Resumen del trabajo de jardín de infantes de 2022

La misión del jardín de infantes es aliviar a las familias de las limitaciones de tiempo, espacio y entorno al cultivar a los niños, para que los niños puedan desarrollarse saludablemente física, intelectual y emocionalmente. El siguiente es un resumen del trabajo de jardín de infantes que compilé. ¡Bienvenido a leer! Para obtener más ejemplos resumidos, haga clic en "Resumen del trabajo de jardín de infantes" para verlos.

Resumen del trabajo de jardín de infantes 1

Bajo el liderazgo del grupo de liderazgo de educación preescolar del distrito urbano, utilizando conceptos educativos avanzados y enfocándose de cerca en la "gestión estandarizada" del distrito. El trabajo central de "características destacadas y promoción del equilibrio" se basa en el propósito de hacer felices a los niños, hacer que los maestros se sientan cómodos y tranquilizar a los padres. Con el propósito de hacer felices a los niños, a los maestros cómodos y a los padres seguros, tomando como principio la combinación de cuidado infantil y educación, tomando como línea principal la implementación del esquema y asegurando el trabajo, enfocándose en la construcción del equipo docente y construcción de connotaciones, y con el objetivo de promover el desarrollo de los niños pequeños, llevaremos a cabo diversas actividades de jardín de infantes de manera sólida y efectiva. El trabajo de este semestre se resume a continuación:

1. Trabajo de gestión del jardín:

El trabajo de seguridad es la principal prioridad del trabajo del jardín de infantes. Mejoramos la comprensión ideológica de los profesores y el personal a través de. estudio regular, descubrir peligros ocultos inseguros de manera oportuna mediante inspecciones periódicas y esforzarse por prevenir problemas antes de que ocurran.

La dirección del jardín de infancia presta atención al "cuidado humanista" e implementa un cuidado humanista para los profesores y el personal en términos de ideología y vida. Aprovechar plenamente el papel del partido, las organizaciones sindicales, de mujeres y ligas y el papel de gestión y supervisión democrática del Congreso de Trabajadores, y utilizar los festivales importantes para llevar a cabo una serie de actividades temáticas. Llevar a cabo actividades colectivas del "8 de marzo" para hacer cosas buenas y prácticas para los profesores y el personal, realizar exámenes físicos para los profesores y el personal y solicitar un seguro médico para las profesoras. Establecer una plataforma de intercambio de aprendizaje y capacitación para directores, directores de guarderías y directores de departamentos de logística, y brindar conferencias de capacitación a profesores, personal o padres una vez al mes. Organizar a los profesores para que participen en los exámenes de educación jurídica, aprovechar plenamente el papel de las ramas del partido, llevar a cabo actividades de conversación sincera con las masas y actividades de servicio voluntario para los miembros del partido. Reforzar la formación y evaluación de los puericultores y cocineros, y organizar concursos de competencias básicas y técnicas para los puericultores. Esforzarse por hacer un buen trabajo en atención sanitaria, higiene alimentaria, seguridad, archivos, publicidad e informes, etc.

2. Personal docente:

El jardín de infantes debe establecer un sentido de propósito y fortalecer la gestión y capacitación de maestros clave, nuevos maestros y maestros sustitutos temporales. Mejorar la capacidad docente de los profesores, la capacidad de investigación científica, la formación de habilidades básicas y la capacidad de utilizar la tecnología de la información educativa moderna. Todos los maestros participan en la práctica de proyectos de investigación y evaluación de la enseñanza en el jardín de infantes.

Todo el parque utiliza el grupo de docencia e investigación como unidad para realizar actividades de formación en el huerto, fortalecer la formación docente una vez al mes y realizar cinco actividades entre docentes: “Leer una monografía educativa y escribir un ensayo de lectura Anterior Tome una clase abierta y escriba una reflexión posterior a la enseñanza; organice una historia educativa y escriba una reseña de un caso; realice un pequeño proyecto de investigación y escriba un artículo educativo; estudie una conferencia de un maestro famoso y escriba un sentimiento de crecimiento; "Mejorar continuamente a través de evaluaciones".

3. Trabajo sanitario

Hacer un buen trabajo en el cuidado sanitario es la clave para completar el trabajo de "enfermería" de los jardines de infancia. En primer lugar, proporcionar comidas nutricionalmente equilibradas para garantizar las necesidades de crecimiento y desarrollo de los niños y garantizar que su longitud y peso cumplan con los estándares. El segundo es hacer un buen trabajo en la atención sanitaria rutinaria y estacional. La tasa de exámenes físicos de los niños y el personal llegó a 100; en tercer lugar, se llevaron a cabo una variedad de actividades deportivas al aire libre para mejorar la condición física de los niños. Nuestro jardín de infancia insiste en realizar actividades deportivas al aire libre todos los días. Se realizan ejercicios matutinos, clases de educación física y actividades al aire libre, y hay actividades planificadas cada semana. El hogar coopera con los juguetes deportivos caseros para enriquecer el contenido de las actividades deportivas al aire libre. cada clase. Insistimos en realizar inspecciones diarias por la mañana y por la tarde, y trabajamos incansablemente en el saneamiento y desinfección de rutina. También cooperamos con el hospital del distrito para realizar pruebas dentales y exámenes de salud. En junio de este año, la estación de salud y prevención de epidemias del distrito vino al parque para inspeccionar y los resultados fueron buenos. Se encontró que la luminosidad ultravioleta era insuficiente y el parque la reemplazó rápidamente.

Logros: Este semestre no hubo casos de fiebre aftosa e influenza, y no hubo incidentes importantes de seguridad en el jardín de infantes.

4. Trabajo de docencia e investigación

La docencia e investigación en el jardín de infantes toma como punto de partida la investigación por proyectos y se centra en "la construcción del sistema de enseñanza e investigación en el jardín de infantes y desarrollo docente”. El enfoque de la docencia y la investigación: ¿cómo llevar a cabo una docencia eficaz? Cómo llevar a cabo una enseñanza eficaz, cómo asegurar y penetrar la enseñanza en los vínculos docentes cotidianos son los contenidos principales.

Llevar a cabo enseñanza en el jardín de infantes e investigar actividades de "diferentes clases en la misma clase" y realizar observaciones de salidas y debates secundarios sobre la enseñanza del chino en el jardín de infantes, llevar a cabo actividades a través de métodos diversificados de "clases de demostración, clases especiales y clases de imitación"; Realizar actividades docentes de rotación en la enseñanza de la música y la informática. Las actividades para que profesores clave vayan al campo a apoyar la enseñanza y las actividades de enseñanza de tutoría y aprendizaje están abiertas a diferentes ámbitos. Explora e investiga continuamente para desarrollar cursos que sean verdaderamente exclusivos para niños pequeños. Fortalecer la capacidad de los docentes para reflexionar sobre los casos de enseñanza y mejorar la calidad profesional de los docentes. Realizar actividades de interpretación y aprendizaje sobre casos excelentes y ejemplos de lecciones de docentes en el parque. Movilizar el entusiasmo de los profesores para participar en las actividades de investigación del proyecto y formar un sistema de comunicación regular sobre el progreso de la investigación del proyecto. El sistema de reuniones regulares para el personal de cuidado infantil se lleva a cabo cada dos semanas los jueves. y actividades de reaprendizaje de procedimientos operativos. Destacar las características de la academia de ajedrez. Llevar a cabo enseñanza e investigación desde el jardín de infantes, y explorar e investigar continuamente para desarrollar cursos verdaderamente especiales para niños pequeños.

Logros: Participó una vez en el concurso de enseñanza de cuidado infantil del distrito, maestros clave fueron al campo para apoyar la enseñanza y ayudar a la enseñanza, y organizaron el evento de inauguración del jardín de infantes Yangjiayu Red Star una vez. Fue sede de la Universidad Normal de Taiyuan para enseñanza pública 3 veces.

5. Trabajo de los padres

Nuestro jardín de infancia se basa en hacer un buen trabajo en el trabajo de los padres en clase, centrándose en el trabajo de todo el jardín de infancia y organizando y realizando diversas actividades en diferentes formularios que incluyen grupos de edad, clases e individuos. Una variedad de actividades para padres. Se celebró 1 reunión de padres, se celebraron 4 conferencias escolares para padres, se celebró 1 día de puertas abiertas para los padres en el campus, se invitó a los padres a participar en la reunión deportiva entre padres e hijos en casa una vez, se lanzó el sueño de dar la bienvenida a la exhibición de logros de artesanía en el hogar del Día del Niño una vez, e informó comentarios sobre las características del tiempo de ejercicio matutino del fin de semana. Una vez, se distribuirá a los padres una hoja de registro de observación de actividades de medio día para los niños y una carta a los padres durante el semestre. "1 de Junio" ha logrado vinculación con diversos gobiernos y unidades constructoras, lo que ha ampliado la influencia de nuestro parque y logrado buenos resultados. Nuestro jardín de infantes también celebró una reunión del comité de padres para fortalecer la comunicación con los padres, realizar una encuesta de satisfacción laboral de los padres en el jardín de infantes y escuchar sus opiniones y sugerencias.

6. Logística

La gestión logística de la guardería está al servicio de la educación y la enseñanza y crea las condiciones materiales adecuadas para el desarrollo de los niños pequeños. Compré 350 flores en macetas. Realizar trabajos de ecologización y mantenimiento en las guarderías. Fortalecer el sistema de trabajo de seguridad y salud y hacer un buen trabajo en el trabajo de seguridad y salud de primavera y el trabajo de prevención de enfermedades infecciosas. Realizar periódicamente simulacros de seguridad, educación jurídica, salud mental y otras actividades educativas, y promover periódicamente el trabajo de seguridad y salud. El personal de logística y cocina hace un buen trabajo suministrando a tiempo todo tipo de comidas a los niños, controlando la entrada de mercancías y desinfectando cuidadosamente la vajilla después de cada comida.

El personal administrativo sirve activamente en la primera línea, proporciona material didáctico de manera oportuna y organiza el mantenimiento de equipos y suministros para garantizar el buen progreso de la enseñanza en el aula.

7. Construcción de información:

Implementar la gestión de la información sin papel y construir una biblioteca pública de recursos educativos en el parque. Utilice las plataformas de red Education Online, Xingtan Teacher's Home y Experimental Kindergarten Teacher Blog Circle para facilitar los intercambios y la comunicación entre docentes. Utilice los recursos de la red en el parque para brindarles a los maestros la información más oportuna sobre educación preescolar, excelente experiencia y conceptos avanzados.

Resumen del trabajo de jardín de infantes 2

Ha pasado un año en un abrir y cerrar de ojos. Con el fuerte apoyo de los líderes superiores y los padres, todo el trabajo en nuestro jardín de infantes se ha completado básicamente con éxito. Para resumir la experiencia, ver más de mis propias deficiencias y esperar hacer más mejoras en el trabajo futuro, ahora resumiré. este trabajo El trabajo del semestre se resume a continuación.

Organización de actividades de un día

Realizar estrictamente las actividades de un día de acuerdo con el horario del jardín de infantes, con dos horas de actividades al aire libre todos los días, enriquecer el contenido de las actividades al aire libre, aumentar los juegos deportivos para niños y agregar maestros al lugar El equipo deportivo hecho en casa promueve la salud física y mental de los niños. Establezca un sistema de inspección del trabajo diario para los jardines de infancia y realice registros detallados de las inspecciones de la mañana, las inspecciones de la tarde y las inspecciones de los jardines de infancia todos los días. Inspeccione las actividades diarias, como actividades al aire libre, siestas, juegos, higiene y seguridad, y haga una inspección detallada. Los registros se encuentran durante la inspección y se resuelven de manera oportuna para garantizar la calidad de las actividades diarias de los niños. Además, en términos de buenos hábitos de comportamiento de los niños pequeños, implemente angelitos educados todos los días para dar ejemplo a los niños pequeños. Aunque he seguido los requisitos de mis superiores, aún no he logrado los resultados esperados y necesito fortalecerme aún más.

2. Construcción del personal docente

1. Participar activamente en la capacitación integral para directores, maestros y trabajadores de cuidado infantil organizada por instituciones de todos los niveles para brindar a los maestros oportunidades de aprendizaje y intercambio, Llevar a los profesores a participar en las actividades de media jornada organizadas por cada parque. Negociar y liderar activamente a todos los maestros del jardín de infantes para que utilicen el tiempo regular de reunión del lunes para llevar a cabo capacitación y aprendizaje integral, enfocándose en la capacitación ideológica, y llevar a cabo una enseñanza situacional basada en el ambiente del jardín de infantes y el diseño del ambiente de clase. Entorno operativo de esquina, y los maestros establecerán un entorno operativo de esquina de acuerdo con las necesidades de los niños. Las características de desarrollo físico y mental y las habilidades personales se colocan en varios materiales operativos en la esquina para satisfacer las necesidades de la longitud del cuerpo de los niños.

2. Utilice el mecanismo de incentivo de "alabar a una persona y recordar un fenómeno" para alentar a cada miembro del profesorado a ser proactivo, aprender de las fortalezas de los demás y superar sus propios defectos. A través de la observación diaria de los empleados y el trabajo de orientación en el sitio, el director comprende y nombra y elogia oportunamente comportamientos ejemplares que vale la pena aprender, aumentando así el sentido de logro y el entusiasmo laboral de los empleados. Con respecto a los malos fenómenos descubiertos en el trabajo, utilizamos el método de hablar abiertamente sobre los fenómenos sin nombrarlos para recordarles a todos que continúen superándolos, para que todos puedan mejorar continuamente a través de elogios y recordatorios.

3. Al final del semestre, se distribuirá un cuestionario de análisis de la personalidad de los docentes a todos los profesores y al personal para ayudar a los docentes a reconocer sus propias deficiencias y hacer planes de crecimiento profesional y de vida. El parque hará ajustes oportunos a través de los comentarios de los profesores y el personal del plan de desarrollo del parque. Con la ayuda del jardín de infancia, todos los profesores han formulado planes de crecimiento de uno y tres años.

3. Educación en el hogar****

1. A principios de semestre, se llevaron a cabo la reunión de nuevos padres y el comité de padres respectivamente, y tres organizaciones, a saber, el catering Se establecieron el grupo, el grupo de gestión y el grupo de cuidado infantil, para ayudar a los jardines de infancia a realizar mejor el trabajo rutinario en el jardín de infancia.

2. Aprovechar plenamente el papel de supervisión de los padres. Para reducir las preocupaciones de los padres, se utiliza la votación secreta para permitir que los padres evalúen de manera integral y objetiva el trabajo de los maestros y el equipo de liderazgo administrativo. También realiza controles aleatorios del trabajo en clase a través de llamadas telefónicas. La situación de desarrollo se ha estandarizado continuamente, el comportamiento educativo se ha estandarizado continuamente y se ha mejorado la calidad educativa y el nivel de gestión de los jardines de infancia.

4. Seguridad en el trabajo

1. Desde este año, los accidentes de seguridad han continuado en varios lugares. Este semestre, hemos incluido la educación sobre seguridad en la primera infancia como uno de los contenidos del plan de estudios y exigimos. Discusiones semanales de enseñanza e investigación sobre este tema Contenido educativo de seguridad semanal, cada clase llevará a cabo al menos una educación de seguridad centralizada y los líderes del jardín de infantes visitarán la clase de vez en cuando para verificar la conciencia de seguridad de los niños. Una reunión semanal de todos los profesores y el personal analizará las responsabilidades de la educación sobre seguridad basándose en ejemplos, mejorará gradualmente la conciencia de seguridad de los profesores y el personal y su capacidad para responder a emergencias, y garantizará la seguridad de los niños en la mayor medida posible. Por lo tanto, en 20x, no ocurrió ningún accidente importante de seguridad en nuestro parque.

2. Fortalecer el sistema de guardia de puerta y exigir estrictamente que los guardias de puerta se encarguen del primer pase. Este semestre, nuestro jardín de infantes tendrá una separación efectiva de personas y vehículos en la entrada y salida de recogida. y dejar a los niños. Debe presentar una tarjeta para ingresar al jardín de infantes. ¡Cada tarjeta solo puede permitir que un padre ingrese al jardín de infantes, garantizando así la seguridad de nuestro jardín de infantes! Esto no sólo garantiza la seguridad de nuestra guardería, sino que también evita que extraños recojan a los niños sin tarjetas. Además, también enviamos personal de seguridad para participar en la capacitación, equipado con equipo de seguridad, etc.;

Mirando hacia el pasado, hay logros y arrepentimientos para hacer el trabajo 20 veces más completo. y exitoso, daré mis mejores comentarios sobre el trabajo de Ba Xueyuan en 20x. Hay una idea simple:

1. Resaltar las características de los jardines de infancia y promover el desarrollo con características.

2. Espero superar con éxito la inspección anual de calidad de la educación de la ciudad.

3. Trabaja en profundidad la solicitud de proyectos a nivel de ciudad en nuestro jardín y esfuérzate por dejar florecer cien flores.

4. Fortalecer la construcción del personal docente y construir un equipo característico de Ba Academy que pueda librar "batallas duras"

Estamos llenos de anhelo y esperanza de expandir el futuro. porque estamos llenos de expectativas superiores de líderes y padres. Continuaremos sumando experiencias, encontrando las metas correctas y avanzando para que el jardín de infantes se desarrolle hacia metas más altas.

Resumen del trabajo de jardín de infantes 3

Este semestre, nuestro jardín de infantes **** tiene 5 clases y alrededor de 100 niños.

Bajo el liderazgo del trabajo de educación preescolar dirigido por la Oficina de Educación Municipal de Jinjiang y la Comisión de Educación de Anhai, y bajo la dirección del Parque Central de Dadi, nuestro jardín de infantes se adhiere al propósito educativo de cultivar una perspectiva internacional completa del niño y continúa combinando el cuidado infantil. con la educación como principio, y toma como eje el trabajo de seguridad, para resaltar las características de la educación artística, con el propósito de promover el desarrollo de los niños pequeños, y realizar de manera sólida y eficaz las diversas tareas en los jardines infantiles. El trabajo de este semestre ahora se resume en:

1. Trabajo de atención educativa:

En este semestre, en el trabajo habitual de atención infantil en nuestro parque, continuaremos llevando Realizar actividades a través de múltiples canales para mejorar la calidad de la atención infantil en nuestro parque.

Implementar estrictamente el sistema de gestión del jardín de infantes, exigir a los maestros que completen el plan a tiempo y con alta calidad, e instar al director a realizar inspecciones cuidadosas y brindar orientación oportuna cuando se descubran problemas. Se llevan a cabo reuniones matutinas semanales para verificar la preparación de las lecciones de los maestros, de modo que los maestros tengan planes de lecciones y material didáctico antes de la clase, y estén completamente preparados antes de la clase para garantizar que se implemente la enseñanza en el aula. Al final del semestre, los docentes deben presentar notas educativas y docentes, análisis y resúmenes del efecto docente, y varios resúmenes, para que haya inspecciones y registros, y el trabajo diario se incluya en la evaluación del año escolar, para que todo el trabajo. puede institucionalizarse y estandarizarse.

Este semestre continuamos haciendo un buen trabajo en la docencia e investigación en arte, y realizamos 18 actividades de observación docente presencial. Realizamos evaluaciones específicas y efectivas de la actividad docente a través del desarrollo de la docencia. y las actividades de investigación, se mejoraron las habilidades organizativas de los maestros y se mejoraron hasta cierto punto las habilidades de pintura de los niños.

Con el fin de mejorar la calidad profesional de los profesores, nuestro jardín de infancia adopta el método de "por favor entra y sal". Este semestre, con el cuidado y la ayuda del ministro de distrito Cai, el director Rao del condado de Sanmingsha fue invitado especialmente a realizar una guía de seguimiento de una semana de duración sobre las actividades de educación, enseñanza y investigación de nuestro jardín de infantes. También organizamos a algunos maestros para que participaran en la capacitación de docentes de la columna vertebral del área de Xiamen, en la capacitación de directores de cuidado infantil y en capacitaciones y conferencias relacionadas realizadas por el Comité de Educación de la ciudad de Anhai. Este semestre, según lo dispuesto por el Comité de Educación, nuestra escuela celebró el Concurso de Narración de Maestros y Discípulos de la ciudad de Anhai. El maestro Xu Yuping de nuestra escuela fue seleccionado para participar en el concurso y ganó el tercer premio. Para mejorar las habilidades de escritura de los maestros, nuestro jardín de infantes llevó a cabo actividades de diseño de casos de actividades docentes. Los profesores Xu X y Huang X de nuestro parque fueron seleccionados respectivamente para participar en la competencia y lograron excelentes resultados respectivamente.

Con el fin de ejercitar las habilidades escénicas y de expresión oral de los niños y crear más plataformas y oportunidades para que los niños se muestren, nuestro jardín de infantes celebró este semestre un "Concurso de karaoke", un concurso de narración de cuentos y un discurso en video del ratón ABC. . Concursos, concursos de dibujo, soy cantante y otras actividades.

2. Trabajos logísticos, sanitarios y de seguridad:

El trabajo logístico es el fuerte respaldo y garantía para el desarrollo ordenado de cada parque. Desde el comienzo del año escolar, la escuela siempre ha insistido en hacer del trabajo de seguridad logística una máxima prioridad y ha establecido y mejorado un mecanismo de garantía de seguridad. El director de logística generalmente supervisa y administra la infraestructura y el equipo del jardín de infantes, realiza trabajos de reparación y mantenimiento y garantiza la seguridad del uso de la propiedad. Puede realizar reparaciones menores por sí mismo tanto como sea posible y hace todo lo posible para ahorrar fondos de mantenimiento del campus. . También abogamos e instamos a todos los profesores y el personal a ahorrar agua, electricidad, suministros de oficina, etc., para aprovechar al máximo los materiales, reducir el desperdicio de recursos y realmente aumentar los ingresos y reducir los gastos.

Implementar el trabajo relevante de acuerdo con los requisitos de los documentos de seguridad superiores e instar al director de logística a llevar a cabo activamente la seguridad del tráfico, la prevención de ahogamientos, la prevención de disturbios y terrorismo, la prevención de incendios, la prevención de terremotos, la prevención y reducción de desastres. jornadas (semanas) de educación en seguridad, seguridad alimentaria y seguridad nacional Publicidad y educación en seguridad sobre diversos temas como derecho, antidrogas y prevención de nuevos delitos ilegales en redes de telecomunicaciones. Damos gran importancia a la educación sobre seguridad para los niños. Por lo general, brindamos educación sobre seguridad para los niños durante todo el día, educación sobre seguridad de 5 minutos antes de salir del jardín de infantes todos los días, discursos semanales bajo la bandera nacional y varias clases de actividades con temas de seguridad, para que Los niños pueden establecer firmemente la conciencia de seguridad y la prevención desde una edad temprana. Este semestre, organizamos a todos los profesores, el personal y los niños para llevar a cabo simulacros de emergencia por terremotos, simulacros de evacuación de incendios de dormitorios y simulacros de disturbios. El simulacro de escape por terremoto realizado en mayo cambió los métodos de simulacro anteriores al organizar los arreglos del personal de simulacro, las rutas de escape, etc. ., pero no El método de informar la fecha y hora específicas permite a todos los maestros, personal y niños dominar los conocimientos de seguridad y los métodos de escape correctos, y al mismo tiempo mejora la capacidad de respuesta a emergencias ante emergencias. Mejorar las capacidades de respuesta ante emergencias.

Este semestre, nuestro campus pasó la prueba del sistema de alarma de un clic en mayo. La plataforma de videovigilancia del campus se ha conectado en red con las agencias de seguridad pública y los departamentos de educación, lo que ha mejorado enormemente la eficiencia del trabajo de seguridad del campus.

Resumen del trabajo de jardín de infantes 4

Es otro resumen de fin de año Con el crecimiento y progreso de los niños y maestros, el jardín de infantes ha pasado por un año de desarrollo. Este año estamos decididos a avanzar e implementar plenamente el plan de desarrollo quinquenal. Tomando el camino del desarrollo de connotaciones como requisito para el funcionamiento del jardín de infancia, hemos propuesto objetivos de gestión desde los tres aspectos de los asuntos del jardín, la enseñanza y la logística, centrándonos. sobre "hermoso campus" y "hermosos maestros". Los cuatro proyectos de construcción principales de "Beautiful Classroom" y "Beautiful Children" han llevado a cabo diversas tareas de manera sólida mientras fortalecemos los cimientos, continuaremos destacando nuestras características sin un trabajo duro y cuidadoso y resistiendo la prueba del sol abrasador. , no habrá una dulce cosecha. Revisando el trabajo y el progreso durante el año pasado, el resumen es el siguiente:

Gestión del jardín:

1. Fortalecer los requisitos de ética docente, acelerar. mejorar el negocio y establecer un equipo docente de alta calidad.

Nuestra escuela siempre ha considerado la construcción de la ética docente como una tarea clave de la gestión docente, llevó a cabo diversas actividades de construcción de la ética docente y promovió la formación de. En una atmósfera de respeto a los maestros y valoración de la educación, y establecimos firmemente un sentido de servicio este semestre, también guiamos conscientemente a los maestros para que establezcan una imagen amigable y elegante, y una vez más presentamos altos estándares y requisitos estrictos, usamos uniformes y zapatos de jardín. de acuerdo con la normativa, y no usar accesorios exagerados Además de mantener la imagen moral de un buen maestro, también debemos prestar atención a la influencia sutil de las palabras y los hechos en los niños, y decididamente no utilizar castigos corporales ni corporales disfrazados. castigar a los niños y no realizar ningún comportamiento que dañe la personalidad y la salud física y mental de los niños.

En marzo de este año, nuestro jardín de infantes celebró una ceremonia de bienvenida del discurso sobre ética del maestro "8 de marzo". los profesores utilizaron como tema ejemplos reales de su propio trabajo y hablaron sobre la amistad entre compañeros y su amor por los niños.

Primero, la verdad en la educación especial de "Tres estrictos y tres realidades". , los profesores utilizaron como tema ejemplos reales de su propio trabajo y hablaron sobre la amistad entre colegas y su cuidado por los niños, sus verdaderos sentimientos fueron revelando poco a poco.

En segundo lugar, nuestro jardín de infancia fortalece activamente la educación. estudio de leyes y reglamentos educativos, y utiliza el mes de publicidad de la educación preescolar para organizar a los maestros para discutir detenidamente la "Guía de aprendizaje y desarrollo para niños de 3 a 6 años" y analizar y estudiar conocimientos en diversos campos del "Esquema de orientación para la educación preescolar". Acelere la mejora del nivel profesional de los docentes y todos se esfuercen por convertirse en docentes profesionales a través del estudio y la discusión, los docentes no solo aumentan su conocimiento profesional, sino que también guían eficazmente a los padres en la crianza científica.

La formación de equipos está directamente relacionada con el desarrollo de la escuela. El mismo trozo de hierro se puede fundir sin dañarse y se puede fabricar. en acero; un mismo equipo puede ser mediocre o mediocre. Lograr grandes cosas. Por eso, nuestra escuela concede gran importancia a la gestión de equipos y, a través de una variedad de actividades y estrategias, inspiramos la dedicación y el estilo de trabajo positivo de los profesores y el personal. una lista de estrellas "Starry Star" en el parque Los profesores y el personal premiados en diversas actividades provinciales, municipales y distritales y en diversas competencias de habilidades en el parque recibirán estrellas adicionales, y las recompensas se honrarán en la evaluación anual. En varias competencias de habilidades comerciales en el parque, a menudo exigimos que los empleados se dividan en grupos de grado. Participen en la competencia enfocándose en la cooperación mutua y la comprensión mutua de los equipos pequeños dentro del grupo de grado, para formar un grupo armonioso y armonioso.

Durante las vacaciones de verano, también revisamos y mejoramos el "Manual del empleado" para familiarizar a los empleados con el jardín de infantes. Además, en la reunión diaria de la mañana, también llevamos a cabo el "Compartir clásico de una frase". Actividad, donde los docentes compartieron el día a día y compartieron los motivos basados ​​en el trabajo real.

En la actividad de "Yo soy el responsable de mi trabajo", nuestro colegio también realizó un encuentro de clase con el tema "Yo soy el encargado de mi trabajo", a través del encuentro de clase se permitió a los profesores. para compartir cada detalle de su trabajo.

Al final del semestre, el jardín de infantes también organizó a los maestros para llevar a cabo una discusión sobre la "optimización", cómo optimizar un día de trabajo, de modo que no solo cuanto más pequeño sea mejor, ¡sino que mejor! Al tiempo que se garantiza la calidad del trabajo educativo, se mejora la eficiencia del trabajo.

Los profesores respondieron uno tras otro y resumieron activamente las estrategias exitosas en el trabajo, escribieron sus experiencias y las publicaron en el blog de educación de la clase para que toda la escuela las compartiera.

3. Centrarse en el desarrollo docente, crear una variedad de plataformas y crear una imagen de marca escolar.

El desarrollo docente es la fuerza fundamental para el desarrollo escolar. Nuestro parque toma la investigación científica como punto de partida para construir varias plataformas para el desarrollo docente, recomienda activamente a docentes destacados que participen en diversos concursos de habilidades empresariales en la ciudad y el distrito, e invita a expertos a brindar asistencia y orientación para que los docentes puedan disfrutar del éxito. y felicidad del crecimiento profesional! Este año, el maestro Chen Jing ganó el primer premio en el concurso de oratoria del distrito. Los maestros Xia Jiufeng y Han Qiulu participaron en las competencias de habilidades básicas para maestros de preescolar del distrito y la ciudad, y ambos ganaron primeros premios.

El crecimiento de los docentes surge de su propio impulso interno, pero también del impulso externo. Nuestro jardín desarrolla planes detallados para que los profesores estudien y observen en el extranjero cada semestre, y envía periódicamente personal a visitar jardines famosos para recibir formación. Este año, nuestro jardín de infantes *** envió maestros a estudiar a Beijing, Nanjing, Shanghai, Zhenjiang, Changzhou, Yancheng y otros lugares. El director de nuestra escuela, Xia Jiufeng, también fue al Reino Unido para continuar sus estudios. Más de 30 personas asistieron a la capacitación y básicamente todos los maestros tuvieron la oportunidad de participar.

Además, nuestro parque realiza periódicamente seminarios de negocios cada semestre, cada mes y cada semana para mejorar el nivel de la investigación científica. Durante el mismo período, exigimos y seleccionamos docentes para que participen en diversos concursos a nivel provincial, municipal y distrital para formar docentes clave. En la actualidad, nuestra escuela tiene un líder de asignatura en la ciudad de Taizhou, una estrella en ascenso en la enseñanza en la ciudad de Yangzhou y una estrella en ascenso en la enseñanza en la Zona de Alta Tecnología.

4. Preste atención al trabajo de los padres, fortalezca las conexiones interactivas y promueva padres saludables.

Nuestro jardín de infancia escucha plenamente las opiniones de los padres a través del "sitio web del jardín de infancia", el "comité de padres", la "asociación de padres", el "cuestionario para padres" y otros métodos. El 29 de octubre de este semestre, nuestro jardín de infancia celebró un informe científico sobre crianza en el Hotel Internacional Jinling. El profesor Yin Fei de la Universidad Normal de Nanjing fue invitado a dar un informe a los padres. En segundo lugar, establecimos un "Blog de educación de clase" para cargar actividades de clase y experiencias de crianza. También realizamos visitas domiciliarias periódicas y visitas telefónicas a domicilio todos los meses, lo que permite a los padres comprender rápida y cómodamente la vida de sus hijos en la escuela. Además, la escuela también trabaja en estrecha colaboración con la comunidad, organiza a los niños para que vayan a la comunidad a realizar diversas actividades y contrata a policías comunitarios para que vayan al jardín de infantes y les expliquen conocimientos sobre seguridad.

Resumen del trabajo de asuntos del jardín de infantes 5

En el trabajo de asuntos del jardín y el trabajo educativo de nuestro jardín de infantes en 20x, bajo la guía correcta de las autoridades superiores y los líderes superiores, Con el arduo trabajo de todos los maestros y personal del parque, y con la cooperación de todos los padres del parque, el trabajo de jardinería y el trabajo educativo se completaron con éxito bajo la correcta dirección de las autoridades superiores y los líderes superiores, bajo la dirección correcta. Con la guía de los maestros y el personal de todo el parque, con la dedicación y el trabajo duro, y el apoyo y el amor de los padres de todo el jardín de infantes, el trabajo educativo en nuestro jardín de infantes se completó con éxito. Me gustaría expresar mi más sincero agradecimiento a todos por todo el trabajo que se completó con éxito. Entonces, ¿qué tipo de trabajo realizó nuestro jardín durante este año? Aquí hago el siguiente resumen.

1. En términos de ideas sobre la gestión de un jardín de infancia:

1. Ser capaz de implementar concienzudamente las leyes y reglamentos educativos nacionales y enseñar de acuerdo con la ley.

2. Ser capaz de implementar concienzudamente Completar los documentos pertinentes emitidos por el departamento competente, completar diversas tareas laborales, adoptar cuidadosamente las orientaciones y opiniones correctas de los líderes y realizar las correcciones oportunas.

3. Ser capaz de tratar correctamente las valiosas opiniones expresadas por profesores, personal y padres y ponerlas en práctica con seriedad.

4. Ser capaz de seguir la dirección correcta de funcionamiento del parque y formular el plan de trabajo de este año en función de la situación real del parque.

5. Ser capaz de combinar las características físicas y mentales de los niños y adherirse a los principios de la educación infantil.

6. Ser capaz de defender enérgicamente la política de gestionar una guardería que se desarrolle moral, intelectual, física y estéticamente.

2. En términos de condiciones de funcionamiento de la escuela:

1. Capaz de mantener un buen ambiente en el campus y proporcionar edificios escolares cómodos y seguros.

2. Capaz de comprar y reemplazar las instalaciones y equipos de enseñanza necesarios.

3. Compra este año un juego de juguetes infantiles grandes.

4. Ampliar el rincón de alimentación de animales y la zona verde del parque.

3. En términos de gestión del jardín:

1. Ser capaz de implementar concienzudamente el espíritu de los documentos del departamento superior, controlar el número de alumnos matriculados y el número de clases. y estar de manera ordenada.

2. Sobre la base del original, este año se han formulado gradualmente algunas reglas y regulaciones para hacer que el sistema de gestión sea más completo y el trabajo más implementado.

3. Bajo el liderazgo del sistema de responsabilidad del director, se han establecido el sistema de reuniones de administración del jardín y de reuniones de representantes del personal. Se celebran reuniones periódicas para discutir juntos políticas y decisiones importantes, dar pleno juego a la democracia y. escuchar opiniones extensas, lo que mejora el entusiasmo de los empleados por participar en la gestión.

4. Nuestro jardín de infancia estableció un comité local este año y celebró reuniones periódicas para permitir que los padres de niños pequeños participen en la gestión del jardín de infancia, presenten buenas sugerencias y opiniones, aprendan de las fortalezas de los demás y mejoren la comunicación y comunicación entre profesores y padres. La comunicación mejora la relación de colaboración entre familias.

5. Fortalecer el sistema de gestión financiera de los jardines de infancia, preparar presupuestos financieros anuales, preparar informes anuales de contabilidad y auditoría, lograr un equilibrio de ingresos y gastos y proporcionar una sólida garantía para el funcionamiento normal de los jardines de infancia.

4. En cuanto a la calidad del cuidado infantil:

1. Realizar un examen físico de cada niño de peso, talla, visión, audición, etc. al inicio y al final de cada semestre y mantener registros y archivos detallados.

2. El director de cada clase debe registrar cuidadosamente la asistencia diaria de los niños y las inspecciones matutinas, y guardarlas en un libro para archivarlos al final de cada semestre.

3. Poner fin a la educación primaria y utilizar actividades extraescolares basadas en juegos para desarrollar la inteligencia de los niños desde muchos aspectos, de modo que los niños puedan aprender jugando y aprender jugando. Fortalecer los requisitos habituales de los niños y. hacer arreglos razonables en las actividades diarias de los niños que incluyan educación sobre seguridad y atención médica para que los niños puedan desarrollar buenos hábitos de vida e higiene y la necesaria conciencia de seguridad.

5. Realizar capacitaciones periódicas para todos los docentes de la escuela y mejorar el nivel profesional y la calidad de los docentes a través de intercambios mutuos.

5. En materia de seguridad e higiene:

1. Realizar periódicamente inspecciones de seguridad de juguetes, agua, electricidad, gas y otras instalaciones dentro y fuera del parque, y resolver problemas en de manera oportuna sin dejar peligros ocultos.

2. Capacite periódicamente a los conductores de autobuses escolares para mejorar sus habilidades de conducción, verifique periódicamente el factor de seguridad de los autobuses escolares y descubra y resuelva problemas de manera oportuna.

3. El comedor del jardín de infancia y la seguridad e higiene de los alimentos se inspeccionan periódicamente. Se deben conservar muestras de alimentos durante 48 horas todos los días y la vajilla del comedor se desinfecta periódicamente.

4. Desinfecte periódicamente los juguetes y utensilios infantiles de interior y exterior, y abra y cierre periódicamente puertas y ventanas para mantener la circulación del aire.

5. Desarrollar planes de emergencia y reportar las emergencias de manera oportuna.

En resumen, todo el trabajo de nuestro jardín de infantes este año está bajo el fuerte cuidado y apoyo de los líderes del jardín de infantes, los departamentos a cargo, todos los maestros y padres. Todos los planes de trabajo de nuestro jardín se pueden completar sin problemas y de manera satisfactoria. ¡Espero que gracias al esfuerzo conjunto de todos, el trabajo del jardín el próximo año sea mejor y esté más en marcha!

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