Escuela austriaca
La respuesta sobre la escuela austriaca es la siguiente:
1. Introducción
La escuela austriaca de economía es la escuela de utilidad marginal más importante de la modernidad. veces. Se produjo en la década de 1870 y se hizo popular a finales del siglo XIX y principios del XX. Como su fundador Menger y sus sucesores Wieser y Böhm-Bawerk eran ambos austriacos y profesores de la Universidad de Viena, todos utilizaron la psicología del consumo personal de la utilidad marginal para establecer su sistema teórico, por lo que también se les llama Escuela de Viena. escuela de psicologia.
2. Antecedentes
La Escuela Austriaca de Economía (inglés: Austrian School) es una escuela económica que adhiere al individualismo metodológico. Se originó en Austria a finales del siglo XIX. continuó hasta el siglo XX. En Estados Unidos y otros lugares, figuras representativas incluyen a Carl Menger, Friedrich von Wiesel, Eugen von Böhm-Bawerk, Ludwig von Mises, Friedrich August von Hayek, Murray Newton Rothbard y Hans-Hermann Hopper, entre otros. otros.
El método de investigación de la escuela austriaca de economía es el mismo que el de la economía clásica británica. Por lo tanto, los métodos de investigación de la Escuela Austriaca de Economía pueden considerarse como una continuación del pensamiento económico desde el siglo XV, incluidos economistas importantes como David Hume, Adam Smith, David Ricardo y el economista Frederic Bastiat. La Escuela Austriaca de Economía cree que sólo las teorías económicas son verdaderas si se derivan lógicamente de los principios del comportamiento humano.
3. Contenido de la investigación
La Escuela Austriaca de Economía se opone a la actitud errónea de la Escuela Histórica Alemana de negar el método de deducción abstracta y negar la economía teórica y las leyes generales. Escuela Clásica y sus partidarios vulgares de la teoría del valor y la distribución, especialmente en contra de la teoría del valor trabajo de Ricardo. Cree que la sociedad es un conjunto de individuos y que las actividades económicas individuales son el epítome de la economía nacional.
La deducción y el razonamiento de las actividades económicas personales son suficientes para explicar los intrincados fenómenos económicos de la vida real. La escuela austriaca de economía reduce de manera abstracta al "hombre económico" en la realidad social a un individuo aislado que persigue la satisfacción de deseos de consumo; cambia el objeto de investigación de la economía política de las relaciones de producción entre las personas al estudio de las relaciones entre las personas y las cosas; Relaciones, estudiando las evaluaciones subjetivas de los consumidores sobre los bienes de consumo, convirtiendo la economía política en una psicología subjetivista del consumo personal.