Plan de lección de música para una gran clase "Recogiendo té y recogiendo mariposas"
Plan de lección de música para la clase grande "Recolectando té y mariposas" 1 Nombre de la actividad:
Propósito de las actividades de recolección de té y caza de mariposas:
1. familiarizado con la melodía de la música, capaz de realizar acciones como recoger té y golpear mariposas junto con la música, y comprender el contenido y las emociones expresadas en los movimientos de danza.
2. Al imitar a otros, moviliza la experiencia de la vida y crea acciones argumentales como recoger té, encontrar mariposas y abofetear mariposas.
3. Prestar atención a los movimientos del profesor y estar dispuesto a aprender los movimientos creados por sus compañeros.
4. Cultivar el carácter optimista y alegre de los niños.
5. Anime a los niños a hablar con valentía y responder positivamente.
Preparación de la actividad:
1. Adornos de mariposas
2. Bufanda
3. Material didáctico multimedia: imágenes de paisajes de montañas de té, recolección de té. , El proceso de la actividad musical de golpear mariposas;
Primero, cree una introducción a la situación:
El maestro lleva a los estudiantes a viajar a la Montaña del Té y les cuenta la leyenda sobre el Té. Montaña.
2. Aprecie el hermoso paisaje y la música de Tea Mountain:
1. El material didáctico multimedia muestra el paisaje de Tea Mountain.
Maestro: ¿Qué está haciendo la gente en Tea Mountain?
¿Cómo recogen el té?
2. A los niños les gusta recoger té y la música de las mariposas volando.
En tercer lugar, los niños aprenden el primer movimiento.
1. Los niños crean movimientos para recoger té.
2. El profesor orienta a los alumnos para enriquecer los movimientos de recogida del té.
3. Profesores y alumnos recogieron té acompañados de actuaciones musicales.
En cuarto lugar, los niños crean un segundo movimiento.
1. La maestra muestra adornos de mariposas.
Profe: Mira, ¿quién está aquí? (Mariposa) ¿Quieres jugar con mariposas?
¡Vamos a buscar mariposas juntos!
2. La maestra guía a los niños a crear y encontrar movimientos de mariposa.
3. Guíe a los niños para que creen movimientos de aleteo de mariposa.
4. Los niños escuchan música y realizan el segundo movimiento bajo la dirección del profesor.
Salir volando del aula con la mariposa.
Reflexión didáctica:
Al inicio de la actividad, muestre imágenes de la recolección de té, deje que los niños observen atentamente cómo recoger el té y observen las características del árbol del té. Entonces, ¿cómo utilizar movimientos de danza para expresar la recolección de té? Aquí hice un gesto exagerado, sosteniendo la canasta con la mano izquierda y recogiendo té con la derecha. Miré a mi alrededor y deliberadamente coloqué las hojas de té recogidas fuera de la canasta, haciendo reír a los niños. Al mismo tiempo, pida inteligentemente a los niños que presten atención: abran bien los ojos cuando pongan el té y no pongan el té. fuera de la canasta. Los niños estuvieron muy involucrados en la actuación. Zhang Yuanhao señaló al frente y dijo: "¡Maestro, hay muchas hojas de té al frente! ¡Date prisa y cava!". Otros dijeron: "¡Ay! ¡Está lleno, qué pesado!". También había niños rebeldes causando problemas. Cada vez que Li Fenfei está en la sección de música 17-18, siempre se le ocurre algo único: "¡No lo quiero! ¡Estoy demasiado lleno! ¡Lo serví todo!". ¡Quizás tenga sus propias ideas! ¡Obtuve felicidad y sonrisas mientras actuaba con los niños!
Plan de lección de música para una gran clase "Recogiendo té y recogiendo mariposas" 2 objetivos de la actividad:
1. Siente la melodía y la concepción artística de la música folclórica y trata de expresar "recogiendo té". y "mariposas" rítmicamente con movimientos Contenido diferente de "ritmo".
2. Escuchar la música y "parar" y "saltar" cuando suene el tamborileo de la frase.
Preparación de la actividad:
1. Preparación de conocimientos: apreciar la canción y la danza folclórica de Longyan "Tea Picking Lantern" antes de la clase y tener una comprensión preliminar del contenido de la presentación de la canción y la danza. .
2. Preparación del material: PPT, un pequeño abanico de papel para cada niño.
Proceso de la actividad:
I. Entrada rítmica
1. Los niños entran con la música de "recogiendo té y recogiendo mariposas"
Maestra: Niños, vayamos hoy al jardín de té a recoger té, ¿de acuerdo?
En segundo lugar, apreciar plenamente la música de "Picking Tea Butterflies" y comprender el contenido de las dos interpretaciones musicales de AB.
1. Los niños lo aprecian plenamente.
Maestro: Hay una hermosa melodía en el jardín de té. Escuchemos juntos.
¿En cuántas secciones se puede dividir esta pieza musical? ¿Qué dice cada párrafo?
2. Después de disfrutarla, pregunta: ¿En cuántas secciones se puede dividir la música? (Dos párrafos)
¿Qué dice el primer párrafo? (La chica del té recogiendo té en el jardín de té)
¿Qué pasa con el segundo párrafo? ¡Butterfly también viene a jugar con la chica del té! )
En tercer lugar, subdivida la apreciación y el rendimiento del juego
(1) Aprecie la primera parte de la música sobre "recoger té".
1. Pregunta antes de la apreciación: ¿Cómo recoge el té la chica del té? Escuchemos juntos.
Después de admirarlo, pregunté: ¿Cómo recoge el té la chica del té? ¿Quién puede venir a echar un vistazo? (Pida a cada niño que obedezca las reglas y otros niños seguirán su ejemplo).
Maestro: Vi que encontró un trozo de hoja de té con el pulgar y el índice y lo arrancó. (Demostración de movimiento) Aprendamos juntos.
(1) Pregunta: ¿Cómo distinguir las hojas de té invisibles? (Pida a los niños que muestren la acción de marcar y aprendan la acción juntos).
(2) Pregunta: ¿Qué cambios se han producido en los movimientos de la niña que recoge té al recoger té? ¿Quién lo intentará? (Pida a los niños que demuestren individualmente los cambios en la dirección del movimiento de arriba a abajo).
(3) Pregunta: ¿Qué usa la chica del té para sostener tantas hojas de té? (Manos en las caderas como cestas)
2. Los niños realizan movimientos para recoger té.
Maestro: ¿Tú también quieres recoger té en el jardín de té? Luego caminamos suavemente hasta el centro del jardín de té y buscamos un árbol de té. (Presentando las alturas de los árboles de té)
(B) Disfruta de la segunda parte de la música "Butterfly".
1. Preguntas antes del agradecimiento: ¿Quién viene en el segundo párrafo?
Después de disfrutarlo, pregunta: ¿Quién viene en el segundo párrafo? ¿Cómo jugó la mariposa con la chica del té?
2. Utilice el cuadro para guiar a los niños a sentir el acento final de la frase.
(1) Muestre el mapa y siga la música para guiar a los niños a sentir el acento final de la frase.
Pregunta: ¿Cuándo se detuvo la mariposa?
(2) Los niños juegan con mariposas y hacen movimientos de vuelo y parada de mariposas según la música.
(3) Los niños juegan a las niñas del té y usan abanicos para batir mariposas rítmicamente.
3. Dos personas juegan juntas a un juego: Mariposas.
(1) El maestro guía a los niños para discutir cómo jugar el juego.
Introducción al juego: Las mariposas vuelan con la música Cuando suena el gong, la mariposa se detiene sobre sí misma y luego los abanicos se abalanzan suavemente sobre la mariposa.
(2) Los niños juegan en parejas, uno hace una mariposa y el otro atrapa una mariposa.
Evaluación post-juego: si escuchaste música durante el juego y si seguiste las reglas del juego.
(3) Intercambia los personajes y vuelve a jugar.
4. Un completo juego para que los niños escuchen música "Tea Picking and Butterfly Flapping"
Resumen: ¿Qué sentiste cuando jugaste este juego hace un momento? ¿Con quién puedo jugar cuando vuelva? Estoy seguro de que lo pasarás genial.
Actividad de finalización del verbo (abreviatura de verbo):
Los niños sostuvieron un pequeño abanico en sus manos y salieron con la música de "Picking Tea and Catching Butterflies".
Idea de diseño 3 del plan de lecciones de música para una clase numerosa "Recogiendo té y atrapando mariposas";
Patrimonio cultural inmaterial de Fujian: se originó la canción y danza folclóricas "Recogiendo té y atrapando mariposas" En el distrito de Xinluo, la aldea Meishan de la ciudad de Longyan en el municipio de Suban tiene una historia de más de 280 años. La trama de la obra es animada e interesante, y los personajes son divertidos. Es una obra maravillosa del arte popular de Fujian. Se basa en el "Esquema" y de acuerdo con las características de edad de los niños de primera clase. A partir de la apreciación de la canción y el baile folclóricos "Tea Picking Lantern", utiliza el juego musical para formar, lo que permite a los niños experimentar y sentir plenamente la belleza artística de la música folclórica.
Objetivos de la actividad:
1. Sentir la melodía y la concepción artística de la música folklórica, e intentar expresar rítmicamente con movimientos los diferentes contenidos de "recoger té" y "aleteo de mariposas".
2. Escucha el concierto "Stop" y "Jump" cuando suene el tamborileo de la frase musical.
3. Aprenda a respetar las reglas del juego y experimente el placer de jugar con sus compañeros.
Preparación de la actividad:
1. Preparación de conocimientos: apreciar la canción y la danza folclórica de Longyan "Tea Picking Lantern" antes de la clase y tener una comprensión preliminar del contenido de la presentación de la canción y la danza. .
2. Preparación del material: un pequeño abanico de espadaña para cada niño, unas mariposas pequeñas;
Proceso de la actividad:
1. Ritmo de la habitación: los niños siguen la música de "Picking Tea and Picking Butterflies" y entran a la habitación con un pequeño ventilador.
En segundo lugar, apreciar plenamente la música de "Picking Tea Butterflies" y comprender el contenido de las dos interpretaciones musicales de AB.
1. Los niños lo aprecian plenamente.
Maestro: Se escucha la melodía de "recoger mariposas del té" en el jardín de té. Escuchemos juntos. ¿En cuántos párrafos se puede dividir? ¿Qué dice cada párrafo?
2. Pregunta después de la apreciación: ¿En cuántos párrafos se puede dividir? ¿Qué dice el primer párrafo? ¿Qué pasa con el segundo párrafo? ¿Cómo recoge el té la señora del té?
En tercer lugar, subdivida la apreciación y el rendimiento del juego
(1) Aprecie la parte de "recoger té" de la primera sección de la música
1. la chica del té? ¿Cómo se escoge el té? ¿De qué beben té? (Guía a los niños pequeños para que aprendan los movimientos básicos al recoger té y los cambios en las direcciones de movimiento según la altura)
2. Los niños intentan utilizar abanicos para recoger té junto con la música.
(B) Disfruta de la segunda sección de la música de "Butterfly".
1. La maestra utilizó la demostración de mariposas para divertir a los niños.
Pregunta: ¿Quién está aquí en el segundo párrafo? ¿Cómo jugó la mariposa con la chica del té?
2. Utilice el cuadro para guiar a los niños a sentir el acento final de la frase.
(1) Muestre el mapa y siga la música para guiar a los niños a sentir el acento final de la frase.
Pregunta: ¿Cuándo se detuvo la mariposa?
(2) Los niños juegan con mariposas y hacen movimientos de vuelo y parada de mariposas según la música.
(3) Los niños juegan a las niñas del té y usan abanicos para batir mariposas rítmicamente.
3. Dos personas juegan juntas a un juego: Mariposas.
(1) El maestro guía a los niños para discutir cómo jugar el juego.
Cómo se juega: Las mariposas vuelan con la música. Cuando suena el gong, la mariposa aterriza sobre sí misma. En ese momento, los abanicos revolotearon ligeramente hacia la mariposa.
(2) Los niños juegan en parejas, uno hace una mariposa y el otro atrapa una mariposa.
Después del juego: Si se debe escuchar música durante el juego y si se deben respetar las reglas del juego.
3. Intercambia los personajes y vuelve a jugar.
4. El juego completo "Recogiendo Mariposas de Té" para que los niños escuchen música
1. El primer juego: los niños recogiendo té y las niñas recogiendo mariposas.
2. La segunda jugada del juego: las niñas recogen té y los niños son mariposas.
3. La tercera jugada del juego: invita a la profesora invitada a hacer mariposas y todos los niños recogen té.
¿Qué sentiste cuando jugaste este juego hace un momento? ¿Con quién puedo jugar cuando vuelva? Estoy seguro de que lo pasarás genial.
El ritmo de salida de la habitación: los niños sostienen un pequeño abanico y salen de la habitación con pequeños pasos al son de la música de "Tea Picking and Butterfly".
Plan de lección de música para una gran clase "Recogiendo té y recogiendo mariposas" 4 objetivos de la actividad:
1. Siente la melodía y la concepción artística de la música folclórica y trata de expresar "recogiendo té". y "mariposas" rítmicamente con movimientos Contenido diferente de "ritmo".
2. Escucha el concierto "Stop" y "Jump" cuando suene el tamborileo de la frase musical.
3. Aprenda a respetar las reglas del juego y experimente el placer de jugar con sus compañeros.
4. Aprende a cantar con emoción.
5. Dispuesto a participar en actividades a dúo y experimentar la diversión del dúo con profesores y compañeros.
Preparación de la actividad:
1. Preparación de conocimientos: apreciar la canción y la danza folclórica de Longyan "Tea Picking Lantern" antes de la clase y tener una comprensión preliminar del contenido de la presentación de la canción y la danza. .
2. Preparación del material: un pequeño abanico de espadaña para cada niño, unas mariposas pequeñas;
Proceso de la actividad:
1. Ritmo de la habitación: los niños siguen la música de "Picking Tea and Picking Butterflies" y entran a la habitación con un pequeño ventilador.
En segundo lugar, apreciar plenamente la música de "Picking Tea Butterflies" y comprender el contenido de las dos interpretaciones musicales de AB.
1. Los niños lo aprecian plenamente.
Maestro: Se escucha la melodía de "recoger mariposas del té" en el jardín de té. Escuchemos juntos. ¿En cuántos párrafos se puede dividir? ¿Qué dice cada párrafo?
2. Pregunta después de la apreciación: ¿En cuántos párrafos se puede dividir? ¿Qué dice el primer párrafo? ¿Qué pasa con el segundo párrafo? ¿Cómo recoge el té la señora del té?
En tercer lugar, subdivida la apreciación y el rendimiento del juego
(1) Aprecie la parte de "recoger té" de la primera sección de la música
1. la chica del té? ¿Cómo se escoge el té? ¿De qué beben té? (Guía a los niños pequeños para que aprendan los movimientos básicos al recoger té y los cambios en las direcciones de movimiento según la altura)
2. Los niños intentan utilizar abanicos para recoger té junto con la música.
(B) Disfruta de la segunda sección de la música de "Butterfly".
1. La maestra utilizó la demostración de mariposas para divertir a los niños.
Pregunta: ¿Quién está aquí en el segundo párrafo? ¿Cómo jugó la mariposa con la chica del té?
2. Utilice el cuadro para guiar a los niños a sentir el acento final de la frase.
(1) Muestre el mapa y siga la música para guiar a los niños a sentir el acento final de la frase.
Pregunta: ¿Cuándo se detuvo la mariposa?
(2) Los niños juegan con mariposas y hacen movimientos de vuelo y parada de mariposas según la música.
(3) Los niños juegan a las niñas del té y usan abanicos para batir mariposas rítmicamente.
3. Dos personas juegan juntas a un juego: Mariposas.
(1) El maestro guía a los niños para discutir cómo jugar el juego.
Introducción al juego: Las mariposas vuelan con la música Cuando suena el gong, la mariposa se detiene sobre sí misma y luego los abanicos se abalanzan suavemente sobre la mariposa.
(2) Los niños juegan en parejas, uno hace una mariposa y el otro atrapa una mariposa.
Evaluación post-juego: si escuchaste música durante el juego y si seguiste las reglas del juego.
3. Intercambia los personajes y vuelve a jugar.
4. El juego completo "Recogiendo Mariposas de Té" para que los niños escuchen música
1. El primer juego: los niños recogiendo té y las niñas recogiendo mariposas.
2. La segunda jugada del juego: las niñas recogen té y los niños son mariposas.
3. La tercera jugada del juego: invita a la profesora invitada a hacer mariposas y todos los niños recogen té.
Resumen: ¿Qué sentiste cuando jugaste este juego hace un momento? ¿Con quién puedo jugar cuando vuelva? Estoy seguro de que lo pasarás genial.
El ritmo de salida de la habitación: los niños sostienen un pequeño abanico y salen de la habitación con pequeños pasos al son de la música de "Tea Picking and Butterfly".
Reflexión didáctica:
La actividad de música folklórica "Recogiendo té y recogiendo mariposas" es una pieza representativa de la música folklórica, alegre y expresiva, adecuada a las características de edad de los grandes. clase. Diséñelo como un juego entre recolectores de té y mariposas, que es muy adecuado para la situación musical. Experiencia:
1. Aprecia la música en segmentos, los niños pueden percibir y explorar las diferencias entre los segmentos de la música. La maestra guía a los niños para que encuentren el sonido de "ding" en la música, explora cómo saltar como una mariposa, salta varias veces y cultiva la capacidad auditiva de los niños.
2. Familiarízate con la melodía de la música e intenta jugar juegos con diferentes roles. El juego es difícil y tiene dos personajes diferentes. Para facilitar el aprendizaje de los niños, el maestro primero los familiariza con los movimientos de los recolectores de té y las mariposas, y luego deja que los recolectores de té y los niños jueguen juntos. A medida que los niños se van familiarizando con el juego, el maestro se hace a un lado y los niños juegan en parejas.
3. Refina los puntos difíciles y presta atención a los detalles. El profesor se centra en practicar pasajes difíciles en forma de partituras de oratorio. Al mismo tiempo, con la ayuda de las pulseras, los niños pueden comprender claramente los movimientos del personaje y aprender a jugar más rápido.
Los cinco objetivos de actividad del plan de lección de música para clases grandes "Recogiendo té y recogiendo mariposas":
1 Experimentar preliminarmente las características de las canciones populares de Fujian y experimentar las emociones vivas y felices. expresado por la música.
2. Comprenda los movimientos suaves y el estilo alegre del baile, y trate de utilizar movimientos para expresar la escena laboral de la recolección de té.
3. Cultivar el interés por la danza y el deseo de participar activamente en las actividades.
Preparación de la actividad:
Preparar abanicos, cestas, delantales y otros accesorios. Preparar cintas y grabadoras de música.
Proceso de la actividad:
1. El maestro cuenta una historia corta y guía a los niños para que aprecien la música de forma limpia y completa con la ayuda del cuento, y sientan la melodía, el ritmo y emoción de la música.
2. Los niños siguen al maestro para practicar varios movimientos para recoger té.
3. Guíe a los niños a pensar de acuerdo con las características de la música que se vuelve más ligera en la segunda mitad: ¿La niña que recogía té finalmente saltó sobre la mariposa?
4. Inspire a los niños a imaginar los movimientos de la niña que recoge té golpeando mariposas alrededor de la historia y cree creaciones, como el estado de ánimo y la expresión felices al ver la mariposa, los movimientos suaves al golpear la mariposa, la expresión ansiosa cuando la mariposa vuela, escenas de saltos animados mientras persigue mariposas.
5. Inspire a los niños a actuar en grupos, como: algunos niños son mariposas y otros son niñas que recogen té, actúan en parejas o varios niños forman un círculo juntos, primero recogen té y luego. acaricia las mariposas.
6. Guíe a los niños para que combinen las acciones creadas y traten de realizarlas.
7. El profesor ayuda al niño a practicar, centrándose en los movimientos de la muñeca.
8. Guíe a los niños para que elijan sus acciones, métodos y accesorios favoritos, y realicen acciones mientras escuchan música. Expresen su imaginación con acciones y recuérdeles siempre que presten atención a la belleza de la experiencia.
Los 6 objetivos de actividades del plan de clases de música para clases grandes "Recogiendo té y recogiendo mariposas":
1. Una vez que esté familiarizado con las canciones y la música, tendrá una comprensión preliminar de la jugabilidad y las reglas del juego, y aprenderá a jugar.
2. Puedes escuchar música y jugar con ella.
3. Siente la alegría de jugar con tus compañeros.
Preparación de la actividad:
1. Comprenda brevemente el proceso de recolección de té y familiarícese con la canción "Tea Picking".
2. Todos tienen una marca en su mano derecha.
Proceso de actividad:
1. Revisar canciones y ritmos: recolección de té.
Cantar de buen humor una canción: recoger té.
Canta mientras haces los movimientos.
2. Disfruta de la música y aprende el juego de las mariposas.
(1) Escuchar y apreciar la música de las mariposas batiendo sus alas.
(2) Siente más la música y aprende el método de juego de los recolectores de té golpeando mariposas.
Discusión: ¿Cuándo saltaron los recolectores de té sobre la mariposa? ¿Cuántas veces has saltado sobre una mariposa?
¿Cómo liberan mariposas los recolectores de té? (Grupo aprendiendo la acción de abofetear mariposas: mirar→abofetear)
Intenta ser un recolector de té y suelta las mariposas al son de la música.
(3) Aprender el papel de la mariposa (hacer una mariposa con ambas manos).
Discusión: ¿Cómo vuelan las mariposas? ¿Cuándo lo escondiste? ¿Cómo esconderse?
Sigue la música e intenta jugar el estilo mariposa con ambas manos.
Trabajar en parejas para hacer utensilios para recoger té y mariposas (movimientos de las manos) y jugar con música.
(4) Estudia más a fondo los movimientos del personaje de la mariposa (juega al juego de dispersión de mariposas).
Discusión: ¿Cómo volar como una mariposa? ¿Cómo esconderse?
La maestra es una recolectora de té y los niños son mariposas que juegan.
Los niños trabajaron en parejas para hacer recolectores de té y mariposas y jugaron entre ellos.
3. Juego completo con banda sonora: recoger té, acariciar mariposas.
(1) Escucha y disfruta de la música por completo: recogiendo té y acariciando mariposas.
(2) Trabajar en parejas e intentar jugar en perfecta armonía con la música.
La actividad de música folclórica "Recogiendo té y recogiendo mariposas" es una pieza representativa de la música folclórica, es alegre y expresiva y adecuada para las características de edad de la clase superior. Diséñelo como un juego entre recolectores de té y mariposas, que es muy adecuado para la situación musical. Experiencia:
1. Al escuchar música por secciones, los niños pueden percibir y explorar las diferencias entre las secciones de la música. La maestra guía a los niños para que encuentren el sonido de "ding" en la música, explora cómo saltar como una mariposa, salta varias veces y cultiva la capacidad auditiva de los niños.
2. Familiarízate con la melodía de la música y prueba el juego de interpretar diferentes roles. El juego es difícil y tiene dos personajes diferentes. Para facilitar el aprendizaje de los niños, el maestro primero los familiariza con los movimientos de los recolectores de té y las mariposas, y luego deja que los recolectores de té y los niños jueguen juntos. A medida que los niños se van familiarizando con el juego, el maestro se hace a un lado y los niños juegan en parejas.
3. Desarrolla los puntos difíciles y presta atención a los detalles. El profesor se centra en practicar pasajes difíciles en forma de partituras de oratorio. Al mismo tiempo, con la ayuda de las pulseras, los niños pueden comprender claramente los movimientos del personaje y aprender a jugar más rápido.
7 objetivos de actividades del plan de clases de música para clases numerosas "Recogiendo té y recogiendo mariposas":
1. Experimentar preliminarmente las características de las canciones populares.
2. Aprender los movimientos básicos de la ceremonia del té y estar dispuesto a expresar emociones en forma de danza.
3. Al actuar, puedes cooperar con tus compañeros y completar la actuación juntos.
4. Experimenta la alegría que aportan las actividades de canto.
Preparación de la actividad:
1. Música: recolección de té y recolección de mariposas.
2 Imágenes o materiales audiovisuales que puedan mostrar la escena de la recolección de té.
Proceso de la actividad:
1. Invite a los niños a escuchar la música "Picking Tea and Picking Butterflies" y hablen sobre sus sentimientos después de escucharla.
2. Combine las imágenes o materiales audiovisuales relevantes para describir los movimientos de baile y las escenas de recolección de té.
3. Demuestre juegos de té y anime a los niños a utilizar diferentes acciones para mostrar escenas como recoger té, arrancar ramas y llevar cestas de té a casa.
4. Siguiendo las indicaciones del maestro, imagine la escena de una mariposa y analice cómo usar movimientos de danza para expresar la escena de la mariposa que aparece y aletea. Por ejemplo: la mariposa voló alto, se detuvo, se fue volando, etc. )
5. Anime a los niños a bailar rítmicamente con la música.
Reflexión didáctica:
La actividad de música folklórica "Recogiendo té y recogiendo mariposas" es una pieza representativa de la música folklórica, alegre y expresiva, adecuada a las características de edad de los grandes. clase. Diséñelo como un juego entre recolectores de té y mariposas, que es muy adecuado para la situación musical. Experiencia:
1. Aprecia la música en segmentos, los niños pueden percibir y explorar las diferencias entre los segmentos de la música. La maestra guía a los niños para que encuentren el sonido de "ding" en la música, explora cómo saltar como una mariposa, salta varias veces y cultiva la capacidad auditiva de los niños.
2. Familiarízate con la melodía de la música e intenta jugar juegos con diferentes roles. El juego es difícil y tiene dos personajes diferentes. Para facilitar el aprendizaje de los niños, el maestro primero los familiariza con los movimientos de los recolectores de té y las mariposas, y luego deja que los recolectores de té y los niños jueguen juntos. A medida que los niños se van familiarizando con el juego, el maestro se hace a un lado y los niños juegan en parejas.
3. Refina los puntos difíciles y presta atención a los detalles. El profesor se centra en practicar pasajes difíciles en forma de partituras de oratorio. Al mismo tiempo, con la ayuda de las pulseras, los niños pueden comprender claramente los movimientos del personaje y aprender a jugar más rápido.