Plan de actividades de la semana de popularización de las clases grandes
Artículo 1 del Plan de Actividades de la Semana de Promoción de Clase Grande 1. Tema de la actividad:
Pide buenos deseos y ofrece amor verde.
2. Objeto de la actividad:
Embellecer el medio ambiente, mantener el equilibrio ecológico y mejorar el sentido de responsabilidad de todos en el cuidado de las flores, los árboles y el verde.
3. Hora del evento:
14 de marzo
Jueves. Lugar:
Universidad Xx
Promoción de actividad verbal (abreviatura de verbo):
Carteles, carteles publicitarios
Actividades de verbo intransitivo Proceso:
1. El Comité de la Liga Juvenil de la universidad es responsable de solicitar al Comité de la Liga Juvenil de la universidad la compra de árboles jóvenes, semillas de flores, palas y baldes.
2. La Asociación de Jóvenes Voluntarios reunirá a los voluntarios en el hospital, contará a todos los participantes en la actividad y explicará las precauciones (cada participante debe llegar a tiempo y no debe llegar tarde).
3. La Asociación Juvenil del hospital se pondrá en contacto con las Asociaciones Juveniles de varios departamentos para brindarles apoyo y cooperación.
4. El 12 de marzo se llevará a cabo una ceremonia de firma del medio ambiente verde, empezando por mí.
5. Actividades:
(1) Los voluntarios reclutados por la Asociación Juvenil pueden formar grupos familiares, grupos de amistad y grupos de amor para realizar actividades de plantación de árboles. En el proceso de plantar árboles, los estudiantes no sólo hicieron más ecológico el medio ambiente, sino que también mejoraron sus sentimientos mutuos.
(2) Después de dividir a los voluntarios en grupos, la Asociación de Jóvenes de la universidad actuará como líder del grupo.
6. Precauciones:
a) Durante el proceso de plantación de árboles, prestar atención al uso racional de herramientas y ahorrar agua.
b) Prestar atención a los métodos y seguridad al plantar árboles.
c) Tomar una foto grupal después de la actividad.
Siete. Fondos de actividad:
Plántulas y semillas de flores: 300 yuanes
Pala: 30 yuanes
Cubo: 20 yuanes
Total: 350 yuanes
8. Cuestiones a las que prestar atención:
Durante las actividades de plantación de árboles, se debe prestar atención a las cuestiones de seguridad para evitar accidentes.
Plan de actividades 21 de la semana de popularización de las clases grandes, tema de actividad
Aporta fuerza, contribuye a lo ecológico y gana esperanza.
Tomar el Día del Árbol como una oportunidad para contribuir con nuestros esfuerzos a las actividades del Día del Árbol.
2. Antecedentes del incidente
Para el año 20xx, la tasa de cobertura forestal de mi país era solo de 18,21, lo que representaba el 60 % de la tasa de cobertura forestal mundial. La superficie forestal per cápita es de 0,2 hectáreas, menos de 1/4 del promedio mundial, lo que la sitúa en el cuarto lugar del mundo. El volumen de existencias forestales per cápita es de 9,421 metros cúbicos, 1/6 menos que el promedio mundial. Además de los vastos desiertos de África y Arabia y las tierras heladas de los polos, la brecha entre nosotros y los países desarrollados se ampliará aún más, por lo que se puede decir que nuestro entorno actual es bastante duro, y nuestra salud y las perspectivas de nuestros hijos son preocupantes.
Por favor, extiendan nuestras manos y únanse a las actividades de plantar árboles y pavimentar vegetación, para que los niños en el futuro puedan tener un cielo limpio y un cuerpo sano. ¡Planta un árbol, planta un bosque, vive una vida y nuestras vidas serán más emocionantes!
3. Objetivo de la actividad
Mejorar la comprensión de las plantas, crear conciencia sobre el cuidado de las plantas y mejorar la conciencia sobre la ecologización y la protección del medio ambiente. Contribuya a la construcción de nuestra ciudad, agregue un poco de verde a nuestros hogares, mejore nuestro entorno de vida y al mismo tiempo amplíe la influencia del comité de gestión comunitaria.
Cuarto, objetivo de la actividad
Todos los estudiantes de xx University
Tiempo y lugar de la actividad del verbo (abreviatura de verbo)
11 de marzo. 11:30 a _ 1:00 en la entrada del comedor del Distrito 1.
Disposición de la actividad de verbos intransitivos
1. Instale un puesto en la entrada del centro de actividades estudiantiles y entregue semillas de plantas y macetas a los estudiantes;
2. Producción de un tablero KT para presentar los conocimientos sobre el Día del Árbol y popularizar el conocimiento sobre la protección del medio ambiente;
3. Distribuir folletos
4. Preparar un tablero KT con un "mensaje ecológico" en el sitio. escriba la plantación de árboles en el lema del festival;
4. Recoja sugerencias de protección ambiental y regístrelas en el formulario de inscripción;
5. Después de la actividad, seleccione 50 sugerencias viables y distribúyalas. plantas en macetas y colóquelas en el piso. La tía informará al dormitorio para que las recojan.
Siete. fondos de actividad
Semillas 20 yuanes; 50 plantas en macetas 4,5 yuanes/maceta; pancarta 20 yuanes; 2 tableros KT 15 yuanes/pieza; una caja de plumas estilográficas 2 yuanes/pieza; /p>
Ocho. Disposición del personal
El Departamento de Civilización y Construcción Básica es responsable de la distribución del lugar, preparando tres mesas, varias sillas y dos carpas, que estarán terminadas antes de las 22:00 horas.
El Departamento de Política General compra macetas con semillas y material publicitario (incluidos dos carteles de conocimientos tradicionales y una pancarta);
El Departamento de Cultura y Deportes compra bolígrafos, etiquetas y otros suministros necesarios para; el evento;
Los asuntos detallados serán arreglados por el ministro.
La intención del diseño del plan de actividades para la semana de popularización de las grandes clases (3):
El Día del Árbol anual llegará pronto y hemos preparado una serie de actividades sobre el Día del Árbol. Día para que los niños se lo permitan. Los niños realmente entienden qué es el Día del Árbol. ¿Qué tan grande es? ¿Cuál es su significado, etc.?
Objetivos de la actividad:
1. A través de la observación, la conversación, la plantación, los juegos y otras actividades, informar a los niños que el 12 de marzo es el Día del Árbol y profundizar su conocimiento y comprensión de los árboles comunes. La relación entre los árboles y los humanos.
2. Anima a los niños a cooperar con sus compañeros e inspíralos a amar los árboles y la naturaleza.
Proceso de actividad:
Primero que nada, conversación matutina
El momento y el significado del Día del Árbol y lo que podemos hacer.
En segundo lugar, aproveche el tiempo después del almuerzo
1. Mire material didáctico multimedia sobre las características de la temporada de primavera para guiar a los niños a comprender que el 12 de marzo se designa como el Día del Árbol cada año.
2. Elogie a los árboles por sus funciones de purificación del aire, regulación de la temperatura, protección contra el viento y la lluvia y protección contra incendios (los beneficios de plantar árboles para los humanos).
Cuarto, plantar árboles
Inspirar el interés de los niños por plantar árboles.
1. El profesor debe indicar a los niños que no toquen las cosas que plantamos fuera con facilidad. Los niños que llegan temprano al jardín de infancia todos los días pueden regar sus plantas y ver cuál es la más alta y la mejor.
2. ¿A qué debe prestar atención el maestro cuando lleva a los niños de la clase al campo de siembra?
3. Profesores y alumnos* * * visitaron el área de plantación de la clase de último año y del grupo de grado.
Parte 4 del plan de actividades de promoción de educación general para clases numerosas 1. Antecedentes de la actividad:
En marzo, la hierba crece y los oropéndolas vuelan, y el frío invernal no se ha desvanecido. La primavera llega a nosotros con un soplo verde. La brisa primaveral hace verde los capullos de las ramas, la hierba del suelo y el entusiasmo de los animados estudiantes universitarios. El 12 de marzo es el Día del Árbol anual. La forestación proporciona una plataforma para que los jóvenes voluntarios difundan el amor y, al mismo tiempo, también hace que los profesores y estudiantes del hospital sientan todo el espíritu de la primavera. El verde es limitado, el amor es infinito.
2. La temática y finalidad de la actividad:
Finalidad: moda pública, vida pública.
Tema: Pide buenos deseos y ofrece amor verde.
3. Objetivo de la actividad:
Embellecer el medio ambiente, mantener el entorno ecológico, mejorar el sentido de responsabilidad en el cuidado de las flores y plantas, valorar el verde y dejar que los estudiantes sepan cómo hacerlo. para proteger los árboles.
4. Hora del evento:
Mediodía del 14 de marzo.
Ubicación del verbo (abreviatura de verbo):
Frente al primer y segundo comedor
Promoción de actividad del verbo intransitivo:
Uso el tablón de anuncios de la escuela para promover y pedir a todos que donen libros, carteles y pancartas viejos sin usar.
7. Lema de Acción:
Plantar árboles es beneficioso para el hoy, para capacitarnos y beneficiar a las generaciones futuras.
Ocho. Proceso de la actividad:
1. El Departamento de Propaganda acudió al tablón de anuncios de la escuela para publicitar, solicitando a los estudiantes que entregaran los libros no utilizados en las entradas de la primera y segunda cafetería.
2. La Concejalía de Deportes entregará las mesas y sillas necesarias en la entrada del comedor y las montará.
3. El Departamento de Enlace Internacional se pondrá en contacto con varios departamentos de la Unión de Estudiantes para brindar apoyo y cooperación.
4. Contenido de la actividad: Que todos sepan que podemos sacar nuestros libros no utilizados y donarlos a personas necesitadas el Día del Árbol, lo que equivale a hacer una contribución a la plantación de árboles, y el efecto es significativo. .
5. Notas:
a) Explique el propósito de donar libros a todos durante la promoción.
b)* * *Debe quedar claramente registrado el número de libros donados.
Nueve. Otros:
El día 21 de marzo de 12:30-X:30 tendrás clase para limpiar tu área de contrato.
Semana Nacional de Promoción de la Concientización sobre el Mandarín. De acuerdo con los requisitos de notificación de nueve departamentos, incluido el Ministerio de Educación, sobre el lanzamiento de las actividades de la xx Semana Nacional de Promoción del Mandarín, la escuela promoverá y estandarizará enérgicamente el uso del idioma nacional común hablado y escrito, mejorará la capacidad de aplicación del idioma de los ciudadanos y el colegio realizará actividades publicitarias con el tema de la Semana de Popularización.
2. Tema de la actividad:
xx
3. Hora de la actividad:
15 de septiembre - 21 de septiembre de Xxxx.
Cuatro. Propósito de la actividad:
A través de esta semana de popularización, fortalecer aún más la atmósfera de hablar mandarín y escribir caracteres chinos estándar en el campus; desarrollar el idioma del campus "Habla bien mandarín, escribe bien los caracteres chinos". "El buen hábito de "escribir de manera estandarizada" contribuirá a la construcción de un campus armonioso, una sociedad armoniosa y un buen ambiente lingüístico.
Contenido y disposición de la actividad del verbo (abreviatura del verbo):
1. Publicidad en el entorno escolar: el campus de Guhengqiao publicó lemas promocionales en la pantalla LED en la puerta de la escuela. Realizar una ventana publicitaria para popularizar.
2. Acción de corrección y verificación de errores del "Pájaro carpintero": al mediodía del xx de septiembre, el cuartel general de la brigada de cada campus organizó algunos cuadros de estudiantes para verificar los caracteres chinos tradicionales, los errores tipográficos y los caracteres variantes en los carteles y vallas publicitarias del campus y las tiendas circundantes. Verifique el uso irregular de palabras como glifos incompletos, etc. para mejorar la conciencia de los estudiantes sobre el uso de palabras estandarizadas. (Responsable: Hu Jinyan, recopiló 2 fotos)
3. Discurso bajo la bandera nacional: El 15 de septiembre se llevó a cabo una ceremonia de izamiento de la bandera para movilizar las actividades de la semana de popularización. La Brigada de Jóvenes Pioneros emitió una actividad. propuesta a todos los profesores y alumnos del colegio.
4. Organice un rincón de popularización para cada clase: durante la semana de popularización, distribuya una propuesta de popularización a cada clase, estúdiela en la clase y publíquela en el rincón de popularización para dar a conocer ampliamente la importancia de popularizar el mandarín. . (Responsable: Ding Wei, recopiló 1 foto)
5. Concurso de escritura estandarizado: Participan estudiantes de segundo a cuarto grado. El miércoles xx de septiembre se realizará la clase de almuerzo en conjunto. Cada clase recomienda 5 estudiantes para participar en la competencia. Ubicación: Sala Multimedia. El contenido de la escritura puede ser poesía o lemas populares, y el papel de escritura es papel cuadrado de 16K. Escribe la clase y el nombre en la parte de atrás.
Verbos intransitivos a otros
1. Cada clase prestó total atención al desarrollo y publicidad de esta actividad. Cada equipo principal debe organizar un concurso de redacción de selecciones.
3. Informe de información y resumen de actividades: xxx
4. Recopilación y archivo de datos: xxx.
Plan de actividades 6 de la Semana de Popularización de las Grandes Clases 1. Ideología rectora:
El mandarín, que ha heredado los cinco mil años de espléndida civilización de China, no es sólo un idioma común para la comunicación entre todos los grupos étnicos. grupos y dialectos en China, pero también es uno de los seis idiomas de trabajo temáticos de las Naciones Unidas. El mandarín es cada vez más influyente en el mundo y desempeña un papel cada vez más importante en la mejora de la influencia internacional de mi país. xx, xx, xx es la Semana Nacional de Promoción de Putonghua en xx (en adelante, la Semana de Popularización). De conformidad con el espíritu del "Aviso del Comité del Partido del Departamento de Organización del Condado de Nayong sobre la realización de la XX Semana Nacional de Promoción de la Publicidad del Mandarín", con el fin de mejorar el conocimiento de las normas lingüísticas y la participación en la promoción del mandarín entre todos los profesores. y estudiantes, crear un buen ambiente lingüístico y promover el lenguaje y la escritura de nuestro trabajo escolar, especialmente formulado este plan de actividades.
2. Hora de la actividad:
Xx, xx, xx-xx, xx, xx
3. Bien, entremos en una nueva era
IV. Propósito del evento:
A través de esta semana de popularización, fortaleceremos aún más la atmósfera de hablar mandarín y escribir caracteres estandarizados en el campus; la capacidad de "hablar bien mandarín", escribir palabras estándar, "buenos hábitos", promover y estandarizar vigorosamente el uso del idioma y los caracteres comunes nacionales, crear un buen ambiente lingüístico y contribuir a la construcción integral de un campus civilizado.
Disposición de la actividad del verbo (abreviatura del verbo):
Mejorar el grupo líder del trabajo lingüístico escolar, responsable de la organización, publicidad, diseño, supervisión e implementación, inspección y evaluación de la popularización. semana.
Contenido y disposición de la actividad del verbo intransitivo:
(1) Propaganda y movilización para crear una atmósfera.
1. Con la ayuda del Centro de Gestión Educativa de la ciudad de Yangchang, dar a conocer el plan de actividades de la semana de popularización para que la gente dentro y fuera del campus lo conozca.
2. Utilice la pantalla electrónica para mostrar "Habla mandarín, escribe palabras estándar y sé una persona civilizada" y "Habla bien mandarín y comunícate contigo, conmigo y con los demás"; utiliza palabras estandarizadas para facilitar miles de cosas. de los hogares, como "El mandarín es la clave del campus, "El mandarín es el idioma profesional de los profesores", "estandarizar el uso del idioma común hablado y escrito del país y promover las excelentes tradiciones culturales de China", formando un buen ambiente para promover el mandarín y promover la estandarización del lenguaje y la escritura.
3. Utilizar la radio del campus para organizar a profesores y estudiantes para que aprendan la "Ley de la República Popular China sobre el lenguaje universal hablado y escrito".
(2) Disposición de la actividad
1. Utilice reuniones escolares especiales para estudiar la "Ley de la República Popular China sobre el lenguaje común hablado y escrito" y explicar e implementar el plan de popularización. a todos los profesores. (Maestro)
2. Utilice la reunión de la mañana para dar un discurso sobre el tema "Construir una vida lingüística armoniosa y construir un campus civilizado". (Todos los profesores y estudiantes)
3. Iniciar un concurso de recitación de clásicos chinos: los estudiantes de primer año de secundaria iniciaron un concurso de recitación de clásicos chinos y finalmente se seleccionaron los premios primero, segundo y tercero. clase por clase. (Estudiantes de secundaria y profesores de chino)
4. Realizar concursos de caligrafía con lápiz duro entre profesores.
Instar a los docentes a estandarizar su redacción y dar pleno juego a su rol como docentes. Incorporar la Semana de Promoción del Mandarín en la educación y la enseñanza escolar, exigiendo que los maestros enseñen en mandarín, usen palabras estandarizadas en la pizarra, guíen a los estudiantes para que hablen mandarín en el campus y usen palabras estandarizadas en las tareas y hojas de respuestas. (Profesor)
5. Realizar una actividad de “Corrección de errores del pájaro carpintero” (buscando palabras irregulares dentro y fuera del colegio). Verifique las palabras irregulares utilizadas dentro y fuera de la escuela, regístrelas una por una e infórmelas a la escuela o a los departamentos pertinentes para instarlos a realizar las correcciones oportunas. (Todos los profesores y estudiantes)
Promover el mandarín es responsabilidad de todos. Deberíamos empezar por nosotros mismos y empezar desde ahora. ¡El idioma chino es la raíz de China, el alma de la nación, la fuerza del país y la base del pueblo! Se espera que todos los profesores y estudiantes de la escuela participen activamente en las actividades de "popularización", de modo que la tendencia civilizada de "hablar mandarín y escribir caracteres estandarizados" continúe en el campus y hagan sus debidas contribuciones a la construcción de un campus armonioso. y una sociedad civilizada.
Plan de actividades de la semana de popularización de clases grandes 7 1. Grupo líder de actividades de la semana de popularización
Líder del equipo: XX
Líder adjunto del equipo: XX
Miembro del equipo: XX
2. Tema de la actividad
Habla bien mandarín y entra en una nueva era.
Tres. Objetivos de la actividad
Con base en el objetivo general de la construcción de la cultura del campus de nuestra universidad, debemos planificar y organizar cuidadosamente la publicidad relevante, ampliar la influencia del mandarín y los caracteres chinos estandarizados, promover los valores socialistas fundamentales y la excelente cultura tradicional de la nación china, y promover la construcción cultural del campus.
Cuatro. Organización del evento
1. Exposición de vídeos de poesía clásica china "La cultura tradicional se infiltra en la vida"
Tiempo de estudio: del 10 al 16 de septiembre.
Clases participantes: todos los alumnos de grado xx.
2. Promover la publicidad y evaluación del periódico de pizarra mandarín.
Tema: "Habla bien mandarín y entra en la nueva era"
Hora de evaluación: 14 de septiembre (viernes)
Clases participantes: todas las clases del colegio.
3. Conferencia instructiva sobre "Cómo mejorar eficazmente las habilidades de recitación y la selección de trabajos"
Tema: Habilidades de recitación y selección de trabajos
Hora: 12 de septiembre (jueves). ) 15:40
Ubicación: xx clase de azafata de vuelo
Ponente: XX
Estudiantes: xx clase de azafata vocacional de nivel.
4. Reportaje de noticias y publicidad en la plataforma de nuevos medios WeChat
Informe especial para cada actividad (parte del estudiante)
Requisitos de la actividad del verbo (abreviatura de verbo).
1. Atenerse al tema, promover vigorosamente el idioma, las leyes, los reglamentos, los principios y las políticas nacionales y llevar adelante el espíritu de patriotismo y tradición revolucionaria.
2. Hacer pleno uso de WeChat y otros medios para aumentar los esfuerzos publicitarios, ampliar la cobertura, ampliar la influencia y mejorar eficazmente los efectos publicitarios.
Plan de actividades para la Semana de Popularización de las Grandes Clases 8 1. Ideología rectora:
La ideología rectora de esta semana de popularización es: guiada por la perspectiva científica sobre el desarrollo, para crear armonía que sea compatible con una sociedad armoniosa Con la vida lingüística como objetivo, publicitamos de manera integral y profunda las leyes y políticas lingüísticas nacionales y guiamos activamente a profesores y estudiantes para establecer un concepto científico de la lengua. Promover la popularización del mandarín en toda la sociedad y crear un buen ambiente lingüístico para la construcción de la cultura universitaria.
En segundo lugar, establezca la organización
Líder del equipo: Xu Hui
Miembros: Ma, Yang Huixian, Kang Caiyuan, Feng Zhigang
3. Horario de la actividad:
11 de septiembre de 20xx - xx de septiembre
IV.Tema de la actividad:
Promover y estandarizar vigorosamente el uso de la lengua común nacional, heredar y llevar adelante conscientemente la excelente cultura tradicional china.
El propósito de la actividad del verbo (abreviatura del verbo):
A través de esta semana de popularización, fortalecer aún más la atmósfera de hablar mandarín y escribir caracteres estándar en el campus "; Habla bien mandarín", escribe con buenos hábitos de redacción y contribuye a la construcción de un campus armonioso, una sociedad armoniosa y un buen ambiente lingüístico.
Contenido y disposición de la actividad del verbo intransitivo:
(1) Propaganda y movilización para crear una atmósfera.
Se publican canciones de cinco caracteres en cada grado para crear una buena atmósfera para promover el mandarín y promover la estandarización del lenguaje y la escritura.
(2) Incrementar los esfuerzos publicitarios.
La reunión de clase temática con el tema "Habla bien mandarín y escribe bien chino estándar". Cada clase debe realizar una reunión de clase con el tema "Habla bien mandarín y escribe bien chino estándar".
(3) Realizar una serie de actividades.
1. Realizar la actividad de “Escribir clásicos y heredar la civilización” para estandarizar la escritura de los caracteres chinos.
Cada clase realizó la actividad de "Escribir palabras estándar y ser una persona civilizada" en la clase. El contenido de la caligrafía con punta dura para estudiantes de grado inferior incluye: uno o dos poemas antiguos; el contenido de la caligrafía con punta dura para estudiantes de secundaria y preparatoria: el número de palabras estrechamente relacionadas con el tema no debe exceder las 50 palabras.
2. La clase de último año realizó una exhibición de periódicos copiados a mano sobre "Habla bien mandarín y escribe bien chino estándar".
3. Resumen y evaluación.
Realizar una inspección exhaustiva de la situación real de la popularización en cada clase, como por ejemplo: el uso del mandarín por parte de los estudiantes durante la clase; el uso del mandarín por parte de los profesores en las conferencias; las especificaciones y el vocabulario de las tareas de los estudiantes, etc. , para elogiar las clases que implementan concienzudamente el trabajo de divulgación y logran resultados prácticos. Todos los profesores y estudiantes de la escuela deben aprovechar la semana de popularización como una oportunidad para seguir hablando mandarín de vez en cuando y escribir palabras estándar en todas partes, perseverar y formar un hábito.
Con el fin de mejorar aún más la conciencia sobre las normas lingüísticas y la participación en la promoción del mandarín entre profesores y estudiantes, y promover el desarrollo en profundidad del trabajo lingüístico en toda la escuela, el plan de actividades está especialmente formulado como siguiente:
1. Ideología rectora:
Con la orientación de la Perspectiva Científica sobre el Desarrollo y el objetivo de crear una vida lingüística armoniosa que sea compatible con una sociedad armoniosa, lograremos de manera integral y dar a conocer en profundidad las leyes y políticas lingüísticas nacionales, guiar activamente a profesores y estudiantes para que establezcan una visión científica del idioma y promoverlo, popularizarlo en toda la sociedad, construir una cultura en el campus y crear un buen ambiente lingüístico.
2. Hora de la actividad:
8 de septiembre al 14 de septiembre de 20xx
3. Tema de la actividad:
Mandarín Bien hecho, el. la escritura a mano está estandarizada.
Cuatro.
Actividades:
(1) Propaganda y movilización para crear una atmósfera
1. Utilice el sitio web de la escuela para promover el plan de actividades semanal para que todos dentro y fuera del campus lo sepan.
2. Utilizar reuniones especiales escolares para explicar el plan y la implementación de las actividades de divulgación a todos los docentes.
3. Publique lemas y carteles con el tema de promover el mandarín en la puerta de la escuela y en el edificio de enseñanza, "Hable mandarín, escriba palabras estándar y sea gente civilizada" y "Hable bien mandarín para comunicarse con usted y yo"; utilizar estándares Lemas de propaganda como "conveniencia para miles de hogares" han creado una buena atmósfera para promover el mandarín y promover la estandarización del lenguaje y los caracteres.
4. Utilizar la radio del campus para organizar a profesores y estudiantes para que aprendan la "Ley de la República Popular China sobre el lenguaje universal hablado y escrito".
(2) Realiza el siguiente trabajo con los pies en la tierra
(1) Cuelga un lema popular en cada clase.
(2) Realizar un concurso de redacción de modismos "Buenos y bien escritos con caracteres estándar" que hablen mandarín;
(3) Publicar carteles populares;
(4) Realizar clases temáticas para promover el mandarín;
( 5) Organizar actividades de publicidad social;
(6) Seleccionar propagandistas de la clase y recitar hermosas prosas a los estudiantes a través de la radio;
(7) Llevar a cabo el campus Actividades de corrección de errores y consulta de periódicos en la pizarra, lemas, tareas, etc. , si encuentras palabras irregulares, corrígelas inmediatamente.
Estructura organizativa del verbo (abreviatura de verbo)
Para implementar mejor el trabajo de promoción, la escuela estableció un grupo líder para promover el mandarín. Hay oficinas bajo el grupo de liderazgo.
Líder del equipo:
Líder adjunto del equipo:
Director de oficina:
Miembros: Cheng Qijin, Ding Banghua, He, Cao Changshun ...... Hu Fang, profesor de chino de cada clase.
Requisitos de trabajo de los verbos intransitivos
Cada profesor y estudiante debe partir de sí mismo, establecer una conciencia de los estándares del idioma, ser un modelo a seguir en la promoción y el aprendizaje del mandarín y mejorar continuamente su La calidad del lenguaje y la calidad humanística pueden promover eficazmente la construcción de una civilización espiritual en el campus.
Plan para promover la educación general en clases numerosas 10 1. Ideología rectora:
Promover el mandarín y estandarizar los caracteres chinos es una de las tareas importantes de la escuela. La XX Semana Nacional de Promoción de Putonghua se llevará a cabo del 11 de septiembre al 17 de junio de 2065. Para mejorar aún más la conciencia de las normas lingüísticas, la conciencia jurídica y la participación en la promoción del mandarín entre todos los profesores y estudiantes, aprovechar plenamente el papel activo de nuestra escuela como escuela modelo de lengua urbana, construir un campus armonioso, crear un buen ambiente lingüístico y cultivar el amor de los estudiantes por la patria, de acuerdo con el espíritu del trabajo de popularización de los comités lingüísticos municipales y distritales, y en torno al tema de esta semana publicitaria: normalizar el uso de la lengua común nacional, promover. las excelentes tradiciones culturales chinas, y combinando la situación actual de nuestro colegio, se llevan a cabo las actividades de la semana de popularización.
2. Horario de actividad:
11 de septiembre de 20xx - 17 de septiembre de 20xx.
3. Lema de la actividad:
Habla bien mandarín y escribe bien.
Cuatro. Actividades:
(1) Fortalecer el liderazgo organizacional e implementar actividades de divulgación.
Establecer un grupo líder de actividades de la semana publicitaria. Líder del equipo: Pan Zhongzhan; líderes adjuntos del equipo: Zhang Wenlian, miembros del equipo Yu Yingying: Chen Dan, directores de cada clase;
(2) Crear una atmósfera de popularización y aumentar el conocimiento de la popularización.
Durante la semana de popularización, aproveche al máximo la función publicitaria de la estación de radio y el tablón de anuncios del pañuelo rojo de la escuela y esfuércese por crear una buena atmósfera de popularización. La escuela colgó pancartas con el tema de la Semana de Popularización, actualizó las columnas fijas para la Semana de Popularización y pronunció un discurso especial bajo la bandera nacional en la ceremonia de izamiento de la bandera en toda la escuela el lunes de la tercera semana para publicitar y movilizar la Semana de Popularización.
(3) Realizar actividades de popularización para mejorar la eficacia de la popularización.
1. Discurso bajo la bandera nacional: Aprovechando la ceremonia de izamiento de la bandera, los representantes del sindicato estudiantil leyeron la iniciativa y emitieron la iniciativa de "hablar mandarín y escribir palabras estándar" a los profesores y estudiantes de la escuela. Toda la escuela movilizó y dio a conocer las actividades de las actividades de popularización a los profesores y estudiantes de la escuela. El significado y el valor llaman a todos a asumir la responsabilidad y tomar acciones activas. Realizar actividades de preguntas y respuestas de conocimiento relevantes.
2. Capacitación en mandarín para estudiantes de primer año: los maestros de chino en cada clase de primer grado capacitarán a los estudiantes en el mandarín que se usa comúnmente en el campus, como saludos y expresiones civilizadas, a través de demostraciones de maestros, ejercicios de estudiantes, interacciones entre estudiantes y actuaciones entre maestros y estudiantes. , etc. Estimule el interés de los niños por hablar mandarín y enséñeles el mandarín de uso común.
3. Realice una actividad de recopilación de himnos y canciones chinos: cada clase seleccionará de 1 a 3 obras para participar en la competencia escolar, y la escuela seleccionará obras destacadas para participar en la competencia a nivel de distrito.
4. Organice un club de lectura americano: durante la semana de popularización, realice una competencia de lectura clásica: basándose en la competencia de lectura de la clase, cada clase selecciona a un estudiante para participar en la competencia de lectura a nivel escolar. Todos los martes, miércoles y jueves, en la estación de radio Red Bufanda, dos grados compiten todos los días. Seleccione activamente trabajos destacados y participe en el concurso de recitación para profesores y estudiantes de escuelas primarias y secundarias "Mi China, mi sueño" organizado por el Comité de Idiomas del Distrito, y esfuércese por lograr buenos resultados en el concurso a nivel de distrito.
5. Realizar "Manos grandes, manos pequeñas y hablar mandarín juntos": popularizar actividades familiares y realizar actividades familiares en mandarín entre los estudiantes de tercero a sexto grado de la escuela. Los padres de cada estudiante le enseñan a hablar mandarín en casa y comprende el significado de hablar mandarín con sus padres y escribir caracteres estándar.
6. La aparición de "periódicos de pizarra y reuniones de clases temáticas": cada clase de la escuela tendrá un periódico de pizarra que "habla mandarín y escribe palabras estándar" o lleva a cabo actividades de publicidad popular en forma de un tabloide popular. Los grados 2 a 6 celebraron una reunión de clase con el tema "Hablar mandarín y escribir chino estándar".
requisitos de la actividad del verbo (abreviatura del verbo)
1. Cada clase lleva a cabo activamente diversas actividades y organiza los materiales relevantes (archivos de fotografías) y los envía a la oficina de enseñanza para su archivo.
2. Mesa adjunta (reunión de clase, club de lectura americano de clase, reunión de formación de mandarín)