Cómo escribir un perfil personal para estudiantes universitarios
Fecha de nacimiento: 3 de marzo de 197x Especialización: Gestión de Empresas Industriales (Licenciatura)
Dirección de correspondencia: Cierta calle de un determinado pueblo de una determinada ciudad de una determinada provincia Código postal: 123456
Número de contacto: 987654321 Teléfono móvil Buscapersonas: 00810--0293857
E-mail: meme@sina.com Intención laboral: (Secretaria) Resumen de habilidades Nivel de inglés:
Capaz escuchar, hablar, leer y escribir con fluidez. Y superó el Nacional de Inglés CET-4. Es particularmente bueno escribiendo y respondiendo cartas comerciales en inglés y domina el uso de Internet para acceder a materiales relevantes en inglés y traducirlos de manera oportuna. Nivel Informática:
Informática Nacional Nivel 2, familiarizado con Internet y comercio electrónico. Competente en automatización de oficinas, competente en el funcionamiento de Windows 98/2k, capaz de operar de forma independiente y completar el trabajo diario de edición de documentos de oficina de manera oportuna y eficiente. Resumen de la experiencia de la pasantía
En julio de 200x, realicé una pasantía de comercio electrónico en un determinado sitio web químico. Durante la pasantía, las principales responsabilidades son: 1. Ayudar a los editores de sitios web a acceder en línea a información química nacional y extranjera. 2. Recopilar y organizar materiales relevantes en chino e inglés. 3. Organizar y traducir materiales en inglés. 4. Organizar y traducir materiales en inglés. Antecedentes educativos
Septiembre de 199x---julio de 200x en una determinada Universidad Politécnica
Septiembre de 199x---julio de 199x en la escuela secundaria número uno de una determinada ciudad Cursos principales:
Matemáticas Avanzadas, Investigación de Operaciones, Previsión y Toma de Decisiones, Marketing, Economía Occidental, Comercio Internacional, Ventas y Negociación, Gestión de Ventas de Computadoras, Comercio Electrónico Premios:
Tres premios de segunda clase Beca
Autoevaluación de una beca única
Trabajar duro, respetar conscientemente las disciplinas de la empresa y ser leal a la empresa. Bueno para llevarse bien con los colegas. Cuatro tabúes en el empaquetado de currículums para estudiantes universitarios Para los graduados universitarios, lo primero que deben hacer al solicitar un empleo es preparar un currículum. A medida que aumenta la presión de la competencia laboral, cómo reflejar sus talentos en su currículum y hacer que su currículum sea seleccionado entre cientos de currículums se ha convertido en un "tema" en el que muchos estudiantes universitarios se están devanando los sesos para pensar. Como resultado, también han surgido problemas como el sobreempaquetado y la "inyección de agua" de los currículums que suponen un dolor de cabeza para los departamentos de recursos humanos de algunas empresas. En este sentido, los expertos relevantes han enumerado varios aspectos en los que es más probable que los estudiantes universitarios se sobrecarguen durante el proceso de búsqueda de empleo. El "uso competente" del inglés, el inglés informático y las computadoras se han convertido en dos habilidades básicas necesarias para los graduados. Los estudiantes casi siempre expresan "competencia" o "familiarización" con estas dos habilidades en sus currículums. Los estudiantes casi siempre describen estas dos habilidades como "competentes" o "familiares" en sus currículums. Wang Yafei, profesor del Centro EMBA de la Escuela de Administración Guanghua de la Universidad de Pekín, dijo a los periodistas que aunque su currículum indica que habla inglés con fluidez, a menudo se descubre que los estudiantes no entienden las preguntas formuladas. En este momento, las empresas definitivamente cuestionarán la integridad de los estudiantes. Un reclutador de cierto sitio web dijo que todos en sus currículums decían que eran competentes en el uso de computadoras, pero cuando se trataba de operar la computadora, algunos estudiantes parecían "lentos". Era obvio que solo dominaban operaciones informáticas simples y eran "lentos". lejos de dominarlos. Las habilidades de trabajo en equipo "fuertes" a menudo están sobrecargadas con sus propias habilidades. Los estudiantes tienen una valoración demasiado alta de sí mismos, pero la realidad está lejos de serlo. El responsable del departamento de recursos humanos de una empresa extranjera en Beijing dijo que las empresas han comenzado a prestar atención a la investigación de la información de los estudiantes introducida en los currículums. La mayoría de las empresas conceden gran importancia al trabajo en equipo, por lo que cuando muchos estudiantes se presentan, dirán que tienen fuertes habilidades para trabajar en equipo y que han liderado un grupo para completar con éxito un proyecto, etc. El responsable dijo que en la entrevista existía un vínculo llamado discusión grupal sin líder, que permitía a cinco o seis estudiantes discutir un tema determinado, como por ejemplo cómo promocionar los productos de la empresa en el mercado local. Este vínculo es el resultado de una discusión con varios estudiantes para observar qué papel juega el candidato en el trabajo en equipo y si puede cooperar con los demás. Sin embargo, a menudo hay estudiantes que se ponen de pie, toman las palabras de otras personas y no les dan a los demás la oportunidad de hablar. Obviamente, esto es inconsistente con las fuertes habilidades de trabajo en equipo expresadas en el currículum. "La mayoría de las empresas tienden a reclutar estudiantes universitarios que han ocupado ciertos puestos en la escuela, lo que incita a muchos estudiantes a realizar "promociones sorpresa" cuando hacen currículums para estudiantes universitarios", dijo el profesor Li.
El funcionario del sindicato de estudiantes puede convertirse en presidente; el participante de las actividades sociales puede convertirse en organizador. El departamento de recursos humanos de una empresa de TI se sorprendió al descubrir que entre los currículums recibidos, en una escuela determinada había cuatro presidentes del sindicato de estudiantes y no menos de ocho ministros del Ministerio de Cultura y Entretenimiento. Hoy en día, las empresas también se han vuelto más inteligentes. Si dices que eres el presidente del sindicato de estudiantes, la empresa llamará en secreto a los profesores y estudiantes de la escuela para ver si realmente eres "Kui" o no. . El sésamo es como la sandía. Muchos estudiantes participarán en diversas prácticas sociales en la universidad. La escala de estas prácticas sociales puede ser grande o pequeña, pero a menudo se describen de manera deslumbrante en sus currículums y los propios estudiantes juegan un papel fundamental en ellas. a ellos. Duan Dong, director de recursos humanos de Sina.com, dijo que algunos estudiantes sólo hacen promoción o venta directa de un determinado producto, pero dirán que han planificado y organizado actividades promocionales para ese producto en el norte de China. Si realmente le pide que presente el proceso de ejecución de la tarea, los estudiantes serán muy generales. Después de todo, si nunca ha hecho algo antes, no lo presentará en detalle incluso si se esfuerza. desapareció después de unas pocas palabras. Para demostrar que han participado en una determinada actividad, algunos estudiantes publican fotografías de la escena, pero las fotografías no pueden demostrar su capacidad de liderazgo. Algunos estudiantes escribirán en detalle en sus currículums lo que realmente han hecho y lo que no han hecho sólo se puede resumir en una frase.