21 días de formación inclusiva de habilidades infantiles

24 de julio, Plan de entrenamiento de habilidades infantiles inclusivas 520 de 21 días

Día 20: Entrenamiento del pensamiento

Tarea: Decir la verdad

Referencia para estándares de logro de habilidades

Un niño de 3 años puede decir 2 caracteres al revés

Un niño de 4 años puede decir 3 caracteres al revés

Un niño de 5 años puede decir 4 caracteres al revés

Un niño de 6 años puede decir 5 caracteres al revés

Un niño de 7 a 9 años puede decir 6 caracteres al revés

Los niños de 10 a 12 años pueden hablar 7 caracteres al revés

Plan de entrenamiento de habilidades infantiles inclusivo de 21 días

Día 19: Entrenamiento del lenguaje y el pensamiento

Tarea: más interacción, más movimiento

Métodos de entrenamiento: saltar y soplar

Para niños de 3 a 6 años, practicar saltos en trampolín y soplar papel, tenis de mesa o armónica

Para niños de 7 a 12 años, se recomienda saltar la cuerda y soplar globos

Referencia sobre la capacidad de desarrollo del lenguaje de los niños:

3 años, puede hablar oraciones completas, Pronuncia claramente y puede imitar cualquier vocabulario.

A los 4 años ya sabe distinguir entre aquí y allá, y entre tú y yo.

5 años, entiende las relaciones de causa y efecto y las relaciones de giro, puede utilizar porque y aunque, y puede distinguir entre izquierda y derecha.

De 6 a 9 años, comprenderá el tiempo, el de hoy y el de mañana. Comprender el espacio, arriba y abajo, adelante y atrás, adentro y afuera, y ser capaz de comprender relaciones hipotéticas. Si tiene entre 10 y 12 años, puede usar vocabulario conocido, usar estructuras de oraciones completas y usar. Lenguaje vívido para contar historias coherentes. 0207

20 de julio Contraseña 0409Plan de entrenamiento de habilidades infantiles inclusivo de 21 días

Día 18: Entrenamiento de la atención

Tarea: Empujar la pelota contra el suelo

Método de práctica: Coge una pelota de tamaño mediano, a 30-50 cm de la pared, túmbate en el suelo, levanta los brazos y la cabeza, sin tocar el suelo, y empuja la pelota contra la pared para que rebote

Requisitos de entrenamiento:

Menores de 4 años, haz 2 grupos cada vez, 50 repeticiones cada vez,

4-6 años, haz 4 grupos cada vez, 50 repeticiones cada vez,

6-9 años, haz 6 grupos cada vez, 50 repeticiones en cada grupo

9-12 años, haz 6-8 grupos cada vez. , 50 repeticiones en cada grupo.

Después de completar una serie, puedes masajear tu cuello durante 10 segundos.

Ver contraseña 0308 el 19 de julio

Plan de entrenamiento de habilidades infantiles inclusivo de 21 días

Día 17: Entrenamiento de la atención

Tarea: Schulte Tabla

Método de práctica: Utiliza la tabla Schulte, con los ojos a una distancia de 30 a 35 centímetros de la mesa, y lee en orden numérico con los dedos hasta encontrar todos los números y registra el tiempo; ojos por un tiempo y continuar practicando por segunda vez. Es necesario practicar 10 veces al día.

Valor de referencia:

3*3?60 segundos para que pasen los 3 años

4*4? p>

5 1 año 4*4? 60 segundos para pasar

6 años 5*5 ¿60 segundos para pasar

7-12 años 5*5? 42 segundos para pasar, 26 segundos para ser excelente, 50 segundos para concentrarse Débil,

Adultos, 5*5? para pasar, 30 segundos o más es débil. El piloto Yang Liwei tuvo el tiempo más corto en mi país, con un tiempo de 3,04 segundos.

Contraseña 1234 para el programa de entrenamiento de habilidades infantiles inclusivas de 21 días el 18 de julio

Día 16: Atención auditiva - Discriminación auditiva

Tarea: Objetos para escuchar y hablar

Golpea varios objetos para hacer diferentes sonidos. Primero deja que los niños escuchen y recuerden qué sonidos hacen. Luego deja que los niños escuchen y adivinen cuántos pueden adivinar.

Valor de referencia de habilidad:

3 años, puede adivinar 3 tipos

4 años, puede adivinar 4 tipos

5 años viejo, puede adivinar Adivina 5 tipos

6-9 años, puede adivinar 6 tipos

9-12 años, puede adivinar 8 tipos

17 de julio , Día 15 , Contraseña 2017

Día 15: ¿Entrenamiento de la atención auditiva? Tarea: Eliminación de dígitos para encontrar errores

Sigue el método de juego explicado en el vídeo, y según la propia habilidad del niño. desarrollo, comience desde lo más simple La dificultad comienza, el contenido de lectura aumenta de menos a más, la velocidad aumenta de lento a rápido y el tiempo máximo de entrenamiento es de 10 minutos.

(Debido a las grandes diferencias individuales en la audición de los niños, es imposible dar un valor de referencia exacto)

16 de julio, día 14, 9091

Todos Programa de entrenamiento de habilidades infantiles de 21 días

Día 14: Entrenamiento de la atención visual

Tarea: Tabla de coordinación mano-ojo

3 años, capaz de copiar correctamente la primera 2 líneas,

4 años, puede copiar correctamente las 4 líneas del nivel elemental

5 años, puede copiar correctamente el nivel elemental.

6 años, capaz de copiar correctamente a nivel intermedio.

De 7 a 9 años, puede copiar correctamente y completar el nivel intermedio en 6 minutos.

10-12 años, puede copiar correctamente y completar el nivel intermedio en 4 minutos.

15 de julio, día 13, contraseña 9090

14 de julio, día 12, contraseña 0715

21 días de Plan inclusivo de entrenamiento de habilidades infantiles

Día 12: Gran Ejercicio

Tarea: Entrenamiento de coordinación corporal

Valor de referencia:

3 años, puede hacer saltos mortales

4 años, puede caminar 4 metros sin desconectarse

5 años, puede saltar la cuerda 5 veces seguidas

6 años, sabe andar en bicicleta de dos ruedas y Puede ser independiente Subir y bajar del autobús.

7-9 años, puede jugar al bádminton, atrapar más de 5 pelotas consecutivas

10-12 años, puede trepar a un poste, con los pies a 1,5 metros del suelo.

13 de julio, contraseña 6080

Día 11: Entrenamiento general

Tarea: ejercicio de salto

3 años, capaz de saltar una altura de 20 cm con ambos pies.

3,5 años, puede saltar 3 pasos con un pie

4 años, puede saltar 10 pasos seguidos con un pie,

5 años , puede saltar la cuerda 5 veces seguidas,

6 años, saltar la cuerda 60 veces por minuto

7-9 años, saltar la cuerda 300 veces al día

10-12 años, saltar la cuerda 500 veces al día

12 de julio, día 10, contraseña 6666

Plan de entrenamiento de habilidades infantiles inclusivo de 21 días

Día 10: Entrenamiento de movimientos gruesos

Tarea: Entrenamiento con pelota

Niño de 3 años, practica lanzar la pelota

Niño de 4 años, practica lanzar y atrapando la pelota contra la pared

5 años, golpeando la pelota 30 veces

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6 años, 100 tiros rápidos por minuto, 20 de punto fijo tiros

7-9 años, 30 tiros de punto fijo

10 -12 años, 50 tiros de punto fijo (20 tiros de punto fijo y 20 tiros de punto fijo) cumple con el estándar

11 de julio, día 9, contraseña 5050

Tarea: juego de atrapar cosas (usa palillos o bolígrafos de acuarela)

Pon maní sin cáscara en uno minuto

Estándar de referencia:

3 años, 5-10 piezas

4 años, 15 piezas

5 años, 20 piezas

6 años, 25 piezas (se pueden recortar cuentas)

7-9 años, 5 cuentas

10-12 años, 10 cuentas

Recomendado 5-10 minutos al día

10 de julio, octavo día, contraseña 4040

Día 8: Entrenamiento de motricidad fina

Tarea: pase el libro página por página de 3 a 5 veces, 1 minuto cada vez, registre cuántas páginas pasó cada vez y tome el promedio.

Valor de referencia para alcanzar el estándar en un minuto:

10 fotografías para un niño de 3 años

20 fotografías para un niño de 4 años

30 fotos para 5 años

35 fotos para 6 años

40 fotos para 7-9 años

50 fotos para 10-12 años

60 fotos para adultos

9 de julio, día 7, contraseña 3030

Tarea del séptimo día

Tabla de atención: decodificación gráfica y coloración:

Valor de referencia:

Un niño de 3 años pintará toda la zona

Un niño de 4 años no pasará de los 5 mm fuera de la forma,

Un niño de 5 años no pasará de los 4 mm fuera de la forma,

6 años, no más de 3 mm fuera de la figura,

7-9 años, no más de 2 mm fuera de la figura,

10-12 años, no más de 1 mm fuera de la figura.

La tasa de aprobación alcanza el 90%. En promedio, se permite un fallo de cada 10.

8 de julio, día seis, contraseña 1010

Tarea para el sexto día

Acompaña al niño a enhebrar cuentas durante 5 a 10 minutos

Un minuto a la vez, pídale al niño que se concentre y lo complete lo antes posible.

Valor de referencia (por minuto)

3 años, 5 alcanza el estándar,

4 años, 10 alcanza el estándar

5 años, 15 alcanzaron el estándar

6 años, 18 alcanzaron el estándar

7~9 años, 20 alcanzaron el estándar

9~ 12 años, 22 alcanzaron el estándar

25 adultos alcanzan el estándar

7 de julio, día 5, contraseña 2008

Tareas para el quinto día:

Ayude a los niños a volver a contar: Vuelva a contar lo que pasó durante el día, de 3 a 10 minutos.

La clase pequeña vuelve a contar 3 cosas, la clase media 5 cosas y la clase grande 6 cosas.

6 de julio, cuarto día. Contraseña 2020

Tareas para el cuarto día

Completa el juego de Solitario con la familia y los niños: Por ejemplo, papá dijo: Vayamos al supermercado a comprar naranjas. Mamá dijo: Vayamos al supermercado a comprar naranjas y plátanos.

El bebé dijo: Vamos al supermercado a comprar naranjas, plátanos, manzanas... sigue y sigue

Valor de referencia:

Un niño de 3 años habla de 4

Un niño de 4 años El niño puede hablar hasta 6 palabras

El niño de 5 años puede hablar hasta 8 palabras

El niño de 6 años puede hablar hasta 9 palabras

El niño de 7 años puede hablar hasta 10 palabras

Este es un juego sencillo, y además es un buen método de entrenamiento de la memoria. Puedes practicarlo cuando tengas tiempo~

Día 3, 5 de julio, contraseña de 2010

Tarea del tercer día:

Entrenamiento de la memoria. : Pares de naipes

Método de juego: Coge el número de pares de naipes correspondientes a la edad, voltea todas las cartas y barájalas dejando que el niño tome dos cartas una tras otra si son iguales. , retírelas si no son iguales, vuelva a colocarlas. Continúe tomando dos tarjetas. Registre cuántas veces se necesitan para obtener todas las tarjetas.

Valor de referencia estándar:

3 años, 3 pares, calificados dentro de 10 veces

4 años, 4 pares, calificados dentro de 14 veces

5 años, 5 parejas, clasificados en 18 ocasiones

6 años, 6 parejas, clasificados en 22 ocasiones

7-9 años, 8 parejas, 30 veces Aprobado dentro de 46 veces

9-12 años, 10 pares, aprobado dentro de 46 veces

El segundo día de entrenamiento (4 de julio)

Tarea: Juego de cartas Guess

Estado de finalización: la mitad de ellos ganó, la mitad de ellos no ganó [risas]

Contenido: según la edad del niño, tome el número correspondiente de jugando a las cartas, deje que el niño las mire una vez y cuente hasta 10 después de darles la vuelta. Segundos, se le pide al niño que nombre todas las cartas al azar.

Tiempo: Practica durante 10 minutos. Puedes aumentar lentamente el número de tarjetas de adivinanzas para ver si el niño puede recordarlas y adivinarlas.

Resultado: Registre el número de aciertos que el niño puede hacer a la vez.

Nota: Asegúrate de empezar a jugar con al menos 3 cartas para mantener la confianza en sí mismo de tu hijo.

El primer día de "Reglas de crianza científica para padres"

1) De ahora en adelante:

Quiero animar y elogiar más a mis hijos,

En lugar de criticar y culpar.

Porque sé que sólo el estímulo y los elogios pueden aportar confianza y fortaleza a los niños.

2) De ahora en adelante

Usaré acciones para influir en los niños,

en lugar de usar palabras para predicar.

Porque sé que el crecimiento de un niño es una vida que afecta a otra vida.

3) De ahora en adelante:

Quiero preguntar más, escuchar más y hablar menos,

Porque sé que preguntar más y escuchar más son la mejor forma de comunicación.

4) De ahora en adelante:

Quiero cultivar a mi hijo de acuerdo con su naturaleza,

en lugar de dejarlo crecer según mis necesidades;

Porque sé que es una idea egoísta y que hará infeliz al niño.

5) De ahora en adelante:

Amaré sin mimos y seré decidido;

Porque sé que el amor y la tolerancia excesivos sólo harán que los niños sean más vulnerables

6) De ahora en adelante:

Quiero comunicarnos sin; enseñar, liderar sin reemplazar,

Porque sé que sólo así los niños pueden ser más independientes y más fuertes;

7) De ahora en adelante:

Yo Tengo que controlar mis emociones.

Tengo que afrontar cada error de mi hijo con firmeza y calma.

Porque sé que mi temperamento sólo demuestra mi incompetencia y causará mayor daño a mis hijos.

8) De ahora en adelante:

Crearé activamente; Un ambiente familiar armonioso,

Porque sé que sólo una buena relación entre marido y mujer es el terreno para que los hijos crezcan;

9) De ahora en adelante:

Quiero prestar atención a todos los problemas de los niños,

Porque sé que los problemas de los niños son todos mis propios problemas, y el proceso de educar a los niños es el proceso de autocultivo;

10) De ahora en adelante:

¡Quiero ser el mejor amigo de mi hijo en la vida!

El socio más cercano, el padre (madre) más cariñoso

Espero que algún día, cuando mis hijos crezcan, estén orgullosos de tener un padre (madre) como yo< /p >

Al día siguiente

Tarea: Juego de adivinanzas de cartas

Contenido: Según la edad del niño, tome el número correspondiente de cartas y deje que el niño mire tírela una vez y cuente durante 10 segundos después de darle la vuelta, al azar. Pídale al niño que nombre todas las tarjetas.

Tiempo: Practica durante 10 minutos. Puedes aumentar lentamente el número de tarjetas de adivinanzas para ver si el niño puede recordarlas y adivinarlas.

Resultado: Registre el número de aciertos que el niño puede hacer a la vez.

Nota: Asegúrate de empezar a jugar con al menos 3 cartas para mantener la confianza en sí mismo de tu hijo.

El tercer día. Memoria visual

Tarea del tercer día:

Entrenamiento de la memoria: Pares de naipes

Método de juego: Coge el número de pares de naipes correspondientes a la edad y ponlos todos Voltee las tarjetas y barájelas, y deje que el niño tome dos tarjetas una tras otra, si son iguales, retírelas. Si no son iguales, vuelva a colocarlas. muchas veces se necesita para conseguir todas las cartas. Dar la vuelta a una carta cuenta como uno.

Valor de referencia para alcanzar el estándar:

3 años, 3 pares, calificados dentro de 10 veces

4 años, 4 pares, calificados dentro de 14 veces

5 años, 5 parejas, clasificados en 18 ocasiones

6 años, 6 parejas, clasificados en 22 ocasiones

7-9 años, 8 pares, 30 veces Completado en 46 veces

9-12 años, 10 pares, completado en 46 veces

El cuarto día Memoria auditiva

¿Prueba auditiva? Capacidad de memoria: una respiración Di algunos números y pídele a tu bebé que los repita, similar a decir un número de teléfono. Normalmente, un niño de 4 años puede recordar 7 palabras, y un niño de 5-7 años puede recordar 9 palabras

Juego de memoria auditiva:

m: Voy al supermercado comprar A

s: Hoy voy al supermercado a comprar A.B

d: Hoy voy al supermercado a comprar ABC

m: Voy al supermercado a comprar ABCD hoy

S:

d:

Día 5

¿Juego de volver a contar? /p>

Tareas para el día 5:

Ayudar a los niños a volver a contar: volver a contar lo que pasó durante el día, de 3 a 10 minutos. Máximo 10 minutos

Espero que a partir de hoy volver a contar se convierta en un hábito diario para tus hijos.

Orientación positiva: ¿Qué cosas buenas sucedieron hoy?

¿Qué cosas buenas hiciste?

¿Hay algo con lo que necesites ayuda?

(Puedes volver a contar lo que aprendiste después de leer)

Cualquier persona desde los tres años hasta el tercer grado de la escuela primaria puede volver a contar

Ir a: 3 clases pequeñas

? Clase media 5 piezas

? 6 piezas para la clase alta

¿El sexto día? Entrenamiento de motricidad fina

Juego de ensartar cuentas

Requisitos: Tome uno y enróllelo, una cuerda a la vez.

Valor medio estándar por minuto: 5 para niños de 3 años (pueden jugar cinco minutos seguidos), 10 para niños de 4 años, 15 para niños de 5 minutos (pueden jugar durante 10 minutos consecutivos), 18 para niños de 6 años, 7-9, 20 son menores de 1 año, 22 son mayores de 9 años y 25 son adultos.

Tarea del séptimo día

Tabla de atención - decodificación gráfica y coloración:

Valor de referencia:

Niños de 3 años puede colorear

4 años, no más de 5 mm fuera de la figura,

5 años, no más de 4 mm fuera de la figura,

6 años, no más de 3 mm fuera de la figura mm,

7-9 años, no más de 2 mm fuera de la figura,

10-12 años, no más de 1 mm fuera de la figura

La tasa de aprobación alcanza 90 . En promedio, se permite un fallo de cada 10. Plan inclusivo de entrenamiento de habilidades para niños de 21 días

Día 8: Entrenamiento de motricidad fina

Tarea: pasar el libro página por página de 3 a 5 veces, 1 minuto cada vez, y registrar cada vez Cuántas páginas se pasaron y se calculó el promedio.

Valor de referencia para alcanzar el estándar en un minuto:

10 fotos para 3 años, 20 fotos para 4 años, 30 fotos para 5 años, 35 fotos para 6 años de edad, 40 fotos para niños de 7 a 9 años, 40 fotos para niños de 10 a 12 años, 50 fotos para adultos Zhang

Día 9: Entrenamiento de motricidad fina

Tarea: Juego de sujeción ( usando palillos o bolígrafos de acuarela)

Poner maní sin cáscara en un minuto

Estándar de referencia:

3 años, 5-10 piezas

4 años, 15 piezas

5 años, 20 piezas

6 años, 25 cuentas (se pueden recortar cuentas)

7-9 años , recortar 5 cuentas

10-12 años, recortar 10 cuentas

Se recomienda tomar 5-10 minutos al día

Reto:

El récord más alto de sostener 18 cuentas en un minuto, ¿podrás superarlo?

Día 10: Entrenamiento de grandes movimientos

Tarea: Entrenamiento con balón

3 años, practica lanzamiento de balón

4 años, practica Lanzar y atrapar la pelota contra la pared

5 años, golpear la pelota 30 veces por minuto

6 años, golpear la pelota rápidamente a 100 veces por minuto, golpear el pelota en punto fijo 20 veces

7-9 años, 30 tiros de punto fijo están a la altura

10-12 años, 50 tiros de punto fijo (20. tiros en puntos fijos) están a la altura