Plan de planificación de conferencias de psicología para estudiantes universitarios
2. Objetivo de la conferencia:
Todos los estudiantes de primer año
3 Tiempo de actividad
20XX 65438+octubre 65438+mayo
p>IV. Lugar de actividades
Aula 505, Edificio de Matemáticas
Verbo (abreviatura de verbo) Invitados a asistir a las conferencias
Estudio de Consejería en Salud Mental El director Jiang Xiangqi
Forma de actividad verbal intransitiva
Invitó al director Jiang Xiangqi, director del Estudio de Consejería de Salud Mental, a realizar algunas actividades y juegos significativos para la salud mental.
Siete. Prepublicidad
1. Se requiere que cada clase realice una reunión de clase con el tema de salud mental.
2. Publicar carteles para promocionar la conferencia.
8. Preparativos de mitad de período
1. Todos los estudiantes de primer año deben estar presentes.
2. El personal concertará el lugar con una hora de antelación.
3. Organizar personal para mantener el orden en el sitio
9. Trabajo posterior
1. Solicitar a los estudiantes que participaron en esta conferencia que escriban un resumen psicológico.
2.Resumir y discutir la conferencia.
3.Resumir los problemas psicológicos que puedan tener los estudiantes.
4. Ayudar a los estudiantes a resolver diversos problemas psicológicos.
Plan de planificación 1 de la lección 2 de psicología para estudiantes universitarios. Antecedentes de la actividad:
En la sociedad moderna, debido a la competencia intensificada y al rápido ritmo de vida, las personas se encuentran cada vez más bajo diversas presiones psicológicas, especialmente porque jóvenes La generación de estudiantes de secundaria. Asumimos la esperanza y el futuro de nuestra patria, y la salud mental es extremadamente importante.
Con este fin, nuestra escuela lanzó esta conferencia sobre conocimientos sobre salud mental para profesores y estudiantes. Al mismo tiempo, promovemos aún más el conocimiento psicológico y corregimos la comprensión inadecuada del conocimiento psicológico.
2. Objetivo de la actividad:
Promover el conocimiento psicológico en forma de conferencias, utilizar el conocimiento para sublimar nuestras almas, ayudar a los estudiantes de secundaria a comprenderse a sí mismos, planificarse y superarse. guiar a los estudiantes de secundaria Ayudar a los estudiantes a comprender el conocimiento psicológico, aclarar el estancamiento psicológico y mejorar la calidad psicológica guiar a los estudiantes de secundaria a planificar científicamente sus estudios y aclarar metas para promover el crecimiento saludable y el desarrollo integral de los estudiantes de secundaria; contribuciones positivas a la construcción de un campus armonioso. Al mismo tiempo, muestra la colorida vida en el tiempo libre de nuestros estudiantes y crea una atmósfera universitaria positiva y saludable.
Y entrenar las capacidades y el sentido de responsabilidad de los estudiantes en el proceso de organización de actividades. Desarrollar un sentido de trabajo en equipo y una actitud social positiva.
3. Tema de la actividad:
Invita a profesores expertos en psicología del centro de salud mental del colegio a dar una conferencia sobre “Difundir el amor”.
4. Hora del evento
8:30-10:30 am el 5 de abril
Verbo (abreviatura de verbo) Ubicación:
Plaza Central de la Escuela
Proceso de actividad de verbos intransitivos:
1. Los miembros del sindicato de estudiantes de la escuela son responsables de organizar el lugar con media hora de anticipación.
2. El sindicato de estudiantes de la escuela es responsable de organizar a los participantes para ingresar al lugar y mantener el orden en el lugar;
3. El anfitrión presenta el proceso específico del evento;
4. Charla del maestro sobre conocimientos de salud mental;
5. Después de la conferencia, los miembros del sindicato de estudiantes de la escuela serán responsables de limpiar la escena juntos. El sindicato de estudiantes es responsable de redactar un resumen y recopilar los materiales de la actividad.
Siete. Preparación temprana:
1. Invita al consejero, quien determinará un tema;
2. Prepara todo lo necesario para la conferencia, como té, notas mentales, etc.;
p>
3. El departamento de publicidad organiza personal para realizar actividades publicitarias preliminares.
Ocho. Presupuesto:
Té 10 yuanes
Nueve. Persona a cargo
Gerente general: xx
Plan 3 de planificación de conferencias de psicología para estudiantes universitarios 1. Nombre de la conferencia:
Transmitir la voz y tocar el alma
2. Patrocinador:
Comité de la Liga Juvenil Xx
Patrocinador: Departamento de Desarrollo Psicológico del Sindicato de Estudiantes de nuestro colegio.
Coorganizador: Equipo de Weibo del departamento de desarrollo psicológico de cada departamento.
Orador: Profesor Chen Haiyan (Consultor del Departamento de Investigación y Enseñanza Ideológica y Política, Centro de Asesoramiento sobre Salud Mental para Estudiantes Universitarios)
Participantes: Sedes generales de varios departamentos de la Unión de Estudiantes, sindicatos de estudiantes y otros representantes estudiantiles.
Personas invitadas: Universidad de Jiujiang, Colegio Vocacional de Jiujiang, Maestro Weibo de Finanzas de Jiangxi, Asociación de Psicología de la Universidad de Jiujiang.
Hora: xx de marzo
Ubicación: cuatro salas de conferencias académicas
3 Antecedentes de la conferencia
La encuesta muestra que los estudiantes universitarios se han convertido en grupo psicológicamente vulnerable. Con el desarrollo de la sociedad, los estudiantes están expuestos a cada vez más problemas psicológicos, principalmente en aspectos del amor, las relaciones interpersonales, el aprendizaje adaptativo, etc. Esto hace que sea más necesario que realicemos conferencias sobre salud mental.
Cuarto, el propósito de la conferencia
1. Mejorar la conciencia de los estudiantes sobre la autopreocupación psicológica, mejorar la atención de los estudiantes a los problemas de salud mental y permitirles comprender los conceptos básicos. conocimiento de la salud mental.
2. Resolver en cierta medida las preocupaciones de los estudiantes en el amor, las relaciones interpersonales y el estudio.
Método de publicidad del verbo (abreviatura del verbo)
1. Publicar pancartas y carteles promocionales.
2 El departamento de desarrollo psicológico de cada departamento ingresa a la clase para publicidad. , y cada clase de Defensa del Consejo Psicológico.
3. Precalentamiento online de Weibo (con 10 días de antelación)
4. Utilizar emisoras de radio y periódicos escolares para realizar actividades.
Sexto, el método de enseñanza
1. El profesor explica y enseña.
2. La conferencia se transmitirá en vivo en la pantalla grande de Weibo.
3. Haga preguntas en Weibo y responda preguntas en el acto.
4. Muestre a 10 estudiantes en la pantalla grande de Weibo en el sitio y reciba asesoramiento psicológico profesional sobre "vida, amor, orientación profesional y orientación social" proporcionado por College Student Mental Health (última gira del club 20XX). libro de planificación de festivales).
Siete. Proceso del evento
Preparación antes del evento:
①Preparación de artículos: redacción de cartas de invitación, pancartas, carteles, elementos necesarios para el evento (computadoras, premios, etc.).
②Publicidad: Weibo se calentará con diez días de anticipación; la estación de radio de la escuela anuncia el evento para estimular el entusiasmo por la participación; se colocan tres carteles promocionales en el tablón de anuncios de la escuela; cada departamento ingresa a la clase para promover la publicidad del comité psicológico de cada clase.
③Invitadores: envíe invitaciones a tiempo (incluidos profesores, expertos de Weibo, departamentos de psicología y personal de varios departamentos). Plan de conferencias sobre salud mental para estudiantes universitarios 20XX Plan de conferencias sobre salud mental para estudiantes universitarios 20XX. )
Durante el evento:
(1) Todo el personal debe llegar con treinta minutos de antelación para comprobar si la mercancía está completa y realizar un pequeño ensayo.
⑵ Antes de que comience el evento, el anfitrión presentará al orador y le explicará brevemente el significado y el propósito de esta conferencia.
(3) Weibo, SMS y QQ están en línea en computadoras y teléfonos móviles. El operador utiliza SMS para registrar preguntas en Weibo.
⑷Introducción a la sesión de conferencias (explicación del conferenciante, transmisión en vivo de Weibo, juegos interactivos, preguntas de Weibo, lotería en el sitio, premios).
5]La conferencia comienza:
Primera parte: Vida y amor (el orador dará una conferencia profesional preparada sobre la vida y el amor en Weibo, teléfono y QQ. Se explicarán temas de amor). y guiado, y los estudiantes también pueden hacer preguntas en el acto).
[6] El presentador anunció la lotería en la pantalla grande (cinco ganadores) y el conferenciante se tomó un descanso.
(7) Juegos interactivos (el anfitrión invita a los estudiantes a jugar según los requisitos del orador, y el orador organiza a los estudiantes para jugar y explica los motivos).
Las lecciones de ser profesor han comenzado de nuevo:
Parte 2: Enseñanza con orientación social y profesional (cómo afrontar mejor la sociedad, cualidades requeridas y otras cuestiones que los estudiantes universitarios están preocupados) ). Una vez más, el profesor dio una conferencia profesional preparada, explicando y guiando preguntas sobre la vida y el amor en Weibo, teléfono y QQ. Los estudiantes también pueden hacer preguntas en el acto.
(9) El presentador anuncia la lotería en la pantalla grande (cinco ganadores).
⑽Sesión de juego grupal
El orador resumió y anunció al ganador.
⑾El presentador anunció el final de la conferencia (tomados de la mano y cantando la canción "Devotion of Love" e invitando a todos a firmar como recuerdo).
⑿Limpieza del personal. Plan de conferencias sobre salud mental para estudiantes universitarios 20XX
1) Radiodifusión: aprovechar al máximo la propaganda de las estaciones de radio.
(El Comité de la Liga Juvenil Municipal y el Departamento de Educación Psicológica son responsables)
2) Pancartas: Colgar tres pancartas en el edificio de enseñanza, comedor y área de dormitorios. (El contenido trata principalmente sobre la creación de una atmósfera psicológica a través del pensamiento positivo. El departamento de educación cardíaca del hospital es responsable)
3) El contenido de los carteles del hospital: todos se cambiarán a temas de salud mental antes principios de mayo. (El Departamento de Propaganda del Hospital y el Departamento de Educación Psicológica del Hospital son responsables)
4) Soporte publicitario: Promueva el conocimiento sobre salud mental enviando pequeñas tarjetas y distribúyalas a todos los estudiantes de forma gratuita. Alrededor de 800-1000 volúmenes (responsable por el Departamento de Educación Psicológica y la Asociación de Psicología)
5) Periódico Blackboard: El contenido se basa en el tema del Mes de la Salud Mental (responsable por el Departamento de Educación Psicológica de cada departamento ).
6) Paneles de exhibición: imprima una serie de paneles de exhibición con temas cercanos a las necesidades reales de los estudiantes, como aprendizaje, amor, comunicación interpersonal, regulación emocional, asesoramiento psicológico para estudiantes de primer año, orientación profesional, etc. (Responsable del Centro de Servicios de Consejería Psicológica)
Actividad 2-Ceremonia de Inauguración del Mes de Concientización sobre la Salud Mental de los Estudiantes Universitarios
1 Patrocinador: Comité de la Liga Juvenil de la Universidad Agrícola Vocacional y Técnica de Mongolia Interior. Universidad
Realizado por: Centro de Servicios de Asesoramiento Psicológico para Estudiantes Universitarios de la Facultad Técnica y Vocacional de la Universidad Agrícola de Mongolia Interior.
Coorganizador: Oficina de Asuntos Académicos de la Facultad Técnica y Vocacional de la Universidad Agrícola de Mongolia Interior.
2. Hora: 28 de abril, 10:00 (jueves)
3. Ubicación: Área de dormitorios de estudiantes.
4. de la Oficina de Asuntos Estudiantiles y profesores de diversos departamentos.
5. Asistentes: todos los estudiantes de la universidad (estudiantes del sindicato de estudiantes universitarios, departamento de educación psicológica de cada departamento y estudiantes del departamento de desempeño)
6. >
1) Ceremonia de inauguración:
A. Discurso del líder del colegio
B. Discurso del líder de la Oficina de Asuntos Estudiantiles
C. Discurso del representante estudiantil
D. Solicitar a los expertos que hagan el discurso Consulta psicológica presencial
E. El presentador leyó el contenido de la serie de actividades.
F. El presentador anuncia el inicio de la actividad (el final de la ceremonia de apertura)
Nota: Debe haber algunos programas de canto, baile, falange y otros intercalados (cada departamento). se elige a sí mismo).
2) Distribuir pequeñas tarjetas para promover el conocimiento sobre salud mental;
A. Hora: Mediodía del 28 de abril
B. cafetería de estudiantes
p>C. Participantes: estudiantes en el hospital.
D. Departamentos responsables: Departamento de Educación Psicológica de las Uniones de Estudiantes Universitarios, Asociación Psicológica Comunitaria.
E. Formato: Promocionar el conocimiento sobre salud mental a través de pequeñas tarjetas y distribuirlas a todos los estudiantes de la universidad de forma gratuita, alrededor de 800-1000 copias. (Responsable del Departamento de Educación Psicológica y de la Sociedad de Psicología)
Actividad 3-Ciclo de Conferencias sobre Educación en Salud Mental
Invita a expertos a impartir dos conferencias:
1 Conferencia de Psicología (1)
1) Tema: Consejería entre pares
2) Portavoz: Por determinar
3) Público objetivo: Unión de Estudiantes Universitarios, estudiantes. del Departamento de Educación Psicológica de varios departamentos.
4) Hora: miércoles 27 de abril a las 19 h.
5) Ubicación: Por determinar
6) Departamento a cargo: Oficina de Educación Psicológica del Sindicato de Estudiantes Universitarios.
2. Conferencia de Psicología (2)
1) Tema: TBD
Plan de planificación de la conferencia de psicología para estudiantes universitarios 4 1. Tema de la actividad:
Cuídate y mantente saludable.
2. Antecedentes de la actividad:
La encuesta muestra que los estudiantes universitarios se han convertido en un grupo psicológicamente vulnerable. Los estudiantes de primer año del grado 08 acaban de llegar a la escuela y no estaban acostumbrados a todo en la escuela. La mayoría de las razones son que los problemas psicológicos de los estudiantes no se han depurado y resuelto a tiempo. Con el desarrollo de la sociedad, los estudiantes están expuestos a cada vez más problemas psicológicos, principalmente en aspectos del amor, las relaciones interpersonales, el aprendizaje adaptativo, etc. Esto hace que sea más necesario que realicemos conferencias sobre salud mental.
3. Objetivo de la actividad:
1. Permitir que los estudiantes comprendan los conocimientos básicos de salud mental.
2. los problemas de los estudiantes en el amor y las relaciones interpersonales., preocupaciones de estudio;
3. Fortalecer la atención de los estudiantes a los problemas de salud mental;
4.
4. Promoción de actividades:
1. Aviso del consejero
2. Publicidad del Comité de Salud Mental
verbo (verbo). Abreviatura) Proceso de actividad:
Plan de planificación de conferencias de psicología para estudiantes universitarios 5 1. Contenido de la conferencia:
Conocimientos sobre la salud de las adolescentes de las niñas: fisiología
Hay cinco partes: "Comprender la pubertad", "Ser amable con las visitas de "buenos amigos" esos pocos días del mes", "Salvar las apariencias" y "Consejos para la comunicación madre-hija".
2. Propósito de la conferencia:
1. Comprender sus cambios fisiológicos normales a través de la educación fisiológica para la salud, que ayudará a los estudiantes a crecer saludablemente.
2. Llevar a cabo educación en salud mental para ayudar a los estudiantes a resolver dificultades en la vida y el estudio, mejorar su comprensión ideológica y sentar una base sólida, integral y a largo plazo para el desarrollo de su personalidad.
3. El propósito de la educación en salud conductual es enseñarles a manejar correctamente las relaciones interpersonales, manejar correctamente la relación entre hombres y mujeres, mejorar la etiqueta en las relaciones sexuales y sentar una base sólida para ingresar a la sociedad.
4. A través del aprendizaje, permita que los estudiantes comprendan la escala de los estándares de salud y cómo medir su propia vida saludable.
3. Hora y ubicación:
Hora: 20xx 65438+miércoles 10 de febrero
Ubicación: Sala de conferencias en la planta baja.
4. Formato:
Conferencias presenciales e intercambios con las tres escuelas.
Verbo (abreviatura de verbo) Participantes:
Todas las niñas de sexto grado de escuelas primarias y secundarias y niñas de segundo, quinto y sexto grado
No tan bueno como la Introducción al orador principal de los verbos objeto:
Yuan xx, médico jefe de pediatría del Hospital de Salud Materno Infantil de Huairou
Plan de planificación de conferencias de psicología para estudiantes universitarios 6 1. Tema de actividad:
"Salud" Empieza desde el corazón"
Segundo, tiempo de actividad:
20xx.05.24-20xx.05.28
Tercero, unidad organizativa:
Oficina de Asuntos Estudiantiles de Xx College
IV. Propósito de la actividad:
Promover la concientización sobre la salud mental y popularizar el conocimiento sobre la salud mental. y crear un ambiente de preocupación, concientización y énfasis en la salud mental entre los estudiantes. Al organizar y diseñar una serie de portadores de actividades que son ricos en contenido, diversos en forma, altamente participativos y altamente específicos, promovemos el conocimiento de la salud mental de los estudiantes universitarios, popularizamos los conceptos de construir una sociedad armoniosa, un campus armonioso y una alma armoniosa y ayudar a los estudiantes universitarios a comprenderse correctamente a sí mismos y estimular su potencial. Cultivar una buena calidad psicológica individual, mejorar la adaptabilidad social y promover el desarrollo integral y coordinado de la calidad psicológica, la calidad ideológica y moral, la calidad científica y cultural de los estudiantes universitarios. calidad física.
Método de actividad verbal (abreviatura de verbo):
Realización de una actividad "Seis Unos"
Una propuesta
Transmisión temática
p> p>
Consulta presencial
Discurso magistral
Prueba psicológica
Película psicológica
Verbos intransitivos disposiciones de actividades específicas
p>
(1) "Una propuesta"
1 Organizador: Comité de la Liga Juvenil
2. p>3. Contenido y forma: Publicar una propuesta en forma de cartel en un cartel publicitario para dar inicio a la campaña.
(2) Transmisión temática
1 Organizador: Comité de la Liga Juvenil
Coorganizador: Phoenix Radio
2. 5.25
3. Contenido: Introducción al evento 5.25; la temática y contenido de este evento en nuestra escuela; información relevante y artículos psicológicos sobre la salud mental de los estudiantes universitarios.
③ Una consulta presencial y un test psicológico presencial.
1. Patrocinador: Centro de Consultoría en Educación en Salud Mental.
Coorganizador: Unión de Estudiantes Universitarios
2 Hora: En la tarde del 26 de mayo.
3. Contenido: “Tener buena salud comienza desde el corazón” consulta presencial, pruebas psicológicas presenciales y actividades exclusivas.
4. Encuesta mediante cuestionario
④Discurso magistral.
1. Patrocinador: Oficina de Asuntos Estudiantiles
2. Hora: la tarde del 24 de mayo.
3. Tema: Conferencia sobre salud mental
4 Orador: Chen Xiaoming
5. Ubicación: Sala de conferencias multimedia de la universidad
Uno. Una película psicológica.
1 Patrocinador: Unión de Estudiantes Universitarios
2. Hora: la tarde del 25 de mayo.
3. Contenido: "Beautiful Mind"
4. Ubicación: Sala de conferencias multimedia de la universidad
El plan de conferencias de psicología para estudiantes universitarios 7 es una forma importante de promover la universidad. Educación sobre salud mental de los estudiantes Sex, guía a toda la clase para que participe en actividades de educación sobre salud mental, promueve que los estudiantes establezcan el concepto de psicología saludable y desarrollen un estilo de vida de aprendizaje activo. La clase 101 del Instituto de Tecnología de Guangxi está programada para celebrar una competencia de debate de clase en Wudong 202 el 25 de mayo.
1. Nombre de la clase de educación sobre actividad psicológica:
Concurso de debate de clase 101 del Instituto de Tecnología de Guangxi.
2. El tema de las actividades de educación sobre salud mental de la clase:
Mentalidad soleada, vida feliz.
3. Hora del evento:
25 de mayo.
Cuatro. Ubicación:
Wudong 202
Actividades de verbo (abreviatura de verbo):
(1) Participantes: toda la clase;
( 2) Modalidad de inscripción: inscripción voluntaria, la fecha límite es el 20 de mayo.
(3) Reglas del concurso:
①El moderador preside todo el proceso del debate.
(2) El primer debate será un discurso de apertura de 2 minutos; El cuarto debate consistirá en observaciones finales de 2 minutos. Los cuatro debatientes debatirán en debate libre y defensa en el sitio;
(3) El tiempo del cronometrador, la declaración de apertura y la declaración de cierre no excederán los 2 minutos, el tiempo de debate libre 15 minutos, el tiempo de defensa en el sitio 10 minuto.
(4) Los dos secretarios deben registrar el debate en la transcripción.
⑤ Durante la defensa en el lugar, la audiencia puede hacer preguntas a los debatientes, pero deben prestar atención; a la disciplina del lugar del debate.
(4) Método de adjudicación: Los evaluadores puntuarán y el ganador se determinará en función del puntaje total final de ambas partes. En base al puntaje de cada debatiente, será el que tenga el puntaje más alto. seleccionado como el "excelente" orador de todo el debate".
Modo de actividad de los verbos intransitivos:
El tema de este debate es si los factores externos tienen un mayor impacto en la salud mental o los individuos tienen un mayor impacto en la salud mental. Hay dos bandos, tres hombres y una mujer en cada bando. La visión positiva cree que los factores externos tienen una gran influencia en la salud mental, mientras que la visión negativa cree que los factores personales tienen una gran influencia en la salud mental.
Siete. Enfoque de la actividad:
Para llevar a cabo un buen debate, es necesario tener un tema claro y una colección suficiente de materiales de debate. A medida que las personas en la sociedad actual prestan cada vez más atención a los problemas de salud mental, tener una buena calidad psicológica juega un papel importante en el trabajo y el estudio futuros.
8. Ideas de diseño:
Antes de dibujar este tema de debate, el comité de clase de nuestra clase organizó una discusión con toda la clase. Durante la discusión, algunos estudiantes creyeron que la salud mental requiere funciones externas, como consultar a un psicólogo o utilizar fuerzas externas para responder preguntas psicológicas. Creen que el funcionamiento externo juega un papel dominante en la salud mental. Sin embargo, algunos estudiantes mantienen la actitud contraria. Creen que la salud mental incluye muchos aspectos, muchos de los cuales dependen de factores personales para mejorar uno mismo y así alcanzar estándares saludables. En vista de esto, los pros y los contras surgen naturalmente. Después de encontrar el tema de debate, el siguiente paso es seleccionar al moderador, los debatientes, los anotadores y los cronometradores entre los compañeros. Considerando que hay pocas niñas en nuestra clase, se estipula que ambos lados deben tener una niña representante, es decir, tres niños y una niña de cada lado. Después de seleccionar a los debatientes, se debe dividir el trabajo, un debatiente, un debatiente, un debatiente, un debatiente, un debatiente. En el debate, un polemista juega un papel importante, por lo que lo primero que se debe debatir es un pensamiento claro y una gran capacidad de escritura. Por lo tanto, además del hilo principal que todos están discutiendo, lo más importante es confiar en la capacidad de organización del lenguaje y las profundas habilidades literarias del polemista para comprender la verdadera connotación del tema del debate y luego escribirlo en su propio idioma, de modo que para que puedas leer el manuscrito con mayor claridad. Con sentimientos, es más fácil ganarse el apoyo de la audiencia * * * y los cuatro polemistas tienen que comenzar, continuar, darse la vuelta y combinarse. La tarea del primer polemista es exponer primero su propio punto de vista, definir con precisión el concepto y exponer en detalle su punto de vista en su conjunto. Se caracteriza por tener un pensamiento claro y un fuerte sentido de la situación general. El segundo polemista, también llamado polemista ofensivo, tiene un fuerte pensamiento lógico, una fuerte agresión y una fuerte expansión del tema. A los polemistas de Chengsan también se les llama "debatientes espirituales". Lo que este polemista necesita es una fuerte adaptabilidad. Bueno para captar las lagunas en el punto de vista de la otra persona. El cuarto polemista también se llama polemista final. Necesita resumir su punto de vista con el toque final, pero no es sólo una simple declaración, sino también inspiradora e imaginativa.
Debido a que cada polemista necesita tener diferentes habilidades y cualidades, tenga cuidado con la división del trabajo. Después del debate, es necesario recopilar y organizar materiales relevantes. Puede buscar información en línea, entrevistar a compañeros de clase a su alrededor o leer libros relevantes. Los debates requieren un pensamiento claro y riguroso, sin lagunas. Por lo tanto, se requiere que los estudiantes recopilen información de manera integral. Sólo así podrás ser convincente. Después de recopilar los materiales relevantes, organícelos. El debate es una competición por equipos y todos deben discutirlo juntos después de recoger los materiales.
9. Condiciones de implementación:
1. Equipamiento para las actividades estudiantiles: mesas, sillas, ponencias de debate.
2. Requisitos del lugar: el lugar es espacioso, el aula es luminosa y la visibilidad es buena.
10. Registro del proceso de actividades:
1. Etapa de preparación: los pros y los contras tienen cinco días para prepararse para buscar materiales, resumir y prepararse para el debate; cronometradores y cronometradores y cronometradores.
2. Actividad: Hora: 25-15 de mayo. Ubicación: No. 202, Wudong.
Pasos:
1. Palabras de apertura (presentadas por el anfitrión).
2. Presentar a los concursantes y sus posiciones.
3. Presentar al cronometrador, al anotador, al secretario y al árbitro.
4. El juego comienza.
5. Después de que los árbitros entreguen las hojas de puntuación, dejarán comentarios.
6. Los jueces tomaron asiento y anunciaron los resultados del concurso.
3. Evaluación y resumen de la actividad: Bajo las reglas de la competencia de debate, nuestra clase lanzó una feroz competencia de debate, que consistió en preguntas de defensa de apertura, preguntas de defensa de ataque, debate libre, defensa en el sitio y conclusión. comentarios. Sobre la base de mantener sus posiciones básicas, los debatientes se derrotaron una y otra vez con un pensamiento lógico riguroso, un lenguaje fluido, ricas expresiones faciales y lenguaje corporal. Por supuesto, en este feroz debate, los oponentes no son nada débiles. El contenido de los temas de debate en este concurso es bastante extenso, pero está estrechamente relacionado con la vida cotidiana. Tiene tanto el interés de la vida como el sabor de la época, lo que permite a los debatientes tener algo que decir en sus temas de debate. El debate toca cuestiones del campus. Por un lado, la vida del debate da a la mayoría de los estudiantes espacio para pensar. Por otro lado, el debate está estrechamente relacionado con las necesidades de desarrollo de los tiempos y tiene un fuerte sentido de los tiempos. Esto hace que toda la escena del debate sea emocionante, vívida y hermosa, y puede despertar el pensamiento de las personas después del juego, dándoles un significado y una profundidad intrigantes. En el contexto de la transición económica, la transformación social y la intensificación de la competencia, la educación en salud mental para los estudiantes universitarios es particularmente importante. Los estudiantes universitarios son un grupo de jóvenes con altos niveles de conocimiento, gran potencial de desarrollo y fuerte creatividad. Deben convertirse en una nueva generación con ideales, moralidad, cultura y disciplina, convertirse en la fuerza principal en la construcción integral de una sociedad modestamente acomodada y tomar el relevo del socialismo con características chinas. Alta calidad científica y cultural y estándares ideológicos y morales. El autocultivo requiere una fisiología y una psicología sanas y una personalidad sana. Fortalecer la educación en salud mental de los estudiantes universitarios es la necesidad de un crecimiento saludable de los estudiantes universitarios. Es un requisito inevitable del desarrollo de los tiempos y del progreso social para cultivar talentos innovadores de alta calidad. Sin embargo, la situación actual de la educación en salud mental para estudiantes universitarios no es optimista. Los estudiantes universitarios se encuentran en un período crítico de desarrollo físico y mental integral y son propensos a sufrir más conflictos psicológicos. Sin embargo, algunos estudiantes universitarios no pueden tratarlo científicamente y tienen poca capacidad para regular los conflictos psicológicos. Es difícil hablar de consultas psicológicas y se ignoran la educación y las consultas sobre salud mental, lo que provoca angustia y confusión psicológicas, e incluso trastornos psicológicos.
Sugerencias sobre educación en salud mental;
①Establecer expedientes psicológicos de estudiantes universitarios. Registrar de forma dinámica y objetiva el desarrollo y los cambios del estado psicológico de los estudiantes universitarios en los archivos psicológicos de los estudiantes universitarios puede reflejar y registrar verdaderamente las características psicológicas y el estado de salud mental de los estudiantes individuales;
② Establecer educación sobre salud mental cursos. Realizar periódicamente conferencias sobre conocimientos de ciencias psicológicas para popularizar sistemáticamente el conocimiento sobre la salud mental entre los estudiantes universitarios, analizar anomalías psicológicas, enseñar métodos de ajuste psicológico, introducir métodos y métodos para mejorar la salud mental y promover la salud física y mental de los estudiantes universitarios;
(3) Fortalecer la gestión de estudiantes Proporcionar personal con capacitación en conocimientos profesionales sobre salud mental y establecer un equipo de gestión de estudiantes con experiencia laboral estudiantil y conocimientos de salud.
④ Realizar consultas psicológicas y de salud; Los colegios y universidades deben otorgar gran importancia al asesoramiento psicológico y de salud para los estudiantes universitarios y crear activamente las condiciones para todos los estudiantes.
⑤ Proporcionar orientación a los profesionales que se especializan en la investigación y la educación sobre la salud mental de los estudiantes universitarios; y aquellos que participan en la educación sobre salud mental de los estudiantes universitarios y en el asesoramiento psicológico de los estudiantes universitarios.