¿Es el auge empresarial entre los estudiantes universitarios una propuesta falsa? ¿Qué opinas?
No hay más de dos razones por las que los estudiantes universitarios eligen iniciar un negocio:
1/Es difícil para los estudiantes universitarios encontrar empleo
En el Por un lado, es difícil encontrar empleo y, por otro, es difícil la publicidad y el estímulo a nivel nacional. "Emprendimiento" se ha convertido en una nueva palabra con su propia luz sagrada, y se ha convertido en una opción para que los estudiantes universitarios entren (escapan) de (eviten) la sociedad.
En realidad, emprender es sólo un tipo de trabajo, pero tiene ciertas particularidades. Para los estudiantes universitarios, nada es más atractivo que iniciar un negocio. En términos de entrada, ¡iniciar un negocio es mucho menor que encontrar un trabajo!
Porque, en general, buscar trabajo requiere pasar por varias capas de entrevistas, y el entrevistador realizará una evaluación integral del solicitante de empleo para decidir en última instancia si está calificado para ingresar al lugar de trabajo. Sin embargo, no existe un estándar "calificado" o "no cualificado" para iniciar un negocio. Independientemente de si tienes dinero o no, siempre que quieras iniciar un negocio, puedes invertir tiempo y energía.
Debido a esto, la sociedad está llena de una gran cantidad de estudiantes universitarios emprendedores "no calificados".
2/Existen muchos mitos emprendedores en la sociedad.
Este es un resultado típico de la retroalimentación de la opinión pública. De hecho, el espíritu empresarial de los estudiantes universitarios ahora es ampliamente cuestionado y los medios de comunicación deben asumir una gran parte de la "responsabilidad". Después de todo, demasiadas "historias de éxito" están envueltas en cifras de marketing endulzadas y directamente implantadas en las mentes de jóvenes estudiantes que son entusiastas pero carecen de decisión.
Es innegable que diversos flujos de información en todas partes muestran ahora casos positivos de emprendimiento de estudiantes universitarios, desde la legendaria historia de la familia Zuckerberg en Silicon Valley hasta los "fundadores posteriores a los 90 y 2000" de China. La proliferación de etiquetas brilla arroja luz sobre el concepto de "emprendimiento = la cima de la vida"; por el contrario, guarda silencio sobre las dificultades, los riesgos y las opciones de valor en el emprendimiento real, "alentando" así a muchos estudiantes universitarios que carecen de la capacidad de distinguirse y convertirse; engreídos de sí mismos Bajo la catálisis del nihilismo y el juicio erróneo, en última instancia conduce al fracaso.
Por supuesto, el mercado de capitales tiene una cara fría bajo el envoltorio de una opinión pública fanática, y también es el creador y árbitro final de las reglas empresariales. En lo que respecta a la financiación de proyectos, los capitalistas de riesgo no elegirán invertir o no por ser un "estudiante universitario". Al final, todavía depende de si eres un empresario cualificado.
En cuanto a si los estudiantes universitarios deberían iniciar un negocio, brindamos algunas perspectivas objetivas y sugerencias basadas en la situación real.
1/Qué es un "emprendedor cualificado"
Hemos subrayado repetidamente que la calidad del equipo fundador reside en la concordancia de cualificaciones y proyectos.
Por ejemplo, debe considerar si su comprensión del negocio al que se dedica es lo suficientemente clara. Si inicia un negocio en un campo con el que está muy familiarizado, básicamente no habrá ningún problema con la cognición. En este momento, la "experiencia" es la fuente más importante de "cognición". Como otro ejemplo, si está iniciando un negocio en un campo completamente nuevo, sin precedentes, entonces la "experiencia" puede convertirse en una limitación. En este momento, la base principal para establecer la cognición es la "capacidad de aprendizaje".
En última instancia, estos no tienen nada que ver con si eres un estudiante universitario o no. Los fundadores de KEEP ya habían acumulado una rica experiencia empresarial antes de graduarse, mientras que los fundadores de OFO adquirieron un conocimiento práctico integral al iniciar sus propios negocios en el campus. La razón fundamental por la que la mayoría de los estudiantes universitarios no son favorecidos por los capitalistas de riesgo es que carecen de estas dos habilidades y no pueden afrontar riesgos empresariales reales.
2/Nunca subestimes la dificultad de iniciar un negocio.
Muchos estudiantes universitarios emprendedores dirán: "Sé que es difícil iniciar un negocio". Pero, de hecho, es posible que aún subestimen la dificultad de iniciar un negocio.
Por ejemplo, iniciar un negocio no se trata sólo de promocionar el club, solicitar patrocinios y reclutar socios, sino que también incluye cómo formar un equipo con una estructura razonable, cómo gestionar los incentivos, cómo mejorar el eficiencia de ejecución, etc. Estos requieren constantes errores y tanteos en la práctica, y ni siquiera son algo que sólo pueda solucionarse con dinero. Por poner otro ejemplo, antes de iniciar un negocio, siempre piensa que los inversores pagarán por la historia, pero, de hecho, ningún inversor pagará por una idea a menos que sea una idea probada, basada en un camino y factible. Si analizamos específicamente las industrias, podemos comprender mejor la complejidad del entorno empresarial de China.
Por ejemplo, si vas a vender verduras O2O, o entras en el mercado de coches de segunda mano, cuesta imaginar cuántas "tríadas" hay en el mercado de verduras y los vendedores de coches de segunda mano no entienden las cosas; reglas, no tiene recursos y no puede entender la jerga. ¿Cómo puede mantenerse al día con la cadena industrial upstream y downstream?
Así que, antes de decidirte a montar un negocio, también podrías preguntarte si existen formas de solucionar estos problemas.
3/Elige el camino emprendedor que más te convenga.
El emprendimiento no es sólo una forma de emprendimiento en Internet (aunque es la forma principal que analizamos). Para los estudiantes universitarios que son inmaduros en todos los aspectos, si no tienen preocupaciones y no tienen que pagar demasiados costos de oportunidad, pueden aprovechar la asimetría de información o algunas políticas preferenciales externas para participar en prácticas empresariales con menores riesgos en algunos campos.
Por ejemplo, según el entorno escolar, elija servicios sociales, de juegos, de contenido o de subcontratación de productos a pequeña escala y establezca un proyecto único orientado a la tecnología o al bajo costo que incluso pueda intentar realizar; "negocios", como abrir un restaurante o vender ropa, vender al por menor (o incluso vender panqueques...)
Puede que no sea fácil para los estudiantes universitarios iniciar una empresa en Internet, pero sin buenas opciones profesionales y presión financiera, ¿por qué no hacer estos "pequeños pero hermosos" "¿Qué pasa con el proyecto? Estos emprendimientos que no sólo pueden aumentar la probabilidad de hacer realidad sus sueños, sino también acumular científicamente experiencia y mejorar habilidades, pueden ser las direcciones empresariales más valiosas para que elijan los estudiantes universitarios.
En definitiva, el mercado dará una valoración objetiva. La mayoría de los estudiantes universitarios nunca han experimentado este tipo de evaluación y creen que están calificados. De esta manera, si se vuelven exaltados, sólo enfrentarán una alta probabilidad de fracaso empresarial y, en última instancia, desperdiciarán su juventud y su dinero. Además, el espíritu empresarial no se trata sólo de "éxito" y "placer", ni tampoco de ganar. Muchas veces es sólo cuestión de hacer algo repetitivo y luego ceñirse a ello.