Plan de actividades del desfile del 1 de junio de Kindergarten 2018

Ya está aquí el Día del Niño, ¿qué actividades realizarán los niños de jardín de infantes? El siguiente es el "Plan de actividades del recorrido del día para niños de jardín de infantes 2018" compilado por el editor para todos. ¡Es solo como referencia, espero que sea útil para todos! Plan de actividades 1 del Tour del Jardín del Día del Niño de Kindergarten 2018

1. Objetivo de la actividad

El "1 de junio" es el festival de los niños. A través de las actividades infantiles, todos pueden participar en las actividades del jardín de forma independiente. , cultiva sentimientos en el jardín, métete en el jardín, métete en el jardín, métete en el jardín, métete en el jardín, métete en el jardín, métete en el jardín, métete en el jardín, métete en el jardín. el jardín Consíguelo en el recorrido por el jardín Consíguelo en el recorrido por el jardín Consíguelo en el recorrido por el jardín Consíguelo en el recorrido por el jardín Consíguelo en el recorrido por el jardín Consíguelo en el recorrido por el jardín Consíguelo en el recorrido por el jardín. tour

2. Organización de la actividad

10:00--12:00 am el 31 de mayo

1. Todas las clases y puntos de actividad deben estar preparados antes de las 10 :00, y los jefes de niños, padres y maestros deben estar en su lugar.

2. 10:10 Todos los niños y maestros del jardín de infantes se reunirán para hacer arreglos importantes para las actividades.

3. A las 10:30, los niños iniciaron sus actividades en el jardín.

4. El evento finaliza a las 12:00 horas.

3. Lugar de la actividad

1. Clase de preescolar

2. Cancha deportiva

3. En el pasillo del edificio de enseñanza y la pequeña plaza frente al edificio.

4. Preparación y organización de actividades

Cada clase deberá preparar completamente el plan de actividades, utilizar su tiempo libre para organizar el lugar, hacer todos los preparativos y publicar la información relevante frente a el punto de actividad del juego Nombres de juegos, reglas, etc. para las actividades de esta clase.

5. Formulario de actividades

1. Tomar a la clase como una unidad para elegir libremente un plan de organización de actividades. El contenido del plan debe satisfacer las necesidades reales de todos los niños. participa en actividades que les interesan a los niños. Como organizar actividades como dar vueltas, lanzar pelotas de tenis de mesa, meter narices, cortar cuentas, etc. Los niños que participan en actividades de juego pueden recibir premios y obsequios.

2. Los niños que participan en el juego deben hacer cola para cada programa. Al mismo tiempo, para garantizar la equidad y una amplia participación, en principio, cada programa solo puede participar una vez.

3. Cada clase debe organizar cuidadosamente su plan de actividades y trabajo de preparación, y cada plan debe tener una persona responsable.

4. A cada programa se le asigna una o dos personas a cargo, quienes son responsables de la disposición de los elementos del juego, el orden en que los jugadores participan en los juegos y la distribución de los premios del juego.

6. Requisitos de la actividad

1. Antes de la actividad, el profesor responsable del proyecto del juego explicará las reglas de la actividad a los niños y prestará atención a la educación sobre seguridad. Después de la actividad, cada clase debe hacer un buen trabajo de higiene.

2. Los estudiantes que participan en la actividad deben respetar conscientemente el orden del lugar de la actividad (hacer fila, no hacer ruidos fuertes, no perseguir ni pelear, etc.).

3. Participa primero en actividades de tu propia clase y luego participa en actividades de otras clases del departamento. Solo puedes participar en cada tipo de actividad una vez.

7. Liderazgo organizacional y división específica del trabajo

Líder del equipo: xx

Líder adjunto del equipo: xx

Miembros: Profesores de cada clase 2018 2016 Plan de actividades 2 del recorrido del día para niños de jardín de infantes 2

1. Objetivos de la actividad:

¡Feliz! Celebre el Día del Niño, mejore la relación entre padres e hijos y promueva la educación en el hogar.

2. Horario de la actividad:

8:30-10:30 am del 31 de mayo de 2018

3. Lugar de la actividad: xx Jardín

4. Tema de la actividad: Crezco, soy feliz

5. Preparación de la actividad: equipamiento para actividades lúdicas y premios de caza menor, y un pequeño obsequio para los niños el 1 de junio.

6. Proceso de organización

Los niños y los padres entran en el lugar reservado y lo rodean con cuerdas de colores. Los niños y los padres se sientan en semicírculo (recuerde a los padres que traigan un pequeño cojín). delante, los padres detrás.

Profe: Niños de la clase 3, ¿saben qué día es mañana? El 1 de junio es un día festivo para nuestros niños, llamado "Día del Niño". Para celebrar este festival, organizamos este recorrido por los jardines a gran escala. Y los padres de todos los niños también están presentes. ¡Ahora utilicen nuestro canto y baile para celebrar el festival infantil y expresen nuestro agradecimiento a los padres por su continua preocupación y apoyo a nuestro trabajo!

Esta actividad se divide principalmente en tres partes:

1. Exhibición de talentos de niños y padres para activar la atmósfera.

2. Concurso de conocimientos para mostrar a los niños; logros de aprendizaje;

3. Juegos entre padres e hijos para mejorar las relaciones entre padres e hijos y mejorar la condición física.

(1) Show de talentos para niños y padres.

Maestra: Después de tres meses de llevarnos bien, la maestra sabe que los niños de nuestra tercera clase son versátiles y tienen talentos sobresalientes. ¡Por favor, XXX muéstranoslo a continuación!

Maestra: Como dice el refrán, "Si hay un hijo, debe haber una madre". Los niños de nuestra tercera clase son versátiles, ¡por eso nuestros padres también deben ser versátiles! A continuación, se invita a los padres de XXX a realizar el programa XXX

(2) Concurso de conocimientos.

Maestra: Gracias a los niños y padres por sus maravillosas actuaciones. Después de que los niños tengan las vacaciones de verano, ingresamos nuevamente al preescolar. Entonces nuestros niños en preescolar tienen preparación de conocimientos. Ahora lo probaremos en forma de competencia de conocimientos.

Los concursos de conocimientos incluyen: poemas antiguos y canciones infantiles, cálculos rápidos y preguntas y respuestas en inglés.

(3) Juegos entre padres e hijos.

Maestro: Padres y compañeros, ¿a nuestros hijos les va bien? Entonces únete a nosotros ahora y juguemos juntos.

Adivina el objetivo de los padres: profundizar el vínculo entre padres e hijos y cultivar el amor de los niños por sus padres.

Métodos y reglas del juego: Pida a 5-6 niños que se cubran los ojos. Los padres se acercan a los niños y el maestro les cuenta las características de los padres, como el peinado, la vestimenta, etc. Si no puedes adivinarlo, puedes decirlo con tu voz. Si no puedes adivinar, puedes usar tu voz. Si la suposición es correcta, los padres le darán al niño una recompensa íntima y un pequeño obsequio.

Dos personas y tres piernas. Objetivo: Aprender a correr con dos personas y tres piernas, potenciar la comunicación entre padres e hijos y ejercitar la coordinación y agilidad de los movimientos de los niños.

Métodos y reglas del juego: Dibuja una línea de salida y una línea de llegada en ambos extremos del campo. Invita a cinco parejas de padres y niños a pararse en la línea de salida. El maestro usa un cinturón largo para atar. Las piernas de los padres y los niños adyacentes entre sí, después de escuchar la contraseña, los padres y los niños comienzan a correr, llegan a la línea de meta y luego regresan a la línea de meta. El primero en regresar a la línea de salida es el ganador. El ganador recibirá un pequeño obsequio como recompensa.

El objetivo de las sentadillas con frutas es ejercitar el pensamiento intelectual de los niños, demostrar la agilidad y flexibilidad de los músculos grandes y mejorar la relación entre niños y padres.

Cómo jugar y reglas: Elige seis personas para alinearlas en fila, y cada persona lleva un sombrero con seis patrones de frutas en la cabeza, como manzanas, peras, plátanos, fresas, etc. Una persona grita "La manzana se pone en cuclillas, la manzana se pone en cuclillas, después de la manzana se pone en cuclillas y el plátano se pone en cuclillas", el llamado "Plátano" inmediatamente se agacha y grita al mismo tiempo el siguiente objetivo. La persona cuyo nombre sea llamado pero no responda será sancionada, y las dos personas restantes serán las ganadoras.

El propósito de pasar flores tocando tambores es involucrar a todos los niños y padres, animar a los niños a mostrarse con valentía y mejorar la relación entre niños y padres.

Métodos y reglas del juego: El maestro toca el tambor de espaldas a los niños, y los padres y los niños pasan una flor uno a uno. Una vez que cesa el tambor, quien pasa la flor a la otra persona. Pida a los padres y al niño que realicen un programa de flores.

Cantar la canción de la clase para finalizar la actividad.

7. Al finalizar la actividad se contabilizará el número de personas y los niños abandonarán el recinto guiados por sus padres.

Plan de actividades 3 del tour del día para niños de jardín de infantes 2018 3

1. Objetivos de la actividad:

1. Los niños pueden participar activamente en varios juegos y experimentar el festival con sus compañeros, padres y maestros durante las actividades. de felicidad.

2. En el proceso de participación en juegos, promueva la comunicación entre los niños y mejore las habilidades de comunicación social.

Preparación de la actividad:

1. Creación del entorno de la sala de actividades:

El espacio abierto detrás del aula pequeña en el segundo piso: la pequeña jarra (XX es a cargo)

El espacio abierto detrás del salón de clases de la escuela secundaria en el segundo piso - rayuela (XX es responsable)

El espacio abierto detrás del salón de clases de la escuela secundaria en el segundo piso - rayuela (XX es responsable) Cómo jugar: Lanza la bola de papel frente al gorila a diferentes distancias En la canasta, lanza la bola hacia la estrella de cinco puntas.

4. Reglas del juego:

1. Cada persona puede lanzar tres pelotas a la vez, debiendo situarse detrás de la línea de lanzamiento al lanzar la pelota.

2. Consigue una estrella de cinco puntas lanzando una pelota. Sólo puedes lanzar una pelota a la canasta a la vez.

2. Dispara una bola y consigue una estrella de cinco puntas. Sólo podrás disparar una bola cada vez. Nombre del juego: Ring Ring Game Ubicación: Sala de ordenadores en el segundo piso

5. Preparación del juego: 12 anillos, 4 elefantes, 2 sillas, una cuerda, papel adhesivo

6. Cómo Para jugar: El niño se para detrás de la cuerda y utiliza un lazo para envolver la trompa del elefante.

7. Reglas del juego:

1. Los niños tienen 3 oportunidades para hacer bucles.

2. Los niños deben colocarse detrás de la cuerda para fijar el lazo.

3. Los niños del set podrán conseguir el número de pegatinas correspondiente.

3. Nombre del juego: Alimentación de animales bebés Zona de juegos: Aula de Educación Temprana

8. Preparación del juego:

Papel de animal perro, gato, mono, conejo, vaca 5 cajas, 5 toboganes, obstáculos para escalar, 5 cestas, algo de hierba, melocotones, pescado, huesos de carne, zanahorias y trozos de papel

9. Cómo jugar:

Imprescindible para los niños pequeños Párate detrás de la cuerda.

10 Reglas del juego: Diferentes animales pequeños deben recibir alimentos diferentes (huesos de carne para cachorros, rábanos para conejos, pasto para terneros y melocotones para monos)

Nombre del juego: Little Pescador

Preparación del juego: varios peces pequeños con imanes, aros de hula, cañas de pescar, de 4 a 6 piezas

Cómo jugar el juego:

1． Caña de pescar para pescar peces pequeños, hula-hoop, hula-hoop, caña de pescar de 4 a 6 piezas

Cómo jugar: Caña de pescar para pescar peces pequeños, hula-hoop, hula-hoop, caña de pescar, caña de pescar. Usa el hula-hoop para pescar peces pequeños, pesca dos peces pequeños y consigue una pegatina.

Reglas del juego: 1. Párate junto al estanque de peces (hula-hoop) y juega.

2. Sólo se puede pescar con caña de pescar. Ayudarse con las manos o sujetarla directamente con las manos no cuenta. (

5. Nombre del juego: Rayuela

Preparación del juego: entorno de Rayuela

Cómo jugar: 1. Elige uno o dos pies según el número de cuadrículas en la casa

2. Añade obstáculos como arroyos para aumentar la dificultad de la rayuela

3. Finalmente, establece una recompensa (pegatina o estrella de cinco puntas con bolígrafo de color) <. /p>

Reglas del juego: Los niños que pasen con éxito serán recompensados, y los niños que reciban recompensas regresarán al punto de partida y se marcharán

6. Nombre del juego: sillas musicales

<. p> Preparación del juego: sillas pequeñas, grabadoras, cintas de música.

Cómo jugar: Los niños juegan en grupos de 8 a 10 personas y los niños caminan alrededor de las sillas. los que consiguen un asiento se sientan y los que no consiguen un asiento son eliminados.

Reglas del juego: 1. Después de que se detenga la música, puedes agarrar las sillas

2. Después de cada jugada, se reducirán una o dos sillas pequeñas y se eliminarán uno o dos niños

7. Nombre del juego: Piggy Catch

Preparación del juego: palitos de papel caseros, pelotas de goma y latas de leche en polvo.

Cómo se juega: Los niños usan el bate para impulsar la pelota hacia adelante, pasar los obstáculos y finalmente llegar al círculo para ganar.

Reglas del juego: 1. Los niños sólo pueden coger una pelota a la vez y no pueden sujetar la pelota con las manos.

2. Supera los obstáculos e introduce la pelota en el círculo.

Dotación de personal

1. Dotación de personal para la sala de actividades:

Vestíbulo del primer piso: Zhang Yuan Aula de lectura matutina del primer piso: XX

Espacio abierto frente a la Clase 4 en el primer piso: XX Estudio de danza en el segundo piso: XX

Espacio abierto frente a la Clase 1 en el segundo piso: XXXX Sala de computadoras en el segundo piso: XX

Espacio abierto en el segundo piso de la Clase 1: XXXX

2. Dirigir las actividades infantiles:

Clase pequeña: XX, XX, XX, XX

3. Escalera

Escaleras delanteras: XX, XX

Escaleras traseras: XX, XX

4. Coordinación de actividades y fotografía: XX

5. Reparto de premios y obsequios: XX

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5. Reparto de premios y obsequios: XX