¿Cómo escribir una reflexión posterior a la clase sobre el violín de pera en un plan de lección de clase grande?
Los niños de la clase alta desarrollan su pensamiento muy rápidamente y se atreven a innovar. Y debido al desarrollo de la motricidad fina, sus manos se vuelven cada vez más diestras, su capacidad para manipular objetos aumenta enormemente y están dispuestos a expresar sus pensamientos de diversas maneras.
Objetivos de la actividad:
(1) Comprender la historia y descubrir el ingenio de los pensamientos y la creatividad de la pequeña ardilla.
(2) Imagina, explora y expresa con valentía tus propias ideas.
3. Preparación de la actividad
Libro ilustrado "Pear Viola", material didáctico (ppt)
Varias verduras (pepino, zanahoria, rábano, berenjena morada, cilantro). etc.) y frutas (manzanas, naranjas, peras, mangos, etc.)
Cuchillos de plástico, tijeras, palillos, manteles desechables, trapos, etc.
Imágenes de varios instrumentos musicales comunes (guitarra, violín, clarinete, etc.)
Música de violín
Proceso de actividad:
( 1 )Interpreta la portada
¿Qué ves en la portada? (Conoce "Violín")
Una vez pasada la portada, adivina de qué trata la historia.
(2) Apreciar y comprender la historia
(1) Programa 2 ~ 6:
Una ardilla se comió media pera cruda, pero no pudo aguanta Come las sobras. ¿Adivina qué hará?
Si fuera tú, ¿qué harías con esta media pera?
(2) Cuadro 7 ~ 8:
¿Qué son estos? ¿Para qué necesitas estas herramientas?
¿Qué hizo una ardilla con media pera cruda?
Resumen: Antes de hacer algo, puedes dibujar o anotar tus ideas y hacer un dibujo de diseño.
(3) Imaginación y expresión audaces
(1) Comprender varios instrumentos musicales.
Un violín de ardilla hecho con media pera cruda no sólo trae buena música a todos, sino que también ayuda a los animalitos a convertirse en buenos amigos. ¿Alguna vez has visto un violín? ¿Qué otros instrumentos musicales conoces? (Conozca varios instrumentos musicales comunes con imágenes, concéntrese en la apariencia y sepa que * * * tienen el mismo nombre que "instrumentos")
2 Seamos pequeños diseñadores juntos.
Aquí hay diversas frutas, verduras y gadgets. Piensa primero: ¿Qué quieres diseñar?
Una vez que lo hayas pensado, puedes hacer un diseño como el de una pequeña ardilla.
También puedes reunirte con amigos y discutirlo primero. Cuando estés listo, comencemos.
(3) Ponga música y los niños comienzan a explorar y hacer (recuérdeles que presten atención a la seguridad).
(4) Exhibición de trabajos creativos
(1) Presenta tus propios trabajos.
Presenta tu obra: ¿De qué está hecha?
¿A quién se lo quieres regalar? ¿Por qué?
②Mostrar lado 8~ Fin.
Una pequeña ardilla también terminó de tocar el violín. ¿Qué haría?
Una pequeña ardilla toca el violín. Ah, el sonido del piano es tan agradable y tiene una leve fragancia. Se extendió por todas partes y sucedieron cosas maravillosas... (Los niños aprecian el ppt por sí mismos)
-¿Qué viste?
-¿Quién ha oído alguna vez un piano bonito? ¿Qué pasó entonces? ¿Quiénes pueden hablar de ello juntos?
Resumen: Los hermosos sonidos de peras y violines hicieron que los animalitos dejaran de pelearse y pelearse. ¡Qué maravilloso!
¿Qué tipo de sonido hace tu instrumento? Si fueras una ardilla, ¿qué harías si sucediera algo como esto?
Reflexión de la actividad:
La pequeña ardilla del cuento hizo un violín especial con peras crudas. Cuando sonó el piano, se produjeron cambios maravillosos en el bosque... Al ver esta escena, no pudimos evitar alegrarnos por la creatividad audaz y única de la pequeña ardilla. En el contexto de la historia, los niños pueden convertir varias frutas y verduras en objetos imaginarios como ardillas y expresar sus ideas con valentía. Al mismo tiempo, también descubrimos que cuando las ardillas se pelean y pelean entre sí, es muy inteligente tocar el violín para aliviar y eliminar el conflicto. Enséñeles a sus hijos que cuando enfrentan dificultades, pueden resolverlas de muchas maneras, siempre y cuando usted esté dispuesto a usar su cerebro.