Tesis de graduación de la escuela primaria a la secundaria
Escribe 24 letras minúsculas en el orden en que aparecen en el alfabeto.
a____________________________z
II. Escribe en orden las letras mayúsculas y minúsculas que faltan.
f____ h o____ q k____ M V____ .
( ) 1.bicicleta mía
( ) 2.nariz larga
( ) 3.mucho museo
( ) 4. escritorio izquierdo
( ) 5.hacer a mano
IV. En cada grupo de palabras a continuación, hay una letra subrayada cuya pronunciación es diferente a la de las otras dos letras. indíquelo delante del título. Complete los paréntesis con el símbolo de la palabra.
( )1. a. día b. mal c. . a. yo b. ver c. rojo
( )4. a. ejecutar nosotros
( )5.A.
( )6. Utilice líneas rectas para conectar las siguientes palabras en inglés y sus correspondientes significados en chino.
biblioteca cine ver televisión dolor de muelas
estación biblioteca esperar dolor de cabeza
cine museo jugar ajedrez ver televisión
museo parque dolor de cabeza esperar
parque estación dolor de muelas jugar al ajedrez6.
VI. Traducir la parte subrayada al inglés o chino.
1.La niña es mi hermana.__________
2.No fumes. ____________
3.Aquí está el dinero.____________
4. Estudio inglés en una escuela. 4. Estudio inglés en la escuela. Inglés: _________
5. Mi bolso es negro. Inglés: _______
7. Elige una palabra o frase (cada palabra o frase solo se puede usar una vez) y pon una marca en la línea.
lt; 1gt; bajo lt; 2gt; blanco lt; 3gt; 4gt en la cama; .
2. ¿Puedo _______ Mike?
3. No mires a _______. No es bueno para los ojos.
4. Este es un lápiz _______.
5. Voy a ______ con Mike esta semana
8 Elige las oraciones según la situación y completa las marcas de respuesta entre paréntesis.
( )1. Cuando quieras saber dónde está el borrador, pregunta:
A. ¿Dónde está el borrador?
B. ¿Dónde está el bolígrafo?
C. ¿De dónde viene?
( ) 2. Cuando le recuerdes a Xiao Ming que no juegue a la pelota en la habitación, debes decir:
A. Xiao Ming, ¡no leas en la cama!
B. Xiao Ming, ¡no llegues tarde a la escuela!
C. Xiao Ming, ¡no juegues con la pelota en la habitación!
( )3. Cuando quieras saber cuántos autos pueden ver los demás, puedes preguntar:
A. ¿Cuánto cuesta este auto?
B. ¿Cuántos coches puedes ver?
C. Puedo ver cinco coches.
4. Cuando quieras saber cuántos autos alguien puede ver, pregunta:
A. ¿Cuánto cuesta este auto?
B. ¿Cuántos coches puedes ver?
( )4. Cuando quieras saber si a alguien le gustan los autos ecológicos, pregunta:
A. ¿Te gustan los autos ecológicos?
B. ¿Cómo es este coche?
C. Busco un coche ecológico.
C. Estoy buscando un auto ecológico.
( )5 Cuando quieras saber si alguien sabe montar a caballo, pregunta:
A. ¿Puedes hacer una bicicleta?
B. ¿Puedes andar en bicicleta?
C. ¿Puedes montar a caballo?
( )6. Si quieres tomar té, por favor di:
A. ¿Me gustaría una taza de té?
A. ¿Me gustaría una taza de té?
B. ¿Quieres un vaso de té?
C. ¿Puedo darme una botella de té?
( )7. TV, preguntó:
A. ¿Dónde está la nueva TV? ¿Dónde está la nueva televisión?
B. ¿Qué es la televisión?
C. ¿De qué color es el nuevo televisor?
( )8. Cuando quieras saber si alguien tiene un piano, puedes preguntar:
A. ¿Tienes un diccionario?
B. ¿Tienes piano?
C. ¿Puedo usar tu piano?
( ) 9. Cuando quieras saber si a alguien le gusta nadar, puedes preguntar:
A. ¿Te gusta nadar?
B. ¿Te gusta correr?
B. ¿Te gusta correr?
C. ¿Te gusta jugar al tenis de mesa?
( )10. Cuando quieras saber quién es el dueño de estas cosas, por favor pregunta:
A. ¿Quién es el dueño de estas cosas?
C. ¿Quiénes son?
IX. Rellena los espacios en blanco con las respuestas entre paréntesis.
( ) 1. Tengo dolor de muelas. Voy a __________.
A. Parque B. Dentista C. Profesor
( )2. --¿Puedo _______ tu bicicleta?
--Lo siento.