5 ejemplos de planes de lecciones de educación preescolar
1. Ejemplo de plan de lección de preescolar
Objetivos de la actividad: 1.
1. Esté atento a los festivales relacionados con la salud como el "Día del Amor a los Dientes" y el "Día del Amor a los Ojos".
2. Aprende a proteger órganos importantes del cuerpo humano como los dientes y los ojos.
Preparación de la actividad:
1. Antes de la actividad, los maestros y los niños recopilan información sobre el Día del Amor a los Dientes, el Día del Amor a los Ojos y el Día del Amor a los Oídos, y los organizan en tableros de exhibición.
2. Material didáctico o fotografías de festivales saludables;
Proceso de la actividad:
1. Comprender los conocimientos sobre salud.
1. Los profesores y los niños aprecian los carteles y se comunican libremente.
2. Pregunta: ¿Qué hay en este tablero de anuncios? ¿Puedes contarles a todos sobre los materiales que recolectaste?
3. Pida a los niños que presenten uno por uno que los dibujos y fotografías del tablero de exhibición se utilizan para promover e introducir conocimientos de salud relevantes, como proteger los ojos, proteger los dientes, cuidar los oídos, etc.
2. Mire el material didáctico para conocer los festivales relacionados con la salud.
1. Preguntas:
(1) ¿Por qué deberíamos promover estos conocimientos sobre salud? ¿Cuál es el importante papel de la división del trabajo en órganos como los ojos, los oídos y los dientes?
(2) ¿Sabes qué día es el Día de Ama tus Dientes, el de Ama tus Ojos o el de Ama tus Oídos? ¿Por qué celebrar estas fiestas relacionadas con la salud?
2. Los profesores muestran imágenes y juegan juegos de parejas con los niños para conectar el Día del Amor de los Dientes, el Día del Amor de los Ojos y el Día del Amor de los Oídos con momentos específicos.
Resumen: Los ojos, los oídos y los dientes son órganos muy importantes de nuestro cuerpo para que todos los cuidemos bien, hemos organizado festivales especiales.
3. Los profesores guían a los niños en el diseño de carteles.
1. Pregunta: ¿Cómo debemos proteger órganos importantes como los ojos, los oídos y los dientes?
2. Los profesores animan a los niños a diseñar carteles de vacaciones saludables.
Resumen: ¿Qué podemos hacer en el Día de los Dientes del Amor?
4. Pequeños diseñadores:
Los niños diseñan carteles en grupos y los exponen en la exposición.
2. Ejemplo de plan de lección preescolar
Objetivos de la actividad
1. Aprender palabras nuevas: manzana;
2. Preste atención a la pronunciación precisa y completa, la entonación adecuada y la capacidad de pronunciar palabras junto con objetos reales.
3. Ser capaz de amar el inglés, gustar expresarse en inglés y tener la confianza para hablar inglés.
Preparación de la actividad
1. Una manzana, una pera y un plátano.
2. Tres dibujos de frutas.
Proceso de la actividad
1. La maestra introduce el tema "Niños, ¿qué fruta les gusta comer?" Luego de despertar el interés y la discusión de los niños, la maestra se detiene "Está bien, pero". Comencemos hoy." Aprenda algunas palabras nuevas para frutas y luego apréndalas todas lentamente, ¿de acuerdo? "
2. La maestra muestra la manzana y el niño dice el nombre de la manzana en chino. Los maestros pueden asentir directamente y demostrar "manzana". Los maestros deben prestar atención a demostrar la pronunciación varias veces y especialmente prestar atención a observar la pronunciación de cada niño. Sin embargo, no utilicen métodos de corrección directa. Pueden demostrar la pronunciación correcta varias veces. que los niños comprendan e imiten.
3. Demuestre el plátano y el sorbete de la misma manera.
4. La maestra colocó tres dibujos de frutas en la pared del aula y trató de aislarlos a cierta distancia. Luego, el maestro lee inglés y los niños deben tocar rápidamente las imágenes correspondientes en la pared según el inglés que escuchan, para ejercitar la capacidad de los niños para conectar palabras con objetos reales.
Una vez que los niños se familiaricen con él, pueden pedir a otros niños que lean en inglés y el maestro y los demás niños toquen los dibujos juntos.
5. Mira el vídeo. ¿Ves si hay algo de inglés que aprendimos hoy en el video? Si es así, ¿qué es? Lleve a los niños a consolidarse juntos.
3. Ejemplo de plan de lección de preescolar
Origen de la actividad:
La notación de pentagrama es un método comúnmente utilizado en países de todo el mundo para grabar obras musicales, permitiendo que los niños los comprendan correctamente a medida que crecen. La notación del pentagrama también es una preparación para que los niños participen en diversas actividades musicales en el futuro. Si el maestro simplemente explica, irá en contra de las necesidades del desarrollo físico y mental de los niños y se convertirá en la inculcación de conocimientos. Por lo tanto, combiné la experiencia de vida de los niños y estimulé el interés de los niños en las actividades a través del juego de la casa del bebé con notas musicales, interactué con maestros y niños, y promoví la comprensión de los niños sobre el personal.
Objetivos de la actividad:
1. A través del juego, lograr que los niños comprendan el pentagrama y conozcan los nombres de las líneas componentes, intervalos, compases y claves de sol del pentagrama.
2. Permitir que los niños construyan libremente partituras musicales en el pentagrama y sean capaces de decir su posición en el pentagrama.
3. Cultivar la alfabetización musical de los niños y estimular su interés por la música.
4. Deje que los niños experimenten la diversión de ayudarse unos a otros y cooperar, y cultive la plena confianza en sí mismos y el sentido de éxito de los niños.
Preparación de la actividad:
1. Tocado de nota musical.
2. Personal.
3. Un bastón de lana con varias líneas de compás y claves de sol repartidas por el aula.
Proceso de la actividad:
1. Juego cooperativo: construir con los niños una pequeña casa de notas musicales.
Madre de Yin Yin: Quiero construir una casa para Baby Yin Yin ¿Qué tipo de casa quieres construir? ¿Qué materiales se necesitan?
Después de que los niños lo discutan, muestre la partitura musical y, después de obtener el consentimiento de los niños, tire de los hilos y comience a construir con el bebé de nota grande, y pida a los niños que cooperen para completar la construcción.
Nota de mamá: Miremos los planos y veamos qué falta. Por favor, deja que los bebés de notas musicales lo busquen.
2. Comprender la música pentatónica.
Mamá dijo: Ahora que la casa está construida, vamos a darle un nombre: "Cinco Tonos". Hay una habitación en el espectro pentatónico, que es la primera línea del espectro pentatónico, que es la primera..., y la puerta de la casa es la "clave de sol". Después de conocer este conocimiento, no seremos desordenados cuando vivamos en él.
3. Juego: Vivir en una casa.
Los niños escuchan las instrucciones del profesor y se sitúan en las posiciones correspondientes del pentagrama para consolidar su comprensión de las líneas y los intervalos.
Madre de Yin Yin: El bebé de Yin Yin debe querer vivir en una casa nueva. Para evitar hacinamiento, un bebé mayor y un bebé más pequeño viven en una habitación. Nota madre: El bebé mayor está en la tercera fila y el más pequeño en la primera habitación.
Memoria madre: Pide al bebé que elija libremente y te diga dónde se encuentra.
Sticky Note Mom: La casa de la nota adhesiva es realmente interesante. La próxima vez, podemos invitar a diferentes amigos para que sean invitados. Cuando vuelva la nota adhesiva, ¿a quién podemos invitar?
4. Ejemplo de plan de lección de preescolar.
Objetivos de la actividad: 1.
1. Aprende a escuchar notas altas y bajas.
2. Experiencia inicial de los agudos y graves en la música.
3. Cultivar la capacidad de explorar activamente.
Preparación de la actividad:
Imágenes de personas altas y enanos, cinta adhesiva "Manitas gateando".
Proceso de la actividad:
1. A través de imágenes visuales, guiar a los niños a percibir imágenes auditivas y escuchar sonidos por encima de los ocho grados.
1. Muestre imágenes y guíe a los niños a utilizar acciones para expresar las imágenes de personas altas y enanos.
2. Escuche a un hombre alto y a un hombre bajo cantando (piano) y pregunte: ¿Puedes oír al hombre alto cantar? ¿Puedes decir qué línea está cantando el tipo alto? ¿Cuál es la diferencia entre las voces de canto de personas altas y de personas bajas?
3. Guíe a los niños para que utilicen movimientos para expresar el tono de los sonidos.
2. Practica escuchar sonidos con tonos similares.
1. Escuche la canción "La Rana Canta" y pregunte: ¿Quién tiene la voz más fuerte? ¿De quién es la voz baja?
2. Utiliza los movimientos corporales para expresarte.
3. Practica escuchar las alturas de diferentes tonos.
1. Guíe a los niños para que escuchen el sonido de campanas y tambores, y pregunte: ¿Qué instrumento musical debería usar la rana grande para acompañar a la rana pequeña? ¿Por qué?
2. Interpreta la canción "The Tambourine Song" y utiliza movimientos para expresar los agudos y graves del sonido.
4. Juego musical "Little Hand Climb", identifica el tono de los sonidos y percibe inicialmente los sonidos ascendentes y descendentes.
1. Cantar la letra y realizar los movimientos.
2. Cantar la letra y realizar los movimientos. Canta con el sonido "La" y haz los movimientos correspondientes a medida que cambia el tono.
5. Ejemplos de planes de lecciones para preescolar
Objetivos de la actividad:
1. Apreciar múltiples obras de enredaderas y sentir la concepción artística de las imágenes.
2. Utilice métodos de discusión y resumen para explorar los métodos de pintura de las vides y trate de expresarlos en forma de pintura china.
3. Experimenta la diversión de la pintura colaborativa.
Preparación de la actividad:
1. Los niños han estado expuestos a las enredaderas y conocen estas plantas.
2. Material didáctico: pinturas de plantas de vid.
3. Herramientas y materiales de pintura tradicional china.
Proceso de la actividad:
1. Apreciar el material didáctico y sentir el contenido y la concepción artística de las imágenes.
Maestra: Hoy, la maestra les trajo unas hermosas pinturas chinas a los niños. Echemos un vistazo, ¿qué hay en el cuadro? ¿Cuál es tu favorito?
(1) Aprecie el "Cuadro de pollos" de Qi Baishi.
Profe: ¿Qué está pintado en el cuadro? ¿Cómo se ve? ¿Qué están haciendo las gallinas? ¿Cómo se sienten?
(2) Disfruta de la diversión con los patos.
Profe: ¿Qué clase de planta es ésta? ¿Qué hay debajo de las glicinas? ¿Qué podrían estar haciendo?
(3) Apreciar "El gato y la mariposa bajo la vid".
Profe: ¿De qué estación trata este cuadro? ¿Qué opinas? ¿Qué hay debajo del enrejado de uvas? ¿Qué crees que está haciendo?
2. Los maestros y los niños trabajan juntos para resumir la estructura única de este tipo de enredadera y discutir cómo dibujarla.
Profe: Ahora echemos un vistazo más de cerca a las plantas de estos cuadros para ver qué tienen en común.
Profe: ¿Cómo dibujar estas flores y frutos? ¿Cómo dibujar hojas? ¿Cómo dibujar enredaderas finas? (Guíe a los niños para que miren la esponja vegetal en la imagen, escondan las hojas, etc., dejando solo las enredaderas y se concentren en percibir el movimiento de las enredaderas)
3. Aprecie más otras pinturas de enredaderas y Vuelve a sentir la estructura de este tipo de enredaderas y usa tu imaginación.
Maestra: Descubrimos que estas plantas tienen enredaderas, hojas y frutos. Maestro, hay algunas pinturas aquí. Echemos un vistazo a estas plantas. ¿Cómo se ven las enredaderas?
Profe: ¿Qué pequeños animales hay debajo de estas plantas? ¿Qué están haciendo? ¿Habrá niños? ¿Qué harías si estuvieras debajo de estas plantas?
4. Cooperación, reconocimiento y evaluación.
(1) Creación cooperativa infantil.
Los profesores guían a los niños para que dividan el trabajo y cooperen, y utilicen su imaginación para completar trabajos.
(2) Apreciación y evaluación.
Profe: ¿Qué dibujaste primero? ¿Qué dibujaste primero? ¿De qué otra manera puedo dibujar? ¿Qué están haciendo los animales del cuadro? ¿Cómo trabajáis juntos?
(3) Resumen del profesor: Hoy vimos muchos trabajos en enredaderas, incluidas enredaderas principales y enredaderas entrelazadas. Hay muchos "tipos" de enredaderas. Intentemos dibujarlas la próxima vez, ¿de acuerdo?