Los planes de enseñanza para la Ópera de Pekín, la quintaesencia de la cultura china, se mostraron ante la gran clase.
La idea de diseño de la Quintaesencia Nacional 1 de la Ópera de Pekín;
La Ópera de Pekín es una perla en el tesoro de las artes tradicionales chinas, el maquillaje facial de la Ópera de Pekín, el canto de la Ópera de Pekín. y las representaciones de la Ópera de Pekín son coloridas y maravillosas, arte nacional y exagerado. Permitir que los niños estén expuestos a la Ópera de Pekín, aprecien sus fragmentos clásicos, hagan máscaras de la Ópera de Pekín y disfruten de las representaciones de la Ópera de Pekín puede cultivar su interés en la Ópera de Pekín, sentir la belleza especial del arte chino de la Ópera de Pekín y mejorar su comprensión y amor por la cultura y el arte tradicionales de la patria.
Objetivo de la actividad:
1. Germinar el interés de los niños por el arte de la Ópera de Pekín y estimular el amor de los niños por la cultura tradicional de la patria.
2. Anima a los niños a participar en las representaciones de la Ópera de Pekín y a fabricar máscaras de la Ópera de Pekín.
3. Cultivar la capacidad práctica y la capacidad de expresión artística de los niños.
Preparación de la actividad:
1. El ambiente está decorado con diversas máscaras de la Ópera de Pekín.
2. Reproduzca cintas y vídeos de la Ópera de Pekín en las actividades diarias para que los niños disfruten.
3. Materiales hechos a mano como papel de colores, cartón y lana.
Proceso de la actividad:
Actividad 1: Hablar sobre la Ópera de Pekín.
1. Mira vídeos de la Ópera de Pekín.
2. Presente brevemente la Ópera de Pekín a los niños: La Ópera de Pekín es un tipo de ópera china que sólo está disponible en China, por eso se la llama la quintaesencia de la nación. Las personas que cantan la Ópera de Pekín tienen que pintarse algunos patrones hermosos en la cara, que son máscaras de la Ópera de Pekín. Debido a que la Ópera de Pekín es tan hermosa, no sólo les gusta a los chinos, sino también a muchos extranjeros.
3. Introducir el nombre, carácter y características del maquillaje facial de la Ópera de Pekín.
Por ejemplo: la cara roja representa lealtad y coraje; la cara blanca representa astucia; la cara negra representa integridad y lealtad, como "Bao Qingtian".
Actividad 2: Aprende a cantar Ópera de Pekín.
1. Después de ver el vídeo, los niños respondieron que las personas que cantan la Ópera de Pekín tienen todo tipo de hermosos diseños pintados en sus caras, y su habla, movimiento y forma de caminar son todos diferentes a los nuestros.
2. Reproduzca un vídeo de la Ópera de Pekín para que los niños sientan la belleza de las melodías de la Ópera de Pekín y tarareen.
3. Los niños usan máscaras y actúan libremente.
Actividad 3: Dibujar una cara.
1. Observa los colores y patrones de las máscaras de la Ópera de Pekín, y distingue rostros rojos, rostros blancos y rostros negros.
2. Los niños dibujan el maquillaje facial de la Ópera de Pekín. Guíe a los niños para que usen su imaginación y diseñen hermosos patrones de decoración que requieran colores brillantes.
3. Recorta la cara pintada en la cartulina y utiliza cabezas de lana como barba y pelo.
4. Los niños se pusieron máscaras caseras y jugaron al juego "blackface and gong".
Cómo se juega: Una cara negra, una cara roja y varias caras blancas. Cuando la cara negra golpea lentamente el gong, la cara roja y la cara blanca comienzan a caminar por el campo, el gong de la cara rota se rompe, la cara roja se raya y la cara roja se oculta; Vea quién puede atrapar más y quién puede esconderse más rápido. ;, enseñanza, casos de: universidades, exámenes, bares, sitios web de profesores; la cara blanca atrapada se le dio a la cara negra.
Análisis de efectos:
Cuando los niños usan maquillaje facial casero, pisan circos no calificados e imitan seriamente sus movimientos y estilos favoritos, se sienten atraídos por este antiguo profundamente afectado por el arte. Algunos niños representaron la Ópera de Pekín que acababan de aprender en el "pequeño teatro" y otros se fueron a casa para enseñar a sus padres a cantar la Ópera de Pekín, como pequeños aficionados a la ópera.
En el marco de las actividades regionales ampliadas se estableció el "Club de Fans del Pequeño Teatro".
Reflexión docente:
Di la lección "Nuestra Esencia Nacional", y los estudiantes aprendieron muchos conocimientos y obtuvieron buenos resultados.
En clase, utilicé algunos materiales relevantes y los estudiantes aprendieron muchos fenómenos culturales interesantes, obteniendo el doble de resultado con la mitad de esfuerzo.
Adopté un método de discusión para permitir que los estudiantes se inspiren unos a otros y mejoren juntos. Los niños pueden pensar desde muchos ángulos y su pensamiento es particularmente activo. Utilizo materiales didácticos de manera flexible de acuerdo con las necesidades reales y recopilo información relacionada con el tema a través de profesores y estudiantes, enriqueciendo los recursos del curso y ampliando los horizontes de los estudiantes. Esto favorece el logro de los objetivos educativos, es muy eficaz y está en consonancia con las características psicológicas de los niños. Presto atención a la apertura de los métodos de aprendizaje. El aprendizaje de los estudiantes no se limita a los 40 minutos en clase. El aprendizaje de los estudiantes proviene más de actividades extracurriculares y de sus propias experiencias de vida.
El aula proporciona a los estudiantes una plataforma para mostrar información y talentos, y el ambiente del aula es libre y abierto.
Desventajas:
1. Algunos estudiantes no hablan activamente.
2. El conocimiento de los estudiantes no es lo suficientemente rico.
Medidas de mejora:
1. Para estimular el interés de los estudiantes en el aprendizaje, prestar más atención a los estudiantes con dificultades de aprendizaje y esforzarse por permitir que los niños disfruten aprendiendo y jugando.
2. Los profesores deben pedir a los estudiantes que lean más, consulten más información, amplíen sus horizontes y dejen que los niños aprendan más conocimientos.
En la enseñanza del futuro, debemos estimular el interés de los estudiantes por aprender y esforzarnos por hacer que la educación sea entretenida.
El plan de clase de la quintaesencia de la Ópera de Pekín china se muestra en el gran aula 2. 1. Ideas de diseño:
La Ópera de Pekín es una perla en el tesoro del arte tradicional chino El maquillaje facial de la Ópera de Pekín, el canto de la Ópera de Pekín y las representaciones de la Ópera de Pekín son muchos. Colorido y maravilloso, es un arte nacional y exagerado. Permitir que los niños estén expuestos a la Ópera de Pekín, aprecien sus fragmentos clásicos, hagan máscaras de la Ópera de Pekín y disfruten de las representaciones de la Ópera de Pekín puede cultivar su interés en la Ópera de Pekín, sentir la belleza especial del arte chino de la Ópera de Pekín y mejorar su comprensión y amor por la cultura y el arte tradicionales de la patria.
2. El propósito de la actividad:
1. Hacer germinar el interés de los niños por el arte de la Ópera de Pekín y estimular su amor por la cultura tradicional de la patria.
2. Anima a los niños a participar en las representaciones de la Ópera de Pekín y a fabricar máscaras de la Ópera de Pekín.
3. Cultivar la capacidad práctica y la capacidad de expresión artística de los niños.
3. Preparación de la actividad:
1. El ambiente está decorado con diversas máscaras de la Ópera de Pekín.
2. Reproduzca cintas y vídeos de la Ópera de Pekín en las actividades diarias para que los niños disfruten.
3. Materiales hechos a mano como papel de colores, cartón y lana.
Actividad 1: Hablar sobre la Ópera de Pekín.
1. Mira vídeos de la Ópera de Pekín.
2. Presente brevemente la Ópera de Pekín a los niños: La Ópera de Pekín es un tipo de ópera china que sólo está disponible en China, por eso se la llama la quintaesencia de la nación. Las personas que cantan la Ópera de Pekín tienen que pintarse algunos patrones hermosos en la cara, que son máscaras de la Ópera de Pekín. Debido a que la Ópera de Pekín es tan hermosa, no sólo les gusta a los chinos, sino también a muchos extranjeros.
3. Introducir el nombre, carácter y características del maquillaje facial de la Ópera de Pekín. Por ejemplo: la cara roja representa lealtad y coraje; la cara blanca representa astucia; la cara negra representa integridad y lealtad, como "Bao Qingtian".
Actividad 2: Aprende a cantar Ópera de Pekín.
1. Después de ver el vídeo, los niños respondieron que las personas que cantan la Ópera de Pekín tienen todo tipo de hermosos diseños pintados en sus caras, y su habla, movimiento y forma de caminar son diferentes a los nuestros.
2. Reproduzca un vídeo de la Ópera de Pekín para que los niños sientan la belleza de las melodías de la Ópera de Pekín y tarareen.
3. Los niños usan máscaras y actúan libremente.
6. Actividad 3: Pintar caras.
1. Observa los colores y patrones del maquillaje facial de la Ópera de Pekín, y distingue rostros rojos, rostros blancos y rostros negros.
2. Los niños dibujan el maquillaje facial de la Ópera de Pekín. Guíe a los niños para que usen su imaginación y diseñen hermosos patrones de decoración que requieran colores brillantes.
3. Recorta la cara dibujada en la cartulina y utiliza cabezas de lana como barba y pelo.
4. Los niños se pusieron máscaras caseras y jugaron al juego "Blackface Gong".
Cómo se juega: Una cara negra, una cara roja y varias caras blancas. Cuando la cara negra golpea lentamente el gong, la cara roja y la cara blanca comienzan a caminar por el campo, el gong de la cara rota se rompe, la cara roja se raya y la cara roja se oculta; Vea quién puede atrapar más y quién puede esconderse más rápido. La cara blanca capturada fue entregada a la cara negra.
7. Análisis de efectos:
Cuando los niños usan maquillaje facial casero, se suben a un circo no especializado e imitan seriamente sus movimientos y estilos favoritos, algunos se ven profundamente afectados por este antiguo arte. Los niños representaron en el "pequeño teatro" la Ópera de Pekín recién aprendida y algunos se fueron a casa para enseñar a sus padres a cantar la Ópera de Pekín, como si fueran pequeños aficionados a la ópera.
Establecer un “Pequeño Club de Aficionados al Teatro” en actividades regionales ampliadas.