Plan de lección "Fruta" de la clase de poesía Happy Seed para jardín de infantes

Ideas de diseño:

El verano es la estación de las frutas, y la vida de los niños es inseparable de las frutas. A través de una serie de actividades como comprar frutas, comer frutas, hacer platos de frutas, visitar fruterías, recopilar información sobre frutas y aprender sobre los bebés con personajes de frutas, los niños se han interesado cada vez más en las frutas. A menudo se reúnen a mi alrededor para hablar. sobre los poemas de frutas y las frutas que han aprendido. Acertijo..., dime qué dulce sabe la fruta, qué hermoso es el color de la fruta, y a veces mostrará una expresión como de "gatito codicioso", ¡qué lindo! Dado que los niños están tan interesados ​​​​en las frutas y tienen cierta experiencia en su adquisición, en función de lo que quieren decir y les encanta decir, podemos mejorar aún más su capacidad para hablar y hablar, para que puedan pensar activamente en el proceso. interesarse por el vocabulario de adjetivos es el próximo objetivo del profesor.

Objetivos de la actividad:

1. Sentir el colorido del reino de las frutas, apreciar el encanto de la modificación del lenguaje y obtener una experiencia emocional placentera.

2. Anime a los niños a pensar seriamente y expresarse con valentía, y a cultivar su capacidad de observación, su capacidad de expresión del lenguaje y su capacidad de reconocimiento de lectura.

3. Comprender el papel modificador único de los adjetivos en la expresión del lenguaje y comprender palabras nuevas: rojo, amarillo, redondo y curvo.

Preparación de la actividad:

1. Experiencia de los niños: a través de una serie de visitas a frutas, prácticas y otras actividades, los niños han desarrollado un gran interés en las frutas, han recopilado materiales relevantes; familiarizado con algunas palabras relacionadas con las frutas.

2. Material didáctico para profesores: sombreros, títeres de sombras, gráficos murales, tarjetas con palabras relacionadas, ayudas multimedia, etc.

3.Material de funcionamiento infantil: residuos, ajedrez de frutas, papel y bolígrafo, pintura, ordenadores, etc.

Proceso de la actividad:

1. Los niños cuentan y muestran la información que recopilaron.

Utilice un método interactivo completo entre maestros y niños, niños y niños, y niños e invitados para hablar sobre la información sobre frutas que ha recopilado.

2. Estado de ánimo del juego ①. El mensajero entrega una carta de la Reina de la Fruta. ¡La Reina de la Fruta y los niños se saludan en chino e inglés!

3. Juego de marionetas de sombras

Reglas del juego: La Reina de las Frutas cuenta la historia de "Las aventuras de la gran sandía" mientras opera las marionetas de sombras para guiar a los niños a ver varios tipos. de sandías según las características de la sandía grande Busque todo tipo de muñecos de frutas y use adjetivos para elogiarlos en términos de color, forma, etc. (guíe a los niños a nombrar rojo, amarillo, redondo, curvo), y deje que el ¡Los muñecos de frutas ayudan a la gran sandía a vencer la batalla juntos! Los maestros registran lo que dicen los niños de manera oportuna. La maestra anotó los adjetivos y los escondió de camino al Palacio de Frutas para prepararse para el siguiente juego.

Enfoque de la orientación: movilizar completamente el interés de los niños por hablar, introducir nuevo vocabulario de adjetivos y experimentar inicialmente el encanto de la modificación del lenguaje.

4. Juego: Ábrete Sésamo

Reglas del juego: adopta la forma de juego de "pasar de nivel". , pueden seguir adelante, si comete un error en la lectura, puede pedir ayuda al maestro y a sus compañeros. El niño no aprobará la prueba hasta que pueda terminar de leer solo. Finalmente, los niños llegaron a la puerta del palacio y dijeron en voz alta: "¡Sésamo, ábrelo, sésamo!" Se abrirá la puerta del palacio y podrás ver el misterioso regalo enviado por la Reina de la Fruta.

Enfoque de orientación: orientación para estudiantes recién enseñados como "Hong Tong Tong", "Yellow Cheng Cheng", "Yuan Liu Liu" y "Wandering".

5. Los niños se dividen en tres grupos para realizar una competición de lectura por relevos para consolidar el vocabulario recién enseñado.

Reglas del juego: Se colocan tres cajas de cartón con tarjetas de palabras en un extremo del campo y los niños de la clase se dividen en tres grupos y se colocan en el otro extremo. Después de que comienza el juego, el primer miembro de cada grupo corre hacia la caja, saca una tarjeta de palabras y la lee. Si es correcta, obtendrá un muñeco de fruta; de lo contrario, no la recibirá. Después del reconocimiento, el segundo miembro del equipo corre hacia atrás y le da una palmadita en la mano al segundo miembro del equipo, y el segundo miembro del equipo continúa reconociendo..., y el equipo con más muñecos de frutas al final es el equipo ganador.

6. La apreciación multimedia con banda sonora puede enriquecer y ampliar la comprensión de las frutas por parte de los niños.

7. Juegos grupales:

①Juego de ajedrez de alfabetización de frutas: Consolidar la alfabetización

Reglas del juego: forma equipo con dos personas, toma martillo, tijeras, tela, gana Los niños primero reconocen los caracteres chinos en el tablero de ajedrez. Si reconocen los caracteres correctamente, darán un paso hacia adelante. Si reconocen los caracteres incorrectamente, darán un paso hacia atrás. El primer niño que llegue al final del pizarrón será el ganador.

②Juego de dibujo: fortalece la comprensión y el uso de los niños del vocabulario adjetivo protestante.

Reglas del juego: el profesor marca el vocabulario protestante, como "rojo", en la esquina superior izquierda del dibujo. papel. Y haz dibujos relacionados con el vocabulario que has aprendido, como "sol". "Luego, los niños hicieron varios dibujos relacionados con la palabra "rojo".

3) Utilice materiales de desecho para hacer manualidades relacionadas con frutas.

④Juegos de pintura por computadora: los niños usan vocabulario en el proceso de dibujo