Plan de lección 5 sobre educación psicológica saludable para niños
La primera parte del plan de estudios de educación psicológica saludable para niños pequeños
Ideas de diseño:
Con el desarrollo de la La economía y la mejora del nivel de vida de las personas, los problemas de salud mental han atraído cada vez más la atención de toda la sociedad. Prestar atención a la salud mental personal se ha convertido en un símbolo importante de la gente civilizada moderna. El nuevo "Esquema" señala: "Debemos conceder gran importancia a la salud mental de los niños pequeños. Un niño mentalmente sano primero debe poder aprender gradualmente a controlar sus emociones y mantener una actitud optimista. La felicidad y la ira son dos emociones humanas Y la felicidad es una emoción positiva, la ira excesiva es un tipo de emoción negativa. Si esta experiencia emocional negativa no se controla y regula durante mucho tiempo, provocará problemas y enfermedades físicas y psicológicas en los niños pequeños. ayudar a los niños a aprender gradualmente a gestionar sus emociones y lidiar con escenas y escenas que entran en conflicto con sus propias necesidades y deseos.
En las actividades, debemos hacer que los niños sean tan felices como los demás niños y dejarlos ser tan felices como los demás. Los niños aprenden con felicidad, son felices aprendiendo y crecen con felicidad. Deje que los niños aprendan con felicidad, se desarrollen con felicidad y se desarrollen con felicidad.
Esta actividad es. Basado en las características de edad de los niños: su comportamiento obviamente está dominado por las emociones, sus emociones aún son muy inestables, son fáciles de ser impulsivos y, a menudo, lloran por cosas triviales. Esta actividad se basa en las características de crecimiento del niño y las existentes. experiencia de los niños en esta clase. Diseñe actividades para combinar orgánicamente objetivos psicológicos y objetivos del lenguaje. Los juegos son la vida de los niños pequeños, y las actividades siempre se basan en juegos para integrar la educación sobre salud mental para maximizar el efecto. Contenido en diversos campos para el desarrollo integral de los niños pequeños, utilizamos la asociación de tarjetas, la asociación de experiencias de vida y otros métodos para estimular la iniciativa y el entusiasmo de los niños por aprender.
Objetivos de la actividad:
1. Comprender las alegrías de la vida diaria a través de juegos. Formas de expresar enojo, tristeza y alegría.
2. Aprenda a expresar sentimientos en el lenguaje y expresar sus emociones de manera adecuada.
3. Experimenta la alegría del cuidado, el amor y la pasión.
Puntos clave y dificultades:
Comprende correctamente tus emociones y aprende a desahogarlas y controlarlas de manera razonable. >
Preparación de actividades:
Muñecos de estrella roja, muñecos con expresión feliz y enojada, casas de muñecas felices y enojadas, tarjetas de escenas, bolígrafos de acuarela, rotuladores y papel para hacer muñecos de expresión
Proceso de actividad:
Importación de idioma -gt; reconocer expresiones felices y enojadas -gt; hablar sobre cosas felices y enojadas -gt; hacer expresiones felices y enojadas -gt; > (1) Introducción al idioma
1. Utilice la muñeca de la estrella roja para enviar invitaciones y presentar a los invitados
2. Los niños se toman de la mano y cantan durante la visita
3. Los niños siguen las instrucciones del maestro. Encuentra las casas de Happy Doll (123) y Angry Doll (456) por los números de sus casas.
(2) Reconoce expresiones de alegría y enojo.
1. Habla sobre las expresiones de Happy Doll y Angry Doll (cara, ojos, boca)
2. Haz expresiones de alegría y enfado y haz fotos de muñecos felices y enfadados en casa.
(3) Hablar de felicidad y enfado
1. Asociación de tarjetas.
(1) Diga palabras alegres y enojadas (los niños deben encontrar buenos amigos para decirlas juntos).
(2) Juego: "Click semillas de sésamo". El profesor o el niño hace clic y dice las cosas felices y enojadas de la tarjeta (¿qué harías si fuera tú?)
(3 ) Enviar la tarjeta a casa
(4) Verificar la tarjeta
2. Asociación con experiencias de vida, guiar a los niños a hablar sobre cosas felices y enojadas y sus acciones.
(1) ¿Por qué sueles estar feliz? ¿Qué haces cuando estás feliz?
(2) ¿Qué puedes hacer cuando estás enojado?
Presenta varias formas de expresar emociones:
(1) Puedes quedarte solo un rato para aliviar tu enojo
(2) Puedes explicar el motivo por tu enojo Cuéntaselo a los demás
(3) Piensa más en los demás
(4) O llora suavemente, toma una siesta, lee un libro,
escucha Escucha escuchar música, jugar juegos, etc., y pronto estarás bien. Todo estará bien.
Resumen del profesor: Resulta que todos estarán felices, enojados y felices en algún momento, y todos deberían compartirlo. Cuando estés enojado, no pierdas los estribos. Todos te ayudarán a resolver el problema. Estar enojado no es algo malo, pero si te lastimas cuando estás enojado y no haces que los demás se enojen, es algo malo. Si te enojas con frecuencia, es un mal comportamiento.
(4) Haz expresiones de alegría y enojo.
Los niños pueden elegir materiales para hacer expresiones según sus propios deseos.
(5) Jugar juegos felices
1. Los niños ponen sus propias expresiones en sus manos y encuentran amigos para cantar juntos canciones de expresión.
2. La maestra lleva a los niños al patio de recreo para jugar juegos felices. (El juego del águila atrapando al pollo)
Pregunta: Si fueras un pollo y fueras atrapado por un águila, ¿te enfadarías?
¿Qué harías si un niño choca contigo accidentalmente?
Parte 2 del plan de lección para una educación psicológica saludable para niños pequeños
Objetivos de la actividad:
1. Apreciar la historia, sentir el amor expresado en la historia , y trate de utilizar el lenguaje y el comportamiento para expresarse con audacia.
2. Experimentar la sensación feliz de amar y ser amado.
3. Saber cuidar a los padres y respetar a los mayores con acciones prácticas.
Preparación de la actividad:
1. En el cuento "Hogar Feliz", las cartas escritas por los padres a sus hijos, los álbumes de imágenes que hicieron, las palabras que dijeron a sus hijos ( grabación), y la clase de sus corazones agradecidos (canción).
2. Tarjeta de amor.
Proceso de la actividad:
1. Presentar el material didáctico y presentar las actividades.
(1) Disfruta del cuento "Hogar Feliz".
Preguntas:
1. El conejito Lele tiene un hogar feliz y cálido ¿Qué dice Lele? ¿Cómo decirlo? ¿Cómo se sentirían?
2. El Conejito Lele tiene un hogar feliz y cálido. Lele dijo que ama a sus padres. ¿Amas a tus padres?
(2) Resumen:
Cuando amas a alguien, tienes que decirlo en voz alta ¿Cómo lo amas?
2. Escuchar cartas y expresar el amor de los padres por sus hijos.
(1) Lee la carta de mamá y papá "Bebé, ya has crecido"
1. ¿Cómo te sientes después de escucharla?
2. ¿Cómo te sientes? Las cartas pueden transmitir nuestro amor.
(2) Apreciación del "Álbum del Amor" 1. Pida a cada niño que diga lo que más quiere decirle a sus padres.
2. Los álbumes de fotos pueden conservar nuestro amor.
(3) Escuche la grabación "Dear Child, I Love You"
Resumen: Todo el mundo tiene un padre y una madre. Están ocupados con nosotros todos los días. duro, y también debemos retribuir a tus padres.
3. Tu amor por tus padres (1) Aprecia el texto y haz preguntas:
1. ¿Cómo crees que aman los niños a sus padres?
2. ¿Cómo amas a tus padres en la vida diaria?
(2) Tarjeta de amor "Susurro".
Hay muchas maneras de amar a nuestros padres. Para expresar nuestro amor por ellos, escriba nuestras bendiciones en tarjetas de amor y envíelas a mamá y papá.
(3) Interpreta la canción "Grateful Heart" para finalizar el evento.
Extensión de la actividad:
1. Presenta tus tarjetas de amor a tus padres.
2. En la vida diaria, expresa tu amor por tu familia de diversas maneras.
Honrar a los padres y respetar a los mayores son virtudes tradicionales de la nación china. Los niños de hoy, la mayoría de los cuales son únicos, crecen sin preocupaciones bajo el cuidadoso cuidado de sus padres. Los padres de hoy dan todo lo que tienen para amar y proteger a sus hijos. Pero los niños han recibido demasiado amor. Poco a poco, incluso ellos mismos lo dan todo por sentado y desarrollan una mentalidad enfermiza de saber sólo recibir de sus padres y no ser agradecidos. Para cultivar la gratitud de los niños hacia sus padres, diseñé esta actividad "Mamá, papá, te amo".
Plan de lección de educación en psicología de la salud de la primera infancia, parte 3
Ideología rectora
La salud, como tema global, siempre ha recibido una atención amplia y profunda por parte de todos. profesión. Con la mejora del nivel de vida de las personas, las personas prestan cada vez más atención al entorno de vida. Mejorar la conciencia ambiental y popularizar los conocimientos sobre salud y medio ambiente se han convertido en el foco de la educación actual.
Los niños son el futuro y la esperanza de la patria, y su conciencia y comportamiento medioambiental incidirán en su crecimiento saludable. La educación sanitaria en el jardín de infancia tiene como objetivo que los niños pequeños y los padres comprendan la importancia de la calidad del aire para el cuerpo, a fin de desarrollar buenos hábitos de atención a la higiene interior.
Dado que la mayor parte de la vida humana (según se informa, más de 90, al menos más de 80) transcurre en interiores, y las diferentes escalas del medio ambiente terrestre afectan en última instancia a los humanos principalmente a través del ambiente interior, por lo tanto, los problemas de calidad del aire interior ¡Ya no se puede ignorar!
Objetivos de la actividad
1. Promover el conocimiento sobre el impacto de la calidad del aire en la salud
2. A través de esta actividad, permitir que los padres de niños pequeños comprendan el impacto; de los contaminantes del aire sobre la salud humana Amenazas;
3. Promover la salud de los niños y el desarrollo de emociones, actitudes, capacidades cognitivas, etc.
Preparación de actividades
1; Elija buenas actividades para realizar Durante el tiempo de la actividad, se invita a los padres y a los niños pequeños a participar en la actividad con antelación.
2. Disposición del lugar (seleccione un área plana abierta o un prado en el jardín de infantes para garantizar la seguridad de los niños)
3. Accesorios (2 parlantes, regleta, cámara digital), Pancartas promocionales (colgadas en las puertas y paredes del jardín de infantes para promoción, como "Actividad de reconocimiento aéreo de Año Nuevo del pequeño doctor Hengjiu"), pequeños obsequios, premios, etc. ), pequeños obsequios, premios (juguetes, material de oficina)
4. Folletos (las imágenes lindas atraen a los niños a pedirlas, y los padres echarán un vistazo por seguridad y curiosidad)
Contenido y proceso
1. Organizar actividades en el espacio abierto de la guardería.
2. Al inicio de la actividad, señale el propósito de la publicidad para que los niños puedan entender qué es la contaminación del aire y cuestiones relacionadas con la calidad del aire. Deje que los niños se sentaran juntos y nuestro anfitrión comenzó a describir vívidamente los peligros de los contaminantes del aire para que comprendieran este conocimiento. Luego enséñeles cómo eliminar los contaminantes del aire, proteger sus cuerpos de daños y crecer de manera saludable.
3. Luego juegue con los niños:
(1) Inflar globos
Los globos deben rociarse con patrones (como logotipos, para hacer el aire claro visible). Los padres representantes forman un grupo con uno de sus hijos para competir soplando globos. Cada globo inflado recibirá un beso del niño. El grupo que reciba la mayor cantidad de besos del niño en 100 segundos será el ganador y recibirá un pequeño. juguete. Aumenta la relación entre niños y padres a través de nuestras pequeñas actividades y deja que dejen bonitos recuerdos.
(2) Fruta en cuclillas (divida a los niños en cuatro grupos, cada uno juegue con varios productos y grite quién se pone en cuclillas y quién se pone en cuclillas. Los que se pongan en cuclillas mal serán castigados (actuación). Cambie las manzanas pasadas, plátanos y naranjas El juego se cambia por indicadores, monitores, detectores y medidores de formaldehído. El maestro hace el papel de "gases nocivos" en el aire. Cuando el "gas nocivo" se enciende, los niños que juegan con nuestros productos se ponen en cuclillas. agacharse y hacerle muecas. Los lectores pueden cantar, bailar y leer el alfabeto inglés.
Combine productos con juegos para obtener mejores resultados.
(3) Pasar el tambor de flores
Deje que los niños se paren juntos en círculo y una persona toque el tambor. Después de que suene el tambor, comience a pasar las flores rojas. el tambor se detiene, ¿a quién le caerán las flores? En sus manos, quien quiera actuar, cantar, bailar, etc. Hay premios para las buenas actuaciones. Relájate y relájate, no te quedes al margen de ninguna actividad o producto, esto no es bueno.
(4) Plante flores y plantas (cedro), ejercite habilidades prácticas y cuente a los niños y a los padres sobre el papel del cedro. Se seleccionan diez familias, cada familia comparte una flor, una maceta, varias herramientas y tierra. Comprenda el proceso de cultivo de flores, sepa cómo cuidar las plantas y mantenga el aire fresco. Después de plantar, puedes llevarte la planta a casa como recuerdo. El objetivo de esta actividad es concienciar a niños y padres sobre la importancia de la calidad del aire.
(5) Pintura creativa
Puedes elegir cualquier objeto que te guste y hacer un dibujo. Puedes usarlo libremente. Los padres pueden brindar orientación verbal, pero no pueden dibujar. a mano. Una vez terminada la pintura, se entregará al maestro para que la califique. El trabajo se exhibirá en el jardín de infantes y cada participante recibirá un pequeño obsequio.
Notas
1. Hay varios tutores para supervisar la seguridad de los niños.
2. Vigilar en todo momento y tener cuidado con los accidentes.
3. Recuerda tomar algunas fotos del evento con tu cámara, que podrás colgar en la web como noticia de la empresa.
4. No se permite el acceso de nadie al recinto para minimizar la ocurrencia de accidentes.
5. Mantenga el sitio limpio y límpielo a tiempo.
6. Procurar que la entrada y salida sean ordenadas y en un estado de ánimo alegre y relajado.
Parte 4 del plan de lección para una educación psicológica saludable para niños pequeños
Intención del diseño:
La felicidad, la ira, la tristeza y la alegría son la naturaleza humana, pero la felicidad es positivo Las emociones son uno de los signos importantes de la salud mental. El nuevo "Esquema" señala: "Debemos conceder gran importancia a la salud mental de los niños pequeños. Salud mental. Un niño mentalmente sano primero debería poder aprender gradualmente a regular sus emociones y a mantener una actitud optimista. La felicidad y la tristeza son Dos emociones humanas: la felicidad es una emoción positiva y la tristeza es una emoción negativa. Si esta experiencia emocional negativa no se controla y regula durante mucho tiempo, traerá diversos problemas y enfermedades a la fisiología y psicología de los niños. para ayudar a los niños pequeños a aprender a sentirse tristes y adoptar varios métodos para resolver las emociones negativas existentes para sentar las bases de una vida feliz para los niños. Por lo tanto, la actividad "Tiempos tristes" se diseñó basándose en el libro de texto de salud del jardín de infantes. a través de conversación, multimedia, operaciones prácticas y juegos interactivos y otras actividades, enseñan a los niños a afrontar la vida con una sonrisa y cultivan la capacidad de autocontrol de los niños.
Los objetivos de la educación psicológica:
1. Enseñe a los niños a encontrar maneras de resolver problemas en la vida diaria, sabiendo que la felicidad es buena para la salud física.
2. Y aprenda a hacer felices a los demás y a usted mismo de varias maneras.
3. Cultivar la imaginación y la capacidad de los niños para expresarse con valentía
Objetivo de penetración:
Cultivar la capacidad de autocontrol de los niños y sentar las bases para una personalidad vivaz y alegre
p>Preparación de actividades:
Multimedia, Tarjetas felices, tarjetas tristes, música “Muñecos y Ositos Bailando”, “Serenata Melancólica”, “Canciones y Sonrisas”, platos para pasteles, bolígrafos acuarelables, cuerdas , libros para niños
Preparación de la experiencia: Los niños han experimentado la tristeza. Experiencia
Análisis clave:
Comprende correctamente tus emociones, conoce la alegría, la ira, la tristeza y la alegría. Son reacciones emocionales normales, y entender que la tristeza frecuente afectará la salud de las personas.
Análisis de dificultad:
Ser capaz de percibir cambios en las emociones a través de cambios en la música.
Proceso de actividad:
1. Introducción
1. Maestra: ¡Hola, niños! Soy su buena amiga, Hermana Happy. Hoy, además de mí, vienen muchas maestras a jugar. con los niños. ¿Estás feliz? (Aplausos)
Hoy, la hermana Kaixin trajo un regalo (una tarjeta con una cara sonriente y una tarjeta con una cara llorando) a cada niño. Niños, miren, ¿cuál es la expresión? (Triste, feliz) Los niños hacen estas expresiones.
Ahora pide a los niños que elijan su expresión favorita y se la pongan en el cuello.
2. La maestra observa qué expresiones tienen los niños.
2. Partes básicas
1. Pide a los niños que hablen de por qué eligieron esta tarjeta.
2. ¿Qué haces cuando estás feliz? (Usa acciones para expresar)
3. Además de las cosas felices, también encontraremos algunas cosas infelices. ¿Quién puede decirte qué cosas infelices has encontrado?
4. ¿Qué haces cuando no estás contento? ¿Qué haces cuando no estás contento? (
5. ¿Te gusta tu yo feliz o tu yo infeliz? ¿Te gusta tu yo feliz o tu yo infeliz?
Resumen: Todo el mundo está triste a veces, triste Puedes cantar , baila, juega con juguetes, mira televisión o llora en voz alta para desahogar tu ira y hacerte feliz
6. Míralo y habla sobre ello, y experimenta la alegría, la ira, la tristeza y la alegría
Maestro: Niños, ¿quién está aquí?
Jueguen el ppt "La Cabra Agradable y el Lobo Grande" respectivamente, y pida a los niños que observen
Juegue "La Muñeca y el Pequeño". Bear Dancing" y "Sad Serenade", experimentan las emociones de la música
Maestra: ¿Qué opinas de las emociones de la oveja feliz y la hermosa oveja?
Niños: feliz, triste. Profesor: ¿Cómo te sientes? (El papel de la música)
Profesor: Veamos qué tan feliz y triste es tu estado de ánimo actual (Mira la clase, primero feliz, luego triste))
Joven: La hermosa Yangyang está muy triste.
Joven: Ella está llorando.
Bueno: La hermosa Yangyang está muy triste. Maestra: ¿Cuál es la mejor manera de entristecer a la hermosa oveja? (Discusión de los niños)
Joven: Baila con ella:
Joven: Cántale. p>Joven: Cómprele mucha comida deliciosa.
Maestra: Estoy muy feliz de que el hermoso cordero haya recibido su ayuda. /p>
Niños: Felices. p>
Maestro: Ayudar a los demás es algo feliz. ¿Cómo te haces feliz cuando te encuentras con cosas infelices? Abre el libro para niños
Por favor, abre el libro para niños y habla sobre cómo era la niña. en el libro se hace feliz. La maestra espera que seas feliz todos los días, porque la felicidad es buena para la salud y todos debemos ser felices y felices.
8. Haz feliz. caritas sonrientes
La maestra explica los materiales para hacer y los niños hacen caritas sonrientes felices por sí solos
3. Parte final
Veo que los niños se lo están pasando bien. Muy divertido hoy. Puedes ver las sonrisas en los rostros de los maestros a continuación. Luego les daremos las tarjetas sonrientes que hicimos a los maestros. Aquellos que creas que sonríen más felices, vengan y hablemos con ellos. y compartir la felicidad, ¿de acuerdo? (Toque la música alegre "Singing and Smile".) Maestra, niños *** bailan)
Maestra: Todos nos divertimos mucho hoy, así que ahora usamos. la voz más feliz para agradecer a nuestros buenos amigos y agradecer a nuestros profesores. ¡A por ello! Camine felizmente hacia los otros niños que están afuera con la hermana Happy.
4. La actividad se extiende a "actividades entre padres e hijos: ayuda mutua"
Cómo jugar: los padres y los niños juegan juegos intelectuales juntos cuando los padres o los niños encuentran problemas durante. el juego, cuando surjan dificultades, ayúdense unos a otros y experimenten la alegría de hacer cosas para ayudar a los demás. También pueden discutir con sus hijos qué hacer.
5. La actividad se extiende a "actividades entre padres e hijos: ayuda mutua"
Cómo jugar: los padres y los niños juegan juegos intelectuales juntos cuando los padres o los niños encuentran problemas durante. el juego, cuando surjan dificultades, ayúdense unos a otros y experimenten la alegría de hacer cosas para ayudar a los demás. También pueden discutir con sus hijos qué hacer.
Parte 5 del plan de lección para una educación psicológica saludable para niños pequeños
Consejos previos a la clase:
Los niños en clases pequeñas suelen ser egocéntricos, pero También hay conflictos entre los niños y sus compañeros. En el proceso de crecimiento, los niños experimentan gradualmente la relación entre ellos y sus compañeros y aprenden gradualmente a cuidarse y ayudarse unos a otros. En esta actividad, a través del cuento “Estamos aquí para ayudarte”, los niños podrán aprender a cuidar y ayudar a los demás y experimentar la alegría de ayudar a los demás.
Objetivos de la actividad:
1. Que los niños puedan comprender el contenido del cuento.
2. Los niños pequeños saben que deben preocuparse por los demás y ayudarlos.
Preparación de la actividad:
Gráfico mural didáctico, tocado de pequeños animales. Los profesores pueden hacer algunos movimientos de gallina y exagerar su tono para atraer la atención de los niños.
2. Mira los dibujos y escucha las historias.
(1) El profesor muestra los dibujos y cuenta la historia con expresiones.
(2) Los profesores hacen preguntas para ayudar a los niños a comprender el contenido del cuento.
¿Adónde llevó la mamá gallina a sus polluelos? (Indo a un nuevo hogar)
Pero ¿qué pasó de camino a casa? El puente fue roto por el agua)
La mamá gallina y los pollitos no saben nadar. Muy ansioso) ¿Qué dijo el patito? (Te llevaré al otro lado del río)
¿Qué dijo la tortuguita? Estamos aquí para ayudarte)
¿Qué dijo el elefante? Déjame ayudarte)
Piénsalo, ¿la mamá gallina y el pollito han cruzado el río? (Fin)
Resumen del profesor:
Debemos cuidarnos unos a otros, ayudarnos y ser unidos y amigables como pequeños animales.
3. Actuación situacional
(1) La maestra pide a los niños que usen tocados de pequeños animales y representen los papeles de madre gallina, pollito, patito, tortuga y elefante respectivamente.
(2) El maestro cuenta la historia y los niños actúan según el contenido de la historia.
(3) Los profesores evalúan el desempeño de los niños.
Sugerencia: En las actividades de enseñanza, los profesores pueden pedir a los niños que hablen sobre cómo pueden ayudar a los demás.