Plan docente y reflexión sobre “Proteger los ojos” en el aula saludable

En las actividades docentes reales del personal docente, estos tienen que redactar planes de lecciones. Con la ayuda de planes de lecciones, el trabajo docente puede volverse más científico. ¿Cómo deberían redactarse los planes de lecciones? Los siguientes son los planes de lecciones y reflexiones sobre "Proteger los ojos" para la salud de las clases numerosas que he recopilado cuidadosamente. Puede compartirlos. Plan de lección y reflexión de Top Class Health "Protect Eyes" Capítulo 1

1. Objetivos de la actividad:

1. Consolidar y profundizar la comprensión del papel de los ojos y comprender su impacto. del daño ocular a la vida.

2. Entender la forma correcta de dañar los ojos.

3. Guíe a los niños para que aprendan ejercicios de salud para aliviar la fatiga ocular.

4. Guiar a los niños a comprender la estructura y el propósito de los ojos a través de la enseñanza.

5. Desarrollar buenos hábitos de higiene.

2. Puntos clave y dificultades.

1. Cómo proteger tus ojos.

2. Cómo cultivar buenos hábitos de higiene ocular en los niños pequeños.

3. Preparación de la actividad:

Material didáctico didáctico

4. Proceso de la actividad

1. Utilice un acertijo vívido para presentar el tema de la actividad: Peluda arriba, peluda abajo y una uva negra en el medio. Se escondía en la hierba durante el día y se cubría apresuradamente con una colcha por la noche. (Ojos)

2. Cuéntanos cómo lo adivinaste: ¿Cómo lo supiste?

3. Guía a las personas para que comprendan la importancia de los ojos: ¿Son importantes nuestros ojos? ¿Por qué es importante?

4. Experimenta el inconveniente de perder la vista: ¿Qué pasaría si algo tan importante desapareciera?

5. Pide a los niños que se tapen los ojos con las manos y hablen de sus sentimientos.

5. Guíe a los niños para que comprendan inicialmente el papel de los ojos.

Los ojos son realmente sorprendentes, pero también son muy frágiles y pueden lastimarse fácilmente.

1. Mira el material didáctico. Pregunta: ¿Por qué este niño se frota los ojos? ¿Qué pasó con sus ojos?

2. Discusión: ¿Por qué se enferman los ojos? (Frotarse los ojos con las manos sucias, secarse los ojos, estar demasiado cansado por leer o mirar televisión, sentarse en una postura inadecuada)

3. Juegue con material didáctico para guiar a los niños a juzgar qué imágenes son correctas y cuáles no. ¿Y por qué?

6. ¿Discutir cómo proteger la vista?

(Mirando televisión manténgase al menos a 2 metros de distancia. Cuando lea, no mire demasiado tiempo la televisión; siéntese en postura erguida, descanse si lee durante mucho tiempo, mire las plantas verdes a distancia, y no lea bajo una luz intensa; mantenga una distancia de un puñetazo, un pie y una pulgada al escribir, coma más zanahorias, use toallas, use lavabos para uso especial y desinféctelos regularmente;

7. Enseñe a los niños pequeños una serie de ejercicios sencillos de protección ocular.

(Recopilación propia del profesor) Uno, dos, tres, acaricia tus cejas, cuatro, cinco, seis, frótalo, siete, ocho , nueve, cambiar de lugar y luego suavizar

8. Conclusión:

Los ojos son las ventanas del alma Desarrollamos el buen hábito de cuidar nuestros ojos de ahora en adelante. , para que todos puedan tener un par de ojos brillantes.

9. Reflexión sobre la Enseñanza

Para esta clase, sé que mi preparación no es suficiente. Siguiendo el consejo de profesores experimentados, aprendí activamente de la experiencia y pedí consejos con humildad. Si volviera a tomarlo, estudiaría mucho y me prepararía cuidadosamente para hacer que la clase fuera más emocionante. Salud Plan de lección y reflexión "Proteger los ojos" 2

Objetivos de la actividad:

1. Que los niños sepan cómo proteger sus ojos

2. . Guíe a los niños para que desarrollen buenos hábitos de higiene ocular

3. Obtenga una comprensión preliminar de los consejos de salud

4. Comprensión preliminar de los métodos para prevenir enfermedades. Naturaleza de la actividad:

Actividades científicas cognitivas

Tiempo de la actividad:

35 minutos

Conocimientos y métodos involucrados en la Actividad:

Los ojos son los órganos visuales del cuerpo humano. Dependemos de ellos para ver las cosas. ¡Los ojos son extremadamente útiles! Si los ojos pierden la visión, tampoco podremos ver.

Herramientas y materiales para la actividad:

Gráfico mural sobre el papel de los ojos y la protección ocular.

Proceso de la actividad:

(1) Introducción al juego de acertijos

Dos uvas son negras y brillantes y crecen en los rostros de las personas. Durante el día, abre la. ventana y mirar alrededor por la noche. (Golpea una parte del cuerpo de una persona)

Los niños adivinaron que la respuesta al acertijo eran los ojos. (Ver Figura 1)

(2) Discusión en grupo

1. El importante papel de los ojos (Ver Figura 2)

Resumen: lectura, escritura, caminar y hacer ejercicio. Cuando trabajas, no puedes prescindir de tus ojos en todas partes.

2. Cómo proteger tus ojos

(1) Siéntate correctamente (ver Figura 3)

(2) Si lees durante mucho tiempo, mira lejos o descansar (Ver Figura 4)

(3) Ejercicios oculares (Ver Figura 5)

(3) Mejorar la cognición

1. ¿Está ¿Qué están haciendo bien? (Ver Figura 6)

2. Consolidación del juego: al escondite (ver Figura 7)

Análisis de actividad:

Con el desarrollo de la economía, el trabajo mental es cada vez más valorado. En el estudio, el trabajo y la vida de las personas, la protección ocular se ignora, especialmente en la infancia. Por este motivo, es muy necesario que los niños adquieran algunos conocimientos sobre el uso correcto de los ojos desde una edad temprana, aumenten su conciencia sobre la protección ocular y aclaren la importancia de los ojos.

Esta lección se presenta primero en forma de acertijos para crear escenarios que estimulen el deseo de conocimiento de los niños. Luego, utilice discusiones grupales para que los niños comprendan la importancia de los ojos, cómo protegerlos y cultive la cooperación, el análisis, la imaginación, la expresión del lenguaje y los métodos de pensamiento científico de los niños. Finalmente, los juegos se utilizan para fortalecer la cognición de los niños, de modo que puedan aclarar aún más el método científico del uso de los ojos, desarrollar conscientemente buenos hábitos de higiene ocular y mejorar la alfabetización científica de los niños.

Reflexión sobre la enseñanza:

A lo largo del proceso de la actividad, el pensamiento es relativamente claro, el estilo de enseñanza es natural y la clase se puede llevar a cabo de acuerdo con el flujo del plan de lección. Sin embargo, la atmósfera de toda la actividad fue un poco pesada y no reflejó el disfrute de la actividad por parte de los niños. Plan de lección y reflexión sobre salud para clases grandes "Proteger los ojos", parte 3

Objetivos de la actividad

1. Guiar a los niños para que comprendan la estructura y el uso de los ojos a través de la enseñanza.

2. Educar a los niños pequeños para que protejan sus ojos y aprendan a proteger sus ojos.

3. Guíe a los niños para que aprendan ejercicios de salud para aliviar la fatiga ocular.

4. Educar a los niños pequeños para que desarrollen buenos hábitos de higiene.

5. Permitir que los niños desarrollen buenos hábitos de protección ocular mediante juegos musicales y grabaciones.

Puntos clave y dificultades Puntos clave:

Guiar a los niños para que comprendan la estructura y el propósito de los ojos

Dificultades:

Dejar que los niños se desarrollen Habilidades protectoras a través de juegos. Buenos hábitos oculares.

Proceso de la actividad

1. Introducción de acertijos

Pelo arriba, pelo abajo y una uva negra en el medio. Sube y baja la puerta, cierra la puerta y vete a dormir

2. Comprenda la estructura y el propósito de los ojos

1. Muestre imágenes para guiar a los niños a observar. Pregunta: ¿Qué es esto? ¿Qué hay encima de los ojos? ¿Para qué se utilizan las pestañas? ¿Qué es eso que parece una uva negra en el medio? ¿Qué es el puntito en medio del ojo? ¿Para qué se utilizan los ojos?

2. Pide a los niños que se tapen los ojos y experimenten la sensación de no poder ver.

Resumen: Los ojos son las ventanas del alma. Las pestañas sirven para evitar que entre polvo en los ojos. Sin ojos no podemos ver nada.

3. Guíe a los niños para que comprendan la necesidad y los métodos de protección de los ojos.

(1) Apreciar representaciones teatrales o mirar fotografías.

(1) Los niños se frotan los ojos con las manos sucias. Pregunta: ¿Este niño lo hizo bien? ¿Por qué? ¿Qué crees que se debería hacer? Resumen: Hay muchas bacterias en las manos sucias de los niños. Si se frota los ojos con las manos sucias, se les producirá conjuntivitis. Si nos sentimos incómodos en los ojos, puede limpiarlos con una toalla limpia, un pañuelo o papel higiénico.

(2) Los niños apoyaron la cabeza sobre la mesa y dibujaron.

Pregunta: ¿Dónde necesita mejorar este niño? ¿Por qué? ¿Qué se debe hacer? ¿A qué más debo prestar atención en momentos normales? Resumen: Al leer o dibujar, sus ojos no deben estar demasiado cerca del papel y no lea mientras está acostado, de lo contrario, fácilmente desarrollará miopía. Debemos levantar la cabeza al leer y dibujar y mantener la vista a aproximadamente 1 pie de distancia. También debes tener cuidado de no mirar la televisión durante demasiado tiempo y mirar a lo lejos si lees un libro durante mucho tiempo. No juegues con objetos punzantes y come más alimentos como zanahorias e hígados de animales que sean buenos para la vista.

(2) Apreciando las imágenes

Pregunta: ¿Cómo sufrió este niño molestias en los ojos?

Resumen: Cuando tus ojos se sientan cansados ​​o incómodos, busca a tus padres a tiempo y pídeles que te lleven a ver más plantas verdes y relajar tus ojos.

4. Guíe a los niños para que realicen ejercicios oculares sencillos.

1. El maestro demuestra ejercicios de salud ocular. Mire hacia arriba y hacia abajo, hacia la izquierda y hacia la derecha, luego mueva los ojos, masajee suavemente los músculos alrededor de los ojos con los dedos, masajee los músculos por encima y por debajo de los ojos. Templos etc

2. Los niños realizan gimnasia con globo ocular con el profesor acompañados al ritmo de "Eyeball Gymnastics".

5. Muestra la hoja de estudio.

1. Dangdang, ¿adivina qué es esto? ¿Por qué tiene tantas cuadrículas? ¿Para qué se utilizan estas rejillas?

Resumen: Esta hoja de estudio se utiliza para registrar si los bebés han persistido en hacer gimnasia con el globo ocular todos los días.

2. Distribuye las hojas de estudio y pide a los niños que observen de forma independiente y adivinen con valentía el significado de los patrones.

Resumen: Mira quién puede hacer gimnasia ocular todos los días y grábalo.

6. Ampliación de actividades

Llevar a los niños a salir al aire libre para relajar la vista cansada (mirar plantas verdes, mirar a lo lejos)

Enseñar a la reflexión

A lo largo de la actividad, hágales saber a los niños que los ojos son las ventanas del alma. Si los ojos no son buenos, nuestra vida y estudio se verán afectados. El método de enseñanza de combinar movimiento y quietud se puede utilizar para el globo ocular. gimnasia y extensión de actividades para que los niños descansen la vista. Plan de lección y reflexión de Top Class Health "Protect Eyes" Parte 4

Objetivos de la actividad:

1. Conocer la importancia de proteger los ojos y la forma correcta de protegerlos.

2. Participa activamente en debates y expresa con valentía tus opiniones basadas en experiencias de vida.

3. Obtenga una comprensión preliminar de los consejos de salud.

4. Aprenda a mantener un estado de ánimo feliz y a cultivar las buenas emociones de los niños para amar la vida y vivir felices.

Preparación de la actividad:

1. Cada persona dispone de una hoja de registro del examen de visión.

2. Realice la prueba de visión de los niños y cada persona registre los resultados de la prueba del ojo izquierdo y derecho.

3. 4 imágenes: Imagen 1: Leer mientras está acostado; Imagen 2: Leer con luz muy oscura; Imagen 3: Leer en un automóvil que tiembla o mirar televisión durante mucho tiempo; postura correcta.

Proceso de la actividad:

1. Guíe a los niños para que hablen sobre la relación entre los ojos y nuestras vidas y cuáles son los usos de los ojos.

2. Comunicar libremente los resultados de las pruebas de visión y leerlos correctamente.

3. Hablar, comprender la relación entre ojos y visión, y estimular la iniciativa para proteger los ojos.

——¿Qué significan los números en la tabla?

——Discusión: ¿Por qué algunas personas ven las cosas claramente con los ojos, mientras que otras no pueden ver las cosas claramente?

——¿Cómo proteger tus ojos?

4. Juego intelectual "¿Quién lo hizo bien?" ¿Qué opinas de la imagen? ¿Es correcto su comportamiento?

Reflexión docente:

Los objetivos educativos y didácticos preestablecidos de esta lección se han cumplido básicamente. Las preguntas del profesor e interactué muy bien con el profesor. Parte de la orientación del maestro no es suficiente. Se debe permitir que los niños se expresen más. En clases futuras, se debe prestar más atención a cultivar la capacidad de expresión lingüística de los niños. Plan de lección y reflexión sobre "Proteger los ojos" de Top Class Health, parte 5

Intención del diseño:

Todos los niños saben cómo proteger sus ojos, pero muy pocos pueden realmente protegerlos.

En la vida diaria y en diversas actividades, a menudo encuentro que algunos niños usan los ojos incorrectamente. Cuando leen, sus ojos están demasiado cerca del libro. Cuando dibujan, sus cabezas están demasiado bajas. Muchos padres han informado que los niños a menudo crecen mucho en casa. Ver televisión de cerca durante mucho tiempo demuestra que la mayoría de los niños no se sienten cómodos protegiendo sus ojos en la vida real, por eso diseñé este curso para que los niños comprendan mejor la importancia de proteger sus ojos.

Objetivos de la actividad:

1. Consolidar y profundizar la comprensión del papel de los ojos, y comprender el impacto del daño ocular en la vida.

2. Entender la forma correcta de dañar los ojos.

3. Comprenda los síntomas de la enfermedad e informe a los padres y profesores a tiempo si se siente incómodo después de la enfermedad.

4. Obtenga una comprensión preliminar de los consejos de salud.

Preparación de la actividad:

1. Varios objetos con características obvias (como pelotas, bloques de construcción, etc.)

2. Tablas oculares, gafas.

3. “Manual de Aprendizaje Infantil” (Piénsalo, habla de ello) Páginas 2-3 del Último Semestre 1

Proceso de la actividad:

1, toque, adivine y juegue el juego "El ciego dice los colores" para que los niños experimenten el papel de los ojos. Preguntas del profesor:

1. ¿Adivina la forma del objeto según tu sentimiento?

2. ¿De qué color es el objeto?

3. Resumen del profesor:

Podemos sentir formas con nuestras manos, pero no podemos sentir los colores. Sólo nuestros ojos pueden ver las cosas y los hermosos colores que nos rodean.

2. Por favor, pídale a un niño que usa gafas que hable sobre los inconvenientes que su lesión ocular le ha traído a la vida.

3. Observe "¿Por qué Xiaoliang usa anteojos?" en el "Manual de adquisición para niños"

1. Deje que los niños comprendan la tabla optométrica

2. Por favor, los niños miren las imágenes y digan las razones por las que Xiaoliang usa anteojos: por ejemplo: Xiaoliang está acostado leyendo, demasiado cerca del televisor, leyendo al sol, etc.

3. Por favor, deje que los niños hablen libremente, así como aquellos malos hábitos que pueden dañar los ojos.

4. Conversatorio infantil: Cómo cuidar los ojos.

Resumen del profesor: No te acuestes a leer, no te acerques demasiado al televisor, lee y escribe correctamente, no te frotes los ojos con las manos sucias, no leas en lugares con poca luz. lugares, etc Haga ejercicios de protección ocular con regularidad.

5. Enseñe a los niños pequeños una serie de ejercicios sencillos de protección ocular. (Recopilación propia del profesor) Uno, dos, tres, acariciar las cejas, cuatro, cinco, seis, frotarlas, siete, ocho, nueve, cambiar de lugar y volver a suavizar.

6. Pon música relajante para que los niños finalicen la clase de actividades.

Reflexión de la actividad:

A través de los juegos, los niños pueden experimentar y comprender el papel de los ojos, sentir la importancia de la protección ocular y, inicialmente, dominar métodos sencillos de autoprotección para los ojos.

Enseñar reflexión

Los objetivos de esta actividad son:

1. Guiar a los niños para que comprendan el importante papel de los ojos y cómo protegerlos.

2. Sepa cómo cuidar sus ojos.

3. Cultivar buenos hábitos de higiene ocular en los niños.

En esta lección, enseñaré en cuatro aspectos. Primero, dejar que los niños observen y comprendan los ojos y comprendan sus usos. Conoce la importancia de los ojos a través de la experiencia personal. Utilice el material educativo para juzgar el bien y el mal y comprender el daño del uso incorrecto de los ojos. Al jugar con el material didáctico, los niños pueden levantar la mano activamente para decirme si estos comportamientos son correctos o incorrectos. De esto se puede ver que los niños están muy familiarizados con estas cosas y también tienen una comprensión relativamente buena de sus usos. La mayoría de los niños alguna vez les dije todas las respuestas, pero las respuestas de los niños a sus diferencias no estaban completas. Aunque lo sabían, no pudieron resumirlo con una mejor palabra. A partir de aquí, descubrí que los niños de mi clase eran muy buenos. En términos de desarrollo, el vocabulario aún no es lo suficientemente rico y necesita ser fortalecido.

En la segunda sesión, a los niños se les permite principalmente compartir sus experiencias sobre las lesiones causadas por el uso inadecuado de los ojos en la vida diaria. Los niños hablaron activamente sobre algunos métodos incorrectos que habían utilizado.

Los niños se acuestan y leen, leen en lugares oscuros, etc. Los niños tienen un rico conocimiento y experiencia. Hay algunas cosas en las que no pensé de inmediato, pero los niños inmediatamente pensaron en ellas y me contaron muchas cosas que les sucedieron a ellos o a la gente. A partir de algunos accidentes con lesiones, no es difícil ver que los niños de hoy tienen un conocimiento relativamente amplio. Pueden hacer sus propias evaluaciones de estas cosas y analizarlas para comprender las causas de las lesiones.

El tercer enlace es

Los niños discuten activamente la forma correcta de usar sus ojos. Cuando se hablaba de hacer ejercicios oculares, las expresiones orales de algunos niños no eran claras, pero los movimientos estaban en su lugar. Le pedí a un niño que hiciera los movimientos y al otro que explicara. Los niños estaban muy interesados ​​en este método y levantaron la mano para participar. El ambiente en la clase fue muy entusiasta. Algunas de las demostraciones de los niños no están a la altura, o las explicaciones no son claras y otros niños las corregirán. De esto se puede ver que los niños básicamente dominan el método de uso correcto y el objetivo de la actividad básicamente. ¡Se ha logrado! Plan de lección y reflexión sobre "Proteger los ojos" de Top Class Health, parte 6

Objetivos de la actividad:

1. Sentir los problemas causados ​​por los ojos no saludables y ayudar a las personas con problemas de visión.

2. Domina el método de protección de tus ojos y la postura correcta de sujetar un bolígrafo.

3. Comprender los conocimientos básicos de protección ocular.

4. Estar dispuesto a explorar, comunicar y compartir.

Preparación de la actividad:

1. Un juego de gafas de lectura, gafas de miopía y parches para los ojos.

2. Recursos de aprendizaje para niños pequeños.

Proceso de la actividad:

1. El cuento "¿Dónde se fueron los vasos?" conduce al tema.

Pregunta: ¿Por qué Osito usa gafas cuando lee? ¿Qué clase de problema nos causará si nuestros ojos no son buenos? Guíe a los niños para que expresen libremente sus ideas.

2. Utilice una variedad de métodos para que los niños pequeños experimenten los problemas causados ​​por una vista no saludable.

(1) Pide a cada grupo de niños que prueben a usar gafas de lectura y miopes, miren, caminen, toquen y hablen sobre cómo se sienten.

(2) Si en la clase hay niños con problemas de visión, pídeles que hablen sobre cómo se siente quitarse el tarsero y ponerse las gafas.

(3) Pida a cada niño que se venda los ojos y recoja los objetos que tiene delante, y otros niños les dirán cómo hacerlo.

Resumen: ¡Todos los niños sienten lo importante que es tener un par de ojos brillantes y saludables! Si hay algún problema con sus ojos, debe ir al hospital para que lo corrijan a tiempo. Cuando veas a una persona ciega, ofrécele ayuda. Lo que es más importante es cuidar bien tus ojos.

3. Entiende cómo proteger tus ojos.

(1) Pida a los niños que recuerden formas de proteger sus ojos y el maestro las resumirá a tiempo. Por ejemplo, no leer al sol o en lugares con poca luz, no leer mientras camina o acostado en la cama y no mirar televisión, computadoras y dispositivos electrónicos durante más de 30 minutos seguidos.

(2) Se pide a los niños que lean los recursos de aprendizaje de los niños y el maestro recita la "Canción de protección ocular" y la demuestra para animar a los niños a imitar.

(3) Pide a los niños que hagan ejercicios oculares como alumnos de primaria. Cierra los ojos y gíralos 8 veces hacia arriba y hacia abajo, hacia la izquierda y hacia la derecha, en el sentido de las agujas del reloj y en el sentido contrario a las agujas del reloj.

Canción de protección ocular

Tres dedos en la punta del bolígrafo,

Un puño para cubrir el pecho,

Un brazo para el centro de la ceja,

Ojos chispeantes.

Reflexión didáctica:

Proteger los ojos es una parte esencial en la educación para la vida de los niños pequeños. Los niños pequeños discuten activamente sobre el uso correcto de sus ojos. Cuando se hablaba de hacer ejercicios oculares, las expresiones orales de algunos niños no eran claras, pero los movimientos estaban en su lugar. Le pedí a un niño que hiciera los movimientos y al otro que explicara. Los niños estaban muy interesados ​​en este método y levantaron la mano para participar. El ambiente en la clase fue muy entusiasta. Algunas de las demostraciones de los niños no están a la altura, o las explicaciones no son claras y otros niños las corregirán. De esto se puede ver que los niños básicamente dominan el método de uso correcto y el objetivo de la actividad básicamente. ¡Se ha logrado!

Al tomar esta clase, sé que mi preparación no es suficiente. Escuché los consejos de profesores experimentados, aprendí activamente de la experiencia y pedí consejos con humildad. continuar ¡Déjame intentarlo, estudiaré mucho, me prepararé cuidadosamente y haré que la clase sea más emocionante!