Texto de segundo grado "Grape Valley"

El texto "Valle de las Uvas" presenta principalmente el Valle de las Uvas en Turpan, Región Autónoma Uygur de Xinjiang, mi país. Es rico en frutas, especialmente uvas, que son abundantes y buenas, y las pasas también son famosas. El enfoque didáctico de esta lección se centra en Grape Valley, lo cual es un buen punto de partida. A través de la comprensión del lenguaje y los personajes, los estudiantes pueden desarrollar el amor por este lugar. A continuación se muestra el texto del primer volumen de segundo grado "Grape Valley" que compilé para usted. Puede leerlo únicamente como referencia.

Texto de "Grape Valley"

Hay un lugar llamado Grape Valley en Turpan, Xinjiang. Allí crecen frutos en abundancia. Hay albaricoques en mayo, peras aromáticas, melocotones y amomum villosum en julio y agosto. En septiembre y octubre, las uvas favoritas de la gente están maduras.

La uva se cultiva en terrazas en la ladera de la colina. Densas ramas y hojas se extienden en todas direcciones, como pabellones verdes. En otoño, bajo las hojas verdes cuelgan racimos de uvas, incluidas uvas rojas, blancas y moradas. Las uvas son rojas, blancas, moradas, rojo oscuro, verde claro, coloridas y hermosas. Si vas a Grape Valley en este momento, los hospitalarios aldeanos uigures recogerán las uvas más dulces y te dejarán comer todo lo que quieras.

Algunas de las uvas recolectadas se transportan a la ciudad y otras al inframundo para convertirlas en pasas. El inframundo estaba construido en la ladera de una colina y parecía un búnker. Había muchos pequeños agujeros a su alrededor y muchos marcos de madera estaban clavados en su interior. Los racimos de uvas se cuelgan en una rejilla y, gracias al aire caliente que fluye, el agua se evapora y se convierte en pasas. Las pasas que se producen aquí son famosas por su delicioso color y sabor dulce.

Grape Valley es un buen lugar.

Grape Valley

Requisitos de enseñanza:

1. Informe a los estudiantes, a partir de la introducción y descripción de Grape Valley en el texto, que Grape Valley en Turpan, Xinjiang, Mi país es rico. Un buen lugar para que las frutas inspiren sus pensamientos y sentimientos de amor a la gran patria.

2. Leer el texto en silencio según sea necesario y pensar mientras lee. Después de leer un párrafo en silencio, puedes extraer la idea principal del párrafo y completar los espacios en blanco de acuerdo con los requisitos de la oración.

3. Aprenda nuevas palabras en esta lección. Puede utilizar el "entusiasmo" para formar frases y acumular 12 palabras nuevas.

4. Lea el texto en voz alta y recite los dos primeros versos.

Enfoque y dificultad de la enseñanza:

① Comprender la conexión entre oraciones.

② Endereza las frases que describen "infierno".

Material didáctico:

Varias pizarras pequeñas.

Tiempo de enseñanza:

Dos lecciones

Proceso de enseñanza:

Primera lección

1. Conversación inspiradora, revelar el tema

1. Los profesores guían a los estudiantes para que aprendan "inframundo".

2. Hay un buen lugar en la frontera de nuestra patria, es decir--

3. A continuación, escuche al maestro leer el texto y disfrutemos de la hermosa paisaje del valle de uva de Xinjiang.

2. Texto de lectura del profesor

3. Texto de autoestudio

1. Marque los números de las secciones, aprenda las palabras usted mismo, comprenda el significado de las palabras y encuentre las palabras polifónicas en este artículo;

2. Lea el texto detenidamente.

4. Comprueba la situación de autoaprendizaje

1. Lee el texto en voz alta por secciones por nombre Pronunciación correcta: albaricoque, yin

2. Palabras polifónicas. : hospitalidad, uñas, humedad

5. Lea la primera sección

1. Utilice -- para subrayar la frase central de este artículo

2. Qué; ¿Qué tiene de bueno el Valle de las Uvas de Xinjiang? Encuentra las oraciones ( ) del artículo para responder.

Las frutas abundan

Las uvas son abundantes y hermosas

Las pasas son muy famosas

Estudiemos el primer verso.

3. Lee libremente la primera sección y piénsalo, ****, ¿cuántas oraciones hay en total y qué dice cada oración?

4. Lee la palabra "Feng" por su nombre y lee la primera frase libremente. (Hay frutas todos los meses)

De qué frases - hay en mayo... hay en julio y agosto... hasta septiembre y octubre... ...

Revelar la relación de puntuación total.

El maestro leyó: "Hay mucha fruta allí--"

La relación entre la segunda y la tercera oración es "total de puntos". Dibuja un diagrama.

5. Lean juntos el primer párrafo y reciten el primer párrafo.

6. Asignar tareas

1. Copiar palabras nuevas y escribirlas en casa

2. Leer el texto detenidamente;