Plan de lección de pato colorido para niños de jardín de infantes
Objetivos de la actividad del plan de lección 1 "Patos de colores" para niños de clase alta:
1 Aprender a mirar las imágenes de forma ordenada y comprender el hermoso sueño de la madre pato. convirtiéndose en un pato colorido en la historia.
2. Según el hermoso sueño de la madre pato, intenta convertir el pato blanco en un pato colorido.
3. Siente el hermoso sueño de Mamá Pata y experimenta el placer de leer.
Puntos clave:
Aprende a mirar las imágenes de manera ordenada y comprende el hermoso sueño de la mamá pato convirtiéndose en un pato colorido en la historia.
Dificultad:
Según el hermoso sueño de la madre pato, intenta convertir el pato blanco en un pato de colores.
Preparación de la actividad:
1. El niño dispone de un libro y un proyector físico.
2. Familiarízate con la música "Mother Duck and Ducklings".
Proceso de la actividad:
1. Exhibir libros infantiles para estimular el interés de los niños por la lectura.
2. Los niños pueden leer libremente.
3. Utilice el proyector físico para ampliar el libro del niño, guíelo para que lea las imágenes de manera ordenada y al mismo tiempo escuche la historia del maestro por completo, para que el niño pueda entender el contenido principal de la historia.
4. Haga preguntas para ayudar a los niños a comprender mejor la historia y centrarse en el hermoso sueño de Mamá Pata.
(1)¿Qué quiere Mamá Pata?
(2)¿Cómo producir huevos de colores y patos de colores?
(3) Al final, ¿se hizo realidad el deseo de Mamá Pata? ¿Quieres hacer realidad el sueño de Mamá Pata?
(4) ¿Sabes por qué el deseo de Mamá Pata se hace realidad?
Los profesores utilizan métodos como reducir el ritmo, esperar y dar indicaciones para guiar a los niños a intentar contar el contenido de la imagen en el lenguaje de los cuentos.
5. Pruebe actividades para colorear para inspirar a los niños a convertir imágenes en blanco y negro en imágenes en color.
6. Muestre los patitos de colores brillantes de los niños, perciba la hermosa imagen del patito después de colorear y elogie y aprecie aún más las obras que tienen colores uniformes y brillantes.
7. Juego musical "Madre Pata y Patitos".
La segunda parte del plan de lección "Pato colorido" para niños de clase alta
1 Aprenda a leer y dibujar de manera ordenada y comprenda el hermoso sueño de convertirse en la madre pato. un pato colorido en la historia.
2. Utilice la historia como pista para comenzar a leer y discutir, sentir el hermoso sueño de Mamá Pata y estimular el interés de los niños por la lectura.
Actividades a preparar
1. El niño tiene un libro y hace un libro grande;
2.
Proceso de actividad
Primero, el comienzo.
Introducción al idioma: Hoy la profesora trajo un libro muy bueno. (Muestra un libro grande), ¿de quién están leyendo los niños el libro? (pato, huevo de pato), ¿de qué color crees que es este pato? (Color) ¿Cómo colorear el pato? ¿Qué tipo de historia cuenta este libro? Miremos hacia abajo uno por uno. Después de leerlo, cuéntales a todos lo que viste. Los niños pueden comunicarse suavemente. "(Deje que los niños observen y comenten por sí solos)
Segundo, la parte básica.
1. Pregunte: "¿Qué dice este cuento? "(El niño lo dijo él mismo)
2. La maestra explora la historia con los niños.
"El niño lo dijo bien. ¿Echemos un vistazo a lo que sucedió en este libro? ”
(1) A. Déjame echar un vistazo. Hay una madre pato en cuclillas en el nido de los patos. ¿Qué está pensando (primera imagen)?
La madre pato tiene. un deseo. ¿Sabes cuál es tu deseo? (Lo que más quieres hacer o lo que quieres hacer cuando seas grande)
C. ?
Resumen: ¡Ah! El deseo de la mamá pato es realmente hermoso. ¡La mamá pato tiene un deseo especial: quiere poner un montón de huevos coloridos, incubar un grupo de patos coloridos y llevarlos a un lugar! viaje.
(Símbolo de aviso: esta coincidencia representa el deseo de la madre pato.)
(2) ¿Cómo producir huevos de pato coloridos e incubar un grupo de patos coloridos? (Conjetura de los niños)
Tu idea es buena. ¿Qué está pensando la mamá pato? (Mire la segunda imagen del libro)
Resumen: Mientras mire el hermoso arco iris todos los días, mientras coma hermosas flores todos los días, mientras beba bebidas hechas de flores jugo todos los días, siempre y cuando yo. Todos los días, cuando nade en el lago colorido, pondré un montón de huevos coloridos y sacaré un grupo de patos coloridos. (Hablemos de ello juntos)
(3) Mamá Pata se quedó dormida con buenos deseos. ¿Qué había en su sueño? (Tercera imagen)
Resumen: En su sueño, había lagos coloridos, hermosas flores, hermosos arco iris y huevos coloridos...
(4) Finalmente, ¿llegó el deseo de Mamá Pata? ¿verdadero? (La cuarta imagen)
Oh, realmente puso un montón de huevos tan blancos como la nieve. Los huevos de pato blancos como la nieve se convirtieron en huevos coloridos bajo la luz del sol. ¿Quién ayudó a Mamá Pata a realizar su deseo?
Resumen: Debido a que la luz del sol es coloreada, los huevos de pato blanco como la nieve se convierten en huevos de colores bajo la luz del sol (quinta imagen) se convierten en patos de colores bajo la luz del sol. La mamá pato cumplió su deseo y viajó con los patos a todas partes.
(5) ¿Por qué el deseo de Mamá Pata puede hacerse realidad?
Porque hace una cosa cada día y es muy persistente. Hagamos lo que hagamos, mientras persistamos, nuestros sueños se harán realidad y nuestros deseos se harán realidad como Mamá Pata.
3. Disfruta completamente de la historia.
Bien, ahora escuchemos la historia completa. Mire la pantalla grande con los ojos de sus hijos y los niños que hablan la contarán con el maestro.
En tercer lugar, el final.
"Los niños estudian mucho. Miremos la pantalla grande y hablemos con nuestros padres sobre esto. Por favor, regresen a sus asientos cuando terminen".
Objetivos de la actividad de la tercera parte del plan de lección "Patos de colores" para niños de clase alta:
1. Sea capaz de observar atentamente las imágenes del libro con preguntas y trate de expresar con valentía su comprensión del contenido del libro. historia en lenguaje claro.
2. En la bella concepción artística de la historia, siente el hermoso sueño de Mamá Pata y sus esfuerzos por realizar su sueño.
3. Aumentar el anhelo y el anhelo de los niños por cosas bellas.
Preparación de la actividad:
1. Conversor de vídeo, los niños tienen pequeñas libretas.
2. Los niños tienen algunos conocimientos sobre la puesta y la eclosión de huevos de pato.
Proceso de la actividad:
Primero, muestre el libro grande "Pato de colores" e introduzca el título.
1. Observa la portada y haz preguntas:
Hoy, veamos un libro de cuentos. El nombre del libro es "Patos de colores". ¿Sabes por qué este libro se llama "El pato colorido"?
2. Anime a los niños a hacer conjeturas audaces. Pequeña A: Lo vi rodeado de flores de colores y se veía hermoso, así que lo llamé "Pato de colores".
Pequeño B: Se siente como si este pato estuviera en las flores, y los colores de varias flores están teñidos sobre él, convirtiéndolo en un pato colorido.
En segundo lugar, los niños leen el libro "Patos de colores" de forma independiente
1 Abra la página 1 del libro.
(1) Consejo: ¿Dónde está este pato? ¿Quién podría ser ella? ¿Qué estás haciendo?
Yang: Esta es Mamá Pata. Ella pone huevos en el nido.
Maestra: La mamá pato se agacha en el nido del pato para poner huevos. ¿Dónde están sus ojos? ¿Por qué cierras los ojos?
Joven A: Como quiere concentrarse en poner huevos, cierra los ojos.
Bebé B: Cerró los ojos y pensó: Quiero poner huevos rápido.
Maestra: ¿Qué más pensaría Mamá Pata? ¿Qué hacer? Vayamos página por página.
(A través de las inspiradoras preguntas del maestro, se guía a los niños para que lean el libro de manera específica y comprendan el contenido general de la historia. Se anima a los niños a hablar en voz baja mientras leen el libro, para que el los niños pueden imaginar con valentía basándose en las imágenes y leer de forma relajada. Construyan su propio lenguaje en la atmósfera)
2.
(1) El profesor profundiza en los niños, les anima a comunicarse suavemente, observa y comprende su lectura.
(2) Deje que varios niños hablen sobre las imágenes que vieron frente al grupo.
Pide a los niños que presenten lo que ven y piensan, lo que no sólo les permite hablar libremente, sino que también facilita que el profesor oriente mejor a los niños para que comprendan la historia en el siguiente paso. )
En tercer lugar, analice la imagen y comprenda el contenido de la historia.
1. Utilice un conversor de vídeo para ampliar los libros infantiles y guiar a los niños a leer mientras escuchan al profesor contar cuentos.
Después de que los niños lean de forma independiente, los maestros utilizan convertidores de video para leer libros con los niños, lo que ayuda a los niños a aclarar sus ideas, ajustar su comprensión de la historia y estimular mejor su entusiasmo por la expresión del lenguaje. )
2. Utilice preguntas para ayudar a los niños a comprender mejor los buenos deseos de Mamá Pata.
(1)¿Qué quiere Mamá Pata? ¿Dónde puedo verlo?
Pequeña A: Quiere poner unos bonitos huevos de Pascua.
Pequeño B: Mamá Pata quiere unos patitos de colores brillantes para ir a nadar.
Resumen del maestro: La mamá pato estaba pensando en el nido de patos: si tengo un montón de huevos de colores, puedo incubar un grupo de patos de colores y puedo viajar con este grupo de patos de colores. Este es el mayor deseo de Mamá Pata.
(Guía a los niños para que observen la imagen 11 en la página 9)
(2) ¿Cómo puede la mamá pato poner un montón de huevos coloridos, incubar patos coloridos y darse cuenta de que propios sueños?
Pequeña A: Come muchas flores y frutos de colores.
b: Bebe jugo de flores de colores todos los días.
Pequeña C: Báñate con agua coloreada y duerme sobre un parterre de flores de colores.
d: Mira el colorido atardecer.
(La maestra utiliza pausas y esperas para animar a los niños a aprender las hermosas frases del cuento de las páginas 4-9, tales como: Mientras coma... Mientras beba... Mientras mire... Mientras use... Mientras duerma... Todos los días, haré... Voy a...)
(3) ¿El ¿La mamá pato pone huevos coloridos y cría patos coloridos? ¿Se hizo realidad su deseo?
Pequeña A: Vi que puso once huevos blancos, pero al exponerse al sol, se convirtieron en huevos de colores.
Bebé B: Sí, su patito nadó en el agua de colores y se convirtió en un patito de colores.
Pequeño C: Cuando vuelan por el cielo, el sol brilla sobre ellos y se convierten en patitos de colores.
Cuarto, apreciarlo plenamente.
Profesora: Deje que los niños lean el libro mientras escuchan. Piensa en por qué el deseo de Mamá Pata se hace realidad.
Escucha la narración completa del cuento del profesor y los niños leen libros grandes.
(Después de que los niños se hayan familiarizado con la historia, haga más preguntas sobre causa y efecto: ¿Por qué puede hacerse realidad el deseo de Mamá Pata? Puede activar mejor el pensamiento de los niños y permitirles pasar de una comprensión superficial del historia para una comprensión más profunda de la historia. )
5. Pida a los niños que hagan preguntas y todos respondan las preguntas de los demás.
Maestro: ¿Hay algo que no entiendas sobre esta historia?
El maestro presenta requisitos de lectura: (Después de que los niños cuenten cuentos solos, pueden leer libros e historias juntos. Pueden resumir las experiencias fragmentadas y las expresiones lingüísticas incoherentes de los niños, para que los niños puedan sentir cómo expresar expresiones más estandarizadas y completas.)
La cuarta parte del plan de lección "Patos de colores" para niños de clases numerosas tiene objetivos de actividad:
1. , aprenda los métodos básicos de tallado en cera y exhiba patos coloridos.
2. Aprende a representar la imagen básica y las características de un pato sobre papel pintado con pintura al óleo pastel negra.
3. Percibe el efecto único de las esculturas de cera.
4. Cultivar las habilidades y el temperamento artístico de los niños.
5. Orientar a los niños a enriquecer sus trabajos con materiales auxiliares y cultivar su capacidad de innovar con audacia.
Actividades preparatorias:
1. Hay un libro infantil, un pastel al óleo negro y una llave usada.
2. Exhibición física de instrumentos o ejemplos.
Proceso de la actividad:
1. Mire la actividad "Pato de colores" para generar el tema.
Después de leer el cuento, la maestra dijo: ¡Qué hermosos son los patos de colores! ¿Quieres un pato colorido?
2. Aprecie ejemplos o utilice un dispositivo de visualización para ampliar las coloridas imágenes de "patos" en los libros infantiles.
(1)Maestro: ¿Qué hay en la imagen? ¿De qué color es el pato? ¿Cuál crees que es la diferencia entre este cuadro y lo que solemos ver?
(2) La maestra les dijo a los niños que esto es pintura con cera. La pintura con cera no usa un bolígrafo para dibujar la imagen de un objeto, sino que usa materiales auxiliares para dibujar la imagen de un objeto.
3. Introducir los métodos y pasos básicos de la caracterización de parafinas.
(1) Dibuja un pastel al óleo oscuro (negro) sobre el fondo coloreado como color de fondo.
(2) Utiliza una llave antigua para dibujar la imagen de tu pato favorito sobre un fondo pastel al óleo oscuro.
(3) Talla patrones simples en el cuerpo y las alas del pato.
4. Los niños participan en actividades de creación de figuras de cera.
(1) Recuerde a los niños que presten atención a los siguientes requisitos:
(1) Al dibujar el color de fondo, dibuje en una dirección y el fondo de color a continuación debe estar completamente cubierto. .
(2) Preste atención a mantener la pantalla limpia y no se limpie las mangas con la pantalla.
(3) Se recomienda decorar patos con muchas líneas, varias líneas y patrones.
(2) Durante el proceso de creación de las figuras de cera infantiles, la maestra guió a los niños para que mostraran sus patos de colores favoritos.
Parte 5 del plan de lección "Patos de colores" para niños de clase alta Objetivos de la actividad:
1. palabra "color".
2. Siente la belleza del color de las imágenes en rollo y la belleza del lenguaje de las frases repetidas.
3. Intenta utilizar este patrón de oración: "Yo puedo"
4. Comprender la moraleja y la filosofía contenidas en la historia.
5. Los niños pueden tomar la iniciativa para responder preguntas y mejorar sus habilidades de expresión oral.
Preparación de la actividad:
1. Música suave y relajante
2. El niño tiene una serie de libros "Patos de colores", un libro grande.
3. El "color" del texto
4. Varios símbolos de estrellas
Proceso de actividad:
Primero, analice el "color". " "El significado de "
1. Muestre la palabra "color"
Maestro: Niños, ¿conocen el significado de "color"?
2.Profesor: Entonces, ¿qué es el "mundo colorido"?
3.Maestro: ¿Qué significa "Domingo colorido"?
En segundo lugar, los niños pueden leer libremente y sentir la belleza de los libros.
1. Muestre el libro de cuentos e identifique el tema "Pato de colores".
Maestro: Hay un "pato de colores". ¿Qué "cosas coloridas" sucederán en su "mundo colorido"? ¡Abre con cuidado el libro de cuentos y echa un vistazo!
2. Pon música y los niños pueden leer libremente.
Maestro: ¿A quién le gustaría contarte sobre los patos coloridos que ves?
En tercer lugar, los maestros y los niños leen y discuten juntos
1. Con una hermosa música, escuche la recitación suave y afectuosa del maestro y experimente la hermosa concepción artística de la historia.
Maestra: ¿Qué tipo de sueño tuvo Mamá Pata? ¿Qué soñó?
Maestra: ¿Qué clase de patitos dio a luz la madre pato? ¿Se ha hecho realidad el sueño de Mamá Pata?
2. Experimenta el profundo amor entre mamá pato y patito.
Maestra: El patito que dio a luz la madre pato no era exactamente igual al patito de su sueño, pero aun así estaba muy satisfecha y feliz. ¿Por qué?
Resumen: Los patitos que dio a luz la madre pato no eran exactamente iguales a los patitos que había soñado, pero aun así estaba muy satisfecha y feliz porque la madre pato amaba a sus hijos.
3. Léelo de nuevo y aprende a repetir la frase “Mientras yo…pueda…”.
Profe: La maestra está contando cuentos otra vez. Busque esta frase: "Mientras yo... pueda..." Cuando escuche esta frase, por favor levante la mano. ¿Lo entiendes?
4. Si el niño lo encuentra, ponle una estrella.
5.Profesor: Lee estas frases con el profesor. ¿Bueno?
Cuarto, prueba los textiles
1. Durante la música, los niños cerraron los ojos y disfrutaron de la alegría y el placer de soñar sueños coloridos.
Maestro: Tengamos un sueño como este, ¿vale? Cierra los ojos.
Maestro: Mientras observe pájaros volar todos los días, puedo volar libremente como un pájaro. Mientras les sonría a las flores todos los días, seré tan hermosa como ellas. ¿Cuál es tu sueño?
2. Los niños intentan crear.
Maestra: Por favor, deja que los niños nos presenten.
Plan de lección 6 de la clase de preescolar "Patos de colores" Objetivos de la actividad:
1. Comprender el contenido de la prosa y sentir la belleza del lenguaje y la concepción artística.
2. Sienta e intente trasladar el patrón de la frase: "Mientras...".
3. Ser capaz de expresar con valentía tus pensamientos y sentimientos con palabras.
4. Estar dispuesto a participar en actuaciones y enseñar con valentía el diálogo entre personajes.
5. Cultivar el interés por las obras literarias.
Preparación de la actividad:
1. Cree material didáctico e imágenes relacionadas con el contenido en prosa. Música: Misty Wonderland
2. Algunos molinos de viento, papeles de colores y cintas.
Proceso de actividad:
(Apreciación preliminar de la prosa, sintiendo la belleza de la concepción artística y el lenguaje de la prosa.
1. Cursos de apreciación: Parte 1 de la prosa .
Haga preguntas basadas en la trama de la prosa y muestre las imágenes correspondientes según las respuestas de los niños.
Pregunte: ¿A quién tiene el pato en la prosa?
¿Cuál es la diferencia entre los huevos de Pascua y los patos de colores?
¿Qué pasa con el sueño de este pato?
¿Qué decidió hacer el pato para este hermoso y romántico sueño? p>
Escuchemos lo que dice la prosa.
2. Aprecie la parte del plan de recitación musical.
Pregunta: ¿Quién puede usar las palabras en prosa para explicar cómo? para hacer el Proyecto Pato.
Mostrar imágenes según las respuestas. Y aprender, hacer, ver y lavar por separado.
Explicación: El amanecer y el atardecer tiñen el agua. p>
Madre Pato piensa. ¿Qué pasará después de este plan?
¿Cómo te sientes acerca de Madre Pato?
3.
Maestra: Cierra los ojos, ayuda en silencio al pato a soñar y siente lo mismo que la madre pato.
(2) Siente y trata de cambiar el patrón de la oración: "Como. siempre y cuando..."
1. Mire las imágenes, escuche la música e intente recitar el plan con el maestro.
2. Utilice la tabla para encontrar el patrón de oración de "Mientras..."
3. Explora varias formas de jugar con molinetes de colores, cintas de colores y trozos de papel de colores de forma independiente.
4. patrón de oración: "Siempre que..." para presentar su propio juego >(3) Ayude a los niños a comprender que aunque los sueños no se pueden realizar por completo, deben vivir felices
1. El sueño se hará realidad.
Si es así, ¿cómo te sientes? (Discute y explica por qué)
2.
Resumen: Tenemos muchos sueños hermosos. Tenemos que trabajar duro para lograrlos, pero no todos se pueden realizar. Aun así, todavía tenemos que vivir felices y hacer lo que nos gusta, como la mamá pato en el. prosa.
3. Entender el nombre de la prosa y apreciarla plenamente.
Extensión de la actividad:
Ve a casa con tus padres y habla de tus deseos. y planos.
Con prosa: Pato de colores
(Párrafo 1)
Hay un pato: hay. un montón de huevos coloridos que eclosionan y los llevan de un lugar a otro todos los días.
La mamá pato pensó: Mientras coma hermosas flores y frutas todos los días, mientras beba bebidas hechas con jugo de flores todos los días, mientras mire el hermoso resplandor de la mañana y el atardecer cada día. Día, siempre y cuando me bañe todos los días El agua de la piscina se tiñe con la puesta de sol Mientras duerma en una cama hecha de flores todos los días, pondré un montón de huevos de colores y sacaré un grupo de patos de colores. y viajar con ellos a todas partes todos los días.
Mientras pensaba en ello, el pato se quedó dormido. ...
(Párrafo 2)
Más tarde, la madre pato puso un montón de huevos blancos como la nieve. Reflejando el resplandor de la mañana, los huevos blancos como la nieve parecen huevos coloridos, muy hermosos.
Más tarde, la madre pato dio a luz a un grupo de patitos amarillos. Reflejando la puesta de sol, el pato amarillo es como un color, muy hermoso.
Las mamás patos y sus patitos comen hermosas flores y frutas todos los días, beben bebidas hechas con jugo de flores todos los días, observan el hermoso resplandor de la mañana y el atardecer todos los días, se bañan en la piscina teñida por el atardecer todos los días. día, todos los días Duerme en una cama hecha de flores y viaja con ellas todos los días.