Plan de actividades de seguridad
Seguridad en realidad significa la ausencia de amenazas, peligros, lesiones o pérdidas. Los seres humanos en su conjunto viven en armonía con el medio ambiente y los recursos, no se dañan entre sí y no tienen peligros ni peligros ocultos. Ahora les traigo un plan de planificación de eventos seguro, espero que les guste.
Plan de planificación de actividades de seguridad 1 1. Ideología rectora
Adherirse a la política de "seguridad primero, prevención primero, gestión integral", establecer firmemente el concepto de desarrollo seguro orientado a las personas y combinaremos nuestro Con respecto al estado de seguridad y las tareas clave de la sección de licitación, nos centraremos en fortalecer la conciencia de seguridad y mejorar la calidad de la seguridad, llevar a cabo una implementación en profundidad de varias medidas durante el mes de seguridad de la producción y completar las tareas de construcción y producción. de esta sección del contrato.
2. Hora y tema del evento
Hora del evento: 1 de junio al 30 de junio.
Tema de la actividad: Fortalecer la gestión de la seguridad y promover el desarrollo seguro.
En tercer lugar, establezca un grupo líder de actividades
Para organizar y llevar a cabo las actividades del mes de la seguridad durante un período de _ _ _ años, se estableció un grupo líder de actividades del mes de la seguridad:
Líder del equipo:
Líder adjunto del equipo:
Miembros:
Capitanes de cada equipo de construcción y oficiales de seguridad a tiempo parcial de cada construcción. equipo.
Cuarto, fortalecer la capacitación del personal de construcción
Organizar la educación y el aprendizaje sobre seguridad basados en las actividades de tiempo libre del personal de construcción y aprender las leyes de producción de seguridad, los procedimientos operativos seguros, las reglas de seguridad y regulaciones, etcétera. , Fortalecer la conciencia de seguridad de todo el personal, dominar los conocimientos de seguridad y mejorar la conciencia de los métodos de seguridad.
Verbo (abreviatura de verbo) principales actividades y cronograma
Las actividades del "Mes de la producción de seguridad" son implementadas de manera uniforme por el grupo de liderazgo del departamento de proyectos y organizadas e implementadas en diferentes niveles. Se deben colgar pancartas promocionales, lemas de seguridad y carteles de las actividades del "Mes de la producción de seguridad" en cada sitio de construcción para crear una atmósfera de advertencia de producción de seguridad de que "la responsabilidad de la seguridad reside en la implementación" y mejorar la producción de seguridad y la conciencia de protección de la seguridad de los gerentes de construcción y trabajadores de la construcción. Los planes específicos son los siguientes:
(1) Convocar una reunión de implementación del "Mes de la seguridad".
En la tarde del 31 de mayo, el departamento de proyectos llevará a cabo una reunión mensual de implementación de seguridad, a la que asistirán todo el personal del departamento de proyectos, jefes de equipos de construcción y oficiales de seguridad de tiempo completo y parcial. De acuerdo con los requisitos específicos de las actividades del "Mes de la Seguridad", debemos hacer un buen trabajo de movilización y lanzar el espíritu principal de las actividades del "Mes de la Seguridad" de manera oportuna a todos los involucrados en la construcción para garantizar una comprensión unificada y una acción rápida. es necesario formular un plan basado en la situación real del proyecto. Los planes de implementación prácticos aclararán aún más los contenidos clave y los requisitos básicos para llevar a cabo las actividades del mes de seguridad, y llevarán a cabo diversas actividades de manera sólida y ordenada.
(2) Etapa de movilización de publicidad y educación (del 1 al 15 de junio)
Cada empresa de construcción debe utilizar la estación de calidad y seguridad para promover el lema propagandístico "Mes de la producción segura" para proyectos de construcción (anexo 1) Produzca pancartas promocionales basadas en el contenido y cuélguelas en áreas visibles del sitio de construcción. El grupo líder del "Mes de la producción de seguridad" organizó personal, produjo y distribuyó materiales y tableros de exhibición, y cooperó plenamente con el día de consulta organizado por el Comité de Seguridad del Condado el 16 de junio.
Plan de planificación de actividades de seguridad 21. Ideología rectora
Adherirse a la política de "desarrollo seguro, prevención primero, gestión integral", combinada con el despliegue general y los objetivos del plan de "Producción de Seguridad". "Actividad del Mes", dar más publicidad e implementar las pautas y políticas de seguridad de producción del partido y del país, popularizar las leyes y regulaciones de seguridad de producción y el conocimiento de seguridad, fortalecer la construcción de equipos de prevención de seguridad e infraestructura para maestros y estudiantes dentro y fuera del campus, promover la escuela. educación sobre seguridad y construcción de una cultura de seguridad, y crear un entorno educativo y de enseñanza seguro, estable y armonioso.
2. Tema de la actividad
Desarrollo seguro, la prevención primero.
3. Horario de la actividad
1 de junio al 30 de junio de 20__.
Cuarto, liderazgo organizacional
Duración del grupo:
Líder adjunto:
Miembros:
Verbo (abreviatura del verbo) disposición de la actividad
1. Durante las actividades del "Mes de la Producción de Seguridad", se llevaron a cabo minuciosos autoexámenes cuyo contenido principal fueron los peligros ocultos en los edificios escolares, las instalaciones de protección contra incendios y el entorno circundante, y se llevaron a cabo las rectificaciones oportunas.
En particular, junto con las actividades especiales en curso para mejorar el ambiente de seguridad y la seguridad pública en las escuelas y sus alrededores, formulamos y mejoramos planes de seguridad escolar, y los organizamos e implementamos cuidadosamente en conjunto con los requisitos del "Mes de la Producción de Seguridad". actividades.
2. Realizar educación en seguridad. Llevar a cabo ampliamente conferencias, discursos, concursos de conocimientos y otras actividades sobre temas de seguridad entre profesores y estudiantes, aprovechar al máximo el papel educativo del principal canal de enseñanza, utilizar el tiempo de las reuniones de clase para llevar los conocimientos de seguridad a las actividades del aula, popularizar los conocimientos de seguridad, y mejorar la conciencia de seguridad y la conciencia de seguridad de profesores y estudiantes. Al mismo tiempo, antes de las vacaciones de verano, debemos centrarnos en brindar educación sobre seguridad a los estudiantes con el contenido principal de prevenir ahogamientos y accidentes de tránsito y promover la seguridad entre los padres y la sociedad en forma de una "carta a los padres".
3. Crear un ambiente educativo seguro. Durante las actividades del "Mes de la producción de seguridad", haga pleno uso de diversos medios promocionales, como periódicos de pizarra y vallas publicitarias, para dar amplia publicidad a las normas de seguridad y el sentido común, colgar pancartas de seguridad y colocar lemas con temas de seguridad en lugares destacados de la escuela, y hablar en voz baja. La bandera nacional para promover las normas de seguridad es de gran importancia para crear una fuerte atmósfera de seguridad en el campus.
Requisitos de actividad de los verbos intransitivos
1. Todos los profesores deben conceder gran importancia a las actividades del "Mes de la producción de seguridad", organizarlas cuidadosamente en estricta conformidad con los requisitos de la escuela y hacer un buen trabajo en todo el trabajo relacionado para lograr resultados prácticos.
2. Cerca de la realidad. De acuerdo con la situación real de la escuela, se llevan a cabo diversas formas de leyes, reglamentos y actividades educativas y de publicidad sobre conocimientos de seguridad, y el contenido y la forma de las actividades son innovadores para acercarse verdaderamente a los pensamientos y la realidad de la vida de los estudiantes.
3. Fortalecer la retroalimentación. Las actividades del "Mes de la producción de seguridad" deben informarse al grupo de liderazgo de seguridad escolar de manera oportuna.
Plan de Planificación de Actividades de Seguridad Capítulo 3 1. Tema de la Actividad
“Desarrollo Seguro, Prevención Primero”.
Segundo, tiempo de actividad
65438 de junio, 0, 20 _ _——20 _ _
Tercero, grupo de liderazgo
Grupo longitud:
Sublíder:
Miembros: líder.
IV.Principales medidas
(1) Realizar actividades de publicidad y educación en seguridad.
Centrándose en actividades como el "Día de la Educación en Seguridad", el "Mes de la Producción en Seguridad", la "Semana de la Publicidad sobre la Seguridad Vial", el "Día de la Publicidad sobre la Prevención de Incendios", el "Día de la Publicidad Legal" y el "Cuidado de la Vida". , Preste atención a Con el tema "Seguridad", hacemos pleno uso de diversos puestos e instalaciones de publicidad y educación en la clase para llevar a cabo actividades de educación y publicidad sobre seguridad, hacemos grandes esfuerzos para mejorar la conciencia de seguridad de maestros y estudiantes, y Formar una atmósfera de "preocupación por la seguridad y preocupación por la vida" en la clase.
(2) Realizar acciones de gestión de la producción de seguridad.
Céntrese en la investigación y gestión de peligros ocultos, lleve a cabo acciones de gestión de producción de seguridad en profundidad, concéntrese en resolver eslabones débiles y problemas pendientes, y concéntrese en las siguientes tareas:
1. Investigación y gestión integral de peligros ocultos. Concentre esfuerzos para investigar exhaustivamente todo tipo de riesgos de accidentes, formular planes de rectificación para todos los peligros y problemas identificados y crear un buen libro de contabilidad de riesgos de accidentes.
2. Profundizar en la rectificación especial. De acuerdo con las características y condiciones reales, se llevarán a cabo trabajos especiales de rectificación de manera específica, centrándose en supervisar la seguridad de los edificios escolares, la higiene y seguridad de los alimentos, la seguridad del tráfico y la seguridad contra incendios. Al mismo tiempo, según las características estacionales, debemos hacer un buen trabajo en la prevención de infecciones, prevención de inundaciones, prevención de ahogamientos, protección contra rayos, etc.
(3) La clase publica periódicos de pizarra y periódicos escritos a mano sobre educación sobre seguridad, y escribe un ensayo sobre el tema "La seguridad está conmigo".
(4) Realizar una reunión de clase con el tema “La seguridad está conmigo en el campus, la seguridad la llevaré a casa”.
Plan de planificación de actividades de seguridad 4 1. Sensibilizar y fortalecer el liderazgo.
La seguridad alimentaria escolar está relacionada con la salud física y mental de profesores y alumnos, la seguridad escolar y la armonía y estabilidad social. La escuela central ha decidido establecer un grupo líder para la rectificación de la seguridad alimentaria en las escuelas; cada escuela afiliada (parque) también debe establecer un grupo líder para la rectificación de la seguridad alimentaria, asignar personal dedicado para que asuma la responsabilidad y tomar medidas científicas y efectivas para garantizar. seguridad alimentaria escolar.
La lista del Grupo Líder de Rectificación de la Gestión de la Seguridad Alimentaria de la Escuela Central de Mingyongxiang es la siguiente:
Duración del grupo:
Líder adjunto:
Miembros: (Comité Escolar Central miembro), (Subdirector de la escuela secundaria, la primera persona responsable del trabajo de seguridad de la escuela secundaria), (El director del jardín de infantes, la primera persona responsable del trabajo de seguridad del jardín de infantes), (_ _director de la escuela primaria, la primera persona responsable del trabajo de seguridad de la escuela), (_ _director de la escuela primaria, la primera persona responsable del trabajo de seguridad de la escuela).
El grupo líder de rectificación de la gestión de seguridad alimentaria cuenta con una oficina, compuesta por.
2. Alcance de la rectificación
Escuelas primarias y secundarias (jardín de infantes) del municipio
Tercero, contenido de la rectificación
Mejorar el sistema de supervisión y implementar responsabilidades de supervisión, establecer un mecanismo de supervisión a largo plazo y mejorar las capacidades de supervisión. Se harán esfuerzos para construir un sistema de red integral de educación sobre seguridad alimentaria con la participación de maestros y estudiantes, mejorar aún más la conciencia de la escuela sobre la supervisión y prevención de la seguridad alimentaria, mejorar la concienciación sobre la seguridad alimentaria de los maestros y estudiantes y garantizar de manera efectiva la seguridad alimentaria y la salud física. .
4. Pasos de implementación
(1) Etapa de implementación (hace X meses). Cada escuela debe combinar el trabajo real, esforzarse por formular medidas laborales específicas, desglosar y perfeccionar las tareas, aclarar los requisitos laborales e implementar la división de responsabilidades. Cada escuela desarrolla su propio plan de acción especial de rectificación. Las escuelas centrales municipales deben formular planes de acción especiales de rectificación dentro de su jurisdicción.
(2) Etapa de implementación (1 de junio-65438 10 de febrero). De acuerdo con los requisitos de este plan, implementarlos punto por punto y hacer un buen trabajo de supervisión e inspección.
(3) Etapa resumen (65438 11 de febrero-65438 31 de febrero). Resuma de manera integral el desarrollo y los logros de las tareas clave de seguridad alimentaria en 20__, resuma las acciones de rectificación, analice objetivamente los resultados de la rectificación, encuentre problemas existentes y formule medidas de rectificación.
Medidas de trabajo del verbo (abreviatura de verbo)
(1) Fortalecer la supervisión de la higiene y seguridad de los alimentos en los comedores escolares y estandarizar los comportamientos operativos de los comedores escolares y las pequeñas tiendas y puestos. alrededor de las escuelas.
1. Implementar seriamente las leyes y regulaciones relacionadas con la seguridad alimentaria escolar. Los comedores de escuelas secundarias y jardines de infancia deben incluirse en la supervisión diaria del departamento de supervisión y gestión de alimentos y en la evaluación del sistema de gestión cuantitativa de los comedores escolares.
2. Fortalecer la gestión de higiene y seguridad de materias primas como granos, aceites, carnes, verduras, frutas, productos de soya y productos acuáticos. La cafetería de la escuela requiere el establecimiento de un certificado de materia prima y un sistema de solicitud de boletos, un sistema de eliminación de materias primas alimentarias, aditivos alimentarios, desechos de cocina, un sistema de informes de inspección de alimentos y un sistema de registro de inspección de compras de alimentos para evitar la entrada de alimentos falsificados y de mala calidad. el campus y prohibir el uso de sustancias no comestibles y el mal uso de aditivos alimentarios para garantizar que la seguridad de los alimentos, la higiene y la seguridad de la vajilla cumplan con los estándares prescritos.
(2) Las escuelas (parques) deben llevar a cabo supervisión e inspecciones especiales centradas en la prevención de accidentes por intoxicación alimentaria, establecer un mecanismo de respuesta de emergencia para la intoxicación alimentaria u otras enfermedades transmitidas por los alimentos y mejorar la respuesta a intoxicación alimentaria u otras enfermedades transmitidas por los alimentos y sistema de rendición de cuentas sobre la seguridad alimentaria en las escuelas para garantizar la seguridad alimentaria.
(3) Fortalecer la gestión del saneamiento ambiental en los comedores escolares. El ambiente dentro y fuera del comedor debe mantenerse limpio y ordenado, y toda la vajilla debe colocarse de manera ordenada. Los lugares de procesamiento de alimentos en las cafeterías escolares, incluidas las cocinas y las salas de venta, deben estar equipados con instalaciones como dispositivos impermeables, a prueba de humedad, a prueba de moscas, a prueba de polvo, refrigeración, lavado y desinfección, y dispositivos de extracción de humo, según sea necesario.
(4) La escuela debe fortalecer la gestión de las pequeñas tiendas del campus, disponer de personal dedicado para que sea responsable de las inspecciones, implementar estrictamente el sistema de obtención de certificados y facturas y establecer un libro de compras para evitar que se produzcan alimentos de calidad inferior. entrando al plantel.
(5) Los alimentos deben almacenarse en categorías, estantes, fuera del suelo, inspeccionarse periódicamente y los alimentos en mal estado o vencidos deben tratarse de manera oportuna. Está prohibido almacenar artículos y efectos personales tóxicos y peligrosos en las áreas de almacenamiento de alimentos. Los equipos de refrigeración utilizados para conservar alimentos deben estar etiquetados. Los alimentos crudos, los productos semiacabados y los alimentos cocidos deben almacenarse en gabinetes separados y procesarse y venderse en estricta conformidad con los procedimientos operativos.
(6) Fortalecer la publicidad y capacitación en conocimientos sobre seguridad alimentaria para estudiantes de jardín de infantes y escuelas primarias, y fortalecer la gestión de seguridad alimentaria de los estudiantes.
(7) Llevar a cabo actividades especiales de publicidad y educación sobre la seguridad alimentaria escolar para mejorar aún más la concienciación sobre la seguridad alimentaria de los líderes escolares, maestros y estudiantes, y establecer efectivamente la idea de "la salud y la seguridad de los estudiantes primero". y mejorar la conciencia de autoprotección de los estudiantes.
Requisitos de trabajo de los verbos intransitivos
(1) Sensibilizar y fortalecer el liderazgo. Las escuelas y los jardines de infancia deben centrarse en implementar un sistema de responsabilidad en el que el director de la escuela (jardín de infantes) sea la primera persona responsable, el director de la escuela (jardín de infantes) sea responsable de la división de responsabilidades y la seguridad alimentaria a tiempo completo (tiempo parcial). el personal directivo trabaja específicamente. La escuela debe celebrar una reunión especial para hacer arreglos para la rectificación de la seguridad alimentaria. Es necesario incorporar la rectificación de la inocuidad de los alimentos en los objetivos clave del trabajo, formular planes de trabajo, aclarar las metas y tareas del trabajo, implementarlas bien y promover el desarrollo sólido y ordenado de los trabajos de rectificación.
(2) Evaluar estrictamente y prestar mucha atención a la implementación. Todas las escuelas deben incluir la seguridad alimentaria en las evaluaciones anuales de objetivos, establecer y mejorar métodos de recompensa y castigo para la supervisión y evaluación, y fortalecer la supervisión y evaluación de la rectificación de la seguridad alimentaria. Si no se presta suficiente atención al trabajo de rectificación, las medidas son ineficaces y los problemas de seguridad alimentaria no se pueden resolver durante mucho tiempo, se notificará y criticará a la empresa y se realizará la rectificación dentro de un plazo.
(3) Fortalecer la responsabilidad regulatoria e implementar responsabilidades regulatorias. Todas las escuelas deben cumplir estrictamente las leyes y reglamentos relacionados con la seguridad alimentaria escolar, fortalecer la supervisión e implementar un sistema de responsabilidad y rendición de cuentas. Al mismo tiempo, es necesario fortalecer la comunicación, reunir fuerzas y formar un mecanismo de trabajo con comunicación de arriba a abajo, vínculos horizontales e implementación de responsabilidades fijas para garantizar que el trabajo no se realice por mociones.
(4) Preste atención a la causa raíz y garantice resultados efectivos. Todas las escuelas deben buscar cuidadosamente los peligros para la seguridad alimentaria, prestar mucha atención a los eslabones débiles, formular medidas cuidadosas, fortalecer la rectificación de problemas y promover de manera integral su implementación. Es necesario resumir rápidamente la experiencia de rectificación, mejorar continuamente el sistema de supervisión de la seguridad alimentaria, fortalecer la construcción de reglas y regulaciones, promover integralmente la construcción del sistema de seguridad alimentaria escolar a través de la rectificación y esforzarse por construir un mecanismo a largo plazo para las escuelas. supervisión de la seguridad alimentaria.
(5) Fortalecer la publicidad y crear ambiente. Las escuelas deben llevar a cabo diversas formas de actividades publicitarias sobre "seguridad alimentaria", publicitar y educar a profesores y estudiantes sobre conocimientos sobre seguridad alimentaria mediante reuniones, vallas publicitarias, pizarrones, transmisiones, concursos de oratoria, etc., para crear una buena atmósfera para el uso de alimentos seguros. , y promover Los efectos de la educación se irradian a las familias, las comunidades y toda la sociedad.
Plan de planificación de actividades de seguridad 5 1. Publicitar e implementar aún más la "Ley de Higiene de los Alimentos de la República Popular China" y las "Medidas para la Gestión de la Higiene de los Alimentos de la Industria de la Restauración dentro de la Jurisdicción", y transmitir, implementar e implementar el espíritu de los documentos del Gobierno de la ciudad de Qiaotou y los documentos pertinentes. gobiernos de condado y otros departamentos relevantes.
En segundo lugar, fortalecer las responsabilidades de supervisión local de la seguridad alimentaria. Los comités vecinales deben realizar investigaciones exhaustivas de los hogares de empresas alimentarias en sus jurisdicciones, fortalecer la aplicación conjunta de la ley y la supervisión del acceso, y mejorar aún más la construcción del sistema. Cada hogar de una empresa alimentaria debe contar con personal dedicado para gestionar el trabajo de seguridad alimentaria, firmar una carta de responsabilidad de seguridad alimentaria, implementar un sistema de responsabilidad laboral, fortalecer la conciencia de seguridad y garantizar la resolución oportuna de los problemas de seguridad alimentaria.
3. Los operadores de empresas alimentarias deben realizar periódicamente autoexámenes exhaustivos y autoexámenes antes de los días festivos importantes para resolver los problemas de manera oportuna.
4. Todos los hogares de empresas alimentarias deben realizar un autoexamen exhaustivo antes y después de los festivales importantes para prevenir enfermedades infecciosas y continuar publicitando y enseñándoles conocimientos sobre higiene alimentaria.
5. Todos los operadores de alimentos deben implementar estrictamente las normas de gestión de los departamentos pertinentes y aceptar activamente la inspección y supervisión de los comités de calles y barrios.
6. Todos los operadores de alimentos deben implementar estrictamente el sistema de acceso a los alimentos para garantizar la seguridad de los alimentos desde la fuente.
7. Contratar voluntarios de la comunidad como supervisores de higiene y seguridad de los alimentos, permitir que los residentes de Guanda participen en la gestión de la seguridad de los alimentos, escuchar sus opiniones y mejorar continuamente los niveles de gestión de la seguridad de los alimentos.
8. Llevar a cabo conferencias sobre conocimientos sobre higiene y seguridad de los alimentos y actividades de evaluación de habilidades culinarias entre los residentes para permitirles participar en la gestión de la higiene y seguridad de los alimentos y mejorar sus habilidades de vida.
9. Manténgase al tanto de las tendencias ideológicas de los hogares empresarios de alimentación para evitar posibles incidentes atroces.
10. Reforzar las labores de prevención de incendios en los comercios. Los operadores de empresas alimentarias utilizan muchos equipos eléctricos y llamas abiertas, por lo que deben prestar gran atención a los cables viejos y a la evacuación de seguridad contra incendios, y fortalecer la capacitación en conocimientos sobre prevención y manejo de incendios de los empleados para evitar accidentes por incendio.
11. Los empleados de los hogares de empresas de alimentos deben tener certificados para trabajar, tener sistemas estrictos de examen físico y mantenerse limpios y ordenados.
12. Todos los operadores de alimentos deben realizar un autoexamen y una autocorrección de forma regular para garantizar que el saneamiento ambiental interior, exterior y circundante cumpla con los estándares y aumentar la prevención y el control de ratas. cucarachas, mosquitos, moscas y organismos mohosos. Corrija inmediatamente cualquier problema encontrado.
13. Incrementar la intensidad de las inspecciones de higiene y seguridad de los alimentos, regularizar e institucionalizar las inspecciones de higiene y seguridad de los alimentos, controlar la aparición de intoxicaciones alimentarias y enfermedades infecciosas intestinales y proteger la salud física y mental de los comensales.
14. Fortalecer la gestión de la higiene y seguridad alimentaria de los trabajadores migrantes y tomar medidas efectivas como la supervisión e inspección para prevenir accidentes de seguridad alimentaria.
15. Fortalecer las inspecciones de higiene y seguridad de los alimentos en pequeños supermercados y pequeños restaurantes dentro de la jurisdicción, y rectificar rápidamente los problemas cuando se descubran problemas para garantizar la seguridad de los alimentos para los residentes.
16. Una vez que se descubren problemas durante las inspecciones de higiene de los alimentos, cada propietario de una empresa alimentaria debe rectificarlos inmediatamente y presentar medidas prácticas de rectificación.
17. El grupo líder de seguridad alimentaria del comité vecinal llevará a cabo inspecciones y controles puntuales en todos los hogares de empresas alimentarias de vez en cuando. Las unidades que no cumplan con los estándares de salud serán informadas al departamento industrial y comercial.
Plan de Planificación de Actividades de Seguridad Capítulo 6 Objetivos de la Actividad:
1.
2. Experimente la alegría de los juegos y esté dispuesto a respetar las normas de tráfico.
3. Fortalecer la concienciación sobre la seguridad de los niños.
4. Explorar y descubrir la diversidad y características de la vida.
5. Respetar las normas sociales de comportamiento y no hacer cosas "prohibidas".
Preparación de la actividad:
1. Los niños recopilan imágenes informativas sobre "señales de tráfico".
2. Señales de tráfico tridimensionales (señales de alto, semáforos, intermitentes a izquierda y derecha).
3. Haz tus propias luces de señalización (ocho luces rojas, ocho luces verdes).
4. El diseño del escenario de "Crossroads".
Dificultad y enfoque de la actividad:
Dificultad de la actividad: Lectura de señales de tráfico.
Enfoque de la actividad: Que los niños sepan cruzar correctamente los "cruces".
Proceso de la actividad:
1. "Hace unos días, la maestra pidió a los niños que buscaran cuidadosamente varias señales de tránsito en la carretera y las dibujaran. Gracias. Hoy, nosotros Tengo un artículo sobre "Reunión de comunicación sobre "Señales de tráfico". Muestre las señales que encontró y dígalas en su propio idioma para que podamos entender el significado de esta señal".
2. , muestran símbolos y expresan significados específicos.
3. El maestro guía a los niños para que imaginen la situación del tramo de la carretera y utiliza ejemplos vívidos y gestos vívidos para inspirarlos a comprender el papel del mapa de señales. Por ejemplo, después de que un niño muestra un cartel de "Prohibido tocar la bocina", el maestro le pide que piense:
(1) ¿Hay alguna instalación del edificio al lado de esta sección que requiera silencio?
(2) ¿Cómo te sentirías si escucharas un sonido continuo de bocinas?
(3) Respuesta predeterminada: Tal vez los niños del jardín de infantes estén tomando una siesta; tal vez haya pacientes en el hospital que necesiten descansar; tal vez los hermanos y hermanas mayores estén tomando exámenes;
(4) Resumen: Cuando miramos Cuando llegue a esta señal, asegúrese de no tocar la bocina al pasar por este lugar y asegúrese de permanecer en silencio.
4. "Ahora, la maestra interpretará a la tía de la policía de tránsito. ¿Quieres ser una pequeña reportera para entrevistarme?"
5. estatus profesional, nivel de trabajo duro, gestos de tráfico, etc. Guíe a los niños para que realicen entrevistas desde diferentes ángulos.
6. ¿Qué gestos utiliza la policía al dirigir el tráfico? ¿Qué normas de tráfico nos dicen estos gestos con las manos? Sonríe y ponte firme para mostrar respeto por los demás; levanta la mano derecha, con la palma hacia arriba y la palma hacia afuera, frente a ti para indicar que te detengas; levanta el brazo derecho hacia un lado y moverlo hacia adelante y hacia atrás significa avanzar)
7. Deja que tus hijos aprendan a ser tías policía y a dirigir el tráfico.
8. "En la intersección, hay un mapa de señales de tráfico obvio. ¿Cómo se llama?" (semáforo, también llamado semáforo)
9. Cruzar la calle Mira las luces. Los niños se dividen en dos tipos: semáforos y peatones, para que puedan experimentar la vida libremente. La maestra indica a los niños que enciendan correctamente las luces de señalización. (El niño se para en una silla pequeña, sosteniendo el semáforo en preparación. Los ocho semáforos en la intersección deben turnarse para saltar regularmente. Para garantizar el orden en el cambio de semáforo de los niños, utilizan un 10- 1 cuenta atrás como medio auxiliar.
Niños caminando por la acera.
b. Los niños aprenden a conducir como un coche, desplazarse por la carretera, afrontar las señales de tráfico, identificarlas correctamente, conducir con cuidado y finalmente aparcar el coche en el aparcamiento para finalizar la actividad.
1. Ideología rectora:
Nuestra escuela lanzó actividades de educación sobre seguridad vial del 5 de junio de 38 al 6 de octubre de 438. Con base en las características de los estudiantes de primaria, llevamos a cabo educación sobre conocimientos de seguridad vial para estudiantes de escuela primaria a través de varios canales para fortalecer El cultivo y la educación de los buenos hábitos de comportamiento de tránsito de los estudiantes les permite a los estudiantes saber cómo participar en las actividades de tránsito, cumplir conscientemente las leyes y regulaciones de tránsito, mantener el orden del tránsito, mejorar la conciencia sobre las leyes de tránsito y la seguridad. , mejorar las capacidades de autoprotección y evitar eficazmente accidentes de tráfico. De acuerdo con el plan de asuntos académicos de la escuela y las características de los alumnos de esta promoción, formulé un plan de actividades para la "Pequeña Policía de Tránsito".
2. Tema de la actividad:
Aprecia la vida y pon la seguridad en primer lugar.
3. Hora del evento:
1 de octubre 20__ al 30 de octubre 20__.
Cuatro. Actividades:
En las actividades de educación sobre seguridad, utilizaré diversas formas para realizar una amplia publicidad, crearé vigorosamente una atmósfera de opinión pública para las actividades del "Mes de la educación sobre seguridad para estudiantes de primaria" y llevaré a cabo concienzudamente los "Diez One", es decir, realizar discursos bajo la bandera nacional con educación sobre seguridad como contenido; llevar a cabo reuniones de clase temáticas con el tema "educación sobre seguridad"; publicar periódicos de pizarra sobre educación sobre seguridad; enviar una carta sobre educación sobre seguridad a los padres; organizar los estudiantes verán un largometraje de educación sobre seguridad; impartirán una clase de educación sobre seguridad; escucharán transmisiones sobre conocimientos sobre el tráfico; organizarán simulacros de emergencia en materia de seguridad; etc. A través de estas actividades educativas específicas, se ha mejorado enormemente la conciencia de los estudiantes sobre las leyes de tránsito, la conciencia de seguridad y las capacidades de autoprotección, y se han reducido los accidentes de tránsito.
Disposiciones específicas del verbo (abreviatura de verbo)
Semana 1: Aprender las normas de tráfico.
Semana 2: Aprende sobre las señales de tráfico y hazlas.
Semana 3: responda una serie de preguntas de prueba de seguridad vial.
Semana 4: Visualización de resultados
Plan de planificación de actividades de seguridad 7 1. Ideología rectora
Guiado por el espíritu de la Oficina de Educación y basado en las leyes y regulaciones de seguridad , Adherirse a la política de "la seguridad primero, la prevención primero", llevar a cabo eficazmente un trabajo de educación sobre seguridad para maestros y estudiantes de la escuela, rectificar integralmente los posibles peligros de seguridad en el campus, eliminarlos de raíz y garantizar la seguridad personal y de propiedad de los maestros de la escuela. y estudiantes y el crecimiento saludable de los estudiantes.
2. Objeto de la actividad:
El 29 de marzo de este año es el “Día Nacional de la Educación en Seguridad” para estudiantes de primaria y secundaria. Para llevar a cabo mejor esta actividad, nuestra escuela llevará a cabo una actividad educativa de seguridad de una semana de duración centrándose en temas relacionados con la seguridad y temas candentes, combinados con la situación real de nuestra escuela. A través de una serie de actividades con contenido rico y formas animadas, los estudiantes pueden establecer conciencia de seguridad, dominar el conocimiento de seguridad y mejorar sus habilidades de autoprotección y autorrescate durante las actividades, y utilizar esto como una oportunidad para fortalecer aún más diversos trabajos de seguridad en nuestra escuela.
3. Horario de la actividad:
29 de marzo al 4 de abril de 20__
4. Tema de la actividad: “Reforzar simulacros de evacuación para garantizar la seguridad de los estudiantes”.
Disposición de la actividad del verbo (abreviatura del verbo):
(1) Movilización organizacional
El 29 de marzo (lunes), durante la ceremonia de izamiento de la bandera, el equipo entrenado Con el tema de la educación en seguridad, los miembros del comité del partido dieron un discurso bajo la bandera nacional a todos los profesores y estudiantes.
(2) Toda la movilización
Todos los maestros utilizaron el tiempo de estudio comercial del miércoles para aprender los conocimientos y regulaciones de seguridad del campus y firmar certificados de responsabilidad de seguridad.
(C) Actividades en torno al tema
A partir del día 1, el 29 de marzo, se colgarán carteles en el colegio. La iniciativa "Cherish Life, Grow Happy" se distribuyó a todos los maestros, estudiantes y padres, llamando a los maestros y estudiantes a mejorar su conciencia sobre la seguridad y esforzarse por convertirse en oficiales de seguridad escolar.
2. Utilice el tiempo de reunión de la mañana para brindar educación sobre seguridad a los estudiantes. Centrarse en fortalecer la educación sobre seguridad para los estudiantes en las actividades del campus y en los accidentes de tránsito.
3. Organice a los estudiantes para que vean el video "Viaje seguro" para popularizar el conocimiento sobre seguridad y mejorar la concientización sobre la seguridad.
4. Esta semana, cada clase enviará un cartel con "conocimientos de seguridad" como contenido principal.
5. Cada clase deberá realizar una reunión de clase con el tema de “Educación en Seguridad”. A través de reuniones de clases temáticas, profundizaremos la concientización sobre la educación sobre seguridad, implementaremos medidas de emergencia y mejoraremos las habilidades de autorrescate y autoprotección de los estudiantes.
6. La escuela utiliza Red Bufanda Radio para promover conocimientos sobre seguridad.
7. Organizar una actividad de respuesta a preguntas del "Concurso de conocimientos sobre seguridad vial".
Cada estudiante de octavo, tercer y quinto grado debe preparar un periódico escrito a mano sobre seguridad, cuyo contenido principal sea promover el "conocimiento de seguridad".
9. Organizar una inspección de seguridad en toda la escuela y realizar una inspección exhaustiva y detallada de instalaciones importantes como aulas, laboratorios, salas de informática y salas de lectura. , sin dejar "rincones muertos" y rectificando los posibles riesgos de seguridad inmediatamente si se encuentran.
10. Organice a los estudiantes para que realicen un simulacro de escape en caso de incendio.
Requisitos de la actividad de verbos intransitivos:
1. De acuerdo con los requisitos, los profesores deben cooperar estrechamente y trabajar duro para implementar las actividades.
2. Aprovechar plenamente el papel de las transmisiones escolares, carteles y otras posiciones educativas y llevar a cabo actividades de educación y publicidad sobre seguridad.
3. Fortalecer la educación en seguridad para los estudiantes a través de diversas actividades de educación en seguridad y actividades de capacitación en prevención, y mejorar continuamente la conciencia y la capacidad de autoprotección de docentes y estudiantes.
4. Cada clase debe resumir las "actividades de educación en seguridad".
5. La escuela fortalecerá el autoexamen y la autocorrección junto con las actividades de la Semana de Educación sobre Seguridad, llevará a cabo una inspección de seguridad integral de la escuela, eliminará los accidentes de seguridad en el campus y garantizará que haya inspecciones. registros y medidas de rectificación.
La educación es el requisito previo para la seguridad, y la seguridad es el propósito de la educación. Siempre debemos insistir en integrar la educación sobre seguridad de los estudiantes en todo el proceso de educación escolar, implementar los requisitos para la participación de todos, mantener sonando las alarmas y perseverar.