¿Con qué contenidos se conectan los niños de jardín de infantes?
1. Cultivar las habilidades interpersonales
La importancia de las habilidades interpersonales de los niños se refleja en su adaptación a nuevos entornos interpersonales después de la escuela. Los niños con habilidades interpersonales deficientes son tímidos y temerosos, incapaces de comunicarse activamente con sus compañeros o de llevarse bien con sus compañeros, y no se atreven a acudir al maestro para informar o buscar ayuda cuando encuentran problemas. Como resultado, no tienen nuevos amigos, se sienten solos y deprimidos, su interés por aprender se reduce considerablemente y el atractivo de la escuela desaparece.
Al mismo tiempo, esta capacidad está estrechamente relacionada con el desarrollo de la iniciativa. Por tanto, es necesario cultivar las habilidades interpersonales de los niños en el jardín de infancia.
2. Cultivar la conciencia de los niños sobre las reglas y tareas.
Hay muchas reglas nuevas en el entorno de la escuela primaria (como registrarse al entrar a la oficina del maestro, poner los libros en la esquina superior derecha del escritorio antes de clase, no beber agua en clase, tomar las manos lejos y sin moverse, etc.). Los niños son muy difíciles de recordar y seguir, lo que se ha convertido en la razón principal por la que muchos estudiantes de primer año son criticados en la escuela.
Al mismo tiempo, estudiar después de ingresar a la escuela se ha convertido en una tarea que debe completarse, pero es difícil para los niños establecer ese sentido de tarea en un corto período de tiempo. Cuando el maestro pregunta sobre la tarea, algunos estudiantes de primer año dicen fácilmente: "No me gusta hacerla". "Ayer, mi papá me llevó a la casa de mi abuela, así que no la escribí en respuesta a estos problemas". Además de la reforma de las escuelas primarias, los jardines de infancia también deben prestar atención a cultivar la conciencia de los niños sobre las reglas y tareas, especialmente en clases numerosas.
3. Cultivar la iniciativa
Cultivar la iniciativa significa cultivar la confianza en sí mismos y la actitud positiva de los niños hacia las personas y las cosas que los rodean en la educación preescolar, y estimular el deseo de los niños de participar en actividades. e intereses, brindarles oportunidades y condiciones para sus propias elecciones, planes y decisiones, alentarlos a explorar y probar, y permitirles hacer todo lo posible para obtener una experiencia exitosa.
Las investigaciones han demostrado que los niños proactivos piensan activamente, tienen confianza al hacer las cosas y pueden tomar la iniciativa para comunicarse con los demás. Después de matricularse, se adaptaron rápidamente al nuevo entorno de la escuela primaria y su rendimiento académico también fue muy bueno.
4. Cultivar la independencia
Los estudiantes de primaria están a su propia disposición durante el recreo y después de la escuela. Necesitan cuidar de sí mismos en la vida, lo que les exige tener una gran capacidad. vivir independientemente. En el jardín de infantes, debemos prestar atención a cultivar el sentido del tiempo de los niños, mejorar la conciencia de independencia de los niños, permitirles saber cuándo hacer las cosas y hacerlo conscientemente, cultivar el autocuidado y la autoconciencia de los niños y reducir gradualmente la preocupación directa por adultos.