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Plan de lecciones de salud para clases numerosas centradas en la dieta de verano

Como excelente educador, es muy necesario preparar cuidadosamente los planes de lecciones. Ésta es la condición básica para garantizar el éxito de la enseñanza y mejorar la calidad de la misma. ¿Cómo debo escribir un plan de lección? Aquí está mi dieta de verano cuidadosamente planificada. Preste atención al plan de lecciones de salud de la clase numerosa. Bienvenido a leer. Espero que te guste.

Objetivos de la actividad

1. Ayudar a los niños a comprender las causas del dolor abdominal y conocer los métodos de tratamiento para el dolor abdominal.

2. Sepa no comer demasiada comida fría en verano y el daño que causa comer demasiada comida fría.

3. Puede nombrar otros alimentos de verano que pueden sustituir a los alimentos crudos y fríos.

4. Desarrollar un sentido de autoprotección y comer alimentos fríos con moderación.

5. Obtenga una comprensión preliminar de los consejos de salud.

Actividades para preparar

1. Gráfico mural didáctico.

2. Historia "Dolor de estómago"

Proceso de la actividad

1 Introducción a la actividad:

Niños, ¿alguna vez han tenido dolor de estómago? ? Por favor dime, ¿qué se siente cuando te duele el estómago?

2. Pide a los niños que observen el cartel mural. Recordatorio del maestro: Hoy, Yun Yun de repente tuvo dolor de estómago. ¿Por qué? Veamos qué hizo hoy. La maestra cuenta el cuento "Dolor de estómago".

Profe: El verano ya está aquí, qué feliz. A él le gusta más el verano porque en verano se puede comer todo tipo de comida fría, pero ahora no se atreve a comer más. ¿Por qué? Veamos qué pasa. (Mira un programa de comedia).

3. Una vez contada la historia, comienza la actividad: observar el cartel didáctico.

(1) Muestre el rotafolio, deje que los niños observen los dibujos en orden y hagan preguntas al profesor.

Pregunta:

¿Qué comió Yun Yun en un día? ¿Cuáles son las características de estos alimentos?

¿Qué pasó entonces?

¿Adónde llevó mamá a Yunyun? ¿Qué crees que diría el médico? ¿Qué diría Yun Yun?

(2) Los niños observan y nombran los dibujos uno por uno.

(3) La maestra guía a los niños para que cuenten la historia completa:

Yunyun comió mucho helado, bebió muchas bebidas heladas y comió mucha sandía helada. . De repente, le dolía tanto el estómago que rodó sobre la cama. Mamá llevó a Yunyun al hospital para recibir tratamiento médico. El médico dijo: "La comida fría puede irritar el tracto gastrointestinal y causar gastroenteritis aguda". Yun Yun dijo: "Nunca volveré a comer tantas bebidas frías".

4. Los niños entienden la seguridad alimentaria.

(1)¿Qué cosas pueden causar dolor de estómago?

(2) ¿Por qué comer brochetas de cordero al borde de la carretera causa dolor de estómago? ¿Por qué beber agua cruda me produce dolor de estómago? ¿Por qué comer demasiadas bebidas frías provoca dolor de estómago?

(3) ¿Qué quieres decirle a Yun Yun?

(4) Orientar a los niños: ¿Qué otros motivos pueden causar dolor de estómago?

(5) Los niños se comunican en grupos y los maestros inspeccionan y brindan orientación.

(6) Guíe a los niños a discutir: ¿Qué debo hacer si siento dolor de estómago? "

5. Discusión de la actividad: ¿Cómo refrescarse en verano?

(1) Maestra: En verano, a todos les gusta comer helado, sandía helada y bebidas frías. ¿Cómo? ¿Comer sin enfermarnos? ¿Qué alimentos nos pueden ayudar a refrescarnos sin enfermarnos?

(2) Deja que los niños comenten en grupos

6. Moderación en verano y escuche a los adultos en casa. Si es así, coma alimentos fríos según lo prescrito por los adultos y saque las bebidas y la sandía del refrigerador por un rato antes de comer. Si tiene mucho calor, puede beber un poco de sopa de frijol mungo. o agua fría.

Actividades de reflexión

La combinación de actividades y la vida real puede hacer que los niños sean más realistas, hacer que los niños que han sufrido "dolor de estómago". interesarse en comprender y comprender la causa real del dolor de estómago a través de lo que les puede suceder, permitiéndoles resistir conscientemente las cosas que les causan dolor de estómago a través de la discusión y la comunicación mutuas, las habilidades interpersonales de los niños y la conciencia del equipo sobre los problemas conjuntos. También se ejercitan la resolución.