algunos padres no tienen tiempo para recoger y dejar a sus hijos al mediodía, nuestro jardín de infancia ha establecido un comedor de jardín de infancia, que ha sido bien recibido por los padres.
Los puntos anteriores son todos inseparables de la unidad sincera y la cooperación tácita de los profesores. Desde aquí, me gustaría agradecer sinceramente a todos los profesores por su dedicación, arduo trabajo y dedicación silenciosa. Es precisamente gracias a su arduo trabajo que nuestro jardín de infancia se ha desarrollado hoy. Espero sinceramente que en el trabajo futuro trabajemos juntos para compensar los malos aspectos que hemos hecho antes. Estudiaremos mucho juntos, trabajaremos duro juntos y nos esforzaremos por crear una nueva gloria para el jardín de infantes.
En 20xx, nuestro jardín se centrará en mejorar la calidad de la educación y la enseñanza, mejorar continuamente la connotación cultural y el sabor de nuestro jardín y resaltar las características de funcionamiento escolar de nuestro jardín.
(1) Mi filosofía de administrar un jardín de infantes: todo se basa en el desarrollo de los niños; mis objetivos de administrar un jardín de infantes: dejar que cada niño se desarrolle bien; dejar que cada miembro del personal gane; un sentido de pertenencia; tranquilizar a los líderes.
(2) Principales tareas y contenido:
Capacitación: organizar a los docentes para que salgan a participar en el aprendizaje y la capacitación, obtener constantemente nueva información sobre educación infantil y continuar explorando la gestión científica. métodos en la práctica, mejorar el nivel de gestión.
Resumen de Actividades de Jardín de Infantes 4
Este año, de acuerdo a las características de edad de nuestros niños, nuestro jardín de infantes llevó a cabo las siguientes actividades en torno a las dos fiestas de "Festival del Medio Otoño y Fiesta Nacional". Día":
1. Actividad 1: Prueba los pasteles de luna.
Al observar la forma de los pasteles de luna, probar su sabor y aprender "Me gusta comer pasteles de luna dulces", los niños pueden tener una comprensión preliminar de la costumbre de comer pasteles de luna durante el Festival del Medio Otoño.
2. Actividad 2: Pequeñas tarjetas de amor, llenas de patriotismo.
En vísperas del Día Nacional, aprovechamos el tiempo de actividad de la mañana para proporcionar tarjetas de amor y papel arrugado, y guiamos a los niños a usar el papel arrugado para formar pequeñas flores y pegarlas en las tarjetas de amor. Tarjetas de amor ordinarias, Por los disfraces infantiles de los niños, inmediatamente se llenaron de vida y amor, aunque los niños no entendieron que "somos las flores de la patria, que florecen en la tierra de la patria". Aunque los niños no entendieron la verdad de que "somos las flores de la patria y prosperamos en el amoroso abrazo de la patria", en nuestra conversación sencilla y emotiva, los niños entendieron que ellos también son hijos de la patria. Para mi cumpleaños, hice una tarjeta de amor y se la di a mi madre en mi tierra natal, deseándole un feliz cumpleaños.
3. Actividad 3: Conozca la bandera nacional.
Con motivo del Día Nacional, también guiamos especialmente a los niños a comprender la bandera roja de cinco estrellas. Los niños conocían el nombre, color y características de la estrella de cinco puntas de la bandera nacional. También les pedimos a los niños que colocaran la bandera roja de cinco puntas en las actividades de la esquina del distrito. Las estrellas hacen la bandera.
En medio de las bendiciones de los niños, colocamos las tarjetas de amor y las banderas nacionales en el área de exhibición de trabajo. Las banderas rojas de cinco estrellas y las tarjetas de amor se complementaron entre sí, expresando profundamente las incipientes emociones patrióticas de los niños. Resumen de las actividades del jardín de infantes 5
Como nuevo maestro que acaba de ingresar al lugar de trabajo, para ayudar a los nuevos maestros a crecer rápidamente, la oficina de educación organizó especialmente una actividad de mentoría en equipo entre maestros nuevos y antiguos. Los maestros Li Yushu y yo trabajamos en parejas para ayudar. Después de escuchar la clase del maestro Li, me sentí profundamente beneficiado. Después de escuchar la clase del Maestro Li, me he beneficiado mucho. Mi confianza en mí mismo, mi fuerza de voluntad y mi actitud ante la vida han mejorado enormemente. Déjame saber que para hacer un buen trabajo en la enseñanza debo partir de los siguientes aspectos:
1. Estudiar detenidamente los materiales didácticos y comprender cada frase y cada palabra de las teorías y conceptos básicos de la enseñanza. materiales tener una comprensión profunda de la estructura, los puntos clave y las dificultades de los materiales didácticos, dominar la lógica interna del conocimiento y saber qué se debe agregar tener una comprensión profunda de los conocimientos y habilidades originales de los estudiantes, sus intereses, necesidades, métodos, hábitos y posible aparición de nuevos conocimientos en las dificultades de aprendizaje. Las dificultades que puedan surgir en el aprendizaje de nuevos conocimientos y las medidas preventivas correspondientes deben tomarse de manera oportuna. Los métodos de enseñanza deben diseñarse cuidadosamente para resolver cómo enseñar los materiales didácticos dominados a los estudiantes, incluida cómo organizar los materiales didácticos y cómo organizar las actividades; para cada clase.
2. Organice cuidadosamente la enseñanza en el aula, preste atención a todos los estudiantes, preste atención a la retroalimentación de la información, movilice la atención consciente de los estudiantes, manténgala relativamente estable y, al mismo tiempo, estimule las emociones de los estudiantes, haga que tengan un estado de ánimo feliz y crear un buen ambiente en el aula es conciso y claro, y el lenguaje del aula es conciso y claro. Supera las preguntas repetitivas hechas por todos los estudiantes en el aula y presta atención a estimular el interés de los estudiantes en aprender.
3. Participar activamente en escuchar y evaluar clases, aprender métodos de enseñanza de sus compañeros, aprender de las fortalezas de los demás y mejorar los estándares de enseñanza. Asistir a conferencias es una buena manera de mejorar la propia capacidad docente. Sólo asistiendo a más conferencias los nuevos profesores podrán acumular experiencia gradualmente. Por lo tanto, aprecio cada oportunidad de asistir a clases. En los últimos dos meses, escuché más de diez clases y gradualmente dominé algunas habilidades de enseñanza en el aula. Después de escuchar la clase, registré lo que esos profesores dijeron en clase en el cuaderno de conferencias y luego lo usé como referencia en la preparación de la lección que diseñé y apliqué muchas de las ventajas y fortalezas de otros profesores a mi enseñanza en el aula.
4. Realizar una reflexión posterior a la clase de manera oportuna para mejorar la eficacia de la enseñanza en el aula.
Algunos dicen que la reflexión es un salto para los nuevos profesores.
Al principio, no tenía muy claro el verdadero significado de la reflexión. Fue el maestro Huang quien descubrió este problema mientras me guiaba a escribir planes de lecciones y me ayudaba a aclarar el contenido y el significado de la reflexión a tiempo. La llamada reflexión significa que los nuevos profesores deben ser buenos para resumir los logros y los problemas existentes en el aprendizaje y la práctica, y ajustar constantemente su estructura de conocimientos y métodos prácticos, a fin de obtener un desarrollo sostenido durante toda la vida y lograr un salto cualitativo en el crecimiento.
A través de la guía del maestro Li, sé que aprender a administrar no es solo el trabajo del maestro de la clase. Solo administrando adecuadamente a los estudiantes podemos guiarlos para que aprendan mejor este curso.
Cuando los profesores aman a los estudiantes de todo corazón, se preocupan por ellos, los ayudan y se preocupan por ellos, el amor de los profesores se convertirá en una enorme fuerza educativa que promoverá el aprendizaje independiente de los estudiantes. Gracias al amor de los maestros, los maestros pueden ganarse la confianza de los estudiantes, los estudiantes pueden estar dispuestos a recibir educación y la educación puede lograr buenos resultados.
Una parte de la primavera, una parte del otoño, bajo la guía del maestro Li, me fui adaptando gradualmente al proceso de enseñanza, pero todavía hay deficiencias en algunos aspectos, pero creo. que mientras me aferre a las enseñanzas del Maestro Li y le pida consejo, ¡definitivamente podré hacerlo mejor! Resumen de actividades de jardín de infantes 6
El sol brilla y las flores florecen. La primavera es una estación colorida. Es un buen momento para que los niños sientan y se acerquen a la naturaleza. Para cultivar el amor de los niños por la naturaleza y su ciudad natal.
El 29 de marzo, el Grupo de Educación Experimental del Jardín de Infantes del condado de Yunhe organizó a todos los niños del jardín de infancia para llevar a cabo actividades de salida de primavera con el tema "Buscando la primavera, amando la ciudad natal".
Antes de la excursión de primavera, cada grupo de grado organizó los asuntos relacionados con la excursión de primavera y llevó a cabo actividades educativas sobre seguridad para que todos los maestros y estudiantes siempre tuvieran en cuenta la seguridad. A las 9 de la mañana, todos los profesores y estudiantes estaban listos para partir. ¡El rostro de cada niño se llenó de sonrisas emocionadas y partieron con muy buen humor! Al llegar al destino del Mar de Flores de las Cuatro Estaciones en el Parque Binjiang, cada clase llevó a cabo diversas actividades de excursión de primavera. Bajo el liderazgo de la maestra, los niños utilizaron varios sentidos para buscar a la niña de la primavera. Los niños encontraron muchos rastros de la primavera: hierba verde, hierba verde, agua de pera, melocotoneros, flores de mariposas... Los niños corrieron y saltaron. felizmente en el parque con el molino de viento, disfrutando de los alegres juegos de primavera. Los niños de la clase superior también tomaron los pinceles en sus manos y pintaron el hermoso paisaje del parque. Al mismo tiempo, los profesores dan gran importancia a la educación ambiental de los niños y toman la iniciativa de limpiar el medio ambiente cuando comparten comida deliciosa durante las salidas de primavera, lo que se ha ganado la admiración de los turistas.
Durante esta excursión de primavera, los niños no solo disfrutaron del hermoso paisaje de la primavera y relajaron su cuerpo y mente, al mismo tiempo, los niños se sintieron atraídos por el hermoso paisaje de su ciudad natal y sintieron profundamente su singularidad. del pueblo Yunhe. ;