¿Cómo ven los estudiantes universitarios la homosexualidad?

La homosexualidad parece no sernos ajena. A medida que la cuestión de la homosexualidad en los colegios y universidades se vuelve cada vez más prominente, la cuestión de la homosexualidad entre los estudiantes universitarios se está tomando gradualmente en serio. Para comprender la comprensión y la actitud de los estudiantes universitarios hacia las causas de la homosexualidad, este artículo tomó como objeto de investigación a estudiantes universitarios de diferentes carreras y realizó una encuesta a estudiantes universitarios en los campus norte y sur de la Universidad de Guizhou en forma de un cuestionario elaborado por usted mismo y analizó e investigó los datos recopilados del cuestionario. Los resultados de la encuesta muestran que los estudiantes universitarios pueden atribuir la homosexualidad desde siete aspectos, incluida la motivación subjetiva, la experiencia negativa y la influencia ambiental; existen diferencias de género y de tema en las actitudes de los estudiantes universitarios hacia la homosexualidad, que se ven afectadas principalmente por las emociones y la cognición; Cuanto más amplia sea la comprensión de la homosexualidad, más tolerante y repugnante será la actitud. Muchas personas tienen actitudes diferentes hacia la homosexualidad, al igual que los entrevistados. En términos generales, la comprensión o la actitud de los estudiantes universitarios hacia la homosexualidad es sana y racional, pero sus puntos de vista sobre el matrimonio y el amor aún deben cambiarse.

Dos. Sujeto

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La homosexualidad ha existido desde el nacimiento de la humanidad. Durante mucho tiempo ha sido considerada patológica, anormal, malvada y criminal en la historia de la humanidad. Ha sido condenada, expulsada y despreciada por la sociedad y la iglesia, y ha sido sancionada por la ley. En 1973, se actualizó la definición de "homosexual", que ya no es sinónimo de "enfermos mentales" o "personas mentalmente equivocadas". Sin embargo, la actitud de cada país e individuo hacia los homosexuales que son gente común y corriente es diferente, y los comportamientos a los que conducen también son muy diferentes. Había una vez un par de hombres homosexuales que eran muy populares en Internet: Xia He y Luo Luo. En la vida real, a veces, si una chica se disfraza de chico y se acerca a otra chica, se sospecha que es gay. Con el desarrollo de los tiempos, aunque la sociedad lo acepta cada vez más como un fenómeno subcultural único, no parece que nos gusten especialmente esos amantes, y la homosexualidad no parece ser reconocida en la sociedad en la que vivimos ahora, aunque hay algunos Los países reconocen la homosexualidad y les brindan una serie de medidas de protección, como el Reino Unido y Canadá. Sin embargo, algunos países todavía se lo ponen difícil a los homosexuales en aspectos políticos, económicos, legales y otros, como China y Estados Unidos. Las condiciones de vida de los estudiantes universitarios homosexuales tienen un gran impacto en la cultura universitaria y en los estudiantes universitarios cada vez más diversos. Por lo tanto, es sin duda una tarea importante para los administradores universitarios estudiar la situación actual, las causas, los impactos y las contramedidas de la homosexualidad entre los estudiantes universitarios, y construir una cultura en el campus con un cuidado humanista integral. Y los compañeros que nos rodean, ¿alaban o menosprecian la homosexualidad? Con este fin, realizamos una encuesta relacionada en profundidad.

2. Propósito principal

La ideología tiene cierta influencia en la política, la economía y la cultura, y las buenas ideas promueven su desarrollo. Entonces, ¿cuál es una buena idea? Diferentes campos tienen diferentes criterios de evaluación. Cuando se trata de tratar la homosexualidad, personalmente creo que es mejor tratarla correctamente.

En primer lugar, los homosexuales son seres racionales. Si todavía los excluimos ideológicamente, parecerá que nuestro nivel ideológico es bajo, lo que no conduce a la mejora de la calidad personal. En segundo lugar, los pensamientos suelen influir en el comportamiento de las personas. Si una persona está insatisfecha con la homosexualidad durante mucho tiempo, debe ser autosuficiente, como en el caso de los jóvenes estadounidenses que perseguían y mataban a homosexuales en la calle. ¡Esto no es sólo una cuestión ideológica, sino una cuestión ilegal; no sólo una cuestión de calidad personal, sino también una cuestión de moral social! El impulso de una persona es autodestructivo, y el impulso de muchas personas puede causar malestar social e inestabilidad nacional, lo que implica algo más que economía, política y cultura. Es más, la impulsividad suele ser la portavoz de los adultos jóvenes. Por lo tanto, el propósito de nuestra investigación es multifacético y multinivel.

Nuestro punto de partida es comprender la comprensión, las actitudes y las tendencias de comportamiento de nuestra generación hacia la homosexualidad. El propósito de nuestra investigación no es solo comprender correctamente a los homosexuales, sino también proteger nuestra patria y alertar a la generación impulsiva. para evitar accidentes innecesarios. Ésta es una cuestión sobre la que nosotros, la gente corriente, deberíamos reflexionar profundamente. Permitir que más personas comprendan la homosexualidad, que más personas se den cuenta del impacto que sus actitudes tendrán en los individuos y la sociedad, y que más personas piensen profundamente y corrijan sus actitudes. Esto es lo que estudiamos a través de la investigación.

3. Selección y perfil de los entrevistados

Estudiantes de pregrado del Campus Norte y Sur de Huaxi de la Universidad de Guizhou, así como algunos profesores.

4. El método y proceso principal de la encuesta

Utilizamos un cuestionario hecho por nosotros mismos para encuestar a diferentes universidades, clases, residencias y campus de la Universidad de Guizhou desde el noveno hasta el decimotercera semana El maestro distribuyó cuestionarios en línea y cuestionarios en papel, y pidió a los estudiantes que nos ayudaran a distribuir los cuestionarios juntos. Al mismo tiempo, les pedimos sus propios detalles y se realizaron entrevistas si era necesario. Además, realizamos estadísticas y análisis completos de los cuestionarios recopilados y realizamos recopilación e investigación de datos. Buscamos investigar el conocimiento, las actitudes y las tendencias de comportamiento de los estudiantes universitarios hacia la homosexualidad. También se discutió si existen diferencias de género, edad, etc. , y analizó algunas de las opiniones únicas de los entrevistados sobre la homosexualidad, así como el impacto de las actitudes personales en sus tendencias de comportamiento.

5. Principales informaciones y datos obtenidos de la encuesta

5.1 Sobre la homosexualidad

5.1.1 ¿Qué es la “homosexualidad”?

La homosexualidad se refiere al interés sexual, psicológico y emocional de una persona dirigido principalmente hacia personas de su mismo sexo, independientemente de que este interés se exprese en un comportamiento explícito. Se llama homosexuales a quienes sienten amor, deseo sexual o admiración por personas de su mismo sexo.

5.1.2 Términos relacionados

Nombres oscuros para la homosexualidad en la antigua China: "La bondad de Long Yang"; "Split the Peach Love"; "La adicción a la manga cortada"; lesbianas Los nombres son: lesbiana, LES, lesbiana, lirio, encaje, incluidos T, P, H. Los hombres homosexuales se llaman gay, GAY, queer, espalda rota, espalda rota (incluidos 1, 0, 0,5, etc.).

5.1.3 Reseña Histórica

El desarrollo de la cultura gay europea alcanzó su punto máximo en la antigua Grecia. Muchos eruditos famosos, como Heródoto, Platón, Jenofonte y Atanas, mencionaron o discutieron la cultura homosexual prevalente en la sociedad griega antigua en sus obras y discusiones.

La homosexualidad fue acuñada por el médico alemán Benkert en 1869. Antes de que acuñara el término médico, el sexo homosexual era condenado como pecado por el cristianismo y era ilegal en algunos países europeos, incluido el Reino Unido.

Del 65438 al 0973, la Asociación Estadounidense de Psicología y la Asociación Estadounidense de Psiquiatría eliminaron el comportamiento homosexual del sistema de clasificación de enfermedades. El 20 de abril de 2001 se publicó la tercera edición de los Criterios de clasificación y diagnóstico chinos para los trastornos mentales. La definición de homosexualidad en los criterios de diagnóstico es muy detallada y la homosexualidad no es necesariamente una anomalía psicológica.

Como resultado, la homosexualidad ya no se clasifica como una patología. La homosexualidad ya no se considera un trastorno patológico. Sobre esta base, la cultura gay comenzó a florecer.

5.1.4 Comprensión de la homosexualidad por parte de los estudiantes universitarios

Hay varios puntos de vista sobre la comprensión de la homosexualidad:

(1) Esta visión es muy vaga. Lo que inicialmente se pensó que era una normalidad anormal también se pensó que era una necesidad evolutiva.

(2) Se cree que la homosexualidad es una relación íntima y de apego mutuo entre dos personas del mismo sexo.

Elecciones emocionales normales, fenómenos fisiológicos normales

Tendencias de moda alternativas, distorsiones psicológicas anormales

5.2 Sobre el contacto homosexual

5.2.1 El tiempo de exposición al concepto de homosexualidad

Se puede dividir aproximadamente en cuatro períodos: escuela secundaria, escuela secundaria, universidad y escuela de posgrado. Entre ellos, ¿los principiantes están expuestos a él? Personas (¿incluida? ¿Una niña? ¿Un niño); ¿Hay alguno en la escuela secundaria? Personas (¿incluido? ¿un niño? ¿una niña?); Personas (¿incluidas? ¿Una niña? ¿Un niño)? ¿Con qué entraste en contacto cuando eras estudiante de posgrado? una chica.

5.2.2 Formas de entender la homosexualidad

Se puede dividir a grandes rasgos en cinco categorías: amigos, libros, televisión, cine, radio, Internet y escuela.

¿Entre ellos? ¿Cuántas veces has aparecido en la investigación? 2. ¿Explicación? Es la principal forma de entender a los encuestados, afectando directa o indirectamente las actitudes de los estudiantes universitarios hacia la homosexualidad y sus tendencias de comportamiento hacia la homosexualidad.

¿Segundo,? ¿Cuántas veces apareció en la encuesta? En segundo lugar, después de los medios de comunicación, es la segunda forma más importante para que los encuestados aprendan sobre la homosexualidad;

¿De manera similar? También afecta sutilmente las actitudes y comportamientos de los estudiantes universitarios hacia la homosexualidad;

¿Aquí vamos de nuevo? (¿Cuántas veces? Tiempo), ¿qué significa esto? El impacto es inevitable;

¿Qué pasa con el final? , aparece sólo? tiempo.

Esto demuestra que todavía hay relativamente pocos homosexuales entre los estudiantes universitarios. Muchas personas aprenden sobre la homosexualidad a través de medios televisivos en línea, como por ejemplo a través de algunos foros, noticias y otro tipo de reportajes o programas.

5.2.3 Entender la homosexualidad

Esta pregunta se puede dividir en tres niveles: saber que la homosexualidad significa que dos personas del mismo sexo se gustan, se aman y tienen características físicas. la intimidad; también está la homosexualidad, que es el matrimonio de dos personas con el mismo apellido y la última es: no sé mucho, ¿cuánto cuesta si no sé mucho? Algunas personas piensan que la homosexualidad es que dos personas, un hombre y una mujer con el mismo apellido, se casen. ¿Sabías que la homosexualidad es una profesión en la que dos personas del mismo sexo se gustan, se aman y tienen intimidad física? gente. De los resultados de la encuesta se puede ver que los encuestados generalmente no tienen un alto nivel de comprensión de la homosexualidad y varias personas dieron respuestas vagas. En general, pocas personas saben más de lo que podríamos esperar. Quizás haya diferencias entre especialidades. Por ejemplo, los estudiantes de psicología pueden haber estado expuestos a dichos temas o conocimientos relacionados en sus estudios profesionales, por lo que su comprensión de este aspecto es redundante para los estudiantes de otras especialidades. También puede haber diferencias entre las zonas rurales y urbanas. ......

5.3 Razones de la homosexualidad

Para este número, nos hemos dividido en tres razones principales: formación congénita, es decir, la homosexualidad es algo innato Las tendencias amorosas están determinadas por la frustración emocional, que significa desenamorarse una o más veces y sentir que las relaciones entre personas del mismo sexo pueden dar a las personas una sensación de seguridad, que puede deberse a la educación de los padres, la influencia de los compañeros de clase que los rodean; ambiente infantil, etc.

En cuanto a las opiniones de los estudiantes universitarios sobre las condiciones familiares homosexuales, establecimos seis opciones, a saber, tener una familia feliz, una familia monoparental, violencia doméstica frecuente en el hogar, padres a los que les gusta el juego y padres que trabajan fuera. el hogar y no tienen tiempo para cuidar de ellos, viviendo en familias reorganizadas.

Entre ellos, los motivos internos aparecieron 18 veces en la entrevista y los motivos externos aparecieron 20 veces. Sin embargo, no todos los encuestados dijeron esto por una razón específica. Mucha gente señala que la homosexualidad es producto de la interacción de la genética y el ambiente, por la sencilla razón de que no cambia la orientación sexual. Una de ellas mencionó que algunos niños crecieron en grupos de niñas y, en su opinión, eran niñas, no niños. Como todas las chicas con las que entran en contacto, necesitan un chico fuerte que las proteja y sea su pareja, por lo que desarrollan tendencias homosexuales. Sin embargo, algunos entrevistados creen que algunos homosexuales son el resultado de la secreción de hormonas en sus propios cuerpos. Si un hombre secreta demasiado estrógeno en su cuerpo, perseguirá a los hombres, pero las mujeres seguirán haciéndolo. Asimismo, en las entrevistas, algunas personas también plantearon una visión comprometedora, creyendo que la homosexualidad es producto de la interacción entre cambios internos y el entorno externo, y que es la misma relación amorosa que la heterosexualidad. En segundo lugar, algunas personas piensan que la homosexualidad y la heterosexualidad son lo mismo, pero en pequeña proporción. También es una forma de amar libre y no puede ser discriminada.

5.4 Actitudes hacia la homosexualidad

Sobre este tema, lo dividimos en tres categorías: no mirar nada extraño; un poco pensativo y gustar mucho;

Entre ellos, la frecuencia de actitud positiva es 15, la frecuencia de actitud indiferente es 8 y la frecuencia de actitud negativa es 9. Durante las entrevistas, cuando se les hizo esta pregunta, varias personas no respondieron de inmediato, sino que analizaron sus actitudes hacia la homosexualidad en función de su cercanía a ellos. Un entrevistado creía que aceptaría gradualmente la homosexualidad con el tiempo, lo que indica que sus puntos de vista sobre la homosexualidad cambiarían en el proceso. Véase 3.5 para un análisis detallado.

5.5 Tendencias de comportamiento homosexual (yo o miembros de mi familia tenemos tendencias homosexuales)

Las respuestas a esta pregunta también se pueden dividir en tres categorías: mantenerse alejado, contacto e inacción. Entre ellos, Yuanfang apareció en entrevistas 8 veces, fue contactado 14 veces y no realizó ninguna acción 3 veces. Con respecto a este tema, muchas personas respondieron basándose en la actitud del punto 3.4. Un entrevistado mencionó que si es un homosexual a quien no conoce, no le importa y no se distancia ni contacta con él, es asunto de otra persona y no le resulta doloroso. Si su amigo era gay, pensó que le aconsejaría que no fuera gay, sino que le aconsejaría que se volviera heterosexual.

Algunas personas piensan que si hay homosexuales a su alrededor, él los apoyará en lugar de discriminarlos o "golpear a los patos mandarines"; algunas personas solo pueden entender la homosexualidad pero no pueden aceptar el amor entre personas del mismo sexo, y mucho menos afirmar su amor; puede ser aceptado Pero los hombres homosexuales no pueden ser aceptados, o los hombres homosexuales pueden ser aceptados pero las lesbianas no pueden ser aceptadas. Algunas personas piensan que si su amigo es gay, cambiará sus puntos de vista sobre la homosexualidad, aceptará la homosexualidad, reconocerá la homosexualidad, reconocerá a sus amigos, y dejar que sus Amigos sean tratados como personas normales.

6. Los principales métodos, procesos y conclusiones de la investigación.

Basado en análisis de datos y encuesta a estudiantes universitarios. . . . .

7. Proceso de investigación y evaluación de resultados

Con el rápido desarrollo de la ciencia y la medicina modernas, los conceptos de las personas también han experimentado enormes cambios y avances. Cada vez más personas están empezando a afrontar la homosexualidad con tolerancia y comprensión. Nosotros, los estudiantes universitarios contemporáneos, también deberíamos tratar la homosexualidad de forma racional. No debemos discriminar ni excluir ciegamente a este grupo. La homosexualidad es un fenómeno social complejo. Mucha gente no comprende este secreto y este mundo, lo que lleva a malentendidos e incluso al odio, lo cual es normal.

La eliminación de la discriminación pública contra los homosexuales depende principalmente de la educación popular, que requiere tanto cuidado emocional como juicio racional.

En definitiva, la homosexualidad es una cuestión social compleja para el ser humano, y la controversia que provoca surge con la apertura de la sociedad. El comportamiento homosexual no puede definirse con precisión en términos de derechos individuales, ética social, psicología o ley natural. Como estudiantes universitarios del siglo XXI, debemos enfrentar la homosexualidad con una actitud tolerante y, al mismo tiempo, debemos ajustar con precisión nuestra psicología y mentalidad para permitir que nuestras vidas se desarrollen de manera saludable.

Tres. Conclusión

A través de esta encuesta sobre las opiniones de los estudiantes universitarios sobre la homosexualidad, podemos ver que la mayoría de los estudiantes universitarios tienen una actitud comprensiva hacia la homosexualidad. Durante nuestra investigación, rara vez vimos comentarios ofensivos para los homosexuales. Muchos estudiantes mencionaron que tal vez no defiendan la homosexualidad porque, después de todo, está relacionada con la cuestión de la continuidad racial, pero los homosexuales que realmente existen en nuestra sociedad y tienen sentimientos reales no deben ser criticados. También deberíamos respetar y cuidar a estas personas que viven al margen de la sociedad.

De hecho, la mayoría de los estudiantes universitarios de nuestra escuela solo tienen una comprensión general de la homosexualidad, que es unilateral. Sin embargo, los estudiantes no tienen prejuicios contra la homosexualidad, lo que nos hace sentir que la dirección general de los estudiantes. es bueno;

Existen diferencias significativas en la comprensión de la homosexualidad entre estudiantes universitarios de diferentes géneros y grados;

En términos de actitud, creen que no hay necesidad de interferir con los estilos de vida de otras personas y en términos de actitudes hacia la aceptación de amigos como homosexuales y la aceptación de miembros de la familia como homosexuales. Habrá diferencias significativas. Aceptará amigos más que familiares.

Entre las razones para no aceptar la homosexualidad, puede haber discriminación social provocada por conceptos tradicionales, y también puede haber factores familiares que no aceptan la homosexualidad.

Aún falta la comprensión de los estudiantes universitarios sobre la homosexualidad y es necesario llevar a cabo más educación sobre salud sexual. Básicamente la actitud hacia la homosexualidad es relativamente tolerante.

Cuatro. PD

Y a través de esta encuesta y análisis de datos, ofrecemos las siguientes sugerencias relevantes:

1. Fortalecer la educación sobre salud sexual para estudiantes universitarios y ampliar sus horizontes para mejorar su capacidad; analizar problemas, aprender a pensar de forma independiente y aprender a analizar los problemas de manera integral.

2. Debería haber una cantidad adecuada de publicidad sobre la homosexualidad y la vida, y el país debería alcanzar este nivel.

3. Mejorar los tratados jurídicos pertinentes.

4. La escuela puede ofrecer cursos relevantes o invitar a profesores profesionales para que enseñen y proporcionen comentarios y explicaciones correctas.

Hallazgos y deficiencias de esta encuesta:

Esta encuesta no se preparó completamente, por lo que hay muchas deficiencias:

En primer lugar, en términos del número de personas encuestadas, en otras palabras, el número total de personas es ***150, lo que aún no puede reflejar bien las opiniones de la mayoría de los estudiantes universitarios sobre la homosexualidad. Por lo tanto, esta encuesta solo se puede decir que es una encuesta de algunos estudiantes universitarios. actitudes y tendencias de comportamiento hacia la homosexualidad; en segundo lugar, un número considerable de cuestionarios se enviaron a nuestras propias universidades, por lo que un número considerable de los encuestados eran estudiantes mujeres.

Por supuesto, también aprendimos mucho durante esta entrevista, principalmente a dominar la aplicación de nuevos métodos de investigación. Después de estudiar, también descubrimos la diversión de la cooperación en grupo. Todos dijeron que fue divertido, luego tomaron medidas y finalmente llegaron juntos a las conclusiones relevantes.