¿Cuáles son los principales problemas que existen actualmente en las guarderías?
En primer lugar, algunas guarderías no divulgan sus contenidos didácticos, métodos de enseñanza, objetivos didácticos, etc. a sus padres. Los padres no saben cómo funciona el jardín de infancia ni cómo enseñar a sus hijos.
En segundo lugar, algunos jardines de infancia se centran en introducir recursos extranjeros y siguen ciegamente las tendencias. No prestaron atención a la situación real, lo que dio lugar a un plan de estudios de jardín de infancia poco científico y sin valor práctico.
En tercer lugar, algunos jardines de infancia no prestan atención al aprendizaje posterior ni a la gestión del equipamiento de los docentes, lo que deja los modelos de enseñanza de los docentes sin cambios y el equipamiento y las instalaciones escolares se mantienen y actualizan de manera irregular, fuera de sintonía con los tiempos.
En cuarto lugar, algunas familias no prestan suficiente atención a la educación de sus hijos en la primera infancia. Cuando los jardines de infancia llevan a cabo actividades correspondientes entre padres e hijos, los padres no pueden cooperar ni participar bien y no se comunican bien con los maestros, lo que hace que la educación infantil no pueda desempeñar un papel importante.
5. En los últimos años, la alimentación en los jardines de infancia y la seguridad de los autobuses escolares también han atraído una amplia atención. Si el jardín de infantes utiliza alimentos seguros e higiénicos, si las recetas seleccionadas satisfacen las necesidades del crecimiento de los niños, si los autobuses escolares están calificados y si los conductores de los autobuses escolares tienen las calificaciones pertinentes, todo esto requiere nuestra atención.
En sexto lugar, el gobierno no presta suficiente atención a la gestión de los jardines de infancia y los sistemas pertinentes no son sólidos.
En séptimo lugar, las tarifas de algunos jardines de infancia privados no son uniformes ni estandarizadas, y los precios de mercado varían. Algunos líderes de jardines de infancia privados no pueden separar los intereses personales de la calidad de la enseñanza, lo que da como resultado una baja atención a la calidad de la enseñanza.
La misión del jardín de infancia es aliviar a las familias de las limitaciones de tiempo, espacio y entorno a la hora de criar a los niños, para que los niños puedan desarrollarse sanamente física, intelectual y emocionalmente. Se puede decir que el jardín de infantes es un mundo feliz para los niños, que puede ayudarlos a pasar su infancia de manera saludable y feliz, no solo aprendiendo conocimientos, sino también exponiéndolos a la vida colectiva desde una edad temprana.
La educación infantil, como base de todo el sistema educativo, es la educación preparatoria de los niños (personalidad completa y sana, buenos hábitos de conducta y preliminar sentido común natural y social). Su plan de estudios educativo no tiene ninguna distinción obvia y se compone aproximadamente de cinco áreas y diversas actividades que incluyen lenguaje, ciencia, arte, salud y sociedad. La integración de diversos campos determina el contenido de la enseñanza.
La educación infantil es un tipo de educación preescolar. Observe si su jardín de infancia favorito permite a los niños escribir y leer como estudiantes de primaria. Si es así, realmente puede acabar con el interés de su hijo en aprender: comenzar la clase demasiado temprano puede desanimarlo y lastimarle las muñecas y los músculos. Algunos niños aprenden cursos de primer grado en el jardín de infantes y desarrollan la mentalidad de “saberlo todo” y dejan de estudiar bien en la escuela primaria. Por lo tanto, la enseñanza en el jardín de infantes debe ser diferente de la enseñanza escolar, centrándose en lograr el desarrollo integral de la moral, la inteligencia y la aptitud física a través de juegos, música y pinturas, y la alfabetización no debe dominar la enseñanza.
Materiales de referencia:
Enciclopedia Baidu-Kindergarten