Muestra de resumen de trabajo anual de jardín de infantes

La misión de los jardines de infancia es eliminar las restricciones familiares en cuanto a tiempo, espacio y entorno para la formación de los niños, de modo que el desarrollo físico, intelectual y emocional de los niños pueda ser saludable. El siguiente es mi resumen anual del trabajo de jardín de infantes, espero que sea de ayuda para todos.

Resumen del trabajo anual de jardín de infantes 1

Al observar a los niños crecer gradualmente, siento una sensación de orgullo por ellos. Un semestre es fugaz y parece que todavía resuena en mis oídos. Escuchar los animados sonidos de los niños cuando ingresaron por primera vez al jardín de infantes. En los últimos seis meses de vida colectiva, los niños han aprendido mucho y han progresado mucho en todos los aspectos. Allí, ¡también debería ordenar mis pensamientos y resumir mi experiencia laboral pasada para mejorar mejor mi nivel laboral!

1. Sigue aprendiendo y mejora tu propia calidad.

Sólo a través del aprendizaje continuo a través de diversos canales podemos mejorar nuestro sentido de lealtad y responsabilidad hacia la causa educativa del partido, y mejorar nuestra propia calidad y capacidades educativas y docentes. Durante este semestre, participé en el estudio de la actualidad política, me adherí a la combinación de teoría y práctica, partí de mí, partí de las pequeñas cosas que me rodeaban, guié a los niños con ideas correctas e hice un buen trabajo en la enseñanza.

Tomé la iniciativa de participar en la capacitación del nuevo "Libro de formación de docentes de preescolar", participé seriamente en las actividades de reforma curricular y comprendí completamente la importancia central de escribir el "Libro de educación de docentes de preescolar". A partir de los niños de esta clase, prestamos atención a la integración y actualización de los conceptos educativos, para que el espíritu del "Lector de Educación de Maestros de la Primera Infancia" pueda integrarse y los niños puedan convertirse en los maestros de las actividades. Este semestre, aproveche al máximo su papel cohesivo, insista en dar ejemplo, sea dedicado y diligente, haga un buen trabajo y controle todo el trabajo de la clase, ya sea que esté de servicio o no. Sólo así otros profesores podrán dedicar su energía a su trabajo de todo corazón, sin preocuparse nunca por las pérdidas y ganancias personales en el trabajo, dar rienda suelta al espíritu de equipo de "tú estás entre mí y tú estás entre mí" y unirse para hacer un buen trabajo en el trabajo de clase. Preste mucha atención a las rutinas en la clase, logre verdaderamente un trabajo con propósito, acciones organizadas y una implementación planificada, de modo que el trabajo rutinario, como las rutinas para cenar en clase, guardar los juguetes y hacer cola, dé resultados iniciales. Como profesor de clase, soy plenamente consciente de mi posición en la clase.

2. Ser valiente en la reforma y ampliar áreas de actividad.

En las actividades de reforma de clase, podemos seguir adelante, participar en el estudio teórico de la reforma de clase, cambiar nuestros propios conceptos educativos, llevar a otros maestros a explorar cuidadosamente, comprender la intención de información del programa "Formación de maestros de jardín de infantes". Lector", y según la clase Según las características de los niños pequeños, debemos realizar de manera proactiva actividades temáticas y actividades complementarias regionales, pensar en opciones, elegir en pensamiento y establecer cursos que favorezcan el desarrollo de los niños en esta clase. . Como "Soy un buen bebé", "Flores", "De viaje", "Agua interesante", "Frutas de verano", "Verduras de verano", "Teletubbies", etc. Hemos creado una gran cantidad de entornos de vida y materiales para los niños pequeños y utilizamos recursos de la sociedad, los jardines de infancia y los padres para animar las actividades. Para que las actividades sean animadas y coloridas, deje que los niños "aprendan" mientras "jugan" y sean los dueños de las actividades. Los niños han adquirido un conocimiento más amplio en las actividades de reforma curricular y su entusiasmo por las actividades ha aumentado enormemente. Se han llevado a cabo actividades grupales para que los maestros puedan educar a cada niño de manera oportuna de acuerdo con la situación de cada niño, para que cada niño. puede mejorar.

3. Fortalecer la confianza y estandarizar rutinas.

Como dice el refrán: “Sin reglas, es difícil alcanzar el éxito”. Las buenas rutinas pueden hacer que la vida de los niños tenga un ritmo razonable, lo que no solo puede regular beneficiosamente el sistema nervioso y promover la salud física, sino también ayudar a cultivar la capacidad de vida de autoservicio de los niños y sentar una buena base para la vida y el aprendizaje futuros.

Este semestre, basándose en varios eslabones débiles del plan de clase, mi clase se centró en las siguientes actividades para promover la formación de un ambiente regular y bueno en la clase: 1. Hacer una "vida del día del niño" columna de evaluación, utilizando Los cuatro colores de flores rojas, amarillas, moradas y verdes representan un buen trabajo y tiempo de descanso, escena de higiene, escena de almuerzo y escena de actividad, respectivamente.

Los niños que han mejorado son elogiados a tiempo y se anima a los niños que están rezagados; el segundo es crear buenas áreas de actividad en las esquinas para niños. Durante las actividades, los maestros educan a los niños individualmente de manera específica para lograr los "tres brillantes": hablando alegremente y sosteniendo juguetes el tercero es durante el almuerzo y las pausas para el almuerzo, con la guardería como eje, ¡los profesores siguen adelante! Trabajen juntos para lograr objetivos claros y pasos consistentes, y habrá resultados inmediatos; Es una garantía de hacer un buen trabajo en clase y sentar una buena base. Las clases pequeñas y medianas son el punto de inflexión para que los niños ingresen a la vida colectiva y también son un período crítico después de un año de cultivar las rutinas de clase, los resultados iniciales. Una vez que hayan sido promovidos a la clase media, se fortalecerán aún más. Intensificar los esfuerzos de capacitación y esforzarse por lograr una mayor mejora.

4. Resaltar las características de la enseñanza bilingüe.

Como profesor de "clase bilingüe", en primer lugar, tengo requisitos estrictos para mí mismo para poder hablar inglés y nunca utilizar el chino en el enlace de "vida de un día". Para mejorar mi nivel de inglés, junto con otros profesores, contratamos al primer profesor de inglés en la ciudad de Sanming para que nos enseñara por nuestra cuenta.

Además de crear audazmente una atmósfera inglesa, me esfuerzo por hacer que la enseñanza del inglés en mi clase sea más distintiva. Según las características de edad de los niños de esta clase, otros maestros y yo hemos adoptado una enseñanza efectiva. métodos. La primera es aprender algunas frases y saludos que se utilizan en la vida diaria durante el período de descanso de "un día de vida". Debido a que esta parte del tiempo es corta, la atención de los niños es más fácil de concentrar. Estas frases son relativamente aburridas, por lo que tienden a ser más aburridas. ser difícil de aprender. Lograr muy buenos resultados; en segundo lugar, utilizar una variedad de medios, formas y sentidos para aprender inglés. Por ejemplo: cuando aprenda inglés con piña, deje que los niños la toquen y la prueben para movilizar su entusiasmo por aprender inglés. Al aprender inglés con un globo, deje que los niños jueguen con la pelota en varias partes del cuerpo y luego se expresen con valentía. En Fun ABC Learning, los niños pueden utilizar varios sentidos para descubrir la diversión de aprender inglés mediante la integración de varios campos.

Los resultados del trabajo son obvios. La capacidad de aprendizaje de inglés de los niños se mejora gradualmente. En "un día de vida", los niños hablarán inglés sin querer.

Resumen del trabajo anual de jardín de infantes 2

El tiempo siempre pasa silenciosamente en el ajetreo, y ha pasado otro semestre antes de que te des cuenta. Mirando hacia atrás, en cada parte de este semestre y a los niños. Cada aprendizaje conjunto es largo e inolvidable. Estos niños provienen de familias diferentes, reciben educación diferente y tienen diferentes niveles de desarrollo. Algunos de ellos provienen de clases paralelas, otros son transferidos de jardines de infancia hermanos y otros acaban de abandonar a sus familias y nunca han recibido educación preescolar formal. Aunque sus niveles de desarrollo físico son similares, son muy diferentes en términos de capacidad de autoservicio, adaptabilidad, capacidad de desarrollo del lenguaje y capacidad de pensamiento. Por lo tanto, al enfrentar una clase de este tipo en diferentes niveles, necesitamos coordinarnos desde muchos aspectos. En primer lugar, cree un ambiente brillante, cálido y armonioso para ayudar a los niños a adaptarse al nuevo entorno de aprendizaje y vida lo antes posible y sobrevivir al período de destete psicológico. En segundo lugar, empezar por cada detalle y establecer una serie de buenas rutinas para conseguir que todas las actividades docentes se realicen de forma ordenada. Al mismo tiempo, fortalezca la conciencia de autoservicio de los niños, mejore sus habilidades de autoservicio y desarrolle buenos hábitos de comportamiento. En las actividades docentes de diversas materias, comenzamos con la enseñanza estratificada para estimular el interés de los niños por aprender, y enseñamos de acuerdo con los diferentes niveles de desarrollo de los diferentes niños para promover el desarrollo armonioso y saludable del cuerpo y la mente de los niños.

Repasando el trabajo de este semestre, nos da mucho gusto ver las lindas caras sonrientes de los niños, porque he trabajado mucho en la enseñanza, pero lo que he ganado es el crecimiento y progreso de los niños. niños. Los niños nos aman profundamente. Ahora resumiré el trabajo del maestro de clase este semestre de la siguiente manera:

1. Metas de formación educativa (metas curriculares)

La educación preescolar es la etapa fundamental del desarrollo de la vida humana. Es necesario permitir que los niños obtengan beneficios desde la niñez. Para brindar una educación ilustrada integral y de calidad, debemos abandonar la orientación de valores y el comportamiento miope de la "educación del conocimiento" y decidir cultivar "niños completos". En lugar de ello, debería determinarse el concepto de cultivar "niños completos", haciendo especial hincapié en la orientación valorativa de las capacidades de supervivencia de los niños y los objetivos educativos que influyen en el desarrollo a lo largo de toda la vida, como la voluntad de aprender, la curiosidad por explorar, la independencia, la confianza en sí mismos, la creatividad, y responsabilidad. En el campo de la educación científica, nos enfocamos en despertar el interés de los niños en la exploración, centrándonos en su proceso y experiencia de exploración, y entrenar las habilidades de resolución de problemas de los niños, en el campo de la educación de idiomas, nos enfocamos en cultivar el interés y la capacidad de los niños en la comunicación lingüística; ; en el campo de la educación artística, nos centramos en cultivar el interés de los niños en las actividades artísticas y la calidad de la expresión y la creación audaces.

En el campo de la educación artística, nos enfocamos en cultivar el interés de los niños en las actividades artísticas y su expresión audaz y cualidades creativas.

2. Objetivos docentes y contenidos docentes de este semestre

(1) Ámbito de la salud

1. Aprender a controlar y ajustar tus emociones.

2. Aprende a gestionarte a ti mismo. Come, lava, viste y descalza de forma independiente, aprende a hacer la cama y gestiona tus propias pertenencias.

3. Adquirir los conocimientos necesarios sobre el cuidado de la salud, comprender los principales órganos del cuerpo y sus funciones básicas, y aprender a proteger adecuadamente su cuerpo. Le encanta comer una variedad de alimentos y desarrollar el hábito de beber agua activamente. Preste atención a la higiene del entorno de vida.

4. Comprenda el sentido común de seguridad innecesario y tenga cuidado con los extraños y las cosas peligrosas.

5. Participar activamente en el ejercicio físico. Participar activamente en actividades deportivas para mejorar la capacidad del cuerpo para adaptarse a los cambios de temperatura y coordinar los movimientos de forma natural.

(2) Campo Idioma

1. Aprenda a escuchar atentamente y comprender el lenguaje cotidiano.

2. Aprende a decir lo que quieres decir con audacia y claridad en mandarín.

3. Aprende a apreciar las obras literarias y a expresar tus sentimientos. Capaz de recitar canciones infantiles y aprender a volver a contar historias con claridad.

4. Aprenda a leer libros en orden y esté dispuesto a comunicarse con sus compañeros sobre el contenido principal de los libros. Les gusta ver televisión, escuchar la radio y compartir contenido familiar con sus compañeros.

(3) Ámbito social

1. Preocuparse y respetar a los padres, mayores y profesores, ponerse en contacto con trabajadores sociales relacionados con su vida y comprender la relación entre su profesión. y a ti mismo. Respeta su trabajo.

2. Aprenda a comunicarse, como asociarse, turnarse, solicitar, negociar, ser humilde, expresar opiniones, etc., y compartir la felicidad y los resultados que aporta la cooperación colectiva.

3. Presta atención a las expresiones emocionales de otras personas, como alegría, enfado, tristeza y alegría, y trata de responder de forma adecuada.

4. Aprenda a realizar evaluaciones sencillas de su comportamiento y del de otras personas, y muestre confianza en sus capacidades.

5. Comenzar a distinguir el bien del mal y acatar las reglas básicas de la vida colectiva.

6. Estar dispuesto a aceptar la orientación de los adultos y completar tareas dentro de sus posibilidades.

7. Comprenda las instalaciones y el paisaje de su ciudad natal, le guste participar en las actividades de los festivales folclóricos y cultive el amor por su ciudad natal.

(4) Ámbito científico

1. Interesado y curioso por las cosas y fenómenos que le rodean.

2. Le gusta utilizar varios sentidos para explorar el entorno que le rodea. Le gusta hacer preguntas. Dispuesto a recopilar información de interés.

3. Ser capaz de expresar de forma adecuada su sentido común en el proceso de exploración.

4. Capaz de aprender conceptos simples como números, formas, tiempo y espacio de la vida y los juegos. Aprenda a comparar, clasificar, ordenar y medir.

5. Cuidar el medio ambiente, cuidar los animales y las plantas y desarrollar una conciencia preliminar sobre la protección del medio ambiente.

(5) Ámbito del arte

1. Capaz de descubrir y sentir la belleza del entorno que le rodea. Gustar y apreciar las obras de arte y música, ser capaz de sentir sus rasgos distintivos y poder expresar sus propios sentimientos.

2. Aprenda a expresar las partes básicas y las características principales de los objetos, sea capaz de seleccionar colores y realizar mezclas y combinaciones de colores preliminares y deliberadas, y sea capaz de organizar imágenes con audacia en torno al tema. Capaz de utilizar diversos sentidos comunes para ensamblar, desmontar y fabricar materiales, herramientas y métodos.

3. Aprender a cantar de forma más expresiva con una voz natural y ser capaz de cantar varias canciones de forma completa. Puede cantar varias canciones por completo. Disfrutan imitando y creando canciones y movimientos. Disfrutan imitando, bailando y jugando con el ritmo y el tono de la música. Me gusta usar instrumentos de percusión y movimientos corporales para expresar el ritmo musical.

Resumen del trabajo anual de jardín de infantes 3

Un semestre está llegando a su fin. Al recordar los días transcurridos, parece muy ocupado, pero al mismo tiempo se siente muy satisfactorio y significativo. Aunque hay presión, también hay trabajo. La motivación requiere que trabaje duro y trabaje más para obtener más logros. He estado en el puesto de educación preescolar durante quince años. No puedo evitar suspirar de emoción ante la belleza de la primavera y el otoño. El resumen específico es el siguiente:

1. Fortalecer la construcción de sistemas de seguridad y mejorar la conciencia de la gestión jurídica.

La seguridad y la salud son cuestiones importantes relacionadas con la felicidad de miles de familias y la estabilidad social. Es nuestra responsabilidad ineludible garantizar el crecimiento seguro y saludable de los niños. Por eso, como docente, procedo desde la perspectiva de proteger la vida de los niños pequeños y hacer un buen trabajo en la vida diaria.

1. Fortalecer el aprendizaje empresarial relevante y mejorar la conciencia de seguridad y las capacidades de respuesta de su propio puesto.

2. Fortalecer la supervisión e inspección del trabajo de seguridad personal, comprender la situación del trabajo de seguridad de manera oportuna, descubrir peligros ocultos y cortarlos de raíz.

2. Crear un entorno de desarrollo seguro y saludable.

1. Implementar estrictamente el sistema de desinfección de seguridad y salud, limpiar y desinfectar juguetes y material didáctico según sea necesario cada semana, y secar la ropa de cama y otros materiales cada mes.

2. Está estrictamente prohibido el uso de juguetes tóxicos y nocivos, y está estrictamente prohibido el uso de materiales tóxicos y nocivos para fabricar juguetes, y concede gran importancia a la creación de diversos entornos seguros.

3. Fortalecer la gestión de la atención sanitaria y la seguridad, exigiendo que la tasa de inspección matutina diaria llegue a 100, inspecciones sanitarias periódicas y mantenimiento de registros. 4. Fortalecer la gestión de medicamentos en el parque, tomar medicamentos de acuerdo con los requisitos de los padres, garantizar que los medicamentos sean oportunos y precisos y prohibir medicamentos incorrectos o omitidos. 5. La escuela tomó la iniciativa en establecer un sistema de responsabilidad de seguridad de clase en toda la escuela.

Establecer un sistema de responsabilidad de seguridad de clase y realizar eficazmente las actividades diarias de clase, alimentación, salud y seguridad del trabajo.

3. Reforzar las precauciones de seguridad y mejorar la concienciación sobre la seguridad.

1. Utilice activamente la pequeña radio del parque, el periódico de la pizarra, la ventana del tutor, el tablón de anuncios de atención médica y otros canales para realizar publicidad sobre salud y seguridad y esforzarse por mejorar la conciencia de seguridad de los padres.

2. Crear un entorno de actividad seguro, combinar todos los aspectos de las actividades de un día y llevar a cabo actividades relevantes de manera higiénica y segura, para dominar ciertas habilidades de autoprotección y mejorar las capacidades de protección.

3. Infiltre conocimientos de seguridad relevantes durante las actividades, para que conozca los números de llamada de emergencia 110, 120 y 119 y cómo usarlos. En caso de emergencia, pueda pedir ayuda a tiempo y eliminarla. factores inseguros al máximo.

4. Acumular información sobre seguridad y mejorar la ciencia de la seguridad.

4. Exígete estrictamente y esfuérzate por conseguir mayores logros.

1. En conjunto con los cursos temáticos, llevé a cabo una variedad de actividades regionales, esforzándome por lograr "una combinación de dinámica y estática".

Para crear un ambiente de actividad hermoso y ordenado para los niños que esté en línea con las características de su edad, aprovechamos al máximo el espacio limitado en el aula, diseñamos la ubicación de los rincones, buscamos información, y instaló un rincón de libros en la sala de actividades con todas las actividades prácticas, área de rompecabezas, manos pequeñas sosteniendo manos grandes, área de actuación, área de construcción, casa de muñecas, pequeño hospital, etc. También se instaló un pequeño supermercado en un. rincón al aire libre. En cada área utilizamos cajas de zapatos de desecho para habilitar áreas de exhibición de trabajo. Combinando las características de la temporada, realizamos actividades artesanales como "pegatinas de semillas" y decoración de botellas de vino, que fueron muy amadas por los niños, aunque se sintieron felices, también mejoraron su habilidad práctica. Cabe mencionar que los niños de nuestra clase están muy interesados ​​en las actividades de origami bajo la guía del maestro. Después de comer, a menudo se puede ver a tres o cinco niños estudiando origami juntos, y algunos todavía compiten para doblar sus propios aviones. La capacidad práctica de muchos niños ha mejorado enormemente y sus manitas se han vuelto diestras. Al mismo tiempo, también se ha ejercitado su paciencia y se ha reducido el fenómeno de que los niños se persigan en clase.

2. Fortalecer la construcción de rutinas y cultivar buenos hábitos de conducta.

Como dice el refrán: “Sin reglas, es difícil alcanzar el éxito”. Las buenas rutinas pueden hacer que la vida tenga un ritmo razonable y el sistema nervioso pueda ajustarse beneficiosamente. Cultivo aún más mi capacidad de servirme a mí mismo y sentar una buena base para mi vida y mis estudios, pero las rutinas no son a expensas de la personalidad y la felicidad. Hay personas en mi clase que son activas y traviesas por naturaleza. Nuestros dos maestros están en sintonía, cooperan estrechamente y prestan mucha atención a los niños, para que gradualmente puedan ayudarse mutuamente y preocuparse por el colectivo. El caos es menor y hay más niños a los que les encanta trabajar.

La conciencia de autonomía de los niños ha aumentado, y su deseo y exigencia de autoservicio se han vuelto cada vez más fuertes. Hemos aprovechado esta característica psicológica de los niños para llevar a cabo un "sistema de rotación de líderes de equipo", permitiendo. Los niños se encargan de ser el líder del equipo Mesas, crayones, número de personas... Aprovechar estas pequeñas oportunidades no solo cultiva su capacidad de servir a sus compañeros, sino que también supervisa la autodisciplina de los niños, cultiva sutilmente los buenos hábitos de comportamiento de los niños y. promueve así la mejora general en el estilo de clase.

3. Hacer un buen trabajo en el cuidado infantil y fomentar la interacción en casa.

En mi vida diaria, me adhiero al propósito de "todo para los niños", sirvo a todos de todo corazón y cuido bien sus vidas en cada detalle. Desarrolle buenos hábitos de higiene, especialmente al ir al baño, y recuerde a los niños que presten atención cuando usen el baño. Hace calor, y recuérdeles que beban más agua y repongan agua a tiempo. Hace frío, recuerde a los niños que usen más ropa para prevenir resfriados. Utilizar el tiempo de actividad al aire libre para organizar diversas formas de ejercicio físico ha mejorado la condición física, hay menos personas enfermas y las tasas de asistencia han aumentado. Combine actividades para enseñar conocimientos y habilidades simples de autoprotección, como: tratamiento simple de quemaduras, abrasiones y hemorragias nasales; prestar atención al descanso cuando se suda excesivamente, etc., para mejorar la conciencia de seguridad y las capacidades de autoprotección. Promover el conocimiento sobre la prevención de enfermedades y la distribución razonable de comidas a los padres en función de las características estacionales y de clase. Al mismo tiempo, difundiremos conocimientos sobre prevención y tratamiento de enfermedades entre los padres y prepararemos comidas razonables. Para los niños con sobrepeso, controle razonablemente su dieta. Cooperar con los médicos para realizar exámenes físicos y de prevención de enfermedades para que todos puedan vivir una vida sana y segura en la escuela. Los juguetes y libros también se desinfectan oportunamente cada semana. Aunque la carga de trabajo es pesada, no tengo ninguna queja. Bajo la supervisión de los maestros, nuestros niños también han desarrollado hábitos de higiene como lavarse las manos después de ir al baño y hacer gárgaras después de las comidas.

Aunque hago un buen trabajo en el cuidado infantil, realizo el trabajo a domicilio de diversas formas y a través de diversos canales. A través de diversos formularios y canales, como llamadas telefónicas, hojas de contacto a domicilio, visitas a domicilio, reuniones de padres, etc., se proporcionará información a los padres sobre diversas actuaciones en el jardín de infantes. En caso de circunstancias especiales, se contactará a los padres de manera oportuna. . Para algunos niños que han logrado cierto progreso en el jardín de infantes, también nos comunicaremos con los padres lo antes posible y les pediremos que continúen cooperando para que los niños puedan continuar progresando. Muchos padres reconocieron algunas de las medidas afectuosas y amorosas de los maestros. Para enriquecer la experiencia de crianza de los padres, los artículos sobre crianza en la columna del Comité de Padres se actualizan cada mes. Este semestre, con el fin de enriquecer el contenido de cooperación doméstica en nuestra clase.

4. Trata con cuatro corazones y consigue resultados sobresalientes.

Tratar a los niños con cariño, paciencia, amor y entusiasmo. Influir en los niños con amor. Actualice sus propias ideas, estudie seriamente el nuevo "Esquema", recargue energías constantemente y participe en la capacitación de educación continua y en informática organizada por la ciudad de Datong cada año. En estos diez años de trabajo ha obtenido logros destacados: en 1994 fue nombrado modelo docente de toda la rama, en 1995 obtuvo el segundo premio en la competencia técnica de pentatlón de la rama. el mejor maestro de toda la rama. Fue calificado como maestro infantil avanzado en años consecutivos, la tasa de asistencia alcanza 10____.

5. Resumen y reflexión.

Al revisar los resultados, también vimos deficiencias, como: no ser lo suficientemente audaz en la gestión de las clases y no poder encontrar un mentor o un apoyo en la orientación del distrito. Hay aún más margen de mejora en las propias capacidades docentes. Creo que trabajaré más duro y me esforzaré por lograr mayores avances en el futuro. Fortalecer el estudio teórico, establecer puntos de vista correctos, aclarar direcciones, emancipar la mente, cambiar conceptos, insistir en anteponer la moralidad e innovar audazmente.

Resumen del trabajo anual de jardín de infantes 4

A medida que el reloj gira, el trabajo de un semestre termina en un abrir y cerrar de ojos. Mirando hacia atrás en cada parte del semestre, realmente lo es. una mezcla de alegría y preocupación. El progreso de los niños es el resultado del arduo trabajo de cada uno de nuestros maestros, y por supuesto, es inseparable del apoyo y cooperación de los padres en nuestro trabajo. Al mirar los rostros alegres y encantadores y sonrientes de los niños, siento que mis esfuerzos no han sido en vano. El trabajo de este semestre se resume a continuación:

1. Ideología

Como excelente maestro de preescolar, solo a través de la práctica repetida y el aprendizaje y progreso continuo se puede lograr un mayor progreso. Durante este semestre, para llevar nuestros pensamientos a un nuevo nivel, nuestros profesores estudiaron juntos el "Esquema". Y en la práctica de la vida: adoptar diferentes métodos educativos según los intereses, pasatiempos y características de personalidad de los niños de diferentes edades, adherirse a la educación positiva y alentar, elogiar y guiar a los niños. Mejorar el nivel de enseñanza de acuerdo con la ley, cumplir concienzudamente los deberes, cuidar y amar a cada niño y observar estrictamente las normas y reglamentos del jardín de infancia.

2. Trabajo de atención educativa

En el trabajo, aprenda humildemente de profesores y profesores con rica experiencia en educación infantil y observe a otros profesores en clase. Guiados por el nuevo "Esquema", seleccionamos cosas y temas que interesan a los niños y los discutimos con ellos en función de sus características de vida y edad. A través de las actividades de este semestre, muchos niños pueden concentrarse en escuchar en clase. Los niños han desarrollado buenas rutinas de actividad y habilidades prácticas, y su imaginación y creatividad han mejorado enormemente. Sin embargo, también necesitamos fortalecer nuestra capacidad de cooperar y compartir.

En las actividades organizadas por los profesores, muchos niños son relativamente pasivos al principio y, con el gran número de niños, a menudo surgen conflictos y voces discordantes durante la cooperación. Por lo tanto, en cada actividad, intentamos diseñar algunas actividades que permitan a los niños operar más, aumentar las actividades operativas prácticas de los niños y permitirles comprender la relación entre la cooperación mutua.

Permítales intentar hacer todo por sí mismos, experimentar la alegría de hacer las cosas en acción y cambiar sus pensamientos dependientes. Y organice algunas "pequeñas tareas" para que los niños las completen dentro de sus capacidades, de modo que puedan tener más confianza y estar más atentos para hacer las cosas y completar las tareas. En términos de aprendizaje, los niños han mejorado en diversos grados sobre la base original y lograron buenos resultados en la recitación de canciones infantiles. En clase, pueden escuchar la grabación con atención, leer junto con ella, imitar el tono de la grabación, leer canciones infantiles con emoción, tomarse de la mano y señalar. En una atmósfera de placer físico y mental, los niños crecen con buena personalidad y tienen mayores índices de asistencia.

3. Trabajo a domicilio

El trabajo de los padres también es una parte importante de nuestra labor educativa. Después de un semestre de arduo trabajo, hemos pasado de ser extraños a los padres de cada niño a ser amigos. Para que los padres sepan más sobre nuestro trabajo, también utilizamos varias formas: visitas domiciliarias, visitas telefónicas, redacción de archivos de crecimiento, mañana y mañana. Recepciones por la tarde, conversaciones, etc. Presentamos a los padres la vida y la situación de estudio de sus hijos en la escuela, nos comunicamos de manera proactiva con los padres y respondemos cuidadosamente las preguntas planteadas por los padres. Al mismo tiempo, sumado a los problemas existentes en los niños, discutimos con los padres las medidas educativas adecuadas a las características de los niños y promovemos conjuntamente el crecimiento de los niños. De esta manera, los padres se sentirán más seguros al dejar a sus hijos en nuestras guarderías y nuestras aulas donde aprenden y viven.

Por supuesto, todavía hay deficiencias en nuestro trabajo y aún es necesario fortalecer la operación, coordinación y cooperación de los niños en las actividades. Por lo tanto, creo que en mi trabajo futuro continuaré practicando y resumiendo, y me esforzaré por tratar cada clase como un simulacro en el aula, aprenderé a aprovechar las oportunidades de enseñanza y mejoraré mi capacidad para controlar el aula y adaptarme a los cambios. En el nuevo semestre, seguiré aprendiendo más, pensando más, intentando más y esforzándome por hacer un mejor trabajo.

Resumen del trabajo anual de jardín de infantes 5

Este semestre está llegando a su fin. Al recordar el trabajo realizado durante este período, realmente siento que, como maestro, debes estar dispuesto a serlo. desconocido y esté dispuesto a hacer algo. Sea un "jardinero" diligente para poder regar "flores" brillantes. Sólo así se pueden cultivar flores de colores. Un semestre de vida colectiva ha permitido a los niños entender mucho y mejorar mucho. Al ver crecer a los niños y recordar sus sonrisas y ceños fruncidos, siento sinceramente un sentimiento de orgullo y gratificación. También es un buen momento para ordenar mis pensamientos, resumir las experiencias y lecciones aprendidas durante el semestre, compartirlas con todos y. aprender de las fortalezas de cada uno para que podamos demostrar mejor nuestra verdadera naturaleza como "jardinero" en trabajos futuros.

1. Aspectos ideológicos

Como dice el refrán, “los niños de tres años marcan la diferencia”. La educación infantil está directamente relacionada con el crecimiento futuro de cada niño, y una educación temprana cualificada. El educador infantil debe Si quiere cumplir con su responsabilidad de enseñar y educar a las personas, primero debe tener buenas cualidades políticas e ideológicas y establecer una visión correcta del mundo y de la vida. Como educador calificado de la primera infancia, si desea cumplir con su responsabilidad de enseñar y educar a las personas, primero debe tener buena calidad política e ideológica, y establecer una visión correcta del mundo y de la vida. Como profesor joven, a veces tengo fenómenos como falta de investigación e irritabilidad en mi trabajo. Sin embargo, cada vez que otros exponen sus propias opiniones y sugerencias, reflexiono seriamente sobre ello, lo entiendo con una mente abierta y lo mantengo firme. estándar más alto.

En segundo lugar, en el trabajo

Recordaré a los niños que utilicen la postura correcta para escribir cuando hagan los deberes. A la hora de comer les recordaré que coman tranquilamente sin que se les caiga ningún grano. de arroz. También les ayudaré a cubrir sus tareas cuando duerman la siesta. Hice buenas colchas y les di los cordones a los niños individuales para que los ataran durante las actividades del medio día, trabajé duro para cooperar con la clase principal y la vida; El maestro hizo varios preparativos y completó bien las tareas de enseñanza, juegos, cuidado de niños y seguridad durante las actividades de medio día. El método de enseñanza integrado se ganó el apoyo y la confianza de los padres y logró la seguridad en el hogar.

3. Aprendizaje

En mi tiempo libre, a menudo navego por sitios web de educación infantil en línea para comprender la información de vanguardia y los conceptos de enseñanza de la educación infantil. Siento profundamente que aprender es realmente útil para mí y le doy gran importancia a todas las oportunidades de aprendizaje, porque entiendo que solo estando constantemente expuesto a nuevas ideas y cosas nuevas puedo seguir innovando en el trabajo.

4. Seguridad en el trabajo

En el contexto de un enorme aumento de contagios de fiebre aftosa, nuestro parque ha llevado a cabo muy bien la prevención. Transmisión de la enfermedad de manos, pies y boca en niños pequeños. Todas las mañanas en el jardín de infantes, implemento estrictamente el sistema de inspección matutina de acuerdo con los requisitos del jardín de infantes. Un toque, dos miradas, tres preguntas y cuatro controles, y completo cuidadosamente el registro de entrega. sus corazones. En clase, también enfaticé muchas veces a los niños que debían desarrollar buenos hábitos de higiene personal y lavarse las manos con frecuencia, y les expliqué en detalle los cinco pasos para lavarse las manos correctamente. El tablero de anuncios de mi clase también recordó repetidamente a los padres que dejaran que sus hijos lo dejaran. Los padres confían profundamente en ir a lugares públicos concurridos.

Después del trabajo de este semestre, con la ayuda de otros compañeros, aprendí mucho, pero aún existen muchas deficiencias en la organización lingüística de las actividades docentes. Continuaré esforzándome, aprenderé más, pensaré más, pensaré más, intentaré más y seguiré trabajando duro para convertirme en una excelente educadora de la primera infancia.