¿Es la enseñanza del chino como lengua extranjera una trampa?
(1) La primera poesía y la distancia
Unirse a la industria de las lenguas extranjeras fue un accidente. En ese momento Trabajo como asistente de recursos humanos en una empresa de propiedad japonesa y estoy sobrecargado de trabajo todos los días. Aun así, de vez en cuando me conecto al sitio web de búsqueda de empleo para ver si hay buenas oportunidades laborales.
Yo. Lo primero que vi fue un atractivo anuncio que decía "300.000 extranjeros están buscando a los mejores profesores de chino en Shanghai". Cuando hice clic en él, resultó ser un anuncio de un chino. Programa de formación de profesores. Para ser honesto, al principio quería ser formador de IELTS, después de todo, mi especialidad es inglés, pero luego pensé, ser profesor de chino como lengua extranjera también es muy adecuado para mí. Soy un hablante nativo de inglés y creo que soy mejor que mis colegas del Departamento de Chino y del Departamento de Chino como Lengua Extranjera. En segundo lugar, era muy bueno en chino cuando era estudiante y estaba en la clase; Representante en la clase de chino. En tercer lugar, me gustan las colisiones interculturales y, lo más importante, debe ser interesante promover nuestro idioma y cultura entre las personas rubias. El anuncio dice que este trabajo paga bien. ¿Eso es interesante y bien pagado?
Después de pagar unos miles de yuanes en honorarios de capacitación, el formato de la clase es muy simple, la mañana es teoría y la tarde es práctica de simulación. 15 estudiantes en una clase, una persona es el "maestro" y el resto son "estudiantes internacionales", y luego los verdaderos profesores comentarán.
Para ser honesto, los materiales didácticos son muy difíciles. Tan simple. Cuando recibí el libro de texto por primera vez, incluso me quedé atónito. Pero el viaje de ser un profesor extranjero en realidad no es tan fácil. Los profesores no necesitan ser elocuentes en clase y mirar a los estudiantes en la audiencia perdidos. Necesitan crear la realidad. La situación permite a los estudiantes sumergirse en ella y practicarla completamente hasta que la dominen.
Tome el libro de texto original como ejemplo. Haga ejercicios de sustitución en el marco. El juego se diseñará en función de la gramática y el contexto específico. Por ejemplo, los profesores y los estudiantes pueden simular que amigos piden comida en un restaurante, se preguntan entre sí qué quieren comer y beber y discuten sobre compras. después de la comida, puedes agregar diferentes cuantificadores, gustos, tamaños, etc. para que los cerebros de los estudiantes experimenten una verdadera tormenta de lenguaje.
Después de la capacitación, hice el examen y encontré tiempo para enseñar las preguntas. Muchos estudiantes los siguieron. Me gusta escribir libros y me gusta la innovación, así que quité la batería del despertador en casa y lo demostré moviendo las manecillas de las horas y los minutos frente a los examinadores extranjeros.
Al tener el certificado, no pude evitar sentirme feliz y ya había empezado a soñar con lo maravilloso de poder contar dinero en todo el mundo
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La realidad pronto me dio un duro golpe. "Después de graduarme, descubrí que el mercado está lleno de instituciones de este tipo y varían en calidad. Lo más importante es que cada una dice tener autoridad. En otras palabras, tienen autoridad. Gasté miles de dólares para aprender conocimientos teóricos, pero obtuve "productos falsificados" no muy conocidos"
En segundo lugar, detrás de los "productos falsificados" hay una "estafa".
En segundo lugar , la escuela de formación no cumplió su promesa después de que los estudiantes aprobaron la formación. Después de eso, les presentaron continuamente clientes extranjeros. La frustración de estar desempleado después de graduarse es demasiado fuerte.
En cuanto a encontrar estudiantes extranjeros por tu cuenta, es simplemente imposible. No hay canal y mucho menos la valentía de repartir frecuentemente tarjetas de visita en el metro (aunque algunos compañeros ya lo han hecho).
Entonces comencé el modo de autolucha y comencé a invertir en instituciones de capacitación en el mercado de inversiones en el extranjero. Las dos primeras fueron muy impresionantes y el contraste era muy obvio. Shanghai, ocupando el primer lugar en Shanghai, y la otra eran dos Una organización poco conocida dirigida por una jefa.
Las características de las grandes instituciones son: muchos cursos; matrículas bajas; todo, desde consultores hasta finanzas, es una ocurrencia tardía.
Las características de las instituciones pequeñas son: pocos cursos; tarifas promedio; y directores que son amables con los docentes.
En mi primera gran organización, el salario por hora es de 35, sin incluir los subsidios de transporte y sin subsidios para el desayuno y la cena. Una empresa no aumenta los salarios más que otras.
En mi primer gran empleador, el salario por hora era 35, lo que no incluía subsidios de transporte, ni subsidio para comidas para estudiar por mi cuenta por la mañana y por la noche, ni aumento de salario cuando iba y venía.
Mi primera institución pequeña, el salario por hora es de 40 yuanes, hay subsidio de transporte, hay 10 yuanes adicionales por cada estudiante adicional y la clase del distrito escolar está disponible.
Aunque la diferencia en los salarios por hora es de sólo 5 yuanes, existe una enorme diferencia entre un salario bajo y una vida feliz. Una vez en una institución grande fui y los estudiantes no vinieron. El consultor del curso A dijo con arrogancia que el consultor del curso B me arrebató a esta cliente. Ella estaba enferma y no vino hoy, por lo que deliberadamente no le informé. Me siento extremadamente agraviado. ¿Por qué quieres injertarme los conflictos entre los consultores de tu curso? Pero en las unidades grandes no faltan docentes. Los docentes no tienen ningún estatus y a menudo son golpeados.
Pero en una organización pequeña, mi estatus es completamente diferente. El director me daba más material didáctico, el consejero me daba fruta para comer y charlaba conmigo, el asistente administrativo me encargaba el almuerzo, etc. El director me dará más material didáctico y el consejero me dará frutas para comer y charlará conmigo. La mayor preocupación del director es la pérdida de profesores porque las instituciones pequeñas tienen menos clases.
El año en que me uní a la empresa fue 2009. Las instituciones cobraban a los extranjeros más de 200 por hora, por lo que los ingresos de los profesores eran bastante bajos. Pero si no empezabas en una institución, no podías encontrar. estudiantes en privado de ninguna manera.
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Poco a poco, tengo más y más estudiantes. Algunos estudiantes son presentados por organizaciones, otros son transferidos por colegas, algunos compran libros por casualidad en librerías y otros piden direcciones, o incluso disfrutar de una mesa de "conexión" en un café.
En resumen, más tarde desarrollé una sonrisa muy profesional y puedo hablar con extranjeros sin ser arrogante o arrogante. ¿Un profesor de chino? Si no lo necesitas, haz un amigo.
En los últimos ocho años, he enseñado a 65 extranjeros diferentes de 24 países, con edades comprendidas entre 8 y más de 60 años. , y más de 200 personas de todo el mundo, entonces he experimentado una décima parte.
En general, la diferencia entre los extranjeros asiáticos y los extranjeros europeos y estadounidenses sigue siendo obvia: los extranjeros asiáticos. Son más diligentes y están dispuestos a trabajar de noche o incluso en días laborables. La primera clase de la mañana que encontré comenzó a las 7 a.m. y la última clase comenzó a las 8 p.m. La mayoría de las personas que estaban dispuestas a tomar clases los fines de semana eran extranjeros de Asia. Me gusta tomar clases intensivas, cinco días a la semana, de 3 a 5 horas al día. Como profesora, siento que mi cerebro va a explotar, pero los extranjeros trabajadores están muy entusiasmados. y a los extranjeros estadounidenses les gusta disfrutar de la vida y aprender cosas prácticas. Les gusta ir a clases entre semana y los fines de semana son su tiempo libre. Otra característica es que a los extranjeros europeos y estadounidenses no les gusta. para repasar, y habitualmente "olvidan" la tarea que les asigno, pero no me importa.
He visto a algunos de los extranjeros más raros, lo que en realidad coincide con sus características nacionales. , un estudiante llamado Kumagai estudia los fines de semana, 8 horas al día, cada maestro habla con él durante 2 horas, sin libros de texto. Tengo la suerte de ser uno de estos 8 maestros en la clase aparentemente relajada. Atención a este maestro de alto nivel. Los estudiantes preparan varias preguntas al verlo beber taza tras taza de café, su habilidad lingüística mejora a pasos agigantados, no puedo pensar en nadie que estudie tanto. >
Otro ejemplo es. El alemán más estereotipado. Tengo un estudiante llamado Alexander que es médico.
En la primera clase me dio un montón de hojas A4 y me dijo, escribe verduras en este papel, frutas en aquel papel, ropa en el tercer papel, espera un minuto, recuerda dibujar una línea, porque quiero usar To archivo en una carpeta, dibuje una línea de cuatro centímetros para que la parte en la que escriba quede expuesta. Un estilo tan riguroso pertenece a la nación germánica y merece este título.
Otro ejemplo es el del indio más calculador. En nuestro círculo de profesores extranjeros, lo único que no podemos evitar odiar son los indios. No sólo por su acento, no sólo la India tiene acento, sino también por su preocupación. En términos generales, siempre llego al salón de clases 15 minutos antes para prepararme para la clase, repasar los patrones de oraciones clave de la clase anterior con los estudiantes y hacer algunos ejercicios de calentamiento. Sólo eliminaría este hábito cuando enseñe a los indios. No sólo no dedican tiempo a comunicarse con el profesor antes de clase, sino que también dedican media hora después de clase. Por mucho que digan basta, tienen buenas razones para decir: "Porque este punto de conocimiento es muy importante para mí, debo entenderlo con tu ayuda, tonterías, tonterías, tonterías, tonterías, tonterías, tonterías", tonterías, tonterías. , tonterías, tonterías, tonterías, tonterías, tonterías, tonterías, tonterías, tonterías, tonterías, tonterías, tonterías, tonterías, tonterías, tonterías, tonterías, tonterías Hay. una naturaleza intrigante y calculadora en los indios.
Por supuesto, la mayoría de los estudiantes siguen siendo muy lindos. A veces dicen frases como: "Mi profesora de chino es inteligente y hermosa, ¿por qué no tiene novio?".
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Si me preguntas si amo la profesión de profesora de chino, definitivamente puedo decir que todavía la amo, pero no tanto.
Después de ocho años de trabajar en la industria, he visitado la mayoría de los edificios de oficinas y áreas residenciales de alto nivel de Shanghai. He experimentado demasiadas colisiones interculturales, mis habilidades docentes han mejorado día a día y hay un flujo interminable. de estudiantes autofinanciados Lo que quiero decir es que esto es algo digno de ver. Parece ser una profesión muy respetable y de moda, pero hay que tener cuidado al ingresar a la industria. Sobre todo, hay una guerra de precios entre las instituciones y los altos requisitos simplemente no son lo suficientemente buenos y los salarios que ofrecen son decepcionantes. Para firmar contratos, los asesores de la institución no logran resultados con los clientes extranjeros. Por ejemplo, piden entender series de televisión chinas; por ejemplo, piden leer periódicos y revistas nacionales; por ejemplo, piden enseñar vocabulario jurídico a los abogados en 2017, que fue cuando comencé a trabajar en el octavo año de enseñanza. El precio de la remuneración de los profesores sigue siendo de 40 a 60 yuanes por hora. Estos altos niveles de esfuerzo y bajos rendimientos han obligado a muchos profesores de la industria a cambiar de carrera. Actualmente, el salario por hora de las tías extranjeras en Shanghai ha llegado a 40 yuanes por hora. ¿Es realmente solo una charla informal con un extranjero? ¿Por eso el precio es solo 5 yuanes diferente al de la tía de la limpieza? Si es así, ¡te han engañado para satisfacer las necesidades de los clientes y las instituciones, una persona seria y profesora responsable! Es necesario consultar diferentes libros de texto y libros de referencia, corpus, aplicaciones y, ocasionalmente, discutir con sus compañeros. Una lección de una hora requiere dos horas de tiempo de preparación, lo cual es un costo oculto que a menudo se pasa por alto. El aparentemente glamoroso programa de enseñanza de chino como lengua extranjera es extremadamente inestable. Muchas instituciones están dispuestas a contratar profesores a tiempo parcial para poder evitar el bienestar social y adoptar un sistema de salario mensual para profesores. estado de ánimo, varias razones para tomar vacaciones, hacer lo que quiera, y el tiempo del maestro ha sido fijado para los estudiantes, cada vez que los estudiantes se van de vacaciones, los ingresos del maestro quedarán vacantes, especialmente durante las vacaciones de Navidad y verano de cada año, es un Profesor extranjero. Durante los tres meses de desempleo permanente, muchos profesores tuvieron que trabajar a tiempo parcial, como tutores de inglés, profesores de baile, etc., para mantener su sustento básico.
En tercer lugar, en los últimos años. , mis clientes se han vuelto cada vez más conscientes de sí mismos. Ha admitido a muchos estudiantes privados y el cargo por hora puede llegar a más de 200 yuanes, pero lo que sigue es un estilo egoísta, que contrasta marcadamente con el "estilo académico simple". "de hace unos años.
Algunos estudiantes están acostumbrados a molestarte con cada detalle, como llamar a su Taobao Express, comunicarse con el propietario, pedir un ramo de flores para su novia, etc. Estas no son las áreas que los profesores extranjeros necesitan que cubra, pero como estudiante autofinanciado, debo preocuparme de que no cumplir con sus requisitos conduzca a la pérdida de estos estudiantes. No tiene nada que ver con mi capacidad docente.
Algunos estudiantes son muy "seguros" y utilitarios. Además, el aumento del examen TOEFL en China en los últimos años, que está directamente relacionado con las puntuaciones de empleo en el extranjero, ha desencadenado una ola de locura por el HSK. En comparación con la feliz enseñanza de años anteriores, están más preocupados por simplemente aprobar el examen. Uno de mis alumnos irlandeses a menudo cuestionaba mi estilo de enseñanza, diciendo cosas como "No creo que apruebe el examen, así que no tengo que estudiar".
También hay algunos estudiantes que simplemente te utilizan como herramienta para ayudarte a cruzar el puente. Recibí un correo electrónico de una estudiante húngara diciendo que ella y su novio iban a venir a Shanghai a estudiar juntos. Ella pensó que mis clases anteriores fueron muy buenas y quería presentarle a su novio para que estudiara conmigo. Ella pensó que mis cursos anteriores eran muy buenos y le presentaría a su novio para que estudiara con ella. Sin embargo, como acababa de llegar a Shanghai, sólo pudo pedirme que la ayudara a encontrar una casa para una semana. Así que ofrecí este servicio ampliado que no tenía nada que ver con mi enseñanza, comunicándome con el propietario chino de otro extranjero para que se quedara tres o cuatro semanas. Más tarde, esta estudiante húngara encontró una nueva casa en una semana y me bloqueó en su círculo de amigos de WeChat. Me siento triste porque mi amabilidad se ha agotado.
Las únicas personas que están dispuestas a dejarse consumir por extranjeros como este son los profesores chinos.
En los últimos años, la moda por el idioma chino ha aumentado en todo el mundo, y cada vez más extranjeros se han unido al ejército de aprendizaje del idioma chino. Hanban y el Instituto Confucio también han apoyado vigorosamente a las escuelas en el extranjero. Hay insatisfacciones de un tipo u otro, pero creo que la enseñanza del chino como lengua extranjera será cada vez mejor en el futuro, y trabajaré junto con los colegas extranjeros de lengua china que todavía están luchando.
¿Es una trampa enseñar chino como lengua extranjera?
Consejos cálidos
1. Los estudiantes sin especialización en la enseñanza de chino como lengua extranjera pueden primero encontrar un trabajo de 9 a 5 y luego disfrutar de la diversión de enseñar chino como lengua extranjera. idioma.
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2. Los colegas que se especializan en la enseñanza de chino como lengua extranjera pueden postularse a profesores de tiempo completo en colegios y universidades para enseñar chino como lengua extranjera, educación e investigación. instituciones de formación, profesores de idioma chino en escuelas internacionales, marcas de creación propia en línea y fuera de línea de enseñanza de chino como lengua extranjera, etc.
3. Los profesores extranjeros calificados pueden probar la plataforma de aula en vivo en línea para mostrar sus excelentes habilidades docentes a estudiantes extranjeros de todo el mundo.