Plan de actividades de pintura artística para clases numerosas
En las actividades de enseñanza de educación artística, se debe estimular la creatividad de los niños. Los profesores deben dar menos conferencias y volver a la subjetividad de los niños, permitiéndoles experimentar más y explorar de forma independiente. El siguiente es el plan de actividades de arte y pintura para la clase alta que he recopilado cuidadosamente. Espero que te sea útil. Si te gusta, puedes compartirlo con tus amigos. y plan de actividades de pintura para la clase alta 1
Objetivos de la actividad:
1. Comprender los colores, formas y características de las hojas y cultivar la capacidad de los niños para observar atentamente.
2. Aprende a dibujar hojas y mejora las habilidades de pintura de tus hijos.
3. El juego "Ayuda a vestir a la madre del árbol" puede cultivar el gusto estético de los niños y su conciencia sobre el cuidado de los árboles.
Enfoque de la actividad: aprender a dibujar hojas
Dificultad de la actividad: Cómo ayudar a la madre del árbol a vestirse para ser hermosa
Preparación del maestro: hojas físicas, material didáctico "Hermosa" Hojas" 》, papel de dibujo con el contorno de un gran árbol
Preparación para niños: pinceles de colores
Proceso de la actividad:
1. Introducción de la emoción
p>Que los niños escuchen la canción infantil “El Pino Crece Pronto” y entren al aula La maestra pregunta: “¿Sin quién puede crecer el arbolito?” (hojas, raíces, tronco)” ¿Quién es el bebé del gran árbol?" (Hojas) ¿Qué tal si la maestra guía a los niños a aprender a dibujar hojas hoy?
2. Observando las hojas
1. La maestra muestra hojas: varias hojas de diferentes formas: hojas de arce, hojas de bambú, hojas de sicomoro, hojas de langosta, hojas de ginkgo, etc.
2. Deja que los niños observen el color de las hojas (rojo, amarillo, verde)
3. Deja que los niños observen la forma de las hojas (en forma de abanico, de corazón- en forma, en forma de palma...) También puedes dejar que los niños entiendan que no es necesario nombrar las formas.
4. Deja que los niños toquen la estructura de las hojas (pecíolos, venas, hojas)
5. Importa pintura de hojas
3. Aprende a dibujar hojas
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1. Deje que los niños observen atentamente la demostración del maestro de los pasos para dibujar hojas
2. Los niños aprenden a dibujar y el maestro inspecciona y guía
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3. Los niños practican dibujando hojas
4. Juego "Vestir árbol madre"
1. La maestra reproduce el material didáctico "Hermosas hojas" para que los niños vean la belleza de las hojas.
2. El árbol grande es hermoso por sus hojas, pero cuando llega el frío invierno, las hojas han abandonado al árbol madre, y el árbol grande ya no es tan hermoso, pero las hojitas pierden su ¡Madre, todos! Si quieres volver con tu madre rápidamente, ¿puedes pedirles a los niños que los ayuden?
3. Dale a cada niño un trozo de papel de dibujo con el contorno de un gran árbol. y deja que el niño le agregue hojas. Puedes dibujar creativamente y ver quién puede dibujar la más hermosa.
4. Exhibición de tareas: seleccione buenas obras para recibir estímulo y elogios, y pegue las tareas en el jardín de los buenos niños para que todos las vean y aprendan.
5. Buscar hojas al aire libre.
Lleva a los niños afuera a recoger hojas con el sonido de la música.
Plan de actividades de pintura artística 2 para la clase alta
1. Ideas de diseño
Después de que los niños ingresan a la clase alta, hay más aspectos para capacitarlos para que se vuelvan sociables. personas y dejarles entender la sociedad, preocuparse por la sociedad, especialmente algunos temas sociales candentes. Por ejemplo: el uso de residuos en la protección del medio ambiente permite a los niños experimentar un sentido de responsabilidad social en el proceso de comprensión de la protección del medio ambiente, y el cultivo de este sentido de responsabilidad se considera el objetivo de la educación en clases numerosas. Combinando estos dos aspectos, elegí este tema para embellecer el ambiente recolectando algunas botellas inútiles en la vida con los niños y diseñándolas y decorándolas. Esta es la intención de mi selección de materiales.
2. Objetivos de la actividad
1. Saber que las botellas inútiles en la vida pueden embellecer el ambiente a través de la decoración.
2. Diseñar creativas botellas decorativas tridimensionales mediante la combinación asociativa de diversos materiales de entrada.
3. Preparación de la actividad
1. Los profesores y los alumnos recogen juntos botellas de vidrio de varias formas.
2. Materiales decorativos (lana, cuerda de cáñamo, flores secas, servilletas, maíz, pimientos secos, hojas, notas adhesivas, cuerdas de colores, etc.).
4. Apreciar las obras.
5. Proceso de actividad
Estimular el interés, presentar actividades - guiar ideas, asociar y combinar - seleccionar materiales de forma independiente, imaginar la producción - presentarse unos a otros, apreciar obras
6. Proceso de actividad
(1) Estimular el interés y guiar a las personas hacia las actividades.
1. Guíe a los niños a observar varios trabajos de apreciación en la Sala Creativa de Yanzhong.
2. Presente a los niños botellas de diversas formas y diversos materiales decorativos en la vida.
3. Estimular el deseo de los niños de decorar botellas de forma creativa.
(2) Orientar ideas y asociar combinaciones.
1. Guíe a los niños a imaginar la forma de la botella basándose en su experiencia de vida.
2. Los niños hablan de su asociación y combinación de diversos materiales necesarios para trabajos decorativos.
(3) Selección independiente de materiales y producción imaginativa.
1. Permita plenamente que los niños elijan materiales decorativos según sus propias necesidades creativas.
2. Durante el proceso de producción de los niños, se debe brindar a los niños individuales orientación y orientación adecuadas sobre la imaginación y las habilidades en función de sus condiciones reales.
(4) Presentarse y apreciar las obras.
1. Introduce el nombre de la obra y anima a los niños a expresar sus propias obras.
2. Inspira a los niños a pensar en los elementos de desecho de la vida que se pueden reutilizar mediante la decoración.
Plan de actividades de pintura artística de primer nivel 3
Objetivos de la actividad:
1. Saber que hay muchos limpiadores en nuestra ciudad para servirnos a todos
2. Pega las imágenes separadas en forma de corazón juntas,
3. Experimenta la diversión con gratitud
Preparación de la actividad:
1. Recopila información relacionada Vídeo de la limpiadora.
2. Tijeras, pinceles, pasteles al óleo, papel.
3. La canción “Corazón Agradecido”.
Proceso de la actividad:
1. Introducción: "Niños, veamos un video ahora"
"Después de ver el video, ¿quién puede decirle al maestro qué hizo?" ¿Ves?"
Joven: Los limpiadores están barriendo el piso, limpiando y revisando la basura.
Maestro: Piénselo, ¿cómo sería nuestra ciudad sin estos limpiadores?
Joven: Está muy sucia, con mucha basura
Maestro: Los tíos limpiadores trabajan muy duro para mantener limpia nuestra ciudad. Todos les estamos muy agradecidos. Entonces, niños, pensadlo, ¿qué regalos les debemos dar para expresarles nuestro agradecimiento?
Niños pequeños: flores, tarjetas de felicitación
2. Demuestre y explique cómo hacer tarjetas de felicitación
Maestra: Algunos niños dijeron que pueden hacer tarjetas de felicitación para dárselas, así que hagamos tarjetas de felicitación hoy, ¿vale? La maestra ya ha hecho varias tarjetas de felicitación. Mira cómo las hice.
¡La maestra puede pegar algunas tarjetas para hacer una tarjeta de felicitación más hermosa! p> Maestro: Bueno, los niños son muy inteligentes. Cuando lo hagas más tarde, puedes hacer lo mismo que el maestro, o puedes hacerlo de manera diferente. Quiero ver qué niños son más capaces.
3. Producción, guía del recorrido del maestro (toque la música "Grateful Heart"
4. Exhiba las obras, deje que los niños aprecien las obras de los demás y digan Una palabra de agradecimiento.
Plan de actividades de pintura artística de primera clase 4
Objetivos de la actividad:
1. Comprender preliminarmente el efecto de la intersección de líneas horizontales y verticales, y ser capaz. para crear con audacia una red de tu elección, prestando atención a la densidad entre las líneas.
2. Ser capaz de dibujar varias formas básicas de red.
Preparación de la actividad: pinceles de papel de arroz hechos en casa; Pintar
Proceso de la actividad:
1. La maestra hace pequeños movimientos de nado de peces y lleva a los niños a la sala de actividades (música)
2. Muestra la imagen
1. División: (1) Había una vez un pescador que era muy bueno.
¡Mira! (muestra fotos) ¿Por qué puede pescar tantos peces? (Los pescadores usan redes para pescar) ¿Pueden estos peces escapar de la red? y comprender el método de tejido para cruzar líneas horizontales y verticales) ¿Por qué la red puede atrapar al pez firmemente y no escapar? (Preste atención a la densidad de la malla)
2. Maestro: Niños, miren con atención. En esta imagen, ¿has notado que todos los peces
han sido capturados (Un pez puede escapar, lo que indica que debes prestar atención a controlar el tamaño de la malla al tejer)
3 . Suplemento para profesores Pintura
3. Combinación de colores
1. Profesor: Este pescador es muy inteligente. Mira qué color de hilo usa para tejer su red. ? ¿De qué color es? ¿Por qué hizo esto? (Entiende el "color de los buenos amigos", por lo que no es fácil para los peces distinguirlo)
2. La maestra mostró el pez azul para demostrar el color. tejido de redes
4. Crea y teje una red para pescar
1. Maestro: Además de este método de tejido, ¿de qué otra manera puedes tejer una red? ¿Has visto otras redes? p>
? ¿Cómo son?
2. Intenta que algunos niños cuenten y expresen las redes de pesca que crearon
3. Los niños practican haciendo redes
Maestro: Ahora, por favor, hagan una pequeña red de pesca. Maestros de la pesca, tejen una red de pesca que sea diferente a las demás
y vean quién puede pescar más y es más capaz.
p>5. Actividades de evaluación
1. Muestra los trabajos de los niños
Maestro: Los pescadores están todos cansados, ¡a descansar ahora a ver si hoy hay buena cosecha! ? ¿Están todos los peces atrapados en la red? (Observa si hay redes tejidas por los niños. Presta atención a la densidad y el color, y lo más importante es identificar las redes con diferentes métodos de tejido) ¿De quién crees que es la red? estaba tejido?
2. Actividad final de la obra
Maestra: También tuvimos una gran cosecha hoy, pescamos tantos peces que los llevamos para comerlos<. /p>
¡Vamos a comer~! ¿Está bien?
Extensión de actividad: continúa creando diferentes redes
Recorte artístico "Hogar cálido"
Actividad Objetivos:
1. De acuerdo con las diferencias en las habilidades de las actividades artísticas de los niños, deje que los niños elijan uno o más materiales para probar y operar. Se requiere que los niños usen las tijeras correctamente y, bajo la guía de los maestros, las utilicen con valentía para realizar actividades de cortar y pegar.
2. Cultivar las buenas rutinas operativas de los niños y cultivar un espíritu de aprendizaje de unidad y asistencia mutua.
3. Cultivar las hermosas emociones de los niños de amar y cuidar a los animales pequeños.
Preparación de la actividad:
1. Cada persona dispone de unas tijeras, cinta transparente, cinta adhesiva de doble cara, pegamento y papel de tarea.
2. Residuos varios. Hojas, pétalos, pequeños trozos de papel, periódicos, calendarios, juguetes de plástico, trapos, maní
Plan de actividades de pintura artística de primera clase 5
Objetivos de la actividad:
1. Participa en la preparación de agua con jabón para el juego de hacer burbujas.
2. Observa los cambios de color de las pompas de jabón al sol.
3. Los usará para expresar y crear arte con audacia, y le gustará decorar.
4. Deja que los niños experimenten la capacidad de ser independientes, independientes y creativos.
5. Cultivar las habilidades y el temperamento artístico de los niños.
Preparación de la actividad:
1. Pinturas de arcoíris de los niños de la clase alta.
2. Una botella de agua con jabón preparada; un trozo de papel blanco para grabar; una caja de pasteles al óleo de colores; un frasco pequeño para preparar agua con jabón; botella pequeña; tenga algunas pajitas.
3. Páginas 11-12 del Libro Infantil.
Proceso de la actividad:
1. Apreciar imágenes de arcoíris y generar debates sobre los arcoíris.
1. Abra la página 11 del libro infantil y aprenda sobre el arcoíris.
Maestro: Mira lo que hay en la imagen. ¿Alguna vez has visto un arco iris? ¿Qué colores hay? ¿Te gustan los colores del arco iris?
2. Mostrar una pintura imaginaria de un arcoíris y desarrollar una imaginación razonable.
Maestra: La maestra encontró muchas pinturas sobre arcoíris. ¿Cómo son estos arcoíris? (Puentes curvos, cintas hermosas.
)
2. Juega al juego de perseguir burbujas y descubre los colores del arcoíris en las burbujas.
1. La maestra sopla burbujas, juega con los niños y los guía para descubrir los colores del arcoíris en las burbujas.
Maestra: El arco iris tiene luces de colores y a todos les gusta mucho. Entonces, ¿hay algún color del arco iris a nuestro alrededor?
2. Los niños registran colectivamente el color de las burbujas.
Profe: ¿Cuáles son los colores de estas burbujas? Por favor, dibuja lo que ves.
3. Haz tu propia agua con jabón y crea un arcoíris.
1. Observa el proceso del profesor haciendo agua con jabón e intenta hacer agua con jabón.
Profe: ¿Quieres jugar al juego de hacer burbujas? Hagámoslo nosotros mismos y mezclemos el agua con jabón para hacer burbujas.
2. Juega juegos de hacer burbujas bajo el sol y experimenta la belleza de los colores del arcoíris.
Maestra: ¿Sabes cómo se soplan las burbujas? (La maestra muestra cómo mojar una pajita en agua con jabón y luego soplarla suavemente).
Los niños pueden caminar juntos libremente. , bajo el sol Juega al juego de soplar burbujas y observa los colores de las burbujas. Observa la diferencia entre los colores del arco iris en las burbujas y las burbujas pequeñas, y la diferencia entre las áreas oscuras y claras.
Extensión de la actividad:
Busca cosas que parezcan arcoíris, colócalas en el área de ciencias y explora de forma independiente (como observar el CD contra el sol y descubrir el arcoíris) el color. ).
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