Plan de diseño para actividades otoñales de la clase alta.

Dulce, suavemente, sin que te des cuenta, la puerta del otoño se abre silenciosamente. Cada planta y árbol de la naturaleza, cada experiencia de la vida y cada experiencia de los juegos pueden convertirse en contenido acumulado por los niños pequeños. A continuación se muestra el plan de actividades de otoño que he recopilado y compilado cuidadosamente. Ven y disfruta. .

Plan de actividades de otoño 1

Intención del diseño

El otoño es una estación colorida y de cosecha, con características estacionales y recursos de investigación muy distintivos. Para que los niños sientan la belleza y la cosecha del otoño en la colorida estación. Para inspirar a los niños a prestar atención y amar la naturaleza, hemos diseñado esta actividad temática: Hermoso otoño.

Objetivos del tema

1. Puede utilizar múltiples sentidos y métodos para reconocer y comprender las características del otoño, y saber que el otoño es una estación hermosa y de cosecha.

2. Ser capaz de expresar las características del otoño hablando, cantando, bailando, dibujando, haciendo, cortando y pegando, y experimentar la alegría de la creación.

3. Ser capaz de sentir la belleza de las palabras mientras aprecia obras literarias relacionadas con el otoño, y aprender a crear cuentos o canciones infantiles relacionadas con el otoño.

4. Esté dispuesto a compartir los resultados de su investigación con sus compañeros y experimente la alegría de compartirlos unos con otros.

Preparación de la actividad

1. Pida a los padres que le ayuden a recopilar imágenes, cuentos, poemas, CD, libros y otra información sobre el otoño.

2. Llevar a los niños a observar los cambios en el paisaje natural que los rodea e infiltrarse en el conocimiento del otoño.

3. Comuníquese con el lugar de observación de crisantemos y prepárese para verlos.

4. Proporcionar a los niños materiales materiales de expresión, como papel de dibujo, pinceles, pinturas, bastoncillos de algodón, papel crepé, arreglos florales, hojas, tijeras, pegamento, etc.

Actividad 1: Dónde está el otoño

Objetivos de la actividad

1. Sentir las características y la belleza del otoño a través de la observación y la experiencia.

2. Ser capaz de comunicar activamente tus hallazgos y expresar tus opiniones con valentía y generosidad.

3. Ser capaz de expresar tu amor por el otoño a tu manera. Inspira sentimientos de amor por la naturaleza.

Proceso de la actividad

1. Actividades de observación al aire libre: ¿Dónde está el otoño? Para que los niños pequeños tengan una comprensión preliminar del otoño. Organizamos a los niños para que salgan al aire libre a buscar el otoño: ① Conversación al aire libre: ¿Qué estación es ahora? ¿Cómo lo supiste? Buscando el otoño: Los niños están dispersos por el patio buscando el otoño para ver quién encuentra más paisajes otoñales. Revise la canción infantil "El viento de otoño sopla" (El viento de otoño sopla, las ramas se balancean, las hojas rojas y las hojas amarillas caen. ¡Las hojas rojas y las hojas amarillas vuelan como mariposas!) (¡Las hojas rojas y las hojas amarillas vuelan como mariposas! Crea canciones infantiles sobre el otoño, como "La niña de otoño está ocupada, deja que las hojas se cambien de ropa nueva. La niña de otoño está ocupada, deja que las hojas se cambien de ropa nueva".

2. Actividades grupales: frotar hojas, pegar hojas y ponerlas. Las hojas se fueron clasificando poco a poco y se dejó que los niños las usaran para hacer calcos y pastas. Los niños estaban muy interesados ​​en hacer pastas con hojas, aunque fue un poco difícil, se mostraron muy serios y dedicados. todos estábamos orgullosos de mostrar tu trabajo al maestro y a tus compañeros.

3. Decora un árbol grande y aprende a cantar la canción "Hojas pequeñas" ya que cada vez hay menos hojas en el árbol grande, algunas. Los niños tienen preguntas: Hojas. ¿No tienes miedo de dejar a tu madre? ¿Por qué dejó el árbol? Algunos niños sugirieron que el árbol se pondría muy triste cuando se cayeran todas las hojas. . Se pusieron hojas y dejaron que la maestra les ayudara a colgarlas en las ramas; algunos hicieron flores con papel arrugado y las pegaron en el árbol, y algunos incluso le susurraron al árbol.

Aprovechando la oportunidad, las puse. en el árbol. La letra de la canción "Little Leaves" se les contó a los niños como si fuera un cuento, y luego se les enseñó a cantar. Los niños cantaron con mucha emoción.

4． Los profesores y los niños crean conjuntamente decoraciones de pared temáticas: "Se acerca el otoño". ¿Cómo llevar el otoño al aire libre al aula?

Les pedimos a los niños que discutieran y por unanimidad decidieron dibujar el otoño. También les pedimos a los niños que discutieran qué dibujar y cómo dibujarlo. La maestra proporcionó a los niños algunas imágenes que necesitaban, y los niños compusieron sus propios dibujos y dibujaron el otoño en sus ojos. Y con la ayuda de la profesora, lo pegué en la pared grande para completar la decoración de pared temática "Se acerca el otoño".

5. Realizar juegos relacionados con las hojas: usar collares de hojas, diseñar disfraces de hojas, usar hojas para hacer verduras y comida para muñecos y realizar los juegos de rol correspondientes.

Plan dos de actividades de otoño

Objetivos de la actividad:

1. Experimentar y sentir el hermoso paisaje del otoño y cultivar el amor por la vida.

2. Experimente la atmósfera alegre de la poesía en prosa y haga un intento preliminar de aprender a imitar la poesía en prosa de forma creativa.

3. Saber cuidar a las personas mayores.

Preparación de la actividad:

Material didáctico multimedia

Análisis de puntos clave y dificultades:

Punto clave: sienta el muñeco de frutas saludando al abuelo Qiu en el poema en prosa Esté de buen humor y aprenda a recitar poemas en prosa con emoción.

Dificultad: un intento preliminar de imitar la poesía en prosa.

Proceso de la actividad:

1. Apreciar el material didáctico y pedir a los niños que hablen sobre el otoño en sus ojos.

Pregunta: Niños, ¿qué estación es ahora? ¿Cómo es el otoño? Maestra: Sí: ¡el otoño es tan hermoso! ¡Disfrutemos juntos de la belleza del otoño! (Reproducir material didáctico)

Pregunta: Después de admirar un otoño tan hermoso, ¿quién puede decirme cómo te sientes con respecto al otoño? La maestra dijo que a menudo comparamos la primavera con la señorita Primavera y el verano con la hermana Xia con flores en flor. El otoño es una estación de madurez y cosecha, por lo que la gente suele comparar el otoño con el abuelo Qiu. Niños, ¿os gusta el otoño? ¿Bienvenido abuelo Qiu? Entonces gritemos sinceramente "Bienvenido abuelo Qiu" desde el fondo de nuestro corazón.

2. Los maestros compilan poemas en prosa en historias para allanar el camino para que los niños aprendan prosa.

Pregunta: ¿Qué muñecos de frutas dan la bienvenida al abuelo Qiu?

3. Utilice material didáctico para apreciar poemas en prosa

4. Utilice material didáctico para apreciar y aprender oraciones en poemas en prosa. Utilice el lenguaje, los movimientos, los cambios y otros. formas interesantes para sentir y comprender poemas en prosa frase por frase y experimentar el estado de ánimo feliz del muñeco de frutas

Pregunta: ¿Qué muñeco de frutas es tu favorito? material didáctico)

Pregunta: ¿Por qué los muñecos Hawthorn encienden las linternas? ¿Qué tipo de muñecos crees que son?

1. Apreciación completa. 2. Los profesores y los niños recitan poemas en prosa con expresiones

5. Imitaciones interesantes

Pregunta: ¿Qué otros muñecos de frutas también vendrán a darte la bienvenida? ¿Dónde está el abuelo Qiu?

6. Actividades ampliadas: anime a los niños a recibir al abuelo Qiu a su manera

Plan de actividades de otoño 3

Objetivos de la actividad

1. Estimular el interés de los niños en la observación del clima

2. Comprender las condiciones climáticas comunes y saber entender el clima

3. Comprender la relación entre el clima y nuestras vidas, intentar diseñar un pronóstico del tiempo. tabla

Material didáctico y formularios de preparación de actividades

Proceso de la actividad

1. Comprender la relación entre la meteorología y los asuntos militares

1. los niños aprecian el cuento "Tomando prestadas flechas de un barco de paja"

En la historia, hay un hombre muy inteligente llamado Zhuge Liang que usó el clima para hacer 100.000 flechas en tres días. ?

2. Deje que los niños piensen en cómo Zhuge Liang sabía que habría días de niebla.

2. Comprender las condiciones climáticas comunes y las condiciones climáticas severas.

1. Además de los días con niebla, ¿qué otras condiciones climáticas comunes conoces?

2. Comprender algunas condiciones climáticas adversas. y mire el material didáctico.

3. ¿Cómo sabes las condiciones climáticas?

(SMS, TV, periódicos, etc.)

4. Apreciar una previsión meteorológica y comprender el contenido principal de la misma.

(Clima, temperatura, índice de vestimenta, etc.)

3. Comprender la relación entre el clima y nuestra vida.

1. Preguntas y respuestas interesantes

Maestro: El clima tiene una gran relación con nuestras vidas. Hoy el maestro está aquí para ponerte a prueba.

(1) ¿Cómo escapar del calor en un día caluroso?

(2) ¿Cómo protegerse durante las tormentas eléctricas?

(3) ¿Qué debo preparar para un día lluvioso?

4. Intenta diseñar una tabla de previsión meteorológica.

1. Profesor: El tiempo está muy relacionado con nuestras vidas. Por eso, debemos prestar atención al clima y aprender a cuidarnos según los cambios del clima.

La maestra preparó un formulario con tres columnas: clima, temperatura y recordatorios cálidos.

2. Invita a los niños a ser meteorólogos y registra las condiciones climáticas en el formulario.

Plan cuatro de actividades de otoño

Objetivos de la actividad:

1. Concéntrese en el tema "El otoño que conozco" y hable sobre ello generosamente frente al grupo.

2. Tener buenos hábitos de escucha y ser capaz de escuchar a los demás en silencio sin interrumpirlos casualmente.

3. Inicialmente siente la belleza y la cosecha del otoño, y desarrolla el amor por el otoño y la naturaleza.

Preparación de la actividad:

1. Guíe a los niños para que observen los cambios de paisaje dentro y fuera del jardín; los niños completen el cuestionario "Autumn I Know" con la ayuda de sus padres.

2. PPT "El Otoño que Conozco".

Proceso de la actividad:

1. Cree una situación de conversación e introduzca temas de conversación.

Niños, ¿saben qué estación es ahora?

2. Combinado con el cuestionario, hablar libremente sobre el tema.

(1) Pide a los niños que sostengan el cuestionario y hablen en parejas.

(2) Los profesores se turnan para participar en conversaciones grupales para comprender el contenido de las conversaciones de los niños.

(3) Invite a niños individuales a hablar frente al grupo.

3. Conversación grupal para ampliar el contenido de la conversación.

(1) Habla de la belleza del otoño.

¿Has notado algún cambio en el paisaje en otoño? ¿Sabes qué flores hay en otoño? ¿Sabes qué colores tienen los crisantemos? ¿Cómo son los crisantemos?

(2) Habla sobre la cosecha en otoño.

¿Sabes qué frutos maduran en otoño?

4. Comunica y cultiva el amor por el otoño. /p>

5. Ampliar y animar a los niños a seguir observando y descubriendo los cambios en la naturaleza en otoño.

Objetivos de la actividad:

1. Observar el otoño, sentir su belleza. y riqueza, y cultivar el amor por la naturaleza.

2. Sentir y experimentar la belleza del lenguaje y la concepción artística de la obra.

Actividad 1: Hermoso otoño.

Preparación: Organizar una salida con características otoñales.

Proceso: (A través de salidas al campo, visualización de videos, etc. Formar, observar el otoño, y sentir la belleza y riqueza del otoño.)

Maestro: ¿Cuáles son los hermosos colores del otoño?

Niños: hojas de arce rojas, hojas de ginkgo amarillas. /p>

Niños: crisantemos de color amarillo claro, blanco y morado. /p>

Niños: peras amarillas, manzanas rojas, plátanos dorados, algodón blanco.

Profe: El otoño es la estación de la cosecha.

Niños pequeños: dulce sabor afrutado, fragante crisantemo.

Niños: Aroma a ñame asado y castañas asadas.

Profe: Ha pasado el otoño y llega el invierno. ¿Cómo se preparan los animales y las plantas para el invierno?

Niños: Las golondrinas vuelan hacia el sur, las ranas, las serpientes y los osos se preparan para hibernar.

Niños pequeños: Las hormigas y las ardillas almacenan comida.

Pajarito: La urraca está ocupada construyendo una casa.

Pájaros jóvenes: Algunas hojas se han vuelto rojas y otras se han vuelto amarillas.

Niños: Cuando sopla el viento, las hojas caen una a una.

Actividad 2: Lluvia fresca de otoño

Preparación: Lugar de actividades al aire libre en el jardín.

Proceso: El maestro guía conscientemente a los niños a observar la lluvia otoñal y sentir el paisaje y sus cambios bajo la lluvia otoñal.

Maestro: Está lloviendo. Escuchemos el sonido de la lluvia.

Niños: Llovizna, llovizna, lluvia, lluvia, lluvia.

Profe: ¿Cómo te sientes cuando te cae la lluvia encima?

Niños: Muy fresquita y cómoda.

Profe: Después de una lluvia de otoño, ¿qué cambios sientes a tu alrededor?

Niño pequeño: El clima se está poniendo más fresco.

Niños: Las hojas se pusieron amarillas, se pusieron rojas y cayeron una a una.

Actividad 3: Apreciando la lluvia de otoño

Maestra: Escuchemos una prosa muy hermosa "Lluvia de otoño".

Profesor: ¿Qué escuchaste? ¿Por qué Qiu Yu es la clave?

Niños: La lluvia otoñal nos trae el frescor del otoño y nos quita el calor del verano.

Profe: ¿Por qué se dice que la lluvia de otoño abre suave y silenciosamente la puerta al otoño?

Joven: Después de la lluvia, el clima se vuelve más fresco y el otoño ya está aquí.

Profesor: ¿Qué es Qiu Yu? ¿Por qué se dice que Qiu Yu es una caja de pinturas de colores?

Joven: La lluvia otoñal tiñe de amarillo las hojas de ginkgo y de rojo las hojas de arce.

Joven: El otoño ya está aquí: los campos se vuelven dorados, las manzanas están maduras y los dátiles son rojos.

Niños: Florecen crisantemos morados, amarillos y blancos como la nieve.

Maestro: Resulta que la lluvia de otoño es como una caja de pinturas de colores, pintando el otoño con hermosos colores.

Profe: ¿Cuáles son los buenos olores del otoño? ¿Por qué los pies de los niños suelen quedar atrapados?

Niños: En otoño hay todo tipo de aromas frutales.

Niños: Las castañas asadas y las patatas asadas son fragantes.

Niños: La fragancia es muy tentadora. Los niños quieren comerla y se resisten a irse. Parece que hay un imán que les atrae.

Profesor: ¿Lo sabes? ¿Por qué Qiu Yu es una trompeta dorada?

Niños: Porque Qiu Yu nos dice que se acerca el invierno.

Profe: ¿Qué harán los animales cuando escuchen la lluvia de otoño?

Maestra: ¿Qué hicieron los animales cuando lo oyeron?

Maestro: Pida a los alumnos que cierren los ojos, escuchen la grabación e imaginen la belleza de la lluvia otoñal. (Escucha la música completa nuevamente)

Actividad 4: Paisajes de Otoño

Profesor: Además de lo que se menciona en la prosa, ¿qué otros hermosos paisajes hay en otoño?

Joven: La hierba se vuelve amarilla, y la tierra se cubre con una alfombra dorada; sopla el viento del otoño, y las hojas del sicomoro vuelan como mariposas.

Joven: El perfumado osmanto emite ráfagas de atractiva fragancia, la granada abre su boca roja, los gansos salvajes vuelan hacia el sur, el sorgo es rojo, el algodón es blanco...

Maestro: Por favor, cree una hermosa imagen de una escena de otoño basada en el contenido de la prosa o la escena de otoño que haya visto.

(Los niños utilizan juncos, hojas, flores y otros materiales para crear creaciones que expresen sus sentimientos sobre el otoño.

)

Artículos relacionados con el plan de diseño de actividades de otoño para clases numerosas:

★Plan de diseño 5 para actividades temáticas de otoño en jardín de infantes

★Plan de diseño 5 para actividades temáticas de otoño en kindergarten

★Plan de diseño 5 para actividades temáticas de otoño de kindergarten

★Plan de diseño 5 para actividades temáticas de otoño de kindergarten

★Plan de diseño 5 para kindergarten Actividades temáticas de otoño