Plan de lección social de gran clase: esfuércese por ser un pequeño guardián de la protección del medio ambiente
Plan de lección social para la clase grande: Esforzarse por ser un pequeño guardián de la protección del medio ambiente 1 objetivos de la actividad
1 Guiar a los niños para que comprendan las razones para ahorrar agua y discutir formas de ahorrar agua.
2. Guíe a los niños para que cuiden el medio ambiente, ahorren papel, compren artículos respetuosos con el medio ambiente, utilicen menos artículos desechables y se esfuercen por ser guardianes del medio ambiente.
Actividades para preparar
Palillos desechables, cepillos de dientes, bolsas de plástico, cajas de snacks, etc. 4 imágenes de contaminación por humo; 5 imágenes de lo correcto y lo incorrecto; un lote de botellas de yogur, libros ilustrados de desecho, vasos de papel, notas adhesivas; tijeras de varios colores; >
1. Proteger los recursos hídricos
1. (Ver material didáctico: Nuestras vidas son inseparables del agua) Guíe a los niños para que comprendan los usos del agua.
Guiar la discusión: ¿Para qué sirve el agua? ¿Qué cosas en nuestras vidas necesitan agua?
2. Discuta formas de ahorrar agua.
En segundo lugar, cuidar nuestro entorno de vida.
1. Guíe a los niños para que comprendan el significado de la protección del medio ambiente.
1) Entender el daño que la contaminación trae a nuestras vidas.
2) Orientar a los niños para que comprendan las causas de la contaminación del aire.
2. Guíe a los niños para que discutan cómo proteger el medio ambiente.
Discusión: ¿Qué debemos hacer los niños? ¿Qué debes hacer si ves que otros no se preocupan por el medio ambiente?
3. Juego "Juzgar entre el bien y el mal"
Muestre el material didáctico 1: Deje que los niños observen lo que hacen sus amigos después de lavarse las manos. (Me fui sin abrir el grifo).
Muestre el material didáctico 2: un niño pescaba basura en el río y otro niño tiraba el papel de helado al río.
Mostrar material didáctico 3: Un niño tira basura al cubo de la basura.
Muestre el material didáctico 4: Dos niños están plantando árboles.
Mostrar material didáctico 5: Un niño escupe por todos lados.
Cuarto, convertir los residuos en tesoro
Iniciativa del verbo (abreviatura de verbo): esforzarse por ser un pequeño guardián de la protección del medio ambiente
Niños, actuemos rápido y volvamos Ahorremos agua junto con nuestros padres y cuidemos nuestro entorno de vida. ¡Esforcémonos todos por convertirnos en defensores del medio ambiente!
Reflexión de la actividad:
Esta actividad educativa está acorde con las características de edad de los niños y el contenido educativo se acerca a la vida de los niños. Debido a que los niños a menudo escuchan y ven noticias sobre el daño ambiental en diversos medios como la televisión, también experimentan de primera mano el daño que las tormentas causan a la vida de todos y también ven varias imágenes sobre la protección del medio ambiente. Por ello, los niños están muy interesados en esta actividad y están dispuestos a participar en ella.
Durante toda la actividad, la profesora dio pleno juego al papel principal de los niños. En el proceso de orientación, los objetivos son claros y entrelazados. Les doy a mis hijos suficiente tiempo para ver, pensar, decir y hacer, para que puedan aprender conocimientos a través de experiencias personales e intercambios mutuos. Esta actividad también se centra en la penetración del conocimiento en otros campos y el cultivo de la naturaleza social de los niños, por lo que el efecto será mejor. Al mismo tiempo, a través de esta actividad los niños pueden establecer una conciencia ambiental.
Plan de lección social para una gran clase: esfuércese por ser un pequeño guardián de la protección del medio ambiente 2 ideas de diseño
Los niños suelen llevar algunos artículos de desecho de casa al jardín de infancia, como botellas de bebidas y varios cartones. La maestra convirtió los desechos en un tesoro y los padres y los niños quedaron muy felices después de verlo. Todo el proceso del ciclo es de gran ayuda para el trabajo "bajo en carbono" de nuestro parque. Con el fin de concienciar a los niños sobre la importancia de proteger el medio ambiente, diseñé esta actividad.
Objetivos de la actividad
1. Comprender la importancia de cuidar y proteger la tierra, y saber proteger el medio ambiente que te rodea.
2. Descubrir los fenómenos de contaminación ambiental en la vida y aprender a resolver problemas prácticos.
3. Saber ahorrar recursos y evitar el desperdicio.
Actividades a preparar
1. Preparación de la experiencia: saber proteger el medio ambiente y no tirar basura.
2 Preparación del material: papel A4 y óleo; pasteles.
Proceso de actividad
Eche un vistazo primero para comprender los peligros de dañar el medio ambiente.
1. Mira el vídeo para comprender los peligros de dañar el medio ambiente.
2. Discusión de los niños: ¿Qué daño crees que causarán estas cosas a los humanos? Conoce la importancia de cuidar la tierra.
3. Resumen del profesor: El niño lo dijo bien. Debemos cuidar la tierra y no tirar basura, para que los muñecos terrestres sean felices. ¿Deberíamos recoger la basura del Earth Doll y tirarla a la basura?
En segundo lugar, enseñe con palabras y hechos, y sienta la importancia de proteger el medio ambiente.
1 Deje que los niños miren las imágenes una por una para juzgar si las acciones del niño son correctas. .
2. Resumen del profesor: Hay muchos fenómenos en nuestras vidas que contaminan el medio ambiente, como toser y escupir, fumar, chimeneas de fábricas y gases de escape, gases de escape de automóviles, etc.
3. Guíe a los niños para que clasifiquen la basura y esfuércense por convertirse en pequeños guardianes de la protección del medio ambiente.
1.
En cuarto lugar, interpreten "Finger Ballad" en grupos.
2. Mira el vídeo "Protege la Tierra" y aprende a hacer carteles de clasificación de basura.
Reflexión sobre la actividad
A través de esta actividad, los niños aprendieron que proteger el medio ambiente es nuestra responsabilidad y que debemos hacer lo mejor que podemos para empezar desde las pequeñas cosas que nos rodean. Ama la naturaleza y sé su pequeño guardián ambiental.
Plan de lección social para la gran clase: esforzarse por ser un pequeño guardián de la protección del medio ambiente Capítulo 3 Antecedentes del caso:
Como símbolo gráfico, la gente moderna utiliza ampliamente el "logotipo" debido a su Características de uso sencillas y fáciles de entender. En el jardín de infancia, los "símbolos cognitivos" son un aspecto de la educación social y un contenido de aprendizaje importante en la actividad temática "Nuestra nueva clase" en clases numerosas. Los letreros de protección ambiental como "No fumar", "Ahorrar agua", "Poner la basura en el contenedor" y otros letreros están estrechamente relacionados con la vida de los niños y pueden movilizar fácilmente el entusiasmo y el entusiasmo de los niños por participar en actividades. Al participar en actividades, los niños también pueden experimentar la alegría y el orgullo de ayudar a los demás y, al mismo tiempo, desarrollar el amor por su ciudad natal.
Objetivos de la actividad:
1. Reconocer varias señales comunes de protección ambiental, conocer sus significados y desarrollar una conciencia ambiental preliminar.
2. Transformar la conciencia ambiental en comportamiento ambiental a través de diversas actividades de participación.
3. Cultivar las habilidades de observación y análisis de ver, escuchar, dibujar y hablar.
Preparación de la actividad:
1. Dos imágenes del mercado de conejos y del mercado de gatitos. El contenido de la imagen del mercado de gatitos está activo.
2. Varias imágenes de logotipos de protección del medio ambiente.
3.Dos medallas, un papel cuadrado y un bolígrafo de color.
Proceso de actividad:
1. Evaluación de la ciudad sanitaria (mostrando imágenes de Rabbit City y Kitten City)
1 Invite a los niños a ser pequeños jueces y discutir con ellos. entre sí.
2. Pregunta: ¿Qué ciudad elegiste como ciudad sanitaria? ¿Por qué?
Después de que los niños respondan, se les entregarán medallas por el mercado de conejos limpio y ordenado.
3. Pregunta: ¿Por qué no elegir el mercado de gatitos? (Respuesta: El suelo de Grey Rabbit está lleno de basura. Mucha gente fuma y los conductores tocan la bocina con fuerza).
4. ¿Cuál es la diferencia entre el mercado de conejos y el de gatitos?
(Guía a los niños para que respondan desde los letreros en el cielo, las calles, los centros comerciales y las ciudades.)
(Comentarios: este enlace utiliza a los niños como pequeños jueces para movilizar su autonomía. Deje que los niños comprendan inicialmente el papel de los símbolos en las actividades a través de la observación y la comparación, sentando una buena base para el siguiente paso)
En segundo lugar, conozca los distintos signos.
1. Conoce las señales del contenedor de basura.
2. Conoce las señales que prohíben tocar la bocina.
3. Conozca las señales de no fumar.
4.
Recién hemos conocido las señales de los contenedores de basura que prohíben tocar la bocina y fumar. Todos ellos están diseñados para proteger el medio ambiente. Lo llamamos etiqueta ecológica.
(Comentarios: Este enlace es un enlace clave en esta actividad. El dominio de los niños de los nombres y funciones de estos signos se relacionará con el uso de los signos en el siguiente enlace. Por lo tanto, las preguntas bien diseñadas pueden ayudar a los niños a comprender varios signos desde todos los ángulos, profundizar su comprensión de varios signos y saber que tienen funciones especiales de protección ambiental)
En tercer lugar, rectificar el mercado de gatitos.
1. Discutir la gobernanza del país.
(1). Los niños discuten formas de ayudar al mercado de gatitos.
¿Cómo quieres ayudarlos?
(3)¿Cuál es la mejor y más rápida manera?
(Comentarios: Brinde oportunidades para que los niños discutan.
En el proceso de comunicación y discusión con los niños, movilice su entusiasmo para participar en la gestión del mercado de gatitos y comprenda mejor el papel de las señales. )
2. Los niños hacen señales ambientales (ponen música relajante).
(Comentarios: Deje que cada niño haga gestos con las manos. En el proceso de dibujar y hablar, consolidaron los diversos símbolos de protección ambiental que conocen, mejoraron su conciencia sobre la protección del medio ambiente y experimentaron la alegría de ayudar. otros felices y orgullosos. )
3. Envía carteles.
Deja que los niños pongan sus propios carteles en los dibujos del mercado de gatitos. La maestra y los niños decorarán juntos a los nuevos pequeños. . Cat Market, y otorgó la Medalla de la Ciudad Sanitaria al nuevo mercado de gatitos
4. Educación emocional
“Los jueces son realmente capaces y ayudan al mercado de gatitos. Es realmente como si algunos pequeños defensores del medio ambiente tuvieran aire. Adivina qué, nuestra ciudad natal, Taizhou, también es una ciudad sanitaria a nivel nacional y necesita pequeños guardias para cuidarla. Nuestros hijos también deben prestar atención al cuidado del medio ambiente. ”
(Comentario: el orgullo del niño es evidente en este momento, y la educación emocional en este momento puede obtener el doble de resultado con la mitad del esfuerzo).
Cuarto, extienda el actividades.
Invite a los niños a ser defensores del medio ambiente y vea dónde se deben instalar carteles de protección ambiental en el jardín de infantes. Aproveche el tiempo de las actividades del área de arte para hacer carteles de protección ambiental para el jardín de infantes.
Evaluación de la actividad:
1. Actividades previas. La educación ambiental se menciona a menudo en la educación, y los niños también tienen algunas experiencias fragmentadas. A través de actividades de reconocimiento de señales, los niños pueden mejorar su conciencia ambiental y formar una educación ambiental correcta. comportamientos, lo cual es beneficioso para el desarrollo de la autonomía y el entusiasmo de los niños. Muy beneficioso
2. Durante la actividad, la maestra creó un ambiente de aprendizaje relajado y libre para los niños basado en las características de patrones simples y. signos obvios, y alentó y apoyó a los niños a discutir y expresar sus opiniones libremente, de modo que los niños adquirieron conocimientos relevantes y desarrollaron comportamientos amigables con el medio ambiente.
Plan de lección social de gran clase: esforzarse por ser un pequeño protector del medio ambiente. Objetivos de la actividad del capítulo 4 del tutor
1. Objetivo cognitivo: comprender la naturaleza de los peligros.
2.
3. Objetivo de la habilidad: inspirar a los niños a pensar activamente en soluciones para el saneamiento ambiental y esforzarse por ser respetuosos con el medio ambiente.
4. Cultivar las agudas habilidades de observación de los niños.
5. descubre la diversidad y características de la vida
Enfoques y dificultades de la enseñanza
>Los niños conocen los peligros de la basura y reflexionan sobre soluciones al saneamiento ambiental
Actividades para prepararse.
1. Material didáctico VCD
2. Trabajadores sanitarios, cortinas
3, maní, semillas de melón, azúcar, etc. : la maestra juega el juego de dedos "Cortar repollo" con los niños para centrar la atención de los niños.
Parte básica:
1. Utilice una cortina frente al podio.
p>
Hoy quiero invitar a los niños a ver una actuación. Por favor, dígale al maestro lo que pasó después de verla. Se dio la vuelta, se puso una peluca detrás de la cortina, salió, comió bocadillos y los arrojó sobre la mesa. Luego se volvió hacia la cortina y se puso la ropa de maestro. >La maestra preguntó: ¿Qué arrojó la tía al suelo? (Las cáscaras de semillas de melón, los envoltorios de dulces), ¿lo estaba haciendo bien? (Mal) ¿Qué hicieron los sanitarios (Las semillas de melón y los envoltorios de dulces que arrojó la tía? ) Si comes dulces, ¿dónde tiras los envoltorios de dulces? (Invita a los niños a comer dulces y haz comentarios basados en los niños que tiran los envoltorios de dulces)
2. Ver material didáctico 1: Organiza a los niños para. mirar y hablar. El daño de la basura.
Hoy, la maestra pidió a los niños que miraran algunas imágenes y observaran con atención. ¿Qué encontraron? Los niños miraron el material didáctico y los llevaron a discutir; Maestra (basura): Hay basura en estos lugares. ¿Cómo se siente? Niño: Sucio y maloliente, fácil de enfermar.
Profesor: ¿Qué impacto tendrá en nosotros? fuentes de agua, poner en peligro la salud, afectar la apariencia de la ciudad)
Si ¿Cómo será la vida si estás rodeado de basura? Niños pequeños: La vida es incómoda y pueden enfermarse.
Resumen del profesor: Se amontona una gran cantidad de basura, que no solo ocupa mucha tierra, sino que también produce algunas sustancias tóxicas y nocivas, emite ráfagas de olores y contamina el aire y las fuentes de agua. . Al mismo tiempo, se reproducen mosquitos, moscas, cucarachas y ratas, propagando enfermedades, poniendo en peligro la salud y afectando la apariencia de la ciudad.
3. Continúe leyendo el material educativo, oriente a los niños para que protejan el medio ambiente y esfuércese por ser pequeños guardianes del medio ambiente.
(1) Sabiendo que la basura tiene tantos daños, ¿qué tal pensar en ello con buenos amigos para mejorar nuestro medio ambiente? Cuéntales a todos tu gran idea más tarde, ¿de acuerdo? Veamos cómo les va a los hermanos y hermanas. Reproduzca el material didáctico (imágenes de cómo recoger basura) para guiar a los niños a comenzar desde ellos mismos, comenzar desde la familia, comenzar desde cosas pequeñas, tirar la basura al bote de basura, clasificarla en categorías, promocionarla entre padres y vecinos, y Sea un pequeño guardián del medio ambiente.
(2) La maestra recopiló los métodos de los niños en una "canción de palmas". ¿Los niños quieren escucharlo? ¿Te enseñará el profesor? Tú tomas una foto, yo tomo una, no tires basura por todos lados; tú tomas dos, yo tomo dos, la basura hay que juntarla.
Tú tomas tres, yo tomo tres, la chimenea no; hay humo negro; tú disparas a cuatro, yo disparo a cuatro, yo soy un pequeño guardia de protección del medio ambiente; tú disparas a cinco, yo disparo a cinco, sé un buen ejemplo, sin miedo a las dificultades, tú disparas a seis, yo disparo a seis, todos lo intentan; para reunirse;Tú disparas siete, yo disparo siete, aprovecha la buena oportunidad ahora;
Tú disparas ocho, yo disparo ocho, la protección del medio ambiente depende de todos Tú disparas nueve, yo disparo nueve, amo el; entorno durante mucho tiempo; disparas Diez, tomé diez fotografías, nuestra vida es realmente sólida.
(2)Veamos ahora en qué se ha convertido nuestro entorno. Ver material didáctico 3. Vivimos en un ambiente limpio y hermoso y nos sentimos muy cómodos.
(3) Incentivar a los niños a ser defensores del medio ambiente. Maestra: Niños, seamos defensores del medio ambiente. Ahora vayamos a ver si hay basura en nuestro jardín de infancia. Si es así, recógelo y tíralo a la basura, ¿vale? Fin: Los niños hacen fila para recoger la basura en el campus. Los niños se lavan las manos después de las actividades.
Extensión de la actividad: Durante el proceso de recogida de basura en el campus, dejar que los niños comprendan la basura y los botes de basura reciclables, la basura no reciclable, los botes de basura y la basura y los botes de basura tóxicos y peligrosos.
Papelera verde: Los conocidos como botes de basura reciclables, como papel, metal, plástico, vidrio, etc., se vuelven útiles después de su reciclaje, desinfección y tratamiento. Es su mejor amigo. Bote de basura amarillo: Se le llama bote de basura no reciclable. Alguna basura que no se puede reutilizar es su buena amiga. Principalmente residuos de cocina, como hojas de verduras, sobras, pieles, etc. (Deje que los niños hablen sobre qué tipo de basura no es reciclable).
Papelera roja: Se le llama bote de basura tóxico y dañino. Sus buenos amigos son las pilas usadas, las lámparas fluorescentes, los medicamentos caducados y los cosméticos.
Actividades ampliadas: Diseño y fabricación de cubos de basura ecológicos para guarderías.
Reflexión didáctica
En esta actividad, les hice saber a los niños el daño que la basura causa a la vida de las personas y ellos propusieron muchas soluciones para el saneamiento ambiental. Después de eso, los niños prestan más atención al entorno que los rodea y se concentran en empezar por ellos mismos. Xiao Lin en la clase es un niño al que le encanta tirar confeti. Desde que se lanzó en su clase la actividad "Pequeño Guardián de la Protección Ambiental", ha dejado de tirar confeti y ha promocionado entre su familia las canciones de palmas que aprendió. Su abuela estaba muy feliz e hizo un viaje especial al jardín de infantes para agradecernos. Se puede observar que esta actividad está acorde a la realidad del niño, características de su edad y nivel cognitivo. Los niños se dieron cuenta de que les importaba la basura y luego tomaron la iniciativa de limpiarla, lo que obtuvo un muy buen efecto educativo. En el futuro, prestaré más atención a la vida de los niños y elegiré materiales didácticos que sean adecuados para la vida de los niños, para que sus niveles cognitivos, emocionales y de habilidades puedan seguir mejorando.
Plan de lección social para la clase grande: Esforzarse por ser un pequeño guardián de protección del medio ambiente Objetivos de la actividad del capítulo 5:
1. Estar dispuesto a participar en actividades de juegos de protección del medio ambiente y cooperar activamente con sus compañeros.
2. Desarrollar habilidades de escalada, salto y equilibrio.
3. Cultivar las agudas habilidades de observación de los niños.
4. Comprende que hacer más ejercicio es bueno para tu cuerpo.
5. Ayude a los niños a comprender la estructura del cuerpo, lo que será de gran ayuda para su crecimiento futuro.
Preparación de la actividad:
1. Sacos de arena, bloques de construcción múltiples, barras de equilibrio, etc. Todos estaban dispersos por el lugar del evento.
2. Cintas y grabadoras de música.
Proceso de la actividad:
1. Guíe a los niños a escuchar música y prepararse para la actividad.
2. Organizar juegos infantiles de protección del medio ambiente.
●Los guardias ambientales revisan el ambiente en todas partes para ver si hay algún desorden en el lugar.
●Se recomienda que los guardias ambientales limpien el sitio con frecuencia. Se recomienda convertir algunos materiales de desecho en tesoros y convertirlos en equipamiento deportivo para actividades de ejercicio físico.
●Los pequeños guardias medioambientales demostraron su capacidad para convertir los residuos en tesoros: sosteniendo botellas de Sprite (llenas de agua) con ambas manos, caminaron con paso firme por el puente de una sola tabla; puente de tablones con sacos de arena sobre los hombros; enrolle periódicos en forma de palitos y haga ejercicios con palos; utilice botellas de plástico y papeles de colores para hacer ejercicios con mancuernas;
●Organizar a los niños para que realicen juegos integrales. Combinado con las actividades de los guardias de protección ambiental, jugamos colectivamente: cargar con valentía sacos de arena a través del puente de madera, saltarnos varios bloques de construcción consecutivos, construir una casa con bloques de construcción de manera ordenada.
3. Organice a los niños para que escuchen música y hagan ejercicios de relajación, y elogie a los niños que trabajan duro en el juego.
Reflexiones sobre el evento:
Este evento utiliza un lugar sucio como introducción y adopta un tono alentador y amigable. Aunque deja que los niños observen con la vista, resuélvelas con acciones. Sin embargo, esta actividad carece de jugabilidad, parece poco atractiva para los niños de clases pequeñas y no tiene suficiente actividad. La guía de los movimientos básicos de los niños durante las actividades fue demasiado débil, lo que provocó que las actividades no lograran los resultados esperados y estimularan la emoción de los niños. ¡Cómo estimular el deseo de los niños por las actividades y dar rienda suelta a su subjetividad al participar en ellas será una cuestión en la que seguiré pensando!
Plan de lección social para una gran clase: Esforzarse por ser un pequeño defensor del medio ambiente 6 Objetivos de la actividad:
Estar dispuesto a participar en juegos de defensores del medio ambiente y cooperar activamente con sus compañeros.
Desarrolla habilidades de escalada, salto y equilibrio.
Desarrollar las agudas habilidades de observación de los niños.
Desarrollar la capacidad de los niños para expresar y juzgar las cosas de forma completa y coherente.
Explora y descubre la diversidad y el carácter de la vida.
Preparación de la actividad:
1. Sacos de arena, bloques de construcción múltiples, barras de equilibrio, etc. Todos estaban dispersos por el lugar del evento.
2. Cintas y grabadoras de música.
Plan de actividades:
1. Llevar a los niños a escuchar música y prepararse para las actividades.
2. Organizar un concurso de tutores infantiles de protección del medio ambiente.
Personal de protección ambiental acudió al medio ambiente para revisar el ambiente y ver qué desorden había en el lugar.
Se recomienda que personal de protección ambiental limpie el sitio con frecuencia. Se recomienda convertir algunos residuos en tesoro y fabricar equipamiento deportivo para el ejercicio físico.
Los pequeños guardias convierten los residuos en tesoros transformando los residuos en tesoros: sosteniendo una botella de Sprite (llena de agua) con ambas manos, caminando con paso firme por el puente de una sola tabla llevando un saco de arena para cruzar el puente de una sola tabla; puente de tabla; enrollar el periódico en un palo y convertirlo en un palo; pegar papel de colores en la botella para hacer ejercicios con mancuernas;
Organizar a los niños para que realicen juegos integrales. Combinado con las actividades de los defensores del medio ambiente, los agrupamos para jugar: cargar con valentía sacos de arena para cruzar un único puente de madera, saltar bloques de construcción continuos, bloques de construcción ordenados.
Plan de lección social para la gran clase: esforzarse por ser un pequeño guardián de la protección del medio ambiente 7 1. Objetivos de la actividad:
1 Aprender a hacer un juguete o adorno con materiales de desecho y aprender. más sobre cómo se pueden utilizar los residuos.
2. Cultivar la conciencia ambiental de los niños y ejercitar su capacidad práctica.
2. Preparación de la actividad:
1. Preparación de conocimientos: Se sabe que los residuos se pueden clasificar y reutilizar.
2. Preparación del material: Recoja los gases residuales, prepare unas tijeras pequeñas, un panda de juguete hecho con materiales de desecho, una mesa de exposición y otras herramientas de producción.
3. Guía de actividades:
1. Inspire a los niños a imaginar cómo "convertir residuos en tesoros" con sus propias manos hábiles.
2. Muestre juguetes de panda y guíe a los niños para que observen qué desechos se utilizan y cómo convertirlos en hermosos juguetes de panda. Hágales saber a los niños que los productos de desecho se pueden convertir en juguetes hermosos y divertidos después de procesarlos.
3. Discusión en grupo: Cómo convertir los residuos recogidos en cosas útiles y juguetes divertidos.
4. Los niños pueden elegir libremente los residuos y el diseño. Haz juguetes divertidos combinando, cortando y pegando. Recuerde a los niños que cuando encuentren dificultades, pueden pedir ayuda a sus compañeros y trabajar juntos.
5. Convertir los residuos en exhibición de tesoros. Organiza a los niños para que coloquen las obras ordenadamente en la mesa de exposición y se visiten entre sí.
6. Los niños presentarán sus propios trabajos de "convertir residuos en tesoros" y darán a conocer los beneficios de "convertir residuos en tesoros".
Cuatro. Ampliación de actividades:
Los profesores continúan organizando exposiciones y sesiones publicitarias sobre "Convertir residuos en tesoros" en clase, animan a los niños a dar a conocer los conocimientos de "Convertir residuos en tesoros" y exigen que los niños difundan "Convertir residuos en tesoros". Residuos en tesoros" a sus padres. Conocimientos de protección del medio ambiente sobre "convertir los residuos en tesoros" y no tirar basura.
Plan de lección social de clase grande: Esforzarse por ser un pequeño guardián de la protección ambiental Objetivos del tema del capítulo 8:
Comprender el daño que supone para los seres humanos si los gases residuales no se tratan y saber que los residuos El gas se puede clasificar y reciclar para convertir los residuos en un tesoro.
Actividad 1: Tirar basura es perjudicial
1. Objetivos de la actividad:
1. tíralo.
2. Experimenta la diversión de jugar en un ambiente limpio.
2. Preparación de la actividad:
Grabación del vídeo: Plano 1: Los pasillos del mercado de verduras están llenos de basura y moscas vuelan por todas partes.
Escena 2: Los transeúntes han terminado de comer plátanos y tiran las cáscaras de plátano al suelo.
Escena 3: Xiao Ming está comiendo en la mesa del comedor y las moscas vuelan sobre la mesa.
Escena 4: Xiao Ming tenía dolor de estómago y fue al hospital para recibir tratamiento.
3. Orientación de la actividad:
1. Guíe a los niños a observar el vídeo y hablar sobre el contenido y los sentimientos de las escenas de la toma.
2. Discusión grupal:
(1) ¿Por qué está enfermo Xiao Ming?
(2) ¿Es correcto que los peatones en la vía hagan esto?
(3) ¿Qué pasará si no se elimina la basura del mercado húmedo?
3. Inspira a los niños a pensar: ¿Dónde debería estar la basura? ¿Puedes usarlo?
Cuatro. Ampliación de la actividad:
Los padres llevan a sus hijos los fines de semana a realizar observaciones de campo para aprender más sobre el daño de tirar basura al medio ambiente y educar a sus hijos para que no tiren basura.