Plan de lección de actividades lingüísticas para clases pequeñas: Fruit baby se va de viaje

Como educador silencioso y dedicado, la preparación de planes de lecciones es esencial. Con la ayuda de planes de lecciones, el trabajo docente puede volverse más científico. ¿Cómo escribir planes de lecciones para que puedan ser efectivos? El siguiente es un plan de lección de actividades lingüísticas para clases pequeñas que recopilé y organicé: Fruit Baby Goes Travelling, solo como referencia, espero que pueda ser útil para todos. Plan de lección de actividad de lenguaje para clases pequeñas: Fruit Babies Go Travelling 1

1. Objetivos:

1. Intente utilizar palabras superpuestas, como rojo y amarillo, para describir las características del color de las frutas.

2. Comprenda el contenido de las canciones infantiles, experimente la alegría de aprender canciones infantiles y trate de imitar las canciones infantiles.

2. Preparación:

PPT, tocado de abuelo de sandía y algunas frutas comunes.

3. Proceso:

¡Bebés! ¡Ven, busca un asiento y siéntate!

1. Distinguir frutas de varios colores Maestro: Hay una excelente cosecha de frutas en el huerto. Veamos qué frutas están maduras.

1. Muestra la manzana:

Profe: ¿Qué es esto? ¿Qué es esto? (Apple) Maestro: ¿Qué es esto? ¿De qué color es? (Rojo) Maestra: Vamos a saludarla: ¡Hola, manzana roja!

Profe: ¿Sabes qué otras frutas también son rojas?

B. Muestra el plátano Maestra: Sale un bebé de frutas. ¿Adivina quién es? ¿Es largo y curvo?

Igual que arriba C. Mostrar uvas Igual que arriba

2. Aprender canciones infantiles

1. Se introduce el sonido del tren para despertar el interés de los niños.

Profesor: ¿Qué es este sonido? ¿Qué es este sonido? (Sonido de tren), ¡resulta que el abuelo Sandía conduce el tren para viajar!

2. El bebé frutal se sube al tren

⑴ "¡El abuelo Sandía conduce el tren, ven y viaja con un clic!". , clic, clic, clic... Vamos a conducir un pequeño tren juntos, clic, clic, clic, clic, clic, clic, clic, clic, clic, clic, clic, clic, clic, clic, clic, clic, y vamos a viajar.. (acciones coordinadas) "¡El abuelo Sandía también invitó a otros frutitos a viajar en el tren! A ver quién quiere viajar en tren. ? A ver, ¿quién quiere viajar en el tren con el abuelo Sandía?"

Muestre la fruta, guíe a los niños para que aprendan las frases de la canción y salude al bebé de la fruta:

1. La manzana roja está aquí, ¡deje que el bebé de la manzana suba al tren! Red Apple se subió al tren y comenzó a viajar. (Pida a los niños individualmente que aprendan) El bebé y la maestra se unen para invitar a la manzana roja a subir al tren:

La manzana roja sube al tren y viaja con un clic.

B. Yellow Banana ¡Invitemos a Yellow Banana a subirse al auto y salir de viaje!

El plátano amarillo se sube al autobús y se va de viaje; ¿adivinen qué otros bebés fruteros quieren viajar con él? Misterioso)

C. Uvas ¿Cómo son las uvas? Redondo. Púrpura.

Uvas moradas se suben al tren y se van de viaje.

2) Ayudemos al abuelo Watermelon a echar un vistazo. Todos se van de viaje Lean juntos la canción infantil "Fruit Baby Goes on a Trip":

El abuelo Watermelon conduce el tren. , clic, clic, clic. Vete a viajar Manzanas rojas súbete al tren, clic, clic, clic, clic, clic, clic, clic, clic, clic, clic, clic, clic (Pausa) Maestra: Esta canción infantil es. ¡Qué lindo! ¡Miremos El tren del abuelo Watermelon y aprendamos juntos esta canción infantil!

Maestra: Los niños son muy inteligentes. Creo que muchos niños pueden leerla, leámosla de nuevo, esta vez la voz de la maestra es suave. ! (Si tu voz es suave, ¡el bebé no subirá al autobús!)

3. Imita al cantante infantil: ¡Oye, hay un auto!, ¿qué debo hacer?

(Puedes invitar a nuestros otros bebés fruteros a viajar en el autobús.

) Maestra: "¿Qué fruta quieres invitar al autobús?" Hagamos una bonita canción infantil, por favor invita a XX frutas al autobús. 4. Juego: ¡Viaja!

Profe: ¿Quieres ser un bebé frutero y viajar con el abuelo Sandía? ¡Luego ve a la bolsa mágica del maestro y elige un sello de fruta!

A. Habla sobre las frutas que recogiste e imita canciones infantiles.

B. Pídele al bebé frutero que se siente en el asiento de espera.

Profe: Ahora vamos de viaje con el abuelo Sandía, ¿vale? ¿Qué tipo de fruta deberíamos recitar en la canción infantil? ¡Fruta, bebé, súbete al tren!

Cuando el tren arranca, la música comienza y se detiene, como por ejemplo: manzana roja sube al tren, haz clic, haz clic para viajar (¡invitamos a XX bebés a subir al tren!) Puedes guiar a los niños gritar... woo ~~~~~~ ¡El tren se va! (Música) ¡Nos vamos de viaje! El tren de conductores abandonó el campo.

Reflexión didáctica:

Esta actividad es una actividad de lenguaje cuyo objetivo principal es permitir que los niños comprendan el contenido de las canciones infantiles y creen canciones infantiles. En esta actividad, el entusiasmo de los niños es relativamente alto. Al principio, utilicé un sonido para despertar el interés de los niños y les pedí que adivinaran de qué sonido se trataba.

En la parte básica, los niños pueden seguirme y recitar canciones infantiles, y el ambiente de interacción profesor-niño es mejor.

Pero también hay deficiencias. En medio de la enseñanza, cuando les pedí a los niños que hablaran sobre qué frutas había, los niños no dijeron mucho y yo no les brindé una mejor orientación. La próxima vez que enseñe, asegúrese de estar completamente preparado.

Objetivos de la actividad

1. Comprender el contenido de las canciones infantiles, ser capaz de responder preguntas en un lenguaje breve y expresar con valentía sus pensamientos.

2. Estar dispuesto a comunicarse con profesores y compañeros, y ser capaz de escuchar en silencio lo que profesores y compañeros tienen que decir.

3. Estar dispuesto a intentar imitar las canciones infantiles.

El segundo enlace: preparación de la actividad

Sonidos de tren, acompañamiento musical, fondo de tren, frutas variadas, pequeños dibujos de trenes, marcadores

El tercer enlace: Puntos clave y dificultades de la actividad

Puntos clave: 1. Comprender el contenido de las canciones infantiles

Dificultades: imitación de canciones infantiles, contenido de canciones infantiles

Las canciones infantiles son una parte importante de los cuentos infantiles. (La maestra muestra el fondo del tren y lee los sonidos del tren), ¡aprendamos juntos los sonidos del tren! (La maestra habla y se mueve rítmicamente): "El abuelo Sandía conduce el tren, clic, clic, clic, clic, clic, clic, clic, clic, clic, clic, clic". Aprendamos juntos este bonito dicho.

(2) El abuelo Sandía también invitó a otros bebés frutales a viajar juntos. Veamos quiénes son (muestre la manzana) ¿Quién es? (Apple) La maestra le pidió al bebé Apple que se subiera al tren con lindas palabras, y los niños escucharon atentamente: "Apple, súbete al tren, haz clic, haz clic, haz clic, haz clic para viajar". Niños, aprendamos juntos. (La maestra y los niños invitan a las manzanas a subir juntos al autobús)

(3) Niños, ¿quién es la fruta vestida de amarillo que parece la luna? El niño respondió plátano, y la maestra mostró plátano) Entonces, ¿quién va a usar las bonitas palabras que acabamos de aprender para pedirle a Banana que suba al autobús? Pida a los niños que respondan individualmente y luego todos los niños lo lean juntos)

(4) La maestra tiene otro acertijo aquí. Adivina quién está aquí. Es largo y redondo, con muchas formas redondas, y viste ropa morada. ¿Quién es? (Uvas) resultan ser uvas. ¿Qué niño usaría palabras bonitas para invitar al bebé frutero a subir al tren (pida a los niños que respondan individualmente y luego lean colectivamente)

(5) El abuelo Sandía invita al bebé frutero a subir al tren, clic clic clic, el bebé de la fruta viene a viajar.

2. Aprecia las canciones infantiles en su totalidad

(1) El abuelo Watermelon estaba tan feliz que invitó a tantos pequeños invitados a viajar. Felizmente nos cantó una linda canción. El nombre de la canción infantil es "Fruit Baby Goes to Travel": el abuelo Watermelon conduce el tren y se va viajando con un clic. Apple, Apple, súbete al tren y vete de viaje. Banana Banana se sube al tren y se pone a viajar.

Haga clic, haga clic, haga clic, haga clic, haga clic, haga clic, haga clic, haga clic, haga clic. (La maestra lee mientras toca música)

(2) ¿Les suena bien a los niños? Ahora vemos al abuelo Watermelon conducir un tren y aprender a cantar canciones infantiles. (Los maestros y los niños cantarán junto con la música para acompañar las canciones de los niños)

(3) Todos los niños son geniales ¿Cuántos niños querrá invitar el maestro a actuar ahora? ¿Quién quiere levantar la mano? (Invite a niños individuales a subir al escenario y recitar canciones infantiles)

3. Invente canciones infantiles de imitación

(1) Niños, ¿qué tipo de fruta quieren invitar en el escenario? ¿autobús? Tienes que usar palabras bonitas para pedirle que suba al coche. (Pida a los niños que respondan individualmente)

(2) Ahora la maestra les da a todos un trenecito y un bolígrafo mágico. Deben usar el bolígrafo mágico para invitar a sus frutas favoritas al trenecito y viajar juntos. . Cuando esté listo, la maestra pedirá a los niños que canten una bonita canción, como "Abuelo Sandía". (Después de que los niños dibujen, guíelos para que imiten las canciones infantiles)

Idea de actividad: para los niños de clases pequeñas que acaban de ingresar al jardín de infantes, su capacidad de expresión del lenguaje es pobre, por eso quiero dejar que los niños niños a través de la clase de idiomas "Notas de viaje de Fruit Baby" Experimenta el contenido de las canciones infantiles e imítalas inicialmente. ¡Sienta las bases para mejorar la capacidad lingüística de tu bebé en el futuro!

2. Objetivos de la actividad:

1. Comprender el contenido de canciones infantiles.

2. Esté dispuesto a intentar visitar canciones infantiles.

3. Experimenta la alegría de aprender canciones infantiles y jugar.

Enfoque de la actividad: Comprender el contenido de las canciones infantiles y ser capaz de intentar imitarlas.

Dificultades:

Los bebés tienen pocas habilidades lingüísticas y pensamientos confusos. Pueden producir canciones y frases incorrectas al imitar las canciones de los niños.

5. Preparación de la actividad:

1. Haz tu propio trenecito

2. El sonido del trenecito corriendo

; > 3. (Imágenes de sandía; manzana; uva; plátano);

4. 7 imágenes de uvas; 6 imágenes de plátanos, una para cada niño.

6. Proceso de la actividad:

1. Lleva a los niños a jugar al juego de conducción de trenes en el aula.

2. Presentar el coche casero a través de la conversación.

3. Pide a los niños que comenten e imiten los sonidos del tren para provocar el sonido del tren en movimiento.

4. Pide a los niños que respondan ¿adónde irá el tren? Presenta el tren del bebé de frutas para emprender un viaje.

5. Muestra la imagen de la fruta y deja que el bebé salude a la fruta. Guíe a los niños a componer canciones infantiles e imitar canciones infantiles.

6. Pida a los niños que saquen sus propios dibujos de frutas, pongan música, entren al juego con el maestro y finalicen la actividad de enseñanza en el juego.