Los juegos creativos en el jardín de infantes se refieren a
Los juegos creativos de jardín de infantes se refieren a juegos en los que los niños se centran en su imaginación y reflejan activa y creativamente la vida real. Incluye juego de roles, juego de estructura y juego de actuación.
Este tipo de juego puede desarrollar al máximo el pensamiento integral de los niños y cultivar sus múltiples habilidades. Este artículo analiza las características de los juegos creativos en jardines de infancia y propone estrategias de diseño específicas.
Las características de los juegos creativos de jardín de infantes son las siguientes:
1. Innovación de contenido: los juegos creativos de jardín de infantes enfatizan la innovación del contenido del juego. A diferencia de los juegos tradicionales, forman un juego multifacético. modelo de contenido y no lo hacen con frecuencia. Permitir que los estudiantes repitan una sola actividad de juego puede provocar aburrimiento. Por ejemplo, para el tema de la fruta, los profesores han diseñado juegos como "Frutería" y "Pequeño mercado". Con la fruta como tema, naturalmente se pueden diseñar más contenidos de juego. Por supuesto, la innovación de contenidos no es algo que a los profesores se les pueda ocurrir simplemente. Los maestros deben hacer los preparativos adecuados, incluida la estimulación del interés de los niños en los juegos, el enriquecimiento de la experiencia relevante de los niños, el suministro de materiales de juego apropiados, la observación cuidadosa del desempeño de los niños durante los juegos y la formación de una relación interactiva entre maestros y estudiantes.
2. Innovación de formas: jugar juegos puede desarrollar las habilidades físicas, cognitivas y sociales de los niños mejor que asistir a clases, y es una representación real de los niños. Las características de los juegos creativos en los jardines de infancia incluyen la innovación formal, el paso del adoctrinamiento pasivo a la absorción activa, convertir el reemplazo de los maestros en niños que se convierten verdaderamente en maestros del juego, ayudar a los niños a absorber información e inspirarlos a proponer activamente sus temas de juego favoritos. La llamada innovación de formas pone más énfasis en la "forma". Por ejemplo: los juegos tradicionales han nutrido a generaciones de personas y se han convertido en los mejores recuerdos de su infancia. Son ricos en contenido, entretenidos y educativos, fáciles de aprender y jugar. Son casi independientes del tiempo, lugar, materiales y número de personas limitado. Los profesores pueden adaptar completamente los juegos tradicionales para permitir a los estudiantes experimentar la diversión de los deportes mientras juegan.
3. Innovación en la orientación: los juegos creativos del jardín de infantes enfatizan el comportamiento subjetivo de los niños, pero la orientación del maestro es crucial en el proceso de los juegos innovadores, los maestros deben prestar atención a la innovación en forma de orientación. En primer lugar, los profesores combinan actividades de orientación directa con actividades de orientación indirecta, y los profesores adoptan con flexibilidad diferentes artes de orientación según los diferentes fenómenos y diferentes objetos. Por ejemplo, al instruir a los niños para que organicen sus propios juegos, deben ser más coordinados al asignar roles; al instruir a los niños para que hagan sus propios materiales de juego, deben centrarse en alentarlos y elogiarlos. En segundo lugar, los maestros deben ayudar a los niños a romper la atmósfera de silencio, alentarlos a aprender la cooperación colectiva y la cooperación mutua a través de los juegos, mejorar el entendimiento mutuo y la confianza entre los niños y permitir que los niños participen equitativamente y plenamente.